Plan lekcji
Dziennik lekcyjny
Polub nas na FB
Klub Młodego Odkrywcy w klasie 1c
Klasa Ic pod czujnym okiem swojej wychowawczyni p. Joanny Wichy zadebiutowała w Klubie Młodego Odkrywcy pod patronatem Centrum Nauki Kopernik. Pierwszym zadaniem dzieci było wykonanie w grupach wieży z makaronu, jednego kawałka plasteliny i 10 centymetrowego kawałka taśmy klejącej. Polecenie na pierwszy rzut oka proste okazało się nie lada wyzwaniem. Dzieci pracowały dzielnie. Każda drużyna starała się jak mogła, a efekty były zaskakujące. Zajęcia będą odbywały się w każdą środę.
Eksperymenty w świetlicy
Za nami kolejny tydzień eksperymentów w ramach Klubu Młodego Odkrywcy. Doświadczamy, uczymy się, odkrywamy… jednym słowem dużo się dzieje. Tym razem na zajęciach budowaliśmy wieżę z otrzymanych produktów: makaronu, plasteliny i taśmy klejącej. Każdy dostał taką samą ilość produktów i miał wykonać wieżę, która musiała się utrzymać przez co najmniej 10 sekund. Nie było to łatwe, bowiem wymagało cierpliwości, współpracy oraz kreatywności ze strony uczestników, jednakże wszystkim udało się to doskonale. Wykonaliśmy także doświadczenie z tańczącymi rodzynkami i wiemy już dlaczego woda gazowana powoduje ich unoszenie. Dowiedzieliśmy się także jak zrobić własne bańki mydlane za pomocą „machiny” zbudowanej ze słomki i balona oraz poznaliśmy nowy sposób nadmuchiwania balonu. Poznawanie świata jest wspaniałe. Nauka poprzez zabawę bardzo nam się podoba.
Zajęcia przygotowały panie Wioletta Mazur i Małgorzata Kosmala.
Code Week w świetlicy
Świetliczaki po raz kolejny wzięły udział w społecznej inicjatywie Code Week. W tym roku postanowiliśmy uczyć się programowania przez dwa tygodnie, jednocześnie biorąc udział w wyzwaniach konkursowych zaproponowanych przez firmę Edusense i ogólnopolski program Uczymy Dzieci Programować. Świetliczaki chętnie pracują z robotem Ozobot Evo i aktywnie uczestniczą w takich przedsięwzięciach. W pierwszym tygodniu omówiliśmy historię obchodów Code Week, szukaliśmy kodów w codziennych czynnościach, szyfrowaliśmy wiadomości, tworzyliśmy zakodowaną orkiestrę oraz zakodowane obrazy. W tych zadaniach rozwijaliśmy nie tylko umiejętności programistyczne, lecz także grafomotorykę, kreatywność, pracę w grupach, logiczne i algorytmiczne myślenie. W świat kodowania Świetliczaków zabiera pani Wioletta Mazur.
Zakodowana Code Weekowa orkiestra w kl. 1a
Za nami już trzecie zadanie w Europejskim Tygodniu Kodowania. Biorąc udział w ogólnopolskim programie „Uczymy dzieci programować” mamy bardzo interesujące materiały na zajęcia, które są inspiracją do dodatkowych zadań dla uczniów. Muzyka ma związek z kodowaniem, a nuty to swoisty kod, który odczytuje muzyk. Uczniowie kl. 1a zagrali na instrumentach perkusyjnych na podstawie kodu graficznego. Kolejne zadanie w dwuosobowych zespołach polegało na pokolorowaniu obrazka i starannym wypełnieniu barwą trasy dla Ozobota oraz wstawieniu kodów, które zapewniały stały ruch robota po trasie. Trasa dla robota stanowiła fragment orkiestry. Osiągnęliśmy kolejny sukces i certyfikat za zrealizowane wydarzenie.
Szukamy kodu w codziennych czynnościach
Niektóre czynności wykonujemy często i instrumentalnie, bez zastanawiania się, co powinniśmy kolejno zrobić. W czasie zajęć z programowania uczniowie kl.1a zakodowali jedną wybraną przez siebie czynność. Dzieci napisały kody mycia zębów, mycia rąk, robienia sałatki, przechodzenia przez przejście dla pieszych, sadzenia kwiatków, przygotowania sałatki, robienia koktajlu. Ozobot, jadąc po trasie, wskazywał kolejne komendy (etapy wykonywania danej czynności). Kolejne Code Weekowe zadanie w ramach wyzwania z „Uczymy dzieci programować” wywołało wiele emocji. Zabawa była świetna, a pomysły dzieci niesamowite.
Zakodowane baśnie, bajki, opowieści
Uczniowie klasy 1a mają za sobą kolejne wydarzenie w ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania. Dzieci tworzyły plansze i makiety, przemieniały robota w dowolną, wybraną przez siebie postać z bajki, a następnie kodowały jej przygody, rysując trasy oraz wprowadzając w nie komendy - sekwencje małych, kolorowych kwadratów. Pierwszoklasiści przenieśli się do świata baśni i wyobraźni. Zmieniali przebieg znanych historii. Nie zawsze wszystko im wyszło, ale dopiero zaczynają się uczyć programowania. Zakodowane baśnie, bajki, opowieści okazały się świetną, kreatywną zabawą, która sprawiła wiele satysfakcji i radości.
Kod niejedno ma imię
Kodowania można uczyć na różne sposoby, co pokazuje Code Week oraz ogólnopolski program „Uczymy dzieci programować”. Uczniowie klasy 1a wiedzą już, że mogą być różne sposoby kodowania i szyfrowania informacji. W ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania dzieci poznały różne szyfry, wymyślały swoje własne i za ich pomocą kodowały hasła dotyczące nauki kodowania (Koduj z nami; Koduj na macie; Koduj w każdym wieku; Warto kodować; Kodowanie jest proste; Kodowanie jest fajne.) oraz przygotowały trasę dla robota wokół napisu Code Week. Kolejny dzień z programowaniem wywołał wiele emocji, był bardzo ekscytujący i udany. To przyjemna nauka.
Warsztaty w Castoramie
Uczniowie klasy II a z wychowawcą p. Iwoną Molin i p. Wiolettą Mazur w dniu 9 października 2019 roku odwiedzili Castoramę w Chełmie. Uczestniczyli tam w warsztatach w ramach projektu „Majsterkowo”. Podczas zajęć praktycznych samodzielnie wykonywali drewniane pudełko „na skarby”, sprawnie posługiwali się młotkiem i gwoździami. Gotowy przedmiot został spersonalizowany poprzez naklejanie ozdób oraz narysowanie kolorowych elementów dekoracyjnych. Ukończone dzieła zachwyciły panie nauczycielki, prowadzących oraz samych autorów.
Na koniec spotkania uczniowie zwiedzili Castoramę, obserwowali proponowany klientom asortyment produktów, pamiętając o właściwym zachowaniu w sklepie.
Dziękujemy dyrekcji i pracownikom Castoramy Chełm za ciekawe zajęcia i miłe upominki.
Tworzymy niezwykłe obrazki - Code Week w klasie 1a
W klasie 1a odbyły się kolejne zajęcia w ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania, podczas których uczniowie rozszerzali rzeczywistość z Uczymy dzieci programować. Na początku dzieci, zaczynające dopiero pracę z robotem Ozobot Evo, utrwaliły ogólne zasady poruszania się robotów po liniach (grubość linii, kolor, zasady wstawiania kodów). Następnie pierwszoklasiści otrzymali karty pracy z obrazkami, które można zobaczyć o tej porze roku i tworzyli trasy dla robota. Liczyła się precyzja, aby robot odczytał polecenia. Nie były to zwykłe trasy, tylko trasy z niespodzianką ukrytą w czarnym puzzlu. Uczniowie pracowali już z rozszerzoną rzeczywistością, ale tym razem poznali nową aplikację Puzzle AR. Ozdobili kolorowanki według własnych pomysłów, dowolnymi technikami plastycznymi. Na koniec zaprezentowali swoje prace, jazdę robotów i odkodowali obiekt ukryty pod znacznikiem AR. Pojawiały się przestrzenne obiekty – jabłka i wybrane zwierzęta wydające dźwięki. Dzieci spisały się świetnie. Przy każdej karcie pracy robot jeździł. Brawo!
Kreatywność jest największym darem ludzkiej inteligencji
Klasa VI b bierze udział w międzynarodowym projekcie edukacyjnym „Każdy z Nas jest inny, równy i wyjątkowy”, wspierającym rozwój emocjonalny i społeczny u dzieci i młodzieży.
Projekt skupia wybranych uczniów ze szkół z Polski, Irlandii i Wielkiej Brytanii. Celem podjętych działań jest rozbudzanie w dzieciach wiary wsiebie i własne możliwości oraz wychowanie do wartości takich jak tolerancja, akceptacja, wyrozumiałość, szacunek i wrażliwość.
W październiku uczniowie ukończyli pierwszy etap „KREATYWNOŚĆ”. Zaprojektowali i zrealizowali następujące zadania:
1. „Ósemkowy, Kropkowy Stylista Modowy” – przygotowanie stroju na Święto Kropki.
2. „Kropkowe śniadanie” – wspólne spożywanie drugiego śniadania.
3. „To, co dla mnie ważne...” – kreatywne zajęcia z wychowawcą.
4. „Kropkowe rysowanie na ekranie” – ćwiczenia w edytorze grafiki (współpraca z uczniami kl.V).
5. „Ruchoma kropka z cytatem” - zastosowanie aplikacji Quiver.
Realizacja tego modułu rozbudziła w uczniach kreatywność i wiarę we własne możliwości oraz pokazała, że każdy z nich jest wyjątkowy, mimo, że nie zawsze najlepszy w każdej dziedzinie życia. Wspólnie z wychowawcą p. Anetą Kowalewską przygotowują się do realizacji kolejnego etapu.
Code Week rozpoczęty!
Nasza szkoła rozpoczęła Europejski Tydzień Kodowania. Przez kilka kolejnych dni będziemy wykonywać zadania związane z programowaniem i kodowaniem. Pierwsze wydarzenie już za nami. Uczniowie kl. 1a dowiedzieli się o europejskiej inicjatywie związanej z kodowaniem, poznali historię Code Week, wyszukiwali naszą szkołę i wyzwania dodane na mapie Code Week. Podopieczni p. Elżbiety Dras na stronie internetowej znaleźli na mapie swoją miejscowość, sprawdzili, które państwa biorą udział w wydarzeniach i które zgłosiły największą liczbę działań. Aktualnie Polska jest na II miejscu, a w Chełmie zgłoszono 32 zadania, z czego 20 należy do naszej szkoły. Na podstawie podanych koordynatów pierwszoklasiści ułożyli obrazek na macie do kodowania i na wirtualnej macie oraz pokolorowali kartę pracy. Potem tworzyli trasy dla Ozobota Evo, który podróżował do napisu Code Week. Zakodowali trasę w taki sposób, żeby robot mijając każdy balon wykonywał taniec radości – tornado. Były to pierwsze zajęcia z Ozobotem i dzieci uczyły się sekwencji barw, na jakie reaguje robot oraz zasad tworzenia kodów. Takie aktywności bardzo podobały się uczniom, pierwszy certyfikat już zdobyli i z niecierpliwością czekają na kolejne zadania.
Klub Młodego Odkrywcy
Po wakacyjnej przerwie w naszej Szkole wznowił prace Klub Młodego Odkrywcy. Biorą w nim udział chętne i ciekawe świata dzieci z klas drugich i trzecich, które podczas pozalekcyjnych zajęć edukacyjnych wspólnie poznają świat przez doświadczenie.
W Klubie Młodego Odkrywcy uczniowie zespołowo eksperymentują pod okiem nauczycieli, zdobywając samodzielnie wiedzę z zakresu przedmiotów matematyczno-przyrodniczych. Klubowicze sami poszukują interesujących ich tematów i zamiast zaglądać do podręcznika, zdobywają odpowiedzi stosując metodę badawczą. W całej Polsce i za granicą działa ponad 700 klubów. Koordynatorem projektu jest Centrum Nauki Kopernik.
Opiekunami Szkolnego Klubu Młodego Odkrywcy są p. Wioletta Mazur oraz p. Małgorzata Kosmala. Klubowe logo zaprojektował p. Piotr Mazur.
Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych
W październiku biblioteki szkolne na całym świecie obchodzą swoje święto, w tym roku pod hasłem: „Wyobraź sobie…”
Oto co nasza biblioteka zaplanowała na ten miesiąc:
• „Popołudnie z książką” - cykl zajęć czytelniczych dla chętnych uczniów z klas 1 -3;
• Szkolny Konkurs Pięknego Czytania dla uczniów kl. I – III;
• Szkolny Konkurs Pięknego Czytania dla uczniów kl. IV – VI oraz VII – VIII;
• Akcja „Kwiatek za książkę”;
• Akcja „Książka szuka domu”;
• Szkolny konkurs plastyczny „Mój ulubiony bohater literacki”;
• „Zaczarowany świat książek” – uroczyste pasowanie uczniów klas pierwszych na czytelników biblioteki szkolnej;
• Warsztaty plastyczne dla chętnych uczniów ze świetlicy szkolnej;
• Plebiscyt „Książka miesiąca”;
• Wystawa „Klub Przyjaciół Książki poleca”;
• Wystawa „Co nowego w bibliotece?”;
• 29.10 – dzień niespodzianek.
Do biblioteki zapraszają uczniowie z Klubu Przyjaciół Książki – współorganizatorzy akcji i zajęć wraz z opiekunem p. Lidią Sułek.
Świętujemy Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania
Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania został ustanowiony z inicjatywy Polskiej Izby Książki w 2001 roku. Co roku obchodzony jest 29 września. Jest to data urodzin Janiny Porazińskiej, autorki książek dla dzieci i młodzieży. Adresatami tego święta są głównie dzieci. Czytanie im na głos stymuluje ich rozwój, wzbogaca słownictwo i pobudza wyobraźnię. Z tej okazji odbyły się zajęcia dla dzieci uczęszczających do świetlicy. Najmłodsi uczniowie wysłuchali baśni braci Grimm „O wilku i siedmiu koźlątkach”. Prowadzące zajęcia panie Lidia Sułek – nauczyciel bibliotekarz i Joanna Grzesiak – wychowawca świetlicy wykorzystały do głośnego czytania kamishibai – japoński teatr ilustracji. Dzieci z zainteresowaniem wysłuchały baśni, z zaangażowaniem odpowiadały na pytania. Udało im się także odczytać i zrozumieć zawarty w tekście morał. Mamy nadzieję, że dzięki temu nabrały większej ochoty do samodzielnego poszukiwania i przeżywania tekstów literackich.
Spotkanie autorskie w Chełmskiej Bibliotece Publicznej
4 października br. uczniowie klasy II b wraz z wychowawcą, p. Iwoną Buczek, uczestniczyli w spotkaniu z autorką książek dla dzieci, redaktorką Radia Lublin i „Mistrzynią Mowy Polskiej”, p. Grażyną Lutosławską.
Uczniowie zapoznali się z twórczością autorki i zgłębiali tajniki pracy pisarskiej.
Mieli również okazję wcielić się w rolę dziennikarza i przeprowadzić wywiad z panią Grażyną.
Było mnóstwo radości i żartów, a panie bibliotekarki obiecały, że w najbliższym czasie będziemy mogli wypożyczać książki pani Lutosławskiej również w miejskiej bibliotece.
Krawatowy Dzień z okazji Dnia Chłopaka w klasach I-III
Każdy z naszych kolegów jest wyjątkowy. Emil świetnie tańczy, Wojtek wie wiele o dinozaurach, wszyscy chłopcy znają się na piłce nożnej i grach komputerowych. Każdy z nich jest SUPER!
A my, dziewczynki z klas I-III chętnie się wspólnie z nimi uczymy i bawimy.
30 września br., w Dzień Chłopaka, wspólnie z opiekującymi się Małym Samorządem Uczniowskim p. Iwoną Buczek i p. Joanną Wichą, zorganizowałyśmy Dzień Krawatowy.
Każdy z naszych kolegów otrzymał specjalny krawat „Super Chłopaka”. Koleżanki z klas III a i II b, w imieniu wszystkich dziewczynek, złożyły chłopcom życzenia. Było wiele radości i zabawy. Całe nasze krawatowe zamieszanie na fotografiach utrwaliła Zosia z II b, więc możecie zobaczyć jak było!
Klasa Ic koduje!
Uczniowie klasy Ic poznawali na zajęciach oznaki jesieni w lesie i w sadzie. Informacje jakie dzieci miały zdobyć były zakodowane w obrazkach. Uczniowie z entuzjazmem podeszli do zadania, wykazali się wiedzą i spostrzegawczością odkrywając co pokazuje kod. W sali panowała niespotykaną cisza, ponieważ praca przebiegała w dużym skupieniu. Dzieci poradziły sobie z wyzwaniem doskonale, a obrazki wyszły piękne. Lekcję prowadziła p. Joanna Wicha.
Nowele polskie w Ósemce
Szkoła Podstawowa nr 8 im. B. Z. Wirskiego w Chełmie aspiruje do miana szkół czytających. Placówka promuje czytelnictwo, zachęca do częstszego sięgania po książki oraz uświadamiania, jak są one ważne w życiu każdego człowieka.
1 października bieżącego roku spotkaliśmy się już po raz ósmy w ramach ogólnopolskiej akcji Narodowe Czytanie. Do udziału w corocznej akcji zaprosiliśmy gości: p. Teresę Kozioł - konsultanta Lubelskiego Samorządowego Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Chełmie, p. Barbarę Semeniuk - emerytowanego nauczyciela naszej placówki, pedagogów, rodziców oraz uczniów.
Na tle prezentacji multimedialnej o polskiej nowelistyce uczniowie usłyszeli w wykonaniu zaproszonych gości fragmenty następujących utworów:
- Katarynka B. Prusa
- Dym M. Konopnickiej
- Dobra pani E. Orzeszkowej
- Sachem H. Sienkiewicza
- Orka W. S. Reymonta
- Mój ojciec wstępuje do strażaków B.Schulza.
Organizatorem przedsięwzięcia był zespół promocji szkoły.
Uczniowie Ósemki na Festiwalu Kreatywności
W dniu 26 września br. w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Chełmie odbył się, w ramach Dekady Chełmskiej Edukacji, Festiwal Kreatywności. Aktywny udział wzięli w nim uczniowie naszej Szkoły. Członkowie Klubu Młodego Odkrywcy, we współpracy ze starszymi koleżankami z klasy VI b oraz VIII b, zaprezentowali doświadczenia i eksperymenty pod intrygującymi tytułami: Niewidzialny napis, Ciecz newtonowska, Tornado w butelce, Deszczowa chmura, Doświadczenie z jajkiem, Jak nadmuchać balon, Lampa lawa. Uczennice z klasy V c układały tangramy, z klasy IV a – domino z kodami QR, a swoje zdolności plastyczne w robieniu biżuterii przedstawiły uczennice z klasy VI b.
Kreatywność naszych uczniów znalazła uznanie wśród innych uczestników Festiwalu. Ósemkowe stanowisko cieszyło się dużym powodzeniem wśród odwiedzających, którzy z zaciekawieniem oglądali przedstawiane eksperymenty i pomysły na wolny czas.
Merytoryczną opiekę nad uczniami sprawowały: p. Wioletta Mazur, p. Elżbieta Dras, p. Małgorzata Kosmala, p. Karolina Nadolska-Tatys, p. Aneta Kowalewska oraz p. Monika Lenart.
„Zielona szkoła” w Poleskim Parku Narodowym
W dniu 30.09.2019 r. uczniowie klas V c i V d wzięli udział w zajęciach „zielonej szkoły” w Poleskim Parku Narodowym.
Na początku piątoklasiści odwiedzili Ośrodek Żółwia Błotnego w Urszulinie. Tam dowiedzieli się, w jakim środowisku żyje żółw błotny, gdzie można go spotkać oraz zobaczyli małe żółwie, ponieważ Ośrodek zajmuje się czynną ochroną tego gatunku.
Przed wyprawą w głąb Parku uczniowie obejrzeli film o bogactwie flory i fauny tego wyjątkowego pod względem przyrodniczym miejsca. W samym Parku uczniowie przeszli ścieżką dydaktyczną „Dąb Dominik”, na której poznawali i obserwowali wiele okazów roślin w ich środowisku naturalnym. Po drewnianych kładkach dotarli do zarastającego na przestrzeni setek lat Jeziora Moszne. Przekonali się, że wokół niego pod grubą warstwą splei jest bagno sięgające 14 metrów.
Wiedzę przyrodniczą pozyskaną podczas spaceru uczniowie uzupełnili wizytą w Muzeum Przyrodniczym oraz Ośrodku Rehabilitacji Zwierząt w Załuczu Starym.
Pobyt w Poleskim Parku Narodowym uczniowie zakończyli ogniskiem i pieczeniem kiełbasek. Zajęcia „zielonej szkoły” były elementem realizacji w klasach innowacji regionalno-turystycznej.
Wyjazd zorganizowały wychowawczynie - p. Marzena Stadnik i p. Iwona Synowiec.
Kulinarny Dzień Chłopaka w klasie 3b
Uczniowie klasy 3b wraz z wychowawczynią p. Jolantą Rozwód tegoroczny Dzień Chłopaka postanowili spędzić uczestnicząc warsztatach kulinarnych w Pizzerii Kozak. Zarówno chłopcy, jak i dziewczynki przez chwilę mogli stać się prawdziwymi kucharzami i poznać tajniki tego zawodu. Każdy mały kucharz wykonał pizzę według swojego pomysłu i gustu kulinarnego, ale pod czujnym okiem profesjonalistów. Uczniowie wspaniale poradzili sobie z formowaniem spodu do pizzy oraz z komponowaniem jej składników. Świąteczny nastrój sprzyjał wspólnej degustacji pizzy, a apetyty dopisywały wszystkim młodym adeptom sztuki kulinarnej. Takie wspólne świętowanie to wspaniała zabawa, ale również nauka.
Ostatnie zadania i podsumowanie projektu eTwinning
Uczniowie kl. 1a zrealizowali ostatnie zadania w projekcie eTwinning „Zagrajmy w kropki, czyli Dot Day 19”. Autorzy projektu postawili w tym roku na różne odmiany gamifikacji. Pierwszoklasiści odpowiedzieli na pytania, właściwie domalowali kod QR, zeskanowali i odczytali zakodowaną wiadomość od Vashti, która brzmiała: Każdy ma talent i kropka! Wypełnili ankietę on-line. Wybierali aktywności, które najbardziej przypadły im do gustu. Wychowawczyni klasy p. Elżbieta Dras przygotowała prezentację podsumowującą podjęte działania: https://view.genial.ly/5d8e2f654adc6a0f54083b4a/presentation-projekt-dot-19. To był wspaniały czas poznawania partnerów, działań… Za rok kolejne kropkowe wyzwania.
Jedne z ostatnich zadań w projekcie eTwinning
Uczniowie kl. 1a zrealizowali jedne z ostatnich zadań w projekcie eTwinning „Zagrajmy w kropki, czyli Dot Day 19”. Układali domino tradycyjne i z kodami QR oraz wykonali prace plastyczne na temat „Kropki w przyrodzie”. Utworzyli animacje z kropkami: https://youtu.be/XIk8dYHhXZU, https://youtu.be/rVvDoW78Tow. Pierwszoklasiści odkrywają i rozwijają swoje talenty.
Rodzice klasie
Szanowni Państwo!
Rada Rodziców Szkoły Podstawowej nr 8 im. Bolesława Zygmunta Wirskiego w Chełmie uprzejmie informuje, że w bieżącym roku szkolnym proponuje dobrowolną składkę na fundusz Rady Rodziców w wysokości 60 zł i jednocześnie ogłasza kolejną edycję konkursu:
NAGRODA - refundacja składek w wysokości nawet do 30% wpłaconej kwoty!!!
Pieniądze te można wykorzystać wedle uznania wychowawcy, rodziców i uczniów danej klasy na wspólne przedsięwzięcia. Ich rozliczenie nastąpi do końca roku szkolnego 2019/2020 na podstawie rachunków dotyczących poniesionych wydatków. Udział poszczególnych klas w konkursie jest dobrowolny, ale na pewno warto!
Każda klasa otrzyma nagrodę pieniężną, jeżeli spełni poniższe warunki:
- Wychowawca klasy w terminie do 10.2019 r., dostarczy do sekretariatu Szkoły Podstawowej nr 8 informację zbiorczą za całą klasę o wysokości rocznych składek zadeklarowanych przez rodziców na fundusz Rady Rodziców.
- do 31 października 2019 r. wpłacone zostanie co najmniej 80% zadeklarowanych opłat całorocznych – nagrodą refundacja w wysokości 30% sumy wniesionych składek.
- do 30 listopada 2019 r. wpłacone zostanie co najmniej 80% zadeklarowanych opłat całorocznych – nagrodą refundacja w wysokości 20% sumy wniesionych składek.
- do 30 grudnia 2019 r. wpłacone zostanie co najmniej 80% zadeklarowanych opłat całorocznych – nagrodą refundacja w wysokości 10% sumy wniesionych składek.
- Decyduje data wpłaty w sekretariacie Szkoły lub na konto bankowe.
Mamy nadzieję, że Nasza propozycja umożliwi Państwu właściwe wykorzystanie środków funduszu Rady Rodziców na bezpośrednie potrzeby klasy.
Wpłat można dokonywać w sekretariacie Szkoły, bądź na konto Rady Rodziców. Przy czym dokonując wpłaty na rachunek bankowy, należy dokładnie podać imię i nazwisko ucznia oraz klasę, aby dana wpłata mogła być właściwie przypisana. Dane niezbędne do wpłaty:
Rada Rodziców Szkoły Podstawowej nr 8 im. B. Z. Wirskiego w Chełmie
Połaniecka 10, 22-100 Chełm
Numer rachunku bankowego w BANKU POCZTOWYM S.A.:
21 1320 1856 7950 0263 2000 0001
z dopiskiem:
„dobrowolna wpłata na fundusz Rady Rodziców…………...……............…”
imię i nazwisko ucznia, klasa
Z poważaniem
Prezydium Rady Rodziców
Klasa VI c uczestniczyła w XVI Lubelskim Festiwalu Nauki
Uczniowie klasy VI c wraz z wychowawcą p. Agnieszką Szczepanik wzięli udział w XVI Lubelskim Festiwalu Nauki pod hasłem: Nauka - Technika - Innowacje. W Instytucie Neofilologii PWSZ w Chełmie uczniowie uczestniczyli w realizacji projektu „Wirtualny spacer po zakątkach Rosji”. Celem działań projektowych było wzbudzenie zainteresowania kulturą rosyjską, historią, zabytkami, walorami przyrodniczymi. Ósemkowicze zwiedzili wirtualnie ciekawe miejsca w różnych zakątkach państwa rosyjskiego. Spotkanie w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej podsumował konkurs wiedzy z nagrodami, podczas którego nasi uczniowie mogli wykazać się nowo poznaną wiedzą z nauk humanistycznych. Rywalizacja konkursowa przebiegła w niezwykle radosnej atmosferze.
Międzynarodowy Dzień Kropki w klasie 1a - nauka, zabawa i rozwijanie swoich talentów idą ze sobą w parze
Uczniowie kl. 1a obchodzili Międzynarodowy Dzień Kropki. Wychowawczyni klasy p. Elżbieta Dras zorganizowała wiele radosnych działań niosących przesłanie - jesteśmy kreatywni, pozwólmy uczniom działać kreatywnie nie tylko 15 września z okazji Międzynarodowego Dnia Kropki. Nasza szkoła znalazła się na „zakropkowanej” mapie Polski, na której oznaczono 960 placówek, a nam przypisano nr 479. Uczniowie bardzo zaangażowali się w kropkowe działania i otrzymali certyfikat za udział w tym nietypowym święcie międzynarodowym. Polscy „zakropkowani” uczniowie i nauczyciele otrzymali też podziękowania od Petera H. Reynoldsa (autora książki „Kropka”). Mija tydzień od Dot Day a emocji ciągle wiele. Za uczniami kl. 1a wspaniały czas poznawania nowych szkół, partnerów, działań, bo Dzień Kropki obchodzili w ramach projektu e – Twinning „Zagrajmy w kropki, czyli Dot Day 19”. Dzięki udziałowi w projekcie brali udział w interesujących wydarzeniach i ciekawych zajęciach edukacyjnych. Wykazywali się kreatywnością, a ostatnio przygotowali śniadanie w kropki: https://www.youtube.com/watch?v=OxDH-IqiXrM&feature=youtu.be. Efektem ogólnopolskiej współpracy wielu szkół są opracowane przez nauczycieli materiały udostępnione na platformie Twin Space projektu eTwinning. Jednym z rezultatów projektu jest animacja powstała przy współpracy autorów projektu: https://www.youtube.com/watch?v=sG1XDJwIRsI&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1p8zI4YvqwW2A4EvMdW2BVfk9Rh26W6YlRdSf293xGvk34D13sgQ1UdRM.
CERTYFIKAT PROJEKTU:
https://live.etwinning.net/files/desktop/pdf/certificate/project/etw_certificate_197515_pl.pdf
Zajęcia kropkowe zostały wplecione w różne aktywności i są inspiracją do kolejnych działań.
Nasi Partnerzy
