Uczniowie kl. 3a z wychowawczynią p. Elżbietą Dras otrzymali kartki z życzeniami ze szkół partnerskich: Szkoły Podstawowej im. K. Makuszyńskiego w Morawicy (woj. świętokrzyskie), Zespołu Szkół w Pawłowie (woj. wielkopolskie) i Szkoły Podstawowej im. Orła Białego w Kulejach (woj. śląskie). Życzenia trzecioklasistów napisane na własnoręcznie sporządzonych kartkach również dotarły na czas do tych placówek. W ten sposób partnerzy projektu eTwinning „Poprzez Niepodległą” podzielili się radością z przeżywanego święta. Członkowie projektu stworzyli także galerię kartek przygotowanych z okazji 100. rocznicy Odzyskania Niepodległości przez Polskę: https://padlet.com/mazbo/zgzq7f2kyb1c.
W związku z obchodami Rocznicy Odzyskania Niepodległości w listopadzie w klasie I a (wychowawca p. Iwona Molin) odbyły się zajęcia o tematyce patriotycznej. Prowadziła je p. Alicja Wojcieszuk, nauczyciel bibliotekarz. Dzieciom zostały zaprezentowane książki dotyczące historii naszej ojczyzny, nawiązujące do ostatnich stu lat historii państwa i walki o jego niepodległość. Uczniowie poznali również wybitnego Polaka - Marszałka Józefa Piłsudskiego. Nauczyli się maszerować i śpiewać pierwszą zwrotkę pieśni legionów „My pierwsza brygada”.
Uczniowe klas VIa i VIc rozpoczęli pracę w międzynarodowym projekcie "Let's start our friendship with a Christmas card!" na platformie eTwinning. Celem projektu jest nawiązanie znajomości z uczniami szkół podstawowych w krajach europejskich porzez wysłanie konkretnym osobom kartek światecznych z życzeniami oraz listów, w których opiszą siebie, swoje zainteresowania, rodzinę, a także tradycje związane z obchodami Świąt Bożego Narodzenia w Polsce. Korespondencja prowadzona jest w języku angielskim. Nasi uczniowie otrzymają w zamian kartki i listy od swoich rówieśników z innych krajów - Grecji, Włoch i Hiszpanii ... Każdy uczestnik projektu zna już imię swojego przyszłego korespondenta i własnoręcznie wykonuje kartkę. Kartki i listy będą wysłane tradycyjną pocztą.
Udział w projekcie jest wspaniałą okazją, aby doskonalić umiejętność redagowania listów, rozwijać słownictwo, a także pokonywać barierę językową. Uczniowie mogą wykazać się znajomością języka angielskiego i mieć satysfakcję, że potrafią porozumieć się w tym języku. Być może przyjaźnie zawarte podczas tego przedsięwzięcia nie będą tylko chwilowymi znajomościami, lecz staną się początkiem ciekawej przygody, jaką jest poznawanie ludzi innych kultur oraz miejsc, z których pochodzą. Opiekunem projektu jest p.Magdalena Zosiuk.
W Ósemce bardzo uroczyście obchodzono Narodowe Święto Niepodległości. Dzieci z klas I-III samodzielnie wykonały kotyliony i wianki, które ozdobiły galowe stroje. Uroczystość rozpoczął niesamowity biało-czerwony korowód z udziałem wszystkich uczniów klas młodszych, którzy tańczyli w rytmie poloneza. Społeczność szkolna odśpiewała Hymn Państwowy (4 zwrotki). "Mazurek Dąbrowskiego" przy akompaniamencie fortepianu rozbrzmiewał na całą szkołę. Wspólnie odśpiewano również piosenki patriotyczne. Na zakończenie utworzono z balonów biało-czerwoną żywą flagę i wykonano pamiątkowe zdjęcia. Obchodom tego najważniejszego święta towarzyszyły również inne przedsięwzięcia: konkursy plastyczne o tematyce historycznej, konkursy na rymowanki patriotyczne, konkursy fotograficzne "Z flagą w tle" oraz wiele, wiele innych.
Ten dzień uczniom Ósemki na długo pozostanie w sercu i pamięci ...
Uczniowie klasy 1 A podczas zajęć z kodowania mieli okazję wziąć udział w jednym z trzech zadań w konkursie nawiązującym do stulecia odzyskania niepodległości organizowanym przez ogólnopolski program edukacyjny Uczymy Dzieci Programować. Uczniowie przypomnieli sobie najważniejsze informacje, jakie zdobyli podczas innych zajęć w szkole o tym święcie. Na zajęciach rozmawialiśmy o tym, co to znaczy być Polką lub Polakiem, co oznacza słowo patriota. Pracowaliśmy z atlasem geograficznym, ucząc się nazw państw sąsiadujących z naszym krajem, poznawaliśmy ich granice i flagi. Następnie uczniowie przyklejali nazwy państw i ich flagi przy granicy Polski. Po tym zadaniu uczniowie na serduszkach rysowali wartości, które są istotne w byciu dobrym patriotą. Serduszka zostały umieszczone w konturze Polski, a dookoła nich uczniowie narysowali trasę, po której poruszał się nasz Ozobot Evo. Uczniowie nauczyli się przy tym komendy „Pauza 3 s.”, dzięki której robot mógł zatrzymać się na chwilę i poznać zaproponowane przez dzieci wartości. Uczniowie wykonali także dyktando graficzne z konturem naszego państwa.
8 listopada w Bibliotece Pedagogicznej w Chełmie odbył się finał I Regionalnego Konkursu Pięknego Czytania – edycja 2018: Literatura patriotyczna. Honorowy patronat nad konkursem objęli: Sławomir Sosnowski, Marszałek Województwa Lubelskiego oraz Teresa Misiuk, Lubelski Kurator Oświaty.
Konkurs adresowany był do czterech grup czytelniczych, zróżnicowanych ze względu na wiek i dobór proponowanych tekstów. W finale I edycji Konkursu wzięło udział 24 przedstawicieli szkół podstawowych i średnich z Chełma oraz powiatów: chełmskiego, włodawskiego i krasnostawskiego, wybranych w eliminacjach szkolnych. W ramach zadania finałowego uczestnicy zobowiązani byli do przeczytania przed publicznością i Jury wylosowanych przez siebie fragmentów tekstu, dla klas 1-3 szkoły podstawowej pochodzących z książek: Legendy polskie Wandy Chotomskiej, Jagiełło pod prysznicem Pawła Wakuły.
Wystąpienia uczestników oceniało Jury w składzie: p. Beata Patkowska, nauczyciel konsultant w LSCDN w Lublinie. Oddział w Chełmie; p. Wanda Jaroszczuk, Redaktor Naczelny Radia Bon Ton; p. Anna Chałaj-Grajner, nauczyciel bibliotekarz z Medycznego Studium Zawodowego w Chełmie. Jurorzy oceniali technikę czytania, sposób interpretacji tekstu poprzez wykorzystanie środków artystycznego wyrazu oraz ogólne walory estetyczne wykonania, kontakt wzrokowy z odbiorcą, zachowanie czytającego, radzenie sobie z tremą.
Naszą szkołę w kategorii klas 1-3 szkoły podstawowej reprezentował Michał Jankowski, który otrzymał tytuł Wicemistrza Pięknego Czytania.
Laureaci otrzymali okolicznościowe dyplomy oraz nagrody rzeczowe ufundowane przez Marszałka Województwa Lubelskiego. Miłą niespodziankę sprawiła wszystkim p. Wanda Jaroszczuk, Redaktor Naczelna Radia Bon Ton, zapraszając uczestników do studia i nagrania życzeń bożonarodzeniowych, które zostaną wyemitowane na antenie radiowej. Michał oczywiście zaprosił swoją klasę III a na wycieczkę do radia. Ucznia do konkursu przygotowały p. Elżbieta Kaczyńska i p. Elżbieta Dras.
Serdecznie gratulujemy Wicemistrzowi Pięknego Czytania i zachęcamy wszystkich do udziału w kolejnej edycji konkursu w przyszłym roku!
Po raz kolejny uczniowie klas młodszych wzięli udział w ogólnopolskim programie edukacyjnym „Śniadanie Daje Moc”. Śniadanie to najważniejszy posiłek dnia. Dzięki niemu dzieci mają energię do nauki, lepiej koncentrują się podczas lekcji i mają siłę do zabawy. To najlepszy start w nowy dzień!
Już od ośmiu lat Ósemka 8 listopada wspólnie ze szkołami z całej Polski uczestniczy w akcji Śniadanie Daje Moc.
Akcja polega na zorganizowaniu wspólnych śniadań w klasach I-III. To świetna zabawa dla uczniów, dzięki której najmłodsi uczą się jak ważne jest codzienne, zdrowe śniadanie. Dzieci miały frajdę nie tylko ze wspólnego przygotowywania posiłku, ale także spróbowania nowych smaków, dowiedzenia się, dlaczego właściwie śniadanie jest takie ważne oraz poznały 12 zasad zdrowego odżywania się.
Mamy nadzieję, że uczestnictwo w programie „Śniadanie daje moc” przyczyni się do zmiany nawyków żywieniowych i większej dbałości o spożywanie śniadania - w domu i szkole.
Dla uczczenia obchodów 100-lecia Niepodległości klasa IVe uczestniczyła 24 października w warsztatach plastycznych w Miejskim Domu Kultury w Chełmie. Zajęcia pod hasłem „Mały Patriota” miały na celu rozwijać kreatywność dzieci, ale także kształtować w nich postawy patriotyczne, szacunek dla tradycji, przeszłości oraz symboli narodowych. Uczniowie malowali plakaty, głównie o charakterze batalistycznym, na których dominowały barwy biało-czerwone. Wykonane prace wyeksponowano na holu głównym szkoły.
Opiekunami grupy były: p. Monika Lenart i p. Marlena Wojciechowska-Przysucha.
We wtorek 6 listopada klasa 1A wspólnie z wychowawcą klasy, panią Iwoną Molin i panią Wiolettą Mazur wybrała się na zajęcia komputerowe do Chełmskiej Biblioteki Publicznej. Głównym celem wyprawy było poznanie jednego z programów służących do nauki programowania – aplikacji Scratch. Pani Ania, w pierwszej kolejności, wyjaśniła dzieciom całą istotę kodowania. Bowiem okazuje się, że nawet nie zdajemy sobie sprawy, jak ważna jest nauka programowania, bez niej obecnie nie funkcjonowałyby takie rzeczy jak bankomat, samochód czy samoloty. Wszystko opiera się o nowe technologie i programy. Pani Ania na własnym przykładzie pokazała, jak wygląda programowanie. Dzieci dzięki dokładnie wydanym komendom mogły „zaprogramować” panią Anię i sprawić, aby wykonała pewne czynności, następnie przyszła kolej na nasze dzieci, które też zostały w pewnym sensie zaprogramowane do wykonania określonego zadania. Pani Ania zachęciła dzieci – zwłaszcza nasze dziewczynki – do nauki programowania, gdyż obecnie uważa się, że panie dobrze by sobie poradziły na stanowisku informatyka i są pożądane na rynku pracy ze względu na precyzję i cierpliwość. Po tym krótkim wstępie przeszliśmy do aplikacji Scratch. Dzieci zapoznały się z ikonami znajdującymi się w aplikacji, poznały zasady tworzenia animacji, bloczki odpowiedzialne za poszczególne działania. Dowiedziały się również jak zmieniać i dodawać postaci w grze, czy tło. Niektórzy nawet stworzyli prostą animację gry. Pani Ania pokazała nam również drukarkę 3D, która wykorzystywana jest w różnych dziedzinach. Mechanizm działania takich drukarek opiera się na wydruku przestrzennego modelu, który wcześniej jest tworzony w komputerze. W zależności od rodzaju użytego filamentu możemy drukować np. biżuterię, protezy, makiety, żywność i wiele innych. W miarę rozwoju technologii urządzenie znajduje coraz to nowe zastosowanie. Mogliśmy zobaczyć proces drukowania smoka, jak przebiega nakładanie poszczególnych warstw. Drukowanie takiego małego stworka zajęło 3 godziny, a efekt końcowy uczniowie mogli zabrać do swojej klasy na pamiątkę. W nagrodę za bardzo aktywny udział w zajęciach, nasi uczniowie dostali także na pamiątkę wydrukowanego kotka. Była to bardzo pouczająca, a jednocześnie rozrywkowa wycieczka.
7 listopada klasa III b z wychowawcą p. Bereniką Zdunek uczestniczyła w warsztatach "Majsterkowo" organizowanych przez sklep Castorama. Celem zajęć było nie tylko własnoręczne wykonanie karmników dla ptaków, ale przede wszystkim nauka samodzielności, współpracy, tolerancji oraz rozbudzenie pasji do wszelkiego rodzaju prac technicznych. Wykonanie karmników było dla dzieci doskonałą okazją pobudzić swoją kreatywność a także dowiedzieć się, że "Matematyka przydaje się wszędzie".
9 listopada br. uczniowie kl. 3a na zajęciach z wychowawcą p. Elżbieta Dras w hołdzie dla Niepodległej oglądali filmy: animowaną "Historię Polski" https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=2DrXgj1NwN8; „Z albumu Dziadka - historię Józefa Piłsudskiego opowiedzianą dla dzieci” https://www.youtube.com/watch?v=NdcJzNZVo64; „Polskie symbole narodowe https://www.youtube.com/watch?v=DCwEJ9tHt5c oraz rozwiązywali ćwiczenia interaktywne.
Lekcja interaktywna to jedno z działań klasy w związku ze świętowaniem 100-lecia Odzyskania Niepodległości i sposób wyrażenia patriotyzmu.
Uczniowie Ósemki zachęceni przez nauczycieli wychowania fizycznego uczcili w niekonwencjonalny sposób rocznicę Odzyskania Niepodległości przez Polskę. Zorganizowano ogólnoszkolny bieg sztafetowy "100 uczniów x 100 metrów na 100-lecie Odzyskania Niepodległości". Na boisku szkolnym udekorowanym biało-czerwonymi flagami społeczność szkolna odśpiewała Hymn Państwowy, a wicedyrektor p. Piotr Turewicz przedstawił krótki rys historyczny drogi do niepodległości. Pierwszą pałeczkę w sztafecie na dystansie 100 m przeniosła pani dyrektor Beata Kawalec. W biegu sztafetowym udział wzięło 100 uczestników - uczniów klas Ia, Ib, Ic, IIIa, IIIb, VIb, VIIa, VIIb, VIIc, VIIIa, IIIb gimnazjum oraz nastepujący nauczyciele p. Anna Chochół, p. Iwona Synowiec, p. Emilia Wełna, p. Alicja Wojcieszuk, p. Marianna Niemczuk, p. Kaja Kiermacz, p. Mariusz Raćkowicz, p. Piotr Sadura, p. Dariusz Waleńciuk, p. Mariusz Koniuszewski, p. Radosław Leonowicz oraz p. Janusz Stańkowski.
Pomysłodawcą biegu i głównym organizatorem przedsięwzięcia był nauczyciel wychowania fizycznego p. Janusz Stańkowski.
Dla upamiętnienia ważnego dla każdego Polaka Dnia Niepodległości w świetlicy szkolnej odbyły się zajęcia z wychowania patriotycznego. Uczniowie poznali historię Niepodległej Polski, wykonali plakat przedstawiający Godło Polski. Swoją miłość do ojczyzny dzieci ukazały poprzez wyklejanie biało-czerwonych serc z papieru. Świetliczaki uczestniczyły w dyktandzie graficznym i kodowali na papierze flagę Polski. Dzieci rozwiązywały quiz dotyczący historii Polski i uczestniczyły w konkursie plastycznym pod tytułem "Nasze symbole narodowe". Obejrzały także bajkę edukacyjną pt. "Polak mały!" o polskich symbolach narodowych. Podczas zajęć komputerowych tworzyły w programie Power Paint flagę Polski. Słuchały pieśni patriotycznych.
O nadchodzącym Narodowym Święcie Niepodległości przypominają biało-czerwone dekoracje w oknach naszej Ósemki.
Bingo jest świetnym sposobem na uatrakcyjnienie zajęć. To nauka przez zabawę dla każdego. W czasie tej gry dydaktycznej uczniowie wykonują działania z dużą dawką emocji. Tym razem wychowawczyni kl. 3a p. Elżbieta Dras zaproponowała swoim uczniom bingo służące utrwaleniu pożądanej wiedzy na temat Polski w związku z wyjątkowym świętem Polaków. Rozgrywki toczyły się na urządzeniach mobilnych. Trzecioklasiści świetnie się bawili i uczyli.
„Witajcie w naszej bajce, słoń zagra na fujarce
Pinokio nam zaśpiewa, zatańczą wkoło drzewa
Tu wszystko jest możliwe, zwierzęta są szczęśliwe
A dzieci, wiem coś o tym, latają samolotem.”
Wtorkowe spotkania „Ósemka na szóstkę” rozpoczęły się w naszej szkole od spotkania naszych miłych gości z Panem Kleksem. Przedszkolaki wyruszyły w bajkowy świat. Wspólnie poszukiwali, gotowali, eksperymentowali, malowali i tańczyli. Pomagali im w tym uczniowie kl. Vb, którzy należą do Klubu Młodego Odkrywcy i szkolnej grupy teatralnej. Dziękujemy wszystkim za udział w spotkaniu i serdecznie zapraszamy na kolejne „ósemkowe” niespodzianki.
Tu jest pamięć i tutaj świeczka. Tutaj napis i kwiat pozostanie. Ale zmarły gdzie indziej mieszka na wieczne odpoczywanie. (...) (J. Kulmowa - „W zaduszki")
W związku ze Świętem Zmarłych 31 października, uczniowie kl. II c odwiedzili cmentarz wojenny znajdujący się w lesie „Borek”. Spoczywają tam żołnierze zamordowani przez Niemców w latach 1941-1944. Dzieci minutą ciszy oddały hołd poległym, a następnie zapaliły znicze. Spacer był dla nich ogromnym przeżyciem, szły skupione i bardzo zaciekawione. Doskonale wiedziały, jak należy się zachowywać w Miejscu Pamięci Narodowej. Uczniowie nauczyli się również szacunku do historii, poznając przy tym dzieje swojej miejscowości. Spacer miał na celu uświadomić uczniom, że z początkiem listopada modlitwą otaczamy nie tylko bliskich zmarłych, ale także tych, którzy oddali swoje życie za innych …
Uczniowie kl. 3a (wychowawca p. Elżbieta Dras) wykorzystywali już aplikację Quiver z rozszerzoną rzeczywistością i zawsze wywoływała ona zachwyt dzieci. Przed Świętem Niepodległości znacznik z flagą był doskonałą pomocą podczas rozmowy o Polsce i symbolach narodowych.
Kiedy nadchodzi jesień drzewa mienią się całą paletą barw, każdy liść jest inny, kolorowy. Spacerując po parku możemy zbierać kasztany i żołędzie, które sprawdzają się jako pomoc dydaktyczna na różnych zajęciach. Na zajęciach w klasie 1A uczyliśmy się rozpoznawać gatunki popularnych drzew po liściach i ich owocach. Zakodowaliśmy także piękne trasy dla naszego Ozobota, który uczył się z nami. Nauka wcale nie musi być taka nudna. Szkoda, że czas na zajęciach tak szybko mija 😊
Jak segregować śmieci? Gdzie wrzucać odpady? W który pojemnik, wrzucamy jakie śmieci. Jakie to są odpady zmieszane. Czego nie wolno wrzucać do pojemnika na tworzywa sztuczne. Gdzie wrzucać resztki jedzenia? Bałagan ze śmieciami trwa. Nie masz pewności gdzie powinna trafić pielucha, gdzie karton po mleku czy butelka po oleju? Każdy właściciel nieruchomości (zarówno mieszkaniec, jak i przedsiębiorca), który zdecydował się na segregację odpadów, musi pamiętać o kilku zasadach. Nasi uczniowie wiedzą, które śmieci powinny wylądować w pojemniku niebieskim, które w żółtym, zielonym, brązowym czy czerwonym.
W dniach 16 i 17 października 2018 roku o właściwej segregacji odpadów, ich przetwarzaniu i wykorzystaniu w „drugim życiu” w naszej szkole odbyły się zajęcia z panią Magdaleną Gardzińską – Kabała, pracownikiem Miejskiego Przedsiębiorstwa Gospodarki Komunalnej. W zajęciach uczestniczyły klasy: I A, I B, I C, VII A, VIII A, VIII B, VIII C SP, III B GIM., oraz grupa dzieci w świetlicy.
Dziękujemy za pouczające i miłe spotkanie :)
25 października 2018 roku uczniowie klasy 1a, 1b, 1c Szkoły Podstawowej nr 8 w Chełmie w obecności rodziców i zaproszonych gości złożyli uroczyste przyrzeczenie - być dobrym Polakiem i uczniem. Uroczystość odbyła się w pięknie udekorowanej sali gimnastycznej. Pierwszoklasiści zaprezentowali część artystyczną, recytowali wiersze i śpiewali piosenki. Ciepłe słowa skierowali do nich uczniowie klas czwartych naszej szkoły. Dużo emocji dostarczył moment pasowania na ucznia symbolicznym ołówkiem przez dyrekcję szkoły.
Na pamiątkę uroczystej chwili pierwszoklasiści otrzymali dyplomy i kuferki edukacyjne. Ślubowanie przygotowały wychowawczynie klas: p. Iwona Molin, p. Iwona Buczek, p. Marianna Niemczuk.
„Przemijamy. Stare ustępuje miejsca nowemu, w ten sposób świat posuwa się naprzód. Ale pamiętajmy o tych, którzy odchodzą - ta pamięć daje im nieśmiertelność” /Rafał Kosik/
Uczniowie kl. II b uczą się pamiętać o tych, którzy odchodzą. Ich małe serduszka jeszcze nie wszystko potrafią zrozumieć, ale już wiedzą, że pamięć i szacunek należy się szczególnie tym, którzy walczyli o naszą wolność i poświęcali, często bardzo młode życie, abyśmy mogli żyć w pokoju i cieszyć się wolnością.
Pod opieką wychowawczyni p. Jolanty Rozwód dzieci zapaliły znicze przy pomniku Stalag 319 i uczciły minutą ciszy pamięć poległych jeńców wojennych. Pamiętamy …
Od października 2018 r. uczniowie klasy 7b pod opieką p. Magdaleny Zosiuk biorą udział w ogólnopolskim, edukacyjnym projekcie dzienników regionalnych Polska Press Grupy, do której należą: Dziennik Polski, Echo Dnia, Express Ilustrowany, Gazeta Codzienna Nowiny, Gazeta Lubuska, Gazeta Pomorska, Gazeta Współczesna, Głos Dziennik Pomorza, Kurier Poranny, Polska Dziennik Bałtycki, Polska Dziennik Łódzki, Polska Dziennik Zachodni, Polska Gazeta Krakowska, Polska Gazeta Wrocławska, Polska Głos Wielkopolski, Polska Kurier Lubelski, Polska Metropolia Warszawska i Nowa Trybuna Opolska.
W ramach projektu na platformie internetowej Junior Media siódmoklasiści tworzą gazetę TEENS TALK, którą redagują w języku angielskim. Dzięki temu uczniowie mogą poznać proces tworzenia czasopisma od podstaw wykorzystując szablony dzienników regionalnych. Ponadto mają możliwość uzyskania wskazówek od profesjonalnych dziennikarzy i reporterów. Na łamach swojej gazety poruszają tematy bliskie nastolatkom, ich życiu codziennemu, a także zagadnienia związane z szeroko pojętą kulturą Wielkiej Brytanii. Co więcej samodzielnie wykonują zdjęcia do swoich artykułów. Każdy ma swoją funkcję, jest redaktor naczelny, zastępca redaktora naczelnego, fotograf, redaktorzy różnych działów. Poprzez udział w projekcie uczniowie są bardziej zaangażowani w naukę języka angielskiego, chętniej przychodzą na dodatkowe zajęcia. Praca nad gazetką jest przyjemna i angażująca, sprawia, że czas płynie bardzo szybko a finalny efekt cieszy wszystkich. Październikowe wydanie jest pierwszym numerem Teens Talk, w którym uczniowie przedstawiają swoją redakcję, piszą o tradycjach Halloween w Anglii, doradzają jak opiekować się kotem, a także jak ubrać się modnie w jesienne dni. Już trwają prace nad kolejnym numerem, który ukaże się w grudniu. Wszystkie numery pisma zamieszczane są na platformie Junior Media i są ogólnodostępne.
„Umarłych pamięć dotąd trwa, dokąd pamięcią im się płaci” W. Szymborska
30 października uczniowie kl. 3a przeszli szlakiem historii odwiedzając cmentarze wojenne, Miejsca Pamięci w naszej okolicy. Wydarzenia z I i II wojny światowej pozostawiły ściskającą za serce historię i pamięć, która jest przekazywana najmłodszym pokoleniom. Trzecioklasiści porządkowali groby, zbiorowe mogiły ofiar, zapalili znicze, złożyli kwiaty i minutą ciszy oddali hołd poległym. Była to szczególna lekcja historii i patriotyzmu.
„Z szanowania wzajemnego wypływa moc wielka w chwilach trudnych.” J. Piłsudski
Z okazji 100. rocznicy Odzyskania Niepodległości przez Polskę uczniowie kl. 3a (wychowawca p. Elżbieta Dras) wysyłali kartki z życzeniami do partnerów projektu eTwinning „Poprzez Niepodległą”: Szkoły Podstawowej im. K. Makuszyńskiego w Morawicy (woj. świętokrzyskie) i do Zespołu Szkół w Pawłowie (woj. wielkopolskie).
Najlepsze życzenia dla Polski i Polaków, aby Wolność i Niepodległość nigdy nie zostały nam odebrane!
Dnia 29 października uczniowie kl. II c (wych. p. Ewa Drzewiecka) zaprezentowali dla kolegów z klas pierwszych inscenizację pt. „Kogo boi się las”? Uczniowie przebrani w stroje muchomora, wiewiórki, jeża, dzięcioła, drzew i postacie „grzecznych” dzieci, przekazywali przestrogi młodszym kolegom, jak należy zachowywać się w lesie. Pierwszoklasiści z zainteresowaniem oglądali popisy starszych kolegów, których popisy aktorskie nagrodzili gromkimi brawami.
Pokaz Mody Patriotycznej to odpowiedź uczniów kl. 3a (wychowawca p. Elżbieta Dras) na wyjątkowe święto Polaków – 100. rocznicę odzyskania Niepodległości. Było patriotycznie i uroczo.
Na początku października (5 i 9.10) uczniowie klas IV c i IV d brali udział w zajęciach zielonej szkoły pod hasłem „Leśne wieści”. Zajęcia odbyły się w Chełmskim Parku Krajobrazowym na terenie gminy Sawin.
Zieloną lekcję prowadziła pani Małgorzata Deneka Angel – pracownik Zespołu Lubelskich Parków Krajobrazowych.
W leśniczówce w Sawinie uczniowie mogli podziwiać trofea myśliwskie oraz uczyli się rozpoznawać grzyby jadalne i te niejadalne. Podczas spaceru po lesie poznawali poszczególne piętra lasu, charakterystyczną dla nich roślinność i mieszkańców.
W części warsztatowej zajęć dzieci stworzyły „żywe drzewo” oraz korzystając z przyrodniczych tablic informacyjnych i zdobytej wiedzy zmierzyły się z licznymi zadaniami i zagadkami dotyczącymi ekosystemu lasu.
Wszyscy uczestnicy zajęć za aktywną pracę otrzymali drobne upominki.
Pobyt na ścieżce przyrodniczej zakończyło pieczenie kiełbasek na tradycyjnym ognisku.
Organizatorkami wyjazdów były wychowawczynie – pani Marzena Stadnik i pani Iwona Synowiec.
Jak wyglądałoby życie na Ziemi bez drzew? Jak w prosty sposób sprawdzić, czy powietrze, którym oddychamy, jest czyste? Dlaczego powstają silne wiatry i jakie skutki mogą wywołać? Uczniowie klasy IIb pod opieką wychowawczyni p. Jolanty Rozwód rozpoczęli realizację projektu „Klimatyczna Klasa”. Organizatorem projektu jest Fundacja Uniwersytet Dzieci, która od 11 lat działa na rzecz rozwoju edukacji i popularyzacji nauki. W ramach projektu zostanie zrealizowany cykl wartościowych lekcji przyrodniczych, dzięki któremu uczniowie poszerzą wiedzę przyrodniczą w praktyczny sposób, zgłębią problem zmian klimatycznych oraz rozwiną kompetencje społeczne. Scenariusze lekcji objęte projektem, zostały opracowane przez naukowców, na bazie wypracowanej przez Fundację Metody Pytań i Doświadczeń. Metoda została pozytywnie zwalidowana przez Wydział Pedagogiczny Uniwersytetu Warszawskiego. Do realizacji projektu klasa otrzymała zestaw badawczy do prowadzenia obserwacji przyrodniczych. Każdy uczeń otrzymał indeks. Uczniowie, uczestnicząc w cyklu lekcji, będą prowadzić obserwacje przyrodnicze, dowiedzą się, jak chronić środowisko i czym jest klimat. Na ostatniej lekcji będą pracować kreatywnie. Ze zgromadzonych odpadów stworzą zupełnie nowe przedmioty. Dzięki wyobraźni dzieci zużyte przedmioty zyskają "nowe życie". Do przygotowanych prac uczniowie dołączą propozycje działań sprzyjające ochronie klimatu i przekażą je dorosłym (np. dyrekcji szkoły, prezydentowi miasta, przedstawicielom różnych instytucji i organizacji w lokalnych środowiskach). W ten sposób rozpowszechnią ważne postulaty w swoim najbliższym otoczeniu. Zdjęcia wykonanych prac wraz z postulatami i fotorelacją ze spotkań z dorosłymi stanowić będą pracę konkursową. Klasa zrealizowała już I etap projektu „Na dobry początek” wykonując zadania ze scenariusza „Jak rozpoznawać emocje?”. Podczas lekcji uczniowie nauczyli się nazywać swoje emocje oraz odczytywać je na podstawie reakcji innych ludzi. Stworzyli drużyny emocji i wykonali ćwiczenia, dzięki którym rozpoznawanie emocji stało się dla nich jeszcze łatwiejsze. Uczestnicząc w zabawach ruchowych dowiedzieli się również, jak radzić sobie ze złością, jak wygląda wstręt oraz jak sprawić radość innym ludziom.
Patronat honorowy projektu Klimatyczna Klasa Ministra Środowiska:
Program Scenariusze Lekcji jest objęty patronatem honorowym Ministra Edukacji Narodowej
24 października uczniowie klasy 2a uczestniczyli w zajęciach Majsterkowo, które odbyły się w Castoramie w Chełmie. Ich celem było rozbudzanie w dzieciach pasji do majsterkowania, pobudzanie ich wyobraźni, rozwijanie umiejętności manualnych, a także zwiększanie wiedzy i świadomości ekologicznej.
W ramach warsztatów z bloku tematycznego - drewno - dzieci pod okiem specjalistów z Castoramy wykonały samodzielnie, własne zabawki - Lokomotywę z wagonikiem.
Dzięki wspólnemu majsterkowaniu, z użyciem narzędzi, dzieci uczyły się przestrzegania zasad bhp, współpracy, dzielenia się pomysłami, ale przede wszystkim super się bawiły!
24 października uczniowie klas VI a, VII a , VI b i V d uczestniczyli w wycieczce szkolnej „Zoom Natury” w Janowie Lubelskim. „Zoom Natury” to pierwsze w Polsce centrum edukacji aktywnej powiązane ściśle z tematyką przyrody i edukacji. Najważniejszymi punktami wycieczki były laboratoria wiedzy: Zoom Natury, Runo Leśne, Awifauny i Troposfery oraz Energii i Recyclingu.
W laboratorium głównym uczniowie mieli okazję poznać gatunki znajdujące się pod ochroną i zagadnienia związane z historią naturalną. Dzięki nowoczesnym multimediom przybliżyli wiadomości z zakresu botaniki i zoologi, a co najważniejsze zobaczyli wiele gatunków ryb, płazów i gadów. Laboratorium Runo Leśne to przestrzeń, która zawiera elementy warsztatowe, multimedialne i sensoryczne. Ideą główną wystawy było zapoznanie uczniów z podstawowymi informacjami z zakresu botaniki oraz kształtowanie umiejętności obserwacji otaczającej nas natury.
W Laboratorium Awifauny i Troposfery uczniowie mogli usłyszeć odgłosy wielu gatunków ptaków, za pomocą urządzeń interaktywnych i ruchu swoich rąk sprawić, aby ptaki latały. W części poświęconej troposferze obejrzeli prezentacje zjawisk zachodzących w najcieńszej warstwie atmosfery. Ekspozycje w Laboratorium Energii i Recyclingu były wspaniałą okazją, aby dowiedzieć się o różnych rodzajach i źródłach energii oraz sposobie jej wykorzystywania. W tym miejscu uczniowie poznali metody i rodzaje recyclingu, a także wzięli udział w badaniach naukowych i warsztatach z użyciem nowoczesnych mikroskopów.
Dopełnieniem wycieczki, a zarazem świetną zabawą połączoną z nauką były warsztaty „ Eksperymenty szalonego magika” oraz „Jaskiniowcy na wesoło” , podczas których uczestnicy wycieczki mogli wykonywać różnorodne eksperymenty chemiczne, poznać zwyczaje ludzi pierwotnych a także wcielić się w nich grając w grę edukacyjną oraz przebierając się za nich. Dużo śmiechu i wzruszeń dostarczył film 3D „Wielka szóstka”.Organizatorami wycieczki były: p. Alicja Puczyńska i p. Magdalena Zosiuk.
„Polska” - Ryszard Przymus
Polska - to taka kraina, która się w sercu zaczyna.
Potem jest w myślach blisko, w pięknej ziemi nad Wisłą.
Jej ścieżkami chodzimy, budujemy, bronimy.
Polska - Ojczyzna...
Kraina, która się w sercu zaczyna.
Uczniowie kl. 3a (wychowawca p. Elżbieta Dras) wykonali papierowe kartki z okazji 100. rocznicy odzyskania Niepodległości przez Polskę i dwie z nich wyślą z życzeniami do konkretnych partnerów projektu eTwinning „Poprzez Niepodległą”, aby wspólnie świętować. Zapraszamy do oglądania galerii i wyboru najpiękniejszych kartek …
26 października 2018 r. uczniowie Ósemki uczestniczyli w wycieczce do Łodzi. Głównym celem wyprawy było poznawanie dziedzictwa kulturowego, historycznego i naukowego Łodzi poprzez zwiedzanie miasta i jego zabytków. Byliśmy w największym w Polsce Centrum Nauki i Techniki EC1. EC1 - elektrociepłownia przy ul. Targowej, która do 2000 r. dostarczała energię elektryczną mieszkańcom miasta. W XXI wieku po 18 latach przerwy ponad stuletni obiekt ożył na nowo, stając się wyjątkowym na skalę europejską miejscem mądrego spędzania czasu - 150 stanowisk i eksponatów, stałe wystawy, liczne gry zespołowe oraz wiele niesamowitych eksperymentów i doświadczeń.
Mieliśmy przyjemność gościć również w Łódzkiej Filmówce. Państwowa Wyższa Szkoła Filmowa jest najstarszą uczelnią filmową na świecie. Siedzieliśmy na studenckich schodach, po których stąpał Roman Polański.
Po obiedzie spacerowaliśmy ulicą Piotrkowską. Podziwialiśmy pomniki znanych łodzian – Ławeczkę Tuwima, Fortepian Rubinsteina, Aleję Gwiazd, zabytkowe kamieniczki, pałace. Przenieśliśmy się w zaczarowany świat bajkowy i ,"spotkaliśmy” Misia Uszatka, kota Filemona i Bonifacego.
O godz. 18.10 w Manufakturze obejrzeliśmy w kinie 3d film "Hotel Transylwania 3”.
Pełni niezapomnianych wrażeń czekamy na kolejną wiosenną eskapadę.
Opiekunami wyprawy były panie: Marzena Chrabąszcz, Kaja Kiermacz, Aneta Kowalewska, Ewa Słomczyńska oraz Ewa Skórzewska-Popek.
Zajęcia w szkole wcale nie muszą być nudne. Przekonali się o tym uczniowie klasy 1a na kolejnych zajęciach z kodowania i programowania. Wprawdzie temat iście zabawowy, ale dużo się nauczyliśmy. Jak się okazuje praca z robotem nie jest taka prosta. Trzeba trzymać się określonych zasad, umieć odpowiednio zastosować podane komendy, aby nasz robot Ozobot Evo zrobił zadanie tak, jak tego chcemy. Ćwiczymy precyzję ruchów, poznajemy komendy, ale i rozwijamy też umiejętność pracy w grupie oraz rozwijamy wiedzę zdobytą na lekcjach. Tym razem uczyliśmy się komendy „Tornado” i „Rotacja” i sprawdzaliśmy, jak robot zachowuje się przy tych komendach. Największą frajdą okazały się puzzle, dzięki którym tworzyliśmy własne trasy dla robota.
Uczniowie klasy 3a zainspirowani przez wychowawczynię p. Elżbietę Dras postanowili w niekonwencjonalny sposób włączyć się w obchody 100. rocznicy odzyskania przez Polskę Niepodległości. Zorganizowali klasowy piknik patriotyczny - przygotowali śniadanie w barwach narodowych.
W październiku w naszej szkole rozpoczęły się zajęcia w ramach warsztatów Akademii Młodego Naukowa. W comiesięcznych spotkaniach biorą udział uczniowie wszystkich klas I-III naszej szkoły. Zajęcia prowadzą wykładowcy z Uniwersytetu Dziecięcego przy Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. Podczas spotkań uczniowie poznają podstawowe pojęcia chemiczne, fizyczne i przyrodnicze, poznają otaczający świat, rozwijają myślenie analityczne i umiejętność dedukcji, wyrabiają sprawności manualne niezbędne w nauce pisania i dalszej edukacji oraz wyrabiają nawyki poprawnego i bezpiecznego zachowania w laboratorium. Zajęcia prowadzone są w formie warsztatów, podczas których dzieci samodzielnie wykonują doświadczenia. Uczestnicy warsztatów - tak jak studenci dorosłych uniwersytetów - dostają indeksy i zbierają zaliczenia, a na zakończenie roku otrzymają dyplomy. Rok akademicki w Ósemce otworzyły warsztaty chemiczno- kosmetologiczne „Uroda Kleopatry”. Dostarczyły one małym „studentom” wielu ciekawych wrażeń, a każdy uczestnik wyszedł z zajęć z własnoręcznie wykonanym slime. Inicjatorem i koordynatorem warsztatów Akademii Młodego Naukowca jest p. Jolanta Rozwód.
W związku ze stuleciem odzyskania przez Polskę niepodległości uczniowie kl. 3a ukazali piękno naszej miejscowości i najbliższej okolicy. Wykonali po kilkanaście zdjęć Chełma, polskiej jesieni, ulubionych zwierząt lub wykorzystali fotki zapisane w pamięci smartfonu lub tabletu. Podczas zajęć tabletowych pracowali z edytorem wideo umożliwiającym przygotowanie wideoklipu ze zdjęć, uzupełnionego o ścieżkę dźwiękową i dodatkowe efekty. Po uruchomieniu aplikacji Quik dzieci dodały zdjęcia, tytuł filmiku i wybrały szablon najbardziej pasujący do ich pokazu. Praca z programem do montażu wideo bardzo skupiła uwagę podopiecznych p. Elżbiety Dras i powstały efektowne wideoklipy, np.:
Bartłomiej „Przewodnik po Chełmie” http://bitly.pl/9JhvW
Wiktor „Chełm i złocista jesień” http://bitly.pl/k7zfh
Maciek „Przewodnik po Chełmie” http://bitly.pl/zi9Q8
Bartosz „Przewodnik po Chełmie" http://bitly.pl/4EYWY
Emilka „Przewodnik po Chełmie” http://bitly.pl/npNbT
Emilia „Mój pies” http://bitly.pl/zTSgy
Dominka „Czworonogi” http://bitly.pl/rdxpt
Tomek „Wycieczka po wiosce indiańskiej” http://bitly.pl/CS3Dl
Z radością informujemy, że Krajowe Biuro eTwinning w Polsce przyznało p. Elżbiecie Dras oraz uczniom klasy 3a Krajową Odznakę Jakości za projekt „Dot Day, czyli Kropka 2018”. We wrześniu trzecioklasiści pierwszy raz zetknęli się z eTwinningiem. Pod opieką wychowawczyni zrealizowali pierwszy projekt i odnieśli sukces. To był pracowity okres, tydzień wspaniałych działań uczniowskich. Warto było pracować, wysiłki zostały nagrodzone. Krajowa Odznaka Jakości jest przyznawana za wybitne projekty, jest świadectwem krajowego i europejskiego standardu. To konkretna forma uznania dla nauczycieli za wysoki poziom zrealizowanych zadań. Uczniowie mogą otrzymać Uczniowską Odznakę Jakości po tym, jak ich nauczyciel otrzyma Krajową Odznakę Jakości. Dla uczniów jest to wspaniała motywacja do dalszej pracy, a dla szkoły prestiż, publiczne potwierdzenie zaangażowania na rzecz jakości i otwartości we współpracy europejskiej. Zrealizowany projekt został poddany ocenie pod kątem następujących kryteriów merytorycznych: innowacyjność pedagogiczna i kreatywność; integracja z programem nauczania; komunikacja i wymiana informacji pomiędzy szkołami partnerskimi; współpraca pomiędzy szkołami partnerskimi; wykorzystanie technologii; rezultaty, wpływ i dokumentacja. Bardzo się cieszymy, że wysiłki zostały docenione.
GRATULUJEMY p. Elżbiecie Dras i uczniom klasy 3 a.
Uczniowie klasy II b (wychowawca p. J. Rozwód) lubią poznawać otaczający świat, szczególnie kiedy mogą to robić za pomocą różnorodnych umiejętności i zmysłów. Taką możliwość mieli uczestnicząc w zajęciach „Majsterkowo” zorganizowanych w Castorama Chełm. W czasie zajęć uczniowie mieli możliwość własnoręcznie wkręcać śrubki, kleić, wciskać i ozdabiać wykonywane osobiście stojaczki na kubeczki. Efekt końcowy zachwycił nie tylko wykonawców, ale również nauczycieli i gospodarzy naszych zajęć, jak również rodziców dzieci. Bardzo dziękujemy Castorama Chełm za ciekawe zajęcia i upominki jakie dostali wszyscy uczniowie.
Uczniowie kl. II a, kl. II b i kl.II c wzięli udział w wirtualnej podróży przygotowanej w MDK w Chełmie przez pierwszą w Europie Mobilną Galerię Rzeczywistości Wirtualnej Virtual Quest z Lublina. Uczniowie mieli możliwość obejrzenia jednej z trzech prezentacji: „Świat podwodny”, „Kosmos”, „Dinozaury”. Wybór był bardzo trudny. Każdy z filmów kusił ogromem niespodzianek i emocji. Uczniowie przeżywali każdy moment i sami nie mogli uwierzyć w to, że nagle znaleźli się głęboko pod wodą lub w odległych galaktykach kosmosu.
Z niecierpliwością czekamy na kolejne wirtualne spotkania.
Wychowawcy klas: p. B. Dziewulska, p. Jolanta Rozwód, p. Ewa Drzewiecka.
W październiku uczniowie kl. 3a zrealizowali kolejne zadanie pn. „Poprzez Niepodległą” z projektu eTwinning. Wspólnie z partnerami ze szkół w Polsce głosowali i wybrali logo projektu. Zrobili zdjęcia i zebrali informacje o ciekawych miejscach naszego miasta. Opracowali wirtualny przewodnik po Chełmie, w postaci filmu: http://bitly.pl/lmCOA W ten sposób członkowie projektu tworzą na padlecie przewodnik po miejscowościach w Polsce: http://bitly.pl/KH2AE Opiekun projektu - wychowawczyni klasy p. Elżbieta Dras ze zdjęć wykonanych przez uczniów zrobiła książeczki elektroniczne: http://bitly.pl/vqnsj, http://bitly.pl/1N1e6, http://bitly.pl/q6dwl
Jednocześnie trzecioklasiści promowali bezpieczne wykorzystywanie zasobów internetowych oraz współtworzyli poradnik „Bezpieczne i odpowiedzialne korzystanie z zasobów dostępnych w sieci” (tak jak każdy z partnerów projektowych opracowali jeden slajd wspólnej prezentacji). W następnych miesiącach kolejne projektowe wyzwania, zwłaszcza że partnerzy to starsza grupa wiekowa (od 12 do 15 lat).
W październiku uczniowie kl.IIa z wychowawczynią panią B. Dziewulska i kl. IIb z wychowawczynią panią J. Rozwód wraz z paniami – Wiolettą Mazur i Agnieszką Skubisz wyruszyli na niesamowitą wycieczkę do Bałtowa. Uczniowie doskonale wiedzieli, że spotkają się tam z dinozaurami i poznają historię powstania Ziemi, ale niesamowitym przeżyciem dla wszystkich uczestników był udział w wyjątkowej lekcji historii poświęconej 100 rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości. Dzieci dowiedziały się przez jak trudne okresy historyczne przeszła nasza Ojczyzna i jak cenna jest dla wszystkich Polaków wolność. Po tak ciekawej lekcji odwiedziliśmy jeszcze oceanarium i odbyliśmy podróż po całej Polsce w miniaturze, a z okien amerykańskiego school busa obejrzeliśmy dużo ciekawych zwierząt żyjących w bałtowski zwierzyńcu. Wycieczka była bardzo udana, tym bardziej że towarzyszyła nam piękna jesienna pogoda.
Uczniowie klasy IIb (wychowawca p. Jolanta Rozwód) mają wiele pomysłów na wykorzystanie darów jesieni. Jednym z nich były jarzębinowe mandale, które zostały wykonane z wielką cierpliwością i pomysłowością, a na klasowej tablicy powstała piękna wystawa jarzębinowych mandali. Przyniesiona do klasy jarzębina dostarczyła dzieciom jeszcze jedną niesamowitą niespodziankę i zachęciła do „badań naukowych”. Okazało się, że wraz z jarzębiną do klasy przybyły biedronki, które tak zaciekawiły młodych naukowców, że zajęcia plastyczne przekształciły się niebawem w zajęcia przyrodnicze. Uczniowie już wiedzą ile nóg, skrzydełek i kropek mają biedronki. Myślimy nawet, że nasze biedroneczki zostaną w naszej klasie do wiosny, a wtedy sprawdzimy czy przybyło im kropek.
Dnia 17.10.2018 r. uczniowie Ósemki wzięli udział w akcji bicia rekordu Guinness World Records w jednoczesnej resuscytacji krążeniowo-oddechowej prowadzonej przez jak największą liczbę osób! Akcję po raz czwarty zorganizowała Fundacja WOŚP w ramach realizacji Programu Edukacyjnego „Ratujemy i Uczymy Ratować". Data nie jest przypadkowa, bowiem obchodziliśmy Europejski Dzień Przywracania Czynności Serca.
Ratownik medyczny p. Kamil Kociubiński ze Stacji Ratownictwa Medycznego w Chełmie SP-ZOZ przeprowadził dla uczniów instruktaż udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej. W akcji wzięło udział 280 uczestników z klas I-VII szkoły podstawowej.
Poznanie zasad pierwszej pomocy to nie wszystko - na podjęcie działań ratujących życie przez świadków zdarzenia ogromny wpływ ma również ich postawa, pewność co do swoich umiejętności, a także obawy, które często im towarzyszą. Program Ratujemy i uczymy Ratować polega na wprowadzeniu zajęć z podstawowych czynności ratujących życie powszechnie już w pierwszych klasach szkoły podstawowej. Dzieci oswajają się z tak ważnymi zagadnieniami, kształtowane są właściwe nawyki przez co pierwsza pomoc staje się czymś naturalnym.
12 października klasy wybrały się na wycieczkę do parku trampolin w Lublinie. Dzieci pod czujnym okiem instruktorów uczestniczyły w niecodziennej lekcji wychowania fizycznego na trampolinach. Skakanie na trampolinach to ciekawe urozmaicenie lekcji wychowania fizycznego oraz rozrywka na najwyższym poziomie. Podczas zajęć w wyjątkowy sposób rozwijana jest koordynacja i ogólna sprawność ruchowa. To było nowe doświadczenie dla dzieci, które w ciekawy sposób mogły spożytkować swoje duże pokłady energii. Każdy mógł wybić się na trampolinie, bez problemu włożyć piłkę do kosza i poczuć się przy tym jak zawodnik NBA. Największym powodzeniem cieszył się basen z gąbkami, w którym po wykonaniu zaplanowanej ewolucji można było bezpiecznie wylądować. Skakanie na trampolinach nie nadwyręża stawów oraz chroni przed wadami postawy. Godzinne zajęcia pod okiem instruktora na długo pozostaną w pamięci. Świetną zabawę w połączeniu z aktywnością fizyczną będą mile wspominać.
Jesień to piękna i kolorowa pora roku obfitująca w wiele smacznych i zdrowych darów sadów i ogrodów. Uczniowie kl. IIb postanowili wykorzystać je do zrobienia kukiełek do klasowego przedstawienia pt. „Na straganie”. Mali artyści wykazali się ogromną kreatywnością w czasie pracy nad kukiełkami, a potem nad przygotowaniem przedstawienia. Radości i zabawie nie było końca. Uczniowie wraz wychowawczynią p. Jolantą Rozwód już pracują nad kolejnymi projektami związanymi z realizacją programu autorskiego „Teatromania”.
15 października 2018 roku uczniowie klasy III a gimnazjum wraz z nauczycielem historii p. Agnieszką Szczepanik uczestniczyli w uroczystej sesji popularnonaukowej pt. „Wkład mieszkańców ziemi chełmskiej w odzyskanie niepodległości przez Polskę w 1918 roku”. Spotkanie zainicjowane z okazji 100 rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości odbyło się w sali widowiskowej Chełmskiej Biblioteki Publicznej im. Marii Pauliny Orsetti w Chełmie. Gospodarzami spotkania byli: Zarząd Wojewódzki Związku Weteranów i Rezerwistów Wojska Polskiego w Lublinie z siedzibą w Chełmie, Chełmska Biblioteka Publiczna im. Marii Pauliny Orsetti w Chełmie, Towarzystwo Wiedzy Obronnej – Oddział Chełmski, Stowarzyszenie Rocznik Chełmski oraz Wyższa Szkoła Stosunków Międzynarodowych i Komunikacji Społecznej w Chełmie. Uczniowie naszej placówki podczas sesji poznali różne drogi ziemi chełmskiej do niepodległości. Poszerzyli wiedzę na temat genezy zrywu niepodległościowego, usunięcia zaborców z naszej małej Ojczyzny w oparciu o wspomnienia Wiktora Ambroziewicza oraz innych działaczy niepodległościowych. Gimnazjaliści zapoznali się z sylwetką i dokonaniami generała Gustawa Orlicz-Dreszera - działacza niepodległościowego, darzonego wielkim uznaniem przez Józefa Piłsudskiego. Dowiedzieli się również w jaki sposób formowały się granice Polski niepodległej. Na zakończenie spotkania uczczono minutą ciszy bohaterów walk o niepodległość Polski.
Historia - świadek czasu, światło prawdy, życie pamięci, nauczycielka życia, zwiastunka przyszłości. Cyceron
17 października br. uczniowie kl. VII b z wych. p. Ewa Skórzewską-Popek odwiedzili miejsce straceń przy al. Armii Krajowej – Targowicę.
Siódmoklasiści uporządkowali historyczne miejsce, zapalili znicz, złożyli kwiaty. W ciszy i zadumie oddali pamięć tym, których z nami już nie ma.
Ósemka praktycznie przygotowuje uczniów do czynnego udziału w życiu społecznym. Powiązania szkoły z życiem środowiska i całego kraju, czerpanie wzorów postępowania z dawniej historii i kultury narodu - to podstawowe warunki realizacji zadań naszej placówki.
Uczniowie kl. 3a podczas zajęć tabletowych grali w „Duble” z piktogramami, którym odpowiadają czynności. Na znak wszyscy gracze odsłaniali pierwszą z kart na swoim stosie. Kto pierwszy odnalazł i nazwał wspólny symbol dla swojej karty i karty na środku, kładł swoją kartę na środek. Następnie na urządzeniu mobilnym kręcił tematycznym kołem przygotowanym przez wychowawczynię p. Elżbietę Dras i dodawał formę osobową czasowników. Potem uczniowie zapisywali je w zeszycie i tworzyli zdania.
Każdy uczeń klasy 3a wybrał jedną roślinę uprawną, określił jej grupę, w aplikacji Pic Collage wyszukał zdjęcia i napisał, co mamy dzięki jej uprawom. W ten sposób podczas zajęć tabletowych (w ramach innowacji pedagogicznej „Tabletowe piątki”) dzieci utrwaliły podział roślin uprawnych na włókniste, oleiste, zbożowe i okopowe, a wychowawczyni klasy p. Elżbieta Dras z prac swoich podopiecznych przygotowała elektroniczny album pt. „Co rośnie na polu i co z tego mamy”.
Drugi miesiąc jesteśmy w pierwszej klasie.
To krótko, ale wiele już się wydarzyło.
Byliśmy na wycieczce w lesie, w parku. Spotkaliśmy się z policjantem i uczyliśmy się właściwych zachowań na drodze. Oglądaliśmy występy grupy tanecznej „Ballo” z MDK-u i przedstawienie o „Jasiu i Małgosi”. Razem z rodzicami wzięliśmy udział w konkursie czytelniczym „Słodziaki” organizowanym przez panie z naszej biblioteki szkolnej. Uczestniczyliśmy w akcji „Sprzątanie Świata”. Dbamy o nasze zdrowie, a zaczęliśmy od przygotowania koktajlu owocowego i surówek warzywno-owocowych. Świętowaliśmy Dzień Chłopaka.
Znamy już naszą szkołę i wiemy, że tu nie ma czasu na nudę.
Teraz, wspólnie z kolegami z Ia i Ic przygotowujemy się do „Pasowania na Ucznia”, na które czekamy z niecierpliwością.
Jak to było? Obejrzyjcie fotorelacje z wydarzeń w klasie Ib (wychowawca p. Iwona Buczek).
To kolejne zajęcia klasy 1A z zakresu kodowania i programowania, na których wykonaliśmy zadanie z ogólnopolskiego programu edukacyjnego UCZYMY DZIECI PROGRAMOWAĆ. Na zajęciach ćwiczyliśmy kompetencje kluczowe. Tym razem temat był jesienny. Rozmawialiśmy o znanych nam darach jesieni oraz przypomnieliśmy sobie nazwy warzyw i owoców, które następnie dzieliliśmy na sylaby, liczyliśmy w nich głoski i litery, wyodrębnialiśmy głoski w nagłosie i wygłosie oraz wyszukiwaliśmy w podanych wyrazach samogłoski i spółgłoski. Następnie podane warzywa i owoce dzieliliśmy na zbiory i tworzyliśmy skrypty uwzględniające określone warunki. Poznaliśmy także robota, z którym będziemy wykonywać niektóre zadania oraz sekwencje barw, na które reaguje. Na zakończenie poszczególne zespoły miały pokolorować trasę dla naszego Ozobota w kształcie kosza na jesienne dary i zakodować go w taki sposób, żeby robot przejeżdżał po niej zgodnie ze wskazanym warunkiem. To było mega wyzwanie, bo uczyliśmy się kodowania wykorzystując odpowiednią sekwencję barw. Fajnie się bawiliśmy, a przy okazji wiele się też nauczyliśmy 😊
10 października 2018 roku w budynku Chełmskiej Biblioteki Publicznej im. Marii Pauliny Orsetti odbyła się oficjalna próba bicia rekordu Guinnessa w ilości osób czytających jeden po drugim. Lektura, którą wybrano do tego celu to: „Szatan z Siódmej klasy” – popularna powieść dla młodzieży autorstwa Kornela Makuszyńskiego.
Na wejściu odbywała się rejestracja oraz były rozstawione specjalne liczniki elektroniczne, dodatkowo każdy uczestnik otrzymywał naklejkę z numerem oraz fragment tekstu, który miał czytać. Ważne było, by przerwy w czytaniu nie przekraczały 10 sekund. Nasi uczniowie i nauczyciele spisali się doskonale, pięknie i płynnie przeczytali jeden po drugim otrzymany fragment „Szatana z Siódmej klasy”. Z naszej szkoły czytało 260 osób. Łączenie 3 358 osób, co stanowi nowy rekord. Póki co jest to rekord nieoficjalny. Teraz nastąpi przesłanie pełnej dokumentacji wraz z filmem do biura rekordów, stamtąd materiały zostaną przesłane do Londynu, gdzie nastąpi ich weryfikacja. Gdy materiały przejdą cały proces pozytywnie dopiero wtedy Chełmska Biblioteka Publiczna otrzyma certyfikat. Obecny rekord Guinnessa należy do Biblioteki Marwadi Education Foundation w Indiach gdzie czytało 3 071 czytelników.
Celem rekordowego przedsięwzięcia była promocja czytelnictwa skierowana do odbiorców w różnym wieku, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci i młodzieży szkolnej.
Lektura pt. „O psie, który jeździł koleją” R. Pisarskiego zainspirowała uczniów kl. 3a do przedstawienia swoich pupilków. Dzieci wykonały zdjęcie swojemu zwierzątku, a kto go nie ma, to narysował i też zrobił zdjęcie. Podczas zajęć tabletowych podopieczni p. Elżbiety Dras tworzyli napisy w aplikacji „Tekst na zdjęciu”. Wychowawczyni klasy przygotowała uczniom planszę, do której przypięli zdjęcie swojego pupilka. Wszystkie są piękne!
25 września 2018 r. uczniowie klas IV c i IV d wzięli udział w spotkaniach z dziedzictwem kulturowym Lubelszczyzny w Muzeum Wsi Lubelskiej. Zajęcia edukacyjne, przygotowane przez pracowników skansenu i twórców ludowych, miały charakter warsztatów. Uczniowie obserwowali, ale także czynnie uczestniczyli w różnych zajęciach rzemieślniczych, gospodarskich oraz obrzędowych, jakie odbywały się codziennie lub okresowo w dawnej zagrodzie wiejskiej. Zapoznali się również bliżej z tradycyjnymi technologiami wytwarzania, narzędziami pracy oraz warunkami w jakich odbywała się praca we wsiach dawnej Lubelszczyny.
Wędrując ścieżką ginących zawodów i umiejętności uczniowie klasy IV d poznali pracę łubiarza, tkaczki, rzeźbiarza ludowego i szkutnika; zobaczyli również jaki system miar obowiązywał przy kupnie, sprzedaży. Uczniowie klasy IV c na ścieżce przemysłu ludowego poznali czynności i dawne miejsca pracy kowala, garncarza, olejarza i rymarza. Dowiedzieli się też co znaczyło „przędzenie na przęślicy” i z czym wiązało się obsługiwanie warsztatu tkackiego.
Ta lekcja żywej historii była ciekawym doświadczeniem dla czwartoklasistów.
Wyjazd do skansenu zorganizowały wychowawczynie klas - p. Marzena Stadnik i p. Iwona Synowiec.
4 października 2018 roku w Chełmskim Domu Kultury odbyła się uroczysta premiera filmu dokumentalnego Grażyny Stankiewicz pt. „Dyrekcja – opowieść o historii niezwykłego osiedla uważanego za ewenement w skali światowej oraz historii mieszkających tu ludzi, których losy są odzwierciedleniem współczesnej historii Polski. W fabularyzowanego scenach zagrali nasi uczniowie oraz p. Marzena Boćwińska.
Uczniowie klasy VIII a i VII c wraz z nauczycielami historii p. Agnieszką Szczepanik i p. Marzeną Stadnik uczestniczyli w miejskich obchodach poświęconych Marszałkowi Józefowi Piłsudskiemu. Uroczystości stały się dla uczniów naszej placówki pretekstem, by pielęgnować pamięć o polskim patriocie, który odwiedził Chełm kilkakrotnie. Obchody rozpoczęła Msza święta w Bazylice Narodzenia Najświętszej Maryi Panny celebrowana w intencji bohaterów walczących o niepodległą Polskę. Kluczowym punktem uroczystości było złożenie kwiatów w Mauzoleum Poległych za Ojczyznę i Naród oraz przemarsz ulicami miasta do Gmachu dawnej siedziby Dyrekcji Okręgowej Kolei Państwowych przy placu Niepodległości 1. Tutaj nastąpiło uroczyste odsłonięcie i poświęcenie tablicy pamięci Marszałka Józefa Piłsudskiego - Naczelnika odrodzonego państwa polskiego, pierwszego Marszałka Polski Niepodległej, Honorowego Obywatela Miasta Chełma. Na zakończenie uroczystości w sali konferencyjnej Lubelskiego Urzędu Wojewódzkiego w Lublinie Delegatury w Chełmie odbyła się promocja albumu IPN poświęcona Generałowi Gustawowi Orlicz-Dreszerowi. Wydarzeniu towarzyszyła wystawa Instytutu Pamięci Narodowej „Ojcowie Niepodległości”.
Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia to projekt edukacyjny, który odbywa się w ostatni piątek września. Akcja ma na celu zachęcić wszystkich do przypomnienia sobie i utrwalenia tabliczki mnożenia. W tym roku 28 września uczestniczyliśmy już w VIII Światowym Dniu Tabliczki Mnożenia. Dzień ten zachęcił dzieci, aby w niecodzienny sposób przypomnieć sobie tabliczkę mnożenia. Uczniowie tworzyli plakaty, przypominali tabliczkę mnożenia podczas gier, zabaw.
Na holu głównym w naszej szkole pojawiła się gazetka tematyczna wykonana przez uczniów kl. VII b oraz plakaty z tabliczką mnożenia, które wykonali uczniowie klas: IV b, IV c, IV e, VII b. Przez cały tydzień poprzedzający akcję, uczniowie powtarzali tabliczkę mnożenia, przepytywali się, by w tym dniu jak najlepiej wypaść na egzaminie i zdobyć tytuł Eksperta Tabliczki Mnożenia. Uczniowie klasy VII b na terenie szkoły prowadzili patrole egzaminacyjne sprawdzające znajomość tabliczki mnożenia. Każdy kto prawidłowo odpowiedział na wylosowane pytania otrzymywał Tytuł Eksperta. Komu się nie udało za pierwszym razem, mógł poprawić wynik na następnej przerwie.
Akcja przebiegała pod hasłem „Młodsi sprawdzają, czy starsi tabliczkę mnożenia znają”, nauczyciele również przyłączyli się do zdawania egzaminów, co wywołało sporo pozytywnych emocji wśród uczniów.
Zachęceni uczniowie przeprowadzili również egzaminy z działań na mnożenie wśród swoich rodziców - zabawa bardzo im się podobała.
Do akcji włączyła się również świetlica szkolna.
Koordynatorem przedsięwzięcia była p. Monika Lenart.
Szkoła Podstawowa nr 8 im. B. Z. Wirskiego w Chełmie aspiruje do miana szkół czytających. Placówka promuje czytelnictwo, zachęca do częstszego sięgania po książki oraz uświadamiania, jak są one ważne w życiu każdego człowieka.
8 października bieżącego roku spotkaliśmy się już po raz szósty w ramach ogólnopolskiej akcji Narodowe Czytanie. Do udziału w corocznej akcji zaprosiliśmy gości: p. Krystynę Sawę – przewodniczącą seniorów Uniwersytetu Trzeciego Wieku przy PWSZ w Chełmie, p. Katarzynę Krzywińską - przedstawiciela Rady Rodziców szkoły, nauczycieli oraz uczniów ÓSEMKI.
Na tle pięknej scenografii oddającej koloryt epoki uczniowie usłyszeli w wykonaniu zaproszonych gości fragmenty ,,Przedwiośnia” S. Żeromskiego oraz wybrane utwory z ,,Antologii literatury patriotycznej”.
Nasza szkoła we wrześniu bieżącego roku podjęła różnorodne działania promujące czytelnictwo. W klasach piątych, szóstych i siódmych ogłoszono konkurs na plakat ,,Moda na czytanie”. Uczniowie klasy VII b przygotowali jednodniówkę o Stefanie Żeromskim oraz przeprowadzili badanie ankietowe na temat ,,Jakie książki czytali nasi nauczyciele w dzieciństwie? Spośród licznych tytułów przeważają trzy pozycje: Dzieci z Bullerbyn, Baśnie Andersena oraz Ania z Zielonego Wzgórza. Piątoklasiści z oddziału b wykonali gazetkę o autorze Przedwiośnia. W październiku klasy trzecie gimnazjum wezmą udział w drużynowym konkursie o pisarzu i działaczu społecznym.
Organizatorem przedsięwzięcia był zespół promocji szkoły.
Uczniowie kl. 3a inspirowani przez wychowawczynię p. Elżbietą Dras realizują przez pięć miesięcy projekt eTwinning „Poprzez Niepodległą”. Celem projektu jest m.in: zdobycie wiedzy na temat niepodległości Polski, przypomnienie faktów historycznie związanych z drogą Polaków do niepodległości, kształtowanie postawy patriotycznej, uwrażliwienie na piękno naszego kraju, przyrost wiedzy i umiejętności z zakresu korzystania z zasobów dostępnych w internecie, dzielenie się wiedzą za pośrednictwem nowoczesnych technologii TIK, wzrost kompetencji informacyjno - komunikacyjnych uczniów i nauczycieli. We wrześniu zamieściliśmy naszą szkołę na mapie uczestników projektu, we wspólnym dokumencie googl podaliśmy adres naszej placówki (bazę adresów partnerskich szkół wykorzystamy do wysyłania kartek), przedstawiliśmy naszą szkołę, uczestniczyliśmy w powitalnej wideokonferencji, opracowaliśmy logo projektu.
CERTYFIKAT https://live.etwinning.net/files/desktop/pdf/certificate/project/etw_certificate_174244_pl.pdf
PADLET https://padlet.com/mazbo/5of18tqn4w0j
2 października uczniowie klasy 3 b inspirowani przez wychowawcę p. Berenikę Zdunek wykonali bardzo ważne pocztówki. Ich odbiorcami będą uczestnicy Powstania Warszawskiego, których poświęcenie i oddanie w walce o wolność ojczyzny zasługuje na najwyższe uznanie. Oprócz życzeń "100 lat w zdrowiu .." znalazły się również podziękowania "Dziękuję Ci, że mogę chodzić do szkoły i do parku bez obawy o własne życie". Mamy nadzieję, że kartki sprawią Bohaterom Powstania wiele radości i będą dowodem, że nigdy NIE ZAPOMNIMY ich poświęcenia i narażania życia za wolną Polskę.
Uczniowie kl.3a z wychowawczynią p. Elżbietą Dras wzięli udział w projekcie edukacyjnym „BohaterON–włącz historię!” mającym na celu upamiętnienie i uhonorowanie uczestników Powstania Warszawskiego. Nazwa akcji stanowi połączenie dwóch słów – polskiego „bohater” oraz angielskiego „ON”, czyli „włączyć”. Angielskie „ON” dosłownie włącza historię bohatera – film albo prezentację, na komputerze, w telewizji bądź na tablecie. Trzecioklasiści wysłali elektroniczne i tradycyjne kartki z podziękowaniami dla Powstańców, zaangażowali rodziców w akcję, poznali najważniejsze fakty dotyczące Powstania Warszawskiego, omówili lekturę „Asiunia” Joanny Papuzińskiej i obejrzeli filmiki, np.: https://youtu.be/BdnpkBOGLlM, https://youtu.be/cHY1xXTkz9A.
2 października uczniowie klas IIIa i III b (wych. p. Elżbieta Dras i p. Berenika Zdunek) z okazji Dnia Chłopaka uczestniczyli w warsztatach kulinarnych w jednej z chełmskich restauracji. Dzieci miały możliwość samodzielnego skomponowania swojej ulubionej pizzy (wyrabiania ciasta, doboru składników), zapoznania się z pracą kucharza, a także przypomnienia sobie zasad savoir-vivre'u. Niecodzienne zajęcia oprócz pysznych efektów pracy stały się okazją do wielu cennych spostrzeżeń: "Bardziej opłaca się kupić litrowy napój" , "Tę pizzę trzeba podzielić na 12 kawałków, bo jest nas trzech", "Jak się pizzę zrobi samemu, to ona wtedy smakuje najlepiej".
W setną rocznicę odzyskania Niepodległości nasza szkoła uczestniczy w ogólnopolskim projekcie historycznym "BohaterON w Twojej szkole". Kampania ma na celu upamiętnienie i uhonorowanie uczestników Powstania Warszawskiego poprzez wysłanie im symbolicznych kartek. Inicjatorami i koordynatorami przedsięwziecia są p. Barbara Semeniuk, p.Marzena Stadnik i p. Agnieszka Szczepanik.
www.bohateronwtwojejszkole.pl
https://web.facebook.com/BohaterON/
https://web.facebook.com/events/243044723046817/
17 września uczniowie klasy 5 c wraz z wychowawcą p. Agnieszką Szczepanik odwiedzili Państwową Wyższą Szkołę Zawodową w Chełmie. Dzieci wzięły udział w realizacji dwóch projektów edukacyjnych, których celem było popularyzowanie nauki. Podczas XV edycji Lubelskiego Festiwalu Nauki uczniowie aktywnie uczestniczyli w realizacji projektów Katedry Slawistyki: „Tот человек большой, кто выполняет дело с душой – sławni Rosjanie” oraz „Co wiemy o naszych Sąsiadach? Poznajmy Prawosławie!”.
Celem pierwszego projektu było zapoznanie z osiągnięciami sławnych Rosjan. Uczniowie obejrzeli prezentację multimedialną z dziedziny historii, literatury, muzyki, języka rosyjskiego. Następnie odbyły się warsztaty w formie różnego rodzaju gier i zabaw aktywizujących. Zademonstrowano, w jaki sposób można uczyć się i zapamiętywać poprzez zabawę. Projekt zakończył quiz wiedzy z nagrodami. Pretekstem do realizacji drugiego projektu było wzbudzenie zaciekawienia - co dzieje się za bramą cerkwi ... Zapoznano uczestników z tradycjami i kulturą prawosławną.Uczniowie pogłębili swoją wiedzę nt. sąsiadów zza wschodniej granicy.
Dnia 27.09.2018 r. odbyły się Miejskie Igrzyska Młodzieży Szkolnej w sztafetowych biegach przełajowych. Drużyna dziewcząt w składzie: Laura Kosarska, Zuzanna Sawicka, Karolina Ciszak, Maja Niemiec, Kinga Zacharczuk, Natalia Prus, Natalia Wyrostek, Amelia Kogut oraz chłopców: Dominik Prokopiuk, Piotr Dąbrowski, Karol Słotwiński, Filip Kuźmiński, Gabriel Wiśniewski, Michał Szaja, Łukasz Kołaczkowski, Dawid Charczuk i Oliwier Radzikowski po zaciętej walce zajęli drugie miejsce, i awansowali do etapu rejonowego, który zostanie rozegrany 3 października 2018 r.
Trenerem zespołu dziewcząt jest Emilia Wełna, zaś chłopców Dariusz Walenciuk.
We wrześniu, w ramach innowacji pedagogicznej „Tabletowe piątki”, uczniowie kl. 3a na wielu zajęciach pracowali z tabletami. W tym okresie realizowali projekt eTwinning, z partnerami z Polski „Dot Day, czyli Kropka 2018” i wykonywali różne ćwiczenia interaktywne, w tym autorstwa wychowawczyni klasy p. Elżbiety Dras.
20 września 2018r. uczniowie kl. IIIa i kl. IIIb uczestniczyli w projektach naukowych XV Lubelskiego Festiwalu Nauki pod hasłem „Człowiek inspiracją nauki”. Podopieczni p. Elżbiety Dras i p. Bereniki Zdunek zapoznali się z działaniem i zastosowaniem kamery termowizyjnej oraz dowiedzieli się jak steruje się ruchami robota. Po zakończeniu pokazów zwiedzili Centrum Studiów Inżynierskich oraz zobaczyli ciekawe maszyny i urządzenia. Festiwalowe projekty popularyzują naukę przez zabawę i praktyczne doświadczenia, a takie oblicze nauki zachęca do działań zmieniających świat na lepszy.
O kilku „wyjątkowych dziełach” powstałych w ramach projektu eTwinning, podjętych wspólnie z partnerami z Polski przez p. Elżbietę Dras, napisano na blogu Dnia Kropki https://kropka-dot.blogspot.com/2018/09/moc-kropki.html
W trzech na cztery podane przykłady była zaangażowana klasa 3a z wychowawczynią. W czwartym przykładzie działaliśmy w oparciu o wspólnie wypracowane pomysły, tworzyliśmy prezentację, jesteśmy na zdjęciach i na Twin Space projektu.
Klasa IA rozpoczęła przygodę z kodowaniem i programowaniem. Uczniowie biorą udział w ogólnopolskim programie edukacyjnym „Uczymy dzieci programować”. Udało nam się wykonać pierwsze zadanie z programu. Pierwszaki najpierw uczestniczyły w zabawach integracyjnych, poznały zainteresowania, ulubiony kolor, ulubione zabawki czy książki swoich kolegów i koleżanek z klasy. Zapoznały się także z matą edukacyjną i zasadami pracy z nią. Następnie uczniowie wykonali zadanie offline’owe, tworząc na macie kody – drogę przy pomocy strzałek kierunkowych. Dzieci na zajęciach rozwijały miękkie kompetencje, takie jak: umiejętność pracy zespołowej, logiczne, algorytmiczne myślenie, zadaniowe podejście do stawianych problemów.
Zajęcia prowadzi pani Wiola Mazur.
21 września 2018 nasza szkoła po raz kolejny wzięła udział w akcji „Sprzątanie Świata – Polska 2018” pod hasłem „AKCJA – SEGREGACJA”. Głównym celem akcji było rozbudzenie odpowiedzialności za środowisko naturalne i świadomości ekologicznej. Akcja miała również na celu pokazanie uczniom, że rozwiązaniem problemu „śmieciowego” jest nie tylko coroczna zbiórka, lecz głównie zmiana nawyków w codziennym życiu, unikanie tworzenia odpadów i racjonalne gospodarowanie nimi.
Uczniowie zostali zaopatrzeni w worki i plastikowe rękawice. Klasy I-III sprzątały teren szkoły, w tym boiska i plac zabaw. Starsze klasy zajęły się pobliskimi osiedlami przy ulicach Połaniecka, Wolności i 3-go Maja.
Dzięki pięknej, słonecznej pogodzie akcja przebiegła bardzo szybko i sprawnie, a efekty pracy były zadowalające. Worki ze śmieciami złożono w wyznaczonych miejscach.
Koordynatorem przedsięwzięcia była p. Marlena Wojciechowska-Przysucha, opiekun SU.
Uczniowie z klasy 3a wspólnie z wychowawczynią p. Elżbietą Dras uczestniczyli w projekcie eTwinning „Dot Day, czyli Kropka 2018". Głównym celem projektu było pokazanie, że każdy człowiek potrafi być kreatywny, a zwykła kropka może sprawić, iż odkryje w sobie niezwykłe pokłady twórczej inwencji. W trakcie Tygodnia Kreatywności uczniowie nawiązywali znajomości oraz współpracę z rówieśnikami partnerskich szkół. Dzięki udziałowi w projekcie brali udział w interesujących wydarzeniach i ciekawych zajęciach edukacyjnych. Zdobytą wiedzę i doświadczenia na pewno wykorzystają w przyszłości. Efektem ogólnopolskiej współpracy stu szkół są opracowane przez nauczycieli materiały udostępnione na platformie Twin Space projektu eTwinning (100 lat wolności - 100 nauczycieli - 100 pomysłów płynących z kreatywności). Poniżej certyfikat projektu i kilka przykładów podjętych działań.
CERTYFIKAT PROJEKTU: https://live.etwinning.net/files/desktop/pdf/certificate/project/etw_certificate_173433_pl.pdf
KRONIKA DOT DAY 2018: https://www.storyjumper.com/book/index/58220755/5b800561942e1
KROPKOWE DZIAŁANIA: https://padlet.com/PaniKowalska/KROPKA2018, https://padlet.com/jestesmyb/voio4xcdx00n
FILM: https://youtu.be/hCDnwCWJa3M
ŻYCZENIA, PODZIĘKOWANIA DLA VASHTI OD UCZNIÓW KL. 3A:
https://youtu.be/qmVKpeBSSNM, http://tinyurl.com/y7qqguq8,
https://voicespice.com/Player.aspx?c=p&h=72F4E9FC&j=9B1F3
https://voicespice.com/Player.aspx?c=p&h=BB2F2534&j=9B205
https://vocaroo.com/i/s0GJ03uPyCo6
GNIEZNO + CHEŁM: Kropa w kropkę takie same pary
https://www.bookwidgets.com/play/t:2NrFasBYwsKjmV2rvlod3ft2rcTpuesOiuS3GM86vJZLRTRUR0I=
CHEŁM + GORLICE: Instrukcja powstała na potrzeby gry partnerskiej
https://www.storyjumper.com/book/index/58853065/5ba15cf5f32c4
Układamy wspólnie utworzone puzzle:
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=35e781e41b84
WROCŁAW + GNIEZNO + CHEŁM + BIAŁYSTOK + RUNOWO - książeczka z pracami uczniów:
https://www.storyjumper.com/book/index/58762755/5b9ba43c178f8
CHEŁM + WROCŁAW: Układamy memory z prac uczniów.
https://learningapps.org/5520906
CHEŁM + WROCŁAW: Quiz o "Kropce"
https://learningapps.org/display?v=pwxvi2qs518
Uczniowie kl. 3a obchodzili Międzynarodowy Dzień Kropki. Jest to święto kreatywności, odwagi, wiary w swoje możliwości i zabawy. Wychowawczyni klasy p. Elżbieta Dras zorganizowała wiele radosnych działań niosących przesłanie - jesteśmy kreatywni, pozwólmy uczniom działać kreatywnie nie tylko 15 września z okazji Międzynarodowego Dnia Kropki. Za rok zainicjujemy Dzień Kropki w całej „Ósemce”. Poniżej certyfikat dla klasy i książeczka tworzona przez społeczność zakropkowanych nauczycieli.
Wrześniowe rześkie poranki to wspaniały czas by poćwiczyć zasady ortograficzne poza murami szkoły. Klasa III b wraz z wychowawczynią Bereniką Zdunek postanowiła wybrać się na spacer, który zyskał miano ORTOSPACERU. Zasada była prosta - dzieci w parach miały zrobić jak najwięcej zdjęć przedmiotom w pisowni których występuje "ó". Za każde "bezbłędne" zdjęcie dzieci otrzymywały 2 punkty, za uchwycenie rzeczy z podwójnym "ó" można było uzyskać nawet 5 punktów. Trzeba było być również bardzo ostrożnym, bo za zdjęcie w którym zamiast "ó" pojawiło się "u" zespół tracił aż 3 punkty. Zrobione przez dzieci zdjęcia posłużą do wykonania ORTOFISZEK. Czy uda Wam się odgadnąć jakie wyrazy z "ó" ukryły się na zdjęciach?
Początek roku szkolnego to dobry czas, by przypomnieć sobie zasady, jakimi należy kierować się nie tylko w szkole, ale i poza nią. Uczniowie klasy 3 b z wychowawczynią p. Bereniką Zdunek postanowili stworzyć multimedialną prezentację, która przypominać będzie (w razie potrzeby) najważniejsze (według dzieci) szkolne zasady zachowania się. Zachęcamy do obejrzenia.
Z przyjemnością informujemy, że nasza szkoła jest współinicjatorem międzynarodowego projektu eTwinningowego - „Kodowanie ze Scottie Go!”. Naszymi partnerami w tym przedsięwzięciu będą szkoły z Serbii, Włoch, Byłej Jugosłowiańskiej Republiki Macedonii oraz Kłodzka.
Program eTwinning pozwala uczniom i nauczycielom wykorzystywać Internet do współpracy ponad granicami – współdziałać, wymieniać się informacjami i materiałami do nauki. eTwinning poszerza zakres pedagogicznych możliwości oferowanych uczniom i nauczycielom, motywuje do nauki i otwarcia na Europę. Program zgromadził już niemal 400 tysięcy nauczycieli ze 160 tysięcy szkół, którzy łącznie pracują przy ponad 50 tysiącach różnorodnych projektów rocznie. (źródło: https://etwinning.pl/
Scottie Go! to innowacyjna gra do nauki programowania. Jest połączeniem kartonowych klocków za pomocą, których gracze układają komendy programistyczne, oraz aplikacji, która wyznacza zadania, skanuje ułożone rozwiązania i przekształca je w ruch i zachowanie Scottiego oraz poznanych w grze innych bohaterów. Jej głównymi celami jest doskonalenie umiejętności analitycznego i logicznego myślenia, rozwijanie intuicji algorytmicznej, nauka rozwiązywania skomplikowanych problemów i pracy w grupie oraz wspieranie rozwoju kompetencji w zakresie nauczania programowania na etapie szkoły podstawowej. (źródło: https://scottiego.com
Osobami odpowiedzialnymi za te działania są p. Wioletta Mazur i p. Piotr Mazur, którzy już wkrótce zaczną się z nami dzielić pierwszymi doniesieniami z realizacji projektu.
Z przyjemnością informujemy, że otrzymaliśmy podziękowanie od redakcji miesięcznika „Biblioteka w szkole” za udział w ogólnopolskim czytaniu w ramach akcji „Jak nie czytam, jak czytam”.
Minister Edukacji Narodowej - List do rodziców i opiekunów uczniów
Życzenia Wojewody Lubelskiego i Lubelskiego Kuratora Oświaty - inauguracja roku szkolnego
Koniec roku szkolnego to czas podsumowań całorocznej pracy. Społeczność szkolna za mijający rok szkolny podziękowała Panu Bogu w naszym kościele parafialnym podczas mszy świętej odprawionej 21 czerwca. Mszę św. koncelebrował i homilię wygłosił ks. Andrzej Boryc. Wszyscy modlili się w intencji uczniów, rodziców, nauczycieli i pracowników niepedagogicznych Ósemki. Oprawę liturgiczną pod kierunkiem p. Beaty Reps przygotowali uczniowie z klasy III c szkoły podstawowej i klasy II a gimnazjum.
Przed nami wakacje …, a później nowy rok szkolny, który również rozpoczniemy z Bogiem.
Bezdomnych psów i kotów w potrzebie jest mnóstwo, a wielu z nas - ludzi dobrej woli często zastanawia się, w jaki sposób można im pomóc. Otóż najwspanialszą formą pomocy jest adopcja, jeśli jednak z jakichś powodów nie możemy adoptować zwierzęcia, to w inny sposób starajmy się pomóc bezdomnym zwierzętom i choć trochę poprawić ich los. Uczniowie z klasy II a gimnazjum razem z wychowawczynią p. Anną Gieletą i p. Beatą Reps - opiekunem Szkolnego Koła Przyjaciół Zwierząt od kilku lat przynoszą karmę i różne akcesoria dla zwierząt i odwiedzają podopiecznych Chełmskiego Schroniska dla Zwierząt. Pod koniec roku szkolnego udali się z kolejną wizytą do czworonożnych przyjaciół i obiecali, że razem z dorosłymi opiekunami przyjadą do nich w czasie wakacji po to, aby wyprowadzać je na spacery. Dla takich zwierząt, które przebywają głównie w klatce to naprawdę miła i potrzebna pomoc. Zachęcamy inne osoby, aby przyłączyły się do nas.
To niewiele - a tak wiele.
https://www.schronisko.chelm24.pl/aktualnosci/podziekowania/item/192-dziekujemy
W ostatnich dniach przed zakończeniem roku szkolnego dużo rozmawialiśmy o podróżach dużych i małych, o nadejściu ukochanego lata, a przede wszystkim o zachowaniu bezpieczeństwa podczas zabaw i spotkań, wyjazdów wakacyjnych. Wszyscy poczuliśmy zbliżający się ku nam tak długo wyczekiwany letni wypoczynek. Piękne, słoneczne dni o tym nam przypominały. Dzieci dużo czasu spędzały na świeżym powietrzu, korzystając z urządzeń na placu zabaw, jak również organizując gry i zabawy ruchowe z piłką na pięknym szkolnym boisku sportowym. W pochmurne dni korzystaliśmy z naszego zasobu gier planszowych, a królował Wygibajtus, czyli polska wersja Twistera, która idealnie łączy gimnastykę ze świetną zabawą. Utrzymanie równowagi stając na rękach i stopach na coraz to innych kolorowych polach maty, nie jest takie proste w bliskim towarzystwie innych graczy! Gracze przesuwają kończyny na wybrane kolorowe pola (oczywiście pole nie może być zajęte przez konkurenta). Wygrywa ten, kto jest w stanie ustać najdłużej na planszy. Podczas zajęć plastycznych wspólnie wykonaliśmy hasło „Niech żyją wakacje...” a piękne, kolorowe łódki powstały metoda origami. Najbardziej aktywne dzieci otrzymały dyplom „Super Świetliczaka” Gratulujemy!!!
Myśląc o odpoczynku i czasie wolnym przypomnieliśmy sobie jednak również najważniejsze zasady bezpieczeństwa, które zostały zapisane na naszych wakacyjnych łódeczkach. I tak oto zakończyliśmy kolejny rok szkolny. Do zobaczenia niebawem i udanych, słonecznych wakacji kochane Świetliczaki. Wracajcie do nas szczęśliwie we wrześniu!
Dopiero 20 czerwca dotarły do szkoły dyplomy i nagrody książkowe dla laureatów ogólnopolskich konkursów przedmiotowych LEON sesja wiosenna. Testy nie były łatwe, dodatkową trudność stanowił wielokrotny wybór odpowiedzi, jednak tytuł laureata uzyskało 10 uczniów naszej szkoły.
MATEMATYKA
Klasa II
Michał Jankowski miejsce 3, nagroda książkowa - kl. IIa (p. Elżbieta Dras)
Maciej Seniuk miejsce 8 - kl. IIa (p. Elżbieta Dras)
Klasa III
Natalia Prus miejsce 6 - kl. IIIc (p. Iwona Molin)
Grzegorz Rokicki miejsce 9 - kl. IIIb (p. Iwona Buczek)
Olek Raszczepkin miejsce 9 - kl. IIIb (p. Iwona Buczek)
Emilia Lachowska miejsce 9 - kl. IIIb (p. Iwona Buczek)
Laura Kosarska miejsce 10 - kl. IIIb (p. Iwona Buczek)
ZINTEGROWANE SPRAWNOŚCI
Klasa II
Michał Jankowski miejsce 3, nagroda książkowa - kl. IIa (p. Elżbieta Dras)
Klasa III
Emilia Lachowska miejsce 3, nagroda książkowa - kl. IIIb (p. Iwona Buczek)
Dawid Zarychta miejsce 8 - kl. IIIb (p. Iwona Buczek)
Gratulujemy sukcesów!
18 czerwca 2018 r. uczniowie klas IV przystąpili do egzaminu praktycznego na kartę rowerową. W tym roku szkolnym egzamin składał się z dwóch części: teoretycznej i praktycznej. Test z wiedzy o ruchu drogowym uczniowie zdawali w maju. Egzamin praktyczny odbył się na terenie Miasteczka Ruchu Drogowego przy Wojewódzkim Ośrodku Ruchu Drogowego w Chełmie. Uczniowie musieli wykazać się techniką sprawnej jazdy na rowerze obejmującą: jazdę po łukach, wykonywanie manewrów drogowych, płynne ruszanie z miejsca, jazdę wytyczonym pasem bez podpierania się nogami, hamowanie i zatrzymywanie pojazdu w określonym miejscu. Nad bezpiecznym i sprawnym przeprowadzeniem egzaminu czuwali nauczyciele techniki przygotowujący uczniów do tego sprawdzianu: p. Marzena Chrabąszcz i p. Aneta Kowalewska oraz p. Radosław Leonowicz i p. Elżbieta Dąbrowska.
Egzamin na kartę rowerową zaliczyło kilkudziesięciu uczniów. Od tej chwili to pełnoprawni uczestnicy ruchu drogowego oraz szczęśliwi posiadacze - pierwszego w życiu „prawa jazdy”.
Gratulujemy!
Uczniowie kl. III a szkoły podstawowej na zajęciach w ramach realizacji innowacji "Z książką w świat wartości i uczuć" dowiedzieli się co to jest złość, poznali konstruktywne sposoby wyrażania złości i radzenia sobie z tym uczuciem. Uczyli się także jak złość opanować. Uczestniczyli w zabawie "Czarodziejska różdżka", której celem było wyzwalanie pozytywnych uczuć względem siebie.
Zajęcia bardzo się uczniom podobały, brali w nich aktywny udział, chętnie się wypowiadali i uczestniczyli w ćwiczeniach ukazujących sposoby wyrażania złości. Z zainteresowaniem wysłuchali wiersza "Gdzie mieszka złość".
29 maja w naszej szkole odbył się Dzień Kultury Brytyjskiej. Uczniowie klas IVd, Va, Vc, VIa, VIIb i IIc gimnazjum przygotowali przedstawienie o Wielkiej Brytanii. Widzowie mogli dowiedzieć się o najważniejszych miejscach w Anglii, Szkocji, Walii i Irlandii Północnej, tradycjach brytyjskich, zaśpiewać z The Beatles a także wysłuchać słynnej mowy Hamleta „To be or nor to be” w wersji anglojęzycznej. Na miłośników literatury czekał również Sherlock Holmes, a na amatorów sportu słynna drużyna piłki nożnej. Aby poczuć klimat panujący na wyspach zabraliśmy was do angielskiego domu i przedstawiliśmy królową Elżbietę II. Można było poznać patronów i symbole poszczególnych krajów wchodzących w skład Wielkiej Brytanii, a także zobaczyć ich flagi. Spotkanie umiliły babeczki, ciastka i gorąca angielska herbata. Dodatkowo klasy VIc, IIb i IIIa przygotowały prezentację multimedialną o Wielkiej Brytanii. Zapraszamy za rok! Dzień Kultury Brytyjskiej przygotowali: Anna Gieleta, Magdalena Zosiuk, Ewa Praduń, Barbara Kister i Piotr Mazur.
Po raz czwarty wolontariusze Szkolnego Koła Caritas przygotowali uroczystość podsumowującą kolejny rok pracy charytatywnej w naszej placówce. Wybrano „Ósemkowe Anioły”. Wyróżnieni zostali nie tylko uczniowie, ale również zespoły klasowe podejmujące działania na rzecz innych.
Należy podkreślić i docenić rolę wychowawców, którzy inspirują dzieci i młodzież do angażowania się w kolejne akcje.
Dzięki takiej postawie możliwa była realizacja wielu działań. A oto kilka z nich:
Akcja „Ósemkowy znicz pamięci”
Akcja „Lubelszczyzna dla Syrii”
Akcja „Wspieram, bo warto - pomoc podopiecznym schroniska dla zwierząt” Akcja „Rodacy - Bohaterom - Boże Narodzenie 2017”
Akcja „Paczka dla kolegi”
Przedsięwzięcie „Kartka świąteczna” dla podopiecznego Stowarzyszenia PIRAMIDA ROZWOJU z Olsztyna.
Akcja „Ósemkowy dar dla Hospicjum Domowego w Chełmie” Akcja „Pluszowy Miś dla chorego kolegi”
Akcja „Wielkanocna Paczka dla Bohatera”
Akcja edukacyjno-społeczna „Życzenia uśmiechu”
Akcja „Ósemkowy dar serca dla hospicjum - Podopiecznych Lubelskiego Hospicjum dla Dzieci im. Małego Księcia”.
Akcja „Daj włos” – po raz pierwszy w naszej placówce Plebiscyt „ON jest OK, ONA jest OK - elekcja życzliwości”.
Uroczystość była okazją do podziękowania tym wszystkim, którzy niosą iskierkę nadziei i radości dla innych.
„Ósemkowe Anioły” – kategoria uczniowie:
1. Dominika Wicha kl. III a sp
2. Maja Niemiec kl. III a sp
3. Oliwia Kozłowska kl. III c gimnazjum
4. Gabriela Pawełczak kl. V a
5. Zofia Kusy kl. VII c
6. Martyna Fic kl. II a gimnazjum
Klasy, które wzięły udział we wszystkich akcjach charytatywnych organizowanych przez Szkolne Koło Caritas:
Ósemkowy Anioł 2017/2018 - laureat
1. Laureat Kl. III e – wychowawca p. Joanna Wicha
2. Laureat Kl. IV b – wychowawca p. Aneta Kowalewska
3. Laureat Kl. VI b – wychowawca p. Ewa Skórzewska-Popek
Zespoły, które wzięły udział w przynajmniej 2 naszych przedsięwzięciach.
Ósemkowy Anioł 2017/2018 SZKOŁA PODSTAWOWA kl. I-III:
1) „Świetliczaki” – opiekun p. Wioletta Mazur
2) I b – wychowawca pani Jolanta Rozwód
3) I c – wychowawca pani Ewa Drzewiecka
4) II a – wychowawca pani Elżbieta Dras
5) III a – wychowawca pani Marianna Niemczuk
6) III b – wychowawca pani Iwona Buczek
7) III c – wychowawca pani Iwona Molin
8) III d – wychowawca pani Anna Radlińska
SZKOŁA PODSTAWOWA kl. IV-VII:
1) IV c – wychowawca pani Agnieszka Szczepanik
2) IV d – wychowawca pani Teresa Gruszka
3) IV e – wychowawca pani Marzena Chrabąszcz
4) V a – wychowawca pani Magdalena Zosiuk
5) V b – wychowawca pani Agata Wojtasiuk
6) VII c – wychowawca pani Maria Delekta
GIMNAZJUM:
1) kl. II a - wychowawca pani Anna Gieleta
2) kl. III c - wychowawca pani Iwona Synowiec
Uroczystość uświetnił montaż słowno-muzyczny przygotowany przez p. Anetę Kowalewską, p. Joannę Wichę i p. Agnieszkę Jaszczuk. Dekoracje przygotowały p. Marzena Chrabąszcz i p. Aneta Kowalewska. Inicjatorkami spotkania były panie – opiekunki SK Caritas: p. Aneta Kowalewska i p. Joanna Wicha. Wyróżnieni otrzymali dyplomy i statuetki. Gratulujemy nagrodzonym uczniom oraz klasom i ich opiekunom.
Dziękujemy! Wolontariusze i opiekunowie SK Caritas
W związku z Rokiem Praw Dziecka uczniowie klas III poznali swoje prawa, rozmawiali o ważnych problemach. Wiedzą już, że mają m. in. prawo do życia w godnych warunkach, do nauki, zabawy, szczęścia.
Na zajęciach z wychowawcą p. Marianną Niemczuk uczniowie kl. III a tworzyli wspólnie mapę mentalną – Pociąg wartości. Uczniowie oglądali też prezentację multimedialną i zdjęcia przedstawiające wybrane działania organizacji UNICEF. Poznali strukturę tej organizacji, jej założenia i formy pomocy. Wiedzą, że ta organizacja przestrzega praw dzieci na całym świecie i otrzymała za swoją działalność Pokojową Nagrodę Nobla. Uczestniczyli w rozmowie kierowanej na temat międzynarodowej organizacji na rzecz dzieci znajdujących się w trudnej sytuacji i projektowali plakat informujący o działalności UNICEF.
W klasie III b – wychowawca p. Iwona Buczek - w ramach działań realizowanych w ROKU PRAW Dziecka przeprowadzono zajęcia w oparciu o materiały otrzymane z UNICEF na temat: Mam Prawa. Szczegółowe działania to:
1. Uczniowie zapoznali się z Prawami Dziecka opisanymi w Konwencji Praw Dziecka.
2. Przeprowadzono dyskusję na temat respektowania Praw Dziecka w naszym kraju, rodzinie i klasie, oceniając również swoje zachowanie pod kątem respektowania praw kolegów w klasie inspirowani treścią opowiadań „Dominik odpowiada na listy”.
3. Zmodyfikowano nasz klasowy KODEKS ZACHOWANIA dopisując do niego punkt: „ Ja mam prawo, Ty masz prawo, My mamy prawa-Działamy tak, aby nie ograniczać praw innych ludzi”.
4. Poznano działania UNICEF związane z ochroną i respektowaniem praw dzieci na świecie.
5. Otrzymane materiały - „ Konwencja dla dzieci” oraz „ Twoje prawa - Dominik odpowiada na listy” - przesłano drogą elektroniczną rodzicom klasy, aby mogli zapoznać się z nimi wspólnie z dzieckiem.
6. Wspólnie czytano książkę pani Martyny Wojciechowskiej pod tytułem „Dzieciaki Świata”, poznając sytuacje naszych rówieśników w innych krajach.
7. Dla wszystkich dzieci na Świecie, które są w trudnej sytuacji, ponieważ ich prawa nie są przestrzegane – namalowano tęcze, które zilustrują nasz apel do dorosłych o propagowanie idei - Ja mam prawa, Ty masz prawa – My mamy prawa.
Gratulujemy!
Uczniowie klasy III d z wychowawcą p. Anna Radlińską realizowali cykl zajęć dotyczących zagadnień związanych z prawami i obowiązkami dzieci. Uczniowie dowiedzieli się o działaniach międzynarodowej organizacji UNICEF, która pomaga dzieciom znajdującym się w trudnej sytuacji. Poznali polskich Ambasadorów Dobrej Woli, którzy wykorzystują swój talent i sławę, by walczyć o prawa najmłodszych.
Obejrzeli film o Konwencji praw dziecka i dowiedzieli się że wszystkie dzieci niezależnie od koloru skóry czy miejsca zamieszkania mają prawo do zdrowia, edukacji, równości, ochrony przed przemocą.
Dzieci układały prośby o przestrzeganie ważnych wartości i zapisywali je na kolorowych listkach, a następnie zdobili nimi Drzewko pokoju. Wykonali plakaty pt. „Znam swoje prawa – znam swoje obowiązki.”
To już kolejne szkolne działania związane z Rokiem Praw Dziecka!
W dniach 6-7 czerwca 2018 r. uczniowie klasy 4a, 5a i 6a pod opieką p. Terysy Gruszki, p. Magdaleny Zosiuk, p. Kai Kiermacz i p. Alicji Puczyńskiej byli uczestnikami wycieczki do Krakowa, Wieliczki i Energylandii.
W Krakowie przywitał nas smok wawelski ziejący ogniem.
W bieżącym roku szkolnym nasza szkoła przystąpiła do ogólnopolskiego projektu o Cybernautach, który był finansowany ze środków Ministra Edukacji Narodowej. Honorowy Patronat nad tym przedsięwzięciem objęli: Ministerstwo Cyfryzacji, Rzecznik Praw Dziecka oraz Ośrodek Rozwoju Edukacji.
W ramach III edycji konkursu nasza szkoła zorganizowała dodatkowe działania, mające na celu promocję postawy bezpiecznego korzystania z sieci i nowych technologii, angażując przy tym całą społeczność szkolną.
Szczegółowa prezentacja zadań:
- Uczniowie kl. II gimnazjum w roku szkolnym 2016/2017 zrealizowali obowiązkowy projekt gimnazjalny pt. „Ósemkowe dzieci sieci” - czy są bezpieczne w Internecie?” Główne cele tego projektu to: zwiększenie świadomości uczniów i ich rodziców na temat zagrożeń internetowych, promowanie bezpiecznego serfowania po sieci.
- Obecnie realizują projekt „Ósemkowe dzieci sieci” - co robią w Internecie?
- O cyberbezpieczeństwie można wypowiedzieć się artystycznie i twórczo. Grafiki komputerowe zwracają uwagę na właściwe zachowania w cyberprzestrzeni.
MYŚLOGRAFIA
NETYKIETA Konkurs szkolny na grafikę komputerową
ROBOTY
NIE TAKI WIRUS STRASZNY… Konkurs szkolny na grafikę komputerową
MEMY Konkurs szkolny na grafikę komputerową - Uczniowie, oprócz wiedzy zdobytej podczas zajęć komputerowych, informatyki czy zajęć rozwijających zainteresowania komputerowe w pracowni informatycznej czy Centrum Multimedialnym, poszerzają swoje wiadomości i umiejętności na platformie e-learningowej i zdobywają dyplomy w kursach on-line organizowanych przez np. Fundację Dajemy Dzieciom Siłę. Komiksy ze strony Cybernautów są atrakcyjną formą doskonalenia się i uczniowie chętnie do nich zaglądają – w każdej grupie wiekowej.
Link:
Z takiej formy doskonalenia się korzystają również rodzice naszych uczniów, jak i nauczyciele.
Rodzice zdobywają wiedzę ze strony internetowej Cybernautów, rozwiązują quiz http://cybernauci.edu.pl/materialy-edukacyjne/rodzice/. - Na zajęciach rozwijających zainteresowania uczniowie rozmawiali o zagrożeniach wynikających z braku programu antywirusowego w komputerze czy smartfonie. Wykazując się kreatywnością, przedstawiali swoje wizje wirusa komputerowego.
- Tradycyjne formy prezentowania wiedzy to plakaty.
- Promocję bezpiecznego korzystania z sieci i nowych technologii podkreślają Ósemkowi Cyberstrażnicy Sali Informatycznej 24 c. Wykonali je uczniowie kl. III gimnazjum na zajęciach technicznych. Wykorzystali przy tym części z komputerów, telewizorów, odbiorników radiowych, agd, itp. CYBER - UPCYCLING!
- Wydanie szkolnej gazetki okolicznościowej „Ósemkowe CYBER-RADY”.
- "NIE - BEZPIECZNY INTERNET" – spotkanie z pedagogiem.
- Debata szkolna „Ósemkowi surferzy, czyli młodzi o bezpieczeństwie w Internecie”.
- Przedstawienie teatralne „W królestwie bezpiecznego internetu”.
- Program „Technologie z klasą”.
- „ŚWIETLIKI TO MĄDRE DZIECI, UCZĄ SIĘ, JAK BYĆ BEZPIECZNYM W SIECI” - zajęcia edukacyjne w świetlicy szkolnej.
- Przygotowanie:
- zakładki na stronie internetowej szkoły na temat realizacji konkursu,
- umieszczanie informacji na portalu społecznościowym fb. - Baza materiałów dla rodziców/opiekunów, nauczycieli, uczniów.
- Warsztaty „Hejt i mowa nienawiści”.
Zdaniem koordynatora przedsięwzięcia p. Anety Kowalewskiej - nauczyciela informatyki - projekt „Cybernauci” to w dzisiejszych czasach konieczność. Bezpieczeństwo w sieci jest priorytetowym zagadnieniem nie tylko omawianym na informatyce. Rozwój IT, łatwy i szybki dostęp do Internetu - w szkole, domu, własnym telefonie zmusza dorosłych, dzieci i młodzież do bezpiecznych zachowań. Musimy chronić swoje dane, wizerunek, kontakty, prywatność. Poprzez różnorodne, ciekawe warsztaty trenerzy integrują też całe społeczności szkolne.
I jeszcze jeden plus – to inicjatywa bezpłatna.
https://cybernauci.edu.pl/szkoly-o-nas/
https://cybernauci.edu.pl/o-projekcie/
Zaangażowanie rodziców w inicjatywę:
- rodzice wspierali uczniów i nauczycieli odpowiedzialnych za poszczególne działania w przygotowywaniu poszczególnych inicjatyw,
- przygotowywali rekwizyty,
- brali czynny udział w zajęciach otwartych,
- kończyli kursy on-line.
- Z myślą o rodzicach powstała na stronie internetowej szkoły zakładka: „Ósemkowe Cyber-rady”
Oto laureaci ogólnopolskiego konkursu „Cybernauci”:
Szkoła Podstawowa nr 8 im. 4 Kujawskiego Pułku Artylerii Lekkiej w Inowrocławiu,
Szkoła Podstawowa im. Wincentego Hipolita Gawareckiego w Małej Wsi,
Szkoła Podstawowa nr 8 w Chełmie.
Przy wyborze laureatów Komisja nie uwzględniała poziomu edukacyjnego szkoły. Podczas oceny Jury brało pod uwagę: oryginalność inicjatywy, zaangażowanie różnych grup społeczności szkolnej oraz jakość i estetykę zgłoszonej relacji.
Otrzymaliśmy nagrodę:
projektor multimedialny, aparat fotograficzny, tablet, 3 sztuki, karta pamięci, 3 sztuki.
Dziękujemy wszystkim, którzy zaangażowali się w realizację tego projektu. Zapraszamy do wspólnych działań za rok.
Koniec roku jest zawsze okresem podsumowań, a na urządzeniach mobilnych można przeprowadzić szybką ankietę. 14 czerwca kod QR zaprowadził uczniów kl. 2a na stronę AnswerGarden. Jest to proste, bardzo ciekawe i skuteczne narzędzie wykorzystywane do zbierania opinii w danej grupie. Może być także używane do szybkiej pracy na lekcji np. podczas burzy mózgów, do sprawdzenia poziomu wiedzy uczniów na zadany temat, szybkiego uzyskiwania odpowiedzi, gromadzenia słownictwa na określony temat, do odświeżenia wiedzy zdobytej przed lekcją, sprawdzenia poziomu zrozumienia tematu lekcji podczas zajęć, do pracy domowej, podsumowania projektu. Ankieta stworzona na stronie AnswerGarden pozwala na szybkie przeprowadzenie sondy na dowolny temat, więc wychowawczyni klasy p. Elżbieta Dras realizująca innowację pedagogiczną „Tabletowe piątki” tym sposobem uzyskała krótką informację zwrotną od swoich uczniów. Zapytała, jakie zajęcia w szkole lubią najbardziej. Krótkie pytanie – szybka, zwięzła odpowiedź i już wszystko wiadomo. Oto wyniki:
AnswerGarden angażuje uczniów dzięki możliwości zobaczenia na ekranie odpowiedzi kolegów. Dostarcza także dobrego narzędzia wizualizacji, ponieważ kiedy te same słowa są typowane w odpowiedziach, stają się one większe w chmurze. Kiedy kursorem myszy najedziemy na daną odpowiedź, pokazywana jest liczba osób, które odpowiedziały tak samo. Strona AnswerGarden pozwala na natychmiastowe zarządzanie odpowiedziami i mogą one stanowić doskonały pretekst do rozmowy. Wystarczy na przykład, aby nauczyciel poprosił uczniów o uzasadnienie zgłoszenia właśnie takiej a nie innej odpowiedzi. Ćwiczenie to można przeprowadzić zarówno w parach, jak i w grupach, czy podczas dyskusji klasowej.
Uczniowie klasy Ib w roku szkolnym 2017/18 realizowali na zajęciach dodatkowych program autorski „Teatromania” pod opieką wychowawczyni p. Jolanty Rozwód. Rozwijali swoje umiejętności i kompetencje w zakresie językowym i artystycznym. Uczyli się współpracy w grupie i przekroczyli progi magicznej Krainy Teatru. Na cotygodniowych zajęciach przygotowywali się także do występów na scenie. Do wspólnej pracy włączyli się również rodzice uczniów, przygotowując wspaniałe stroje do przedstawienia oraz makijaże sceniczne. Po tygodniach wytężonej pracy 8 czerwca mali aktorzy zaprezentowali rodzicom i zaproszonym gościom przedstawienie pt. „W świecie wierszy Jana Brzechwy”. Brawom i owacjom nie było końca, a nasi milusińscy zostali nagrodzeni nie tylko oklaskami, ale również słodkimi upominkami. Już czekamy na kolejne występy artystyczne Teatromaniaków.
Nasi mali aktorzy ze świetlicy po poprzednich występach i brawach od widowni, postanowili wykonać jeszcze jedno przedstawienie. Tym razem dla swoich kolegów i koleżanek ze szkoły. Wcześniej zaprezentowali dla nich inscenizację o wiośnie. Natomiast 8 czerwca było o „Trzech małych świnkach”. Przedstawienie nie trwało długo, ale było zabawne i z pouczającym morałem. A ponieważ zbliżają się wakacje warto przypomnieć sobie ważną na ten czas zasadę, żeby nie otwierać drzwi nieznajomym. „Bo tak jak w bajce zdarzyć się może, że przyjdzie wilk o pewnej porze, gdy się pomylisz, że kogoś znasz, otwierasz drzwi i problem masz…”
7 czerwca obchodziliśmy w naszej świetlicy Święto Rodziny. Na uroczystość przybyły kochane mamy i tatusiowie oraz pani wicedyrektor Małgorzata Sawicka. Świetliczaki pięknie się przygotowały, co poprzedzone było wieloma dniami wypełnionymi próbami i ćwiczeniami. Było przedstawienie, wzruszające wiersze i piosenki. Następnie rodzice otrzymali piękne, wykonane w świetlicy róże z życzeniami od swoich dzieci. Na zakończenie wszyscy zostali zaproszeni na słodki poczęstunek przygotowany przez wychowawców świetlicy. Było miło i słodko, ale też i wzruszająco, aż łzy się w oku kręciły😊
13 czerwca nasze kochane dzieci ze świetlicy wybrały się z paniami do parku niedaleko szkoły. Pani Wiola i pani Ewa miały dla nich miłą niespodziankę. Zorganizowały piknik, podczas którego zaproponowały zabawy na świeżym powietrzu, jak: „Kucany berek”, „Gra w kolory”, „Wiewiórki do dziupli” i inne. Była również muzyka, przy której dzieci chętnie się bawiły i pląsały. A jak na pikniku bywa po zabawie był też słodki poczęstunek na kocu dla każdego. Wyjście bardzo się dzieciom podobało i wszyscy marzyli, aby ten piknikowy dzień się nie skończył.
29 maja 2018 r. w Bibliotece Pedagogicznej w Chełmie odbył się finał podsumowujący działania w bibliotecznym edukacyjnym programie "TIK?Tak!2 Tak, czytam!". Celem programu była promocja czytelnictwa i rozbudzanie zainteresowań czytelniczych przy wykorzystaniu nowoczesnych technologii. W tegorocznej edycji wzięło udział 90 uczniów ze szkół: SP nr 5 w Chełmie, SP nr 8 w Chełmie, ZS w Stołpiu (2 zespoły), ZS w Okszowie (2 zespoły), ZS w Siennicy Różanej (6 zespołów), SP w Rejowcu, SP w Żółtańcach, SP w Stawie (3 zespoły), SP w Strupinie Dużym. Łącznie 18 zespołów pod opieką 17 nauczycieli.
Nasz zespół Mądre Mole w składzie: Aleksandra Dziaduszyńska, Kacper Demecki, Katarzyna Jarzębkiewicz, Julita Kiryk, Milena Morawska pod opieką p. Elżbiety Kaczyńskiej zdobył II miejsce 75 pkt. (I - Debeściaki SP w Stawie – 76 pkt.; III - Mądre Sowy SP w Stołpiu 69 pkt.).
Więcej informacji na: https://tiktak2bpchelm.blogspot.com/2018/05/fina.html
11 czerwca br. uczniowie klasy 1a wraz z wychowawcą p. Bożeną Dziewulską zaprosili do szkoły rodziców na Dzień Rodziny. Dzieci przygotowały wiersze, piosenki i humorystyczne scenki z życia widziane właśnie oczami dzieci. Były życzenia, buziaki i własnoręcznie przygotowane prezenty dla mamy i taty. Rodzice doceniali starania dzieci gromkimi brawami i podziękowali za chwile wzruszeń słodkościami.
W bieżącym roku szkolnym uczniowie klasy 1a (wychowawca p. Bożena Dziewulska) i klasy 1b (wychowawca p. Jolanta Rozwód) uczestniczyli w ogólnopolskim programie „Technologie z klasą”, objętym honorowym patronatem MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ. Organizatorem programu jest Fundacja Uniwersytet Dzieci. Uczniowie poznali kodeks kodera i zagrożenia w sieci. Współpracowali ze sobą, wymieniali się pomysłami i doświadczeniami rozwiązując różne problemy, wykorzystując oczywiście nowoczesne technologie i języki programowania. Realizowane scenariusze zostały przygotowane na bazie materiałów „Najmłodsi programują!” Fundacji Orange. Każda z klas otrzymała interaktywny zestaw analogowy do nauki programowania. Wciągająca fabuła gry zachęciła dzieci do zdobywania umiejętności programowania.
4 czerwca 2018 roku w świetlicy szkolnej odbyło się spotkanie z panią Magdaleną Gardzińską z Miejskiego Przedsiębiorstwa Gospodarki Komunalnej pod hasłem „Dbamy o środowisko – segregujemy śmieci”. Na zajęciach uczniowie dowiedzieli się jak zachować czystości wokół nas, w domu, w szkole. Mieli okazję utrwalić sobie takie pojęcia jak: ekologia, surowce wtórne, utylizacja śmieci, recykling. Rozmawialiśmy także o segregowaniu śmieci i dowiedzieliśmy się jaki jest czas rozkładu materiałów organicznych, odpadów plastikowych i papierowych. Uczniowie najbardziej zainteresowani byli pokazem materiałów edukacyjnych. Bardzo aktywnie włączali się do pogadanki. Dziękujemy za pouczające i miłe spotkanie.
4. czerwca w naszej szkole odbyły się warsztaty plastyczne, podczas których uczniowie klas I-VII mogli zaprezentować swoje zdolności artystyczne. Celem warsztatów było stworzenie prac związanych z obchodami Roku Praw Dziecka. Powstałe prace zostaną wykorzystane do stworzenia albumu, który zostanie zaprezentowany podczas obchodów Ogólnopolskiego Dnia Praw Dziecka – 20 listopada br. W zajęciach konkursowych wzięły udział nasi utalentowani plastycznie uczniowie, a ich dzieła są naprawdę godne uwagi. Nad konkursem czuwali pani Ewa Słomczyńska i Wiola Mazur.
Kolorowanki to coraz bardziej doceniana i popularna forma relaksu. Kolorowanie działa uspokajająco i wyciszająco, ułatwia koncentrację, rozwija koordynację wzrokowo – ruchową, wdraża do wytrwałości i konsekwencji w działaniu. Pomaga oderwać się od codzienności i spędzić trochę czasu na zabawie. To sprawia, że kolorowanki świetnie sprawdzają się zarówno dla dzieci jak i dorosłych, którzy z miłą chęcią zasiadają do zabaw w ubarwianie obrazków. Uczniowie kl. 2a podczas przedostatnich zajęć (w bieżącym roku szklonym) w ramach innowacji pedagogicznej „Tabletowe piątki” poznali aplikację Coloring for adults przeznaczoną dla starszych użytkowników urządzeń mobilnych, ale nic nie stoi na przeszkodzie, żeby korzystali z niej też najmłodsi. W menu znajdują się zestawy plansz, które zostały podzielone na kategorie tematyczne np.: zwierzęta, kobiety, rośliny, Azja, mandale. Spośród ponad 300 kolorowanek każdy znajdzie coś ciekawego dla siebie, a opcja ołówka pozwala dorysowywać kształty. Kreatywne ilustracje stanowią wyzwanie dla miłośników kolorowania. Bardzo duża ilość szczegółów do pokolorowania wymaga skupienia i wyjątkowej dokładności. To trening staranności. Kolorowanki rozwijają kreatywność, dają upust wyobraźni, bo w każdym z nas jest artysta. Aplikacja zawiera wiele palet kolorów dobranych w różnych tonacjach barw np. z odcieniami pór roku. Wybrany obraz można dokończyć lub modyfikować w dowolnym momencie, można także tworzyć kilka wersji jednego obrazu. Galeria własnych prac pozwala dzielić je ze znajomymi. Możliwość powiększania ekranu dzięki opcji zoom umożliwiła drugoklasistom szczegółowe kolorowanie, przyspieszyła pracę i piękne obrazy zostały dokończone oraz wysłane mailem do wychowawczyni p. Elżbiety Dras. Mobilne kolorowanki dostarczyły dzieciom przyjemności, były sposobem na odpoczynek oraz wciągającą i twórczą zabawę.