Plan lekcji
Dziennik lekcyjny
Polub nas na FB
Szkolna pocztaZasady odbywania kwarantanny w związku z koronawirusem
Zapraszamy Państwa do zapoznania się z materiałami edukacyjnymi przygotowanymi przez Ministerstwo Zdrowia na temat bezpieczeństwa epidemicznego i zasad odbywania kwarantanny w związku z koronawirusem.
Konkursy przedmiotowe organizowane przez Lubelskiego Kuratora Oświaty
Lubelski Kurator Oświaty organizuje w roku szkolnym 2020/2021 we współpracy z LSCDN konkursy przedmiotowe dla uczniów szkół podstawowych. Szczegóły organizacyjne zostały opisane w Regulaminie konkursów przedmiotowych dla uczniów szkół podstawowych województwa lubelskiego i innych dokumentach zamieszczonych poniżej.
REGULAMIN konkursów przedmiotowych Lubelskiego Kuratora Oświaty w r. szk. 2020/2021
TERMINARZ eliminacji II i III etapu konkursów przedmiotowych
ZAKRESY WYMAGAŃ na poszczególnych etapach konkursów
ZARZĄDZENIE Lubelskiego Kuratora Oświaty w sprawie organizacji konkursów przedmiotowych
W Szkole Podstawowej nr 8 w Chełmie I etap konkursów przedmiotowych odbędzie się w dniach 12-26 października 2020 r., zgodnie z terminami zawartymi w poniższym harmonogramie.
HARMONOGRAM eliminacji szkolnych konkursów dla uczniów SP nr 8
Zachęcamy uczniów klas IV-VIII do udziału w konkursach!
Ósemka wyróżniona Europejską Odznaką Jakości
Z przyjemnością informujemy, że nasza szkoła otrzymała Europejską Odznakę Jakości za wspaniałą, roczną pracę w projekcie eTwinning „Little seekers". Oznacza to, że praca nauczyciela, uczniów iszkoły została oceniona jako reprezentująca najwyższy europejski poziom. Naszymi partnerami w tym bardzo pracowitym przedsięwzięciu były szkoły z Polski, Turcji, Rumunii, Grecji i Malty. Ogromnie cieszymy się z tego niezwykłego osiągnięcia i serdecznie gratulujemy wspaniałego sukcesu uczniom klasy 2a oraz opiekunowi projektu p. Elżbiecie Dras.
Szkoły wyróżnione Europejską Odznaką Jakości: https://bit.ly/2Tx4n7R
265 polskich nauczycieli nagrodzonych EQL: https://bit.ly/35Ik0yV
Żyją w naszej pamięci
Uczniowie klasy 2a uczcili pamięć tych, którzy walczyli o naszą wolność i poświęcali swoje życie, abyśmy mogli żyć w pokoju. Pod opieką wychowawczyni p. Elżbiety Dras zapalili znicze przy pomniku Stalag 319, który znajduje się na placu przy naszej szkole. Dzieci minutą ciszy uczciły pamięć poległych jeńców wojennych różnych narodowości.
Bezpieczeństwo to priorytet
Uczniowie klasy 2a kończą realizację projektu eTwinning „Kierunek bezpieczeństwo”. Ostatnio ich aktywność skupiona była głównie na zagrożeniach oraz zasadach bezpiecznego poruszania się po drogach i ulicach. Ćwiczyli rozpoznawanie znaków drogowych z użyciem gier edukacyjnych na tablicy interaktywnej. Układali sudoku, puzzle ze znakami drogowymi, rozpoznawali autorskie znaki partnerów dotyczące zasad bezpieczeństwa w szkole i w Internecie oraz animowali jeden ze znaków drogowych https://youtu.be/flAwDnYyMmY. Na zajęciach edukacji informatycznej rysowali bezpieczne przejścia przez ulicę z wykorzystaniem programu Paint. Wykonali prace plastyczne o bezpieczeństwie w drodze do szkoły i ze szkoły do domu oraz dokonali ewaluacji projektu. Wszystkie podjęte działania bardzo przypadły dzieciom do gustu i wysoko oceniły projekt, którego opiekunem jest wychowawczyni klasy p. Elżbieta Dras.
Zajęcia z robotem Ozobot Evo w klasie Ib
19 października uczniowie klasy Ib mieli okazję programować z robotem Ozobot Evo. W pierwszej kolejności dzieci zapoznały się ze znaczeniem wybranych sekwencji kolorystycznych oraz z najważniejszymi zasadami rysowania tras, takimi jak: odpowiednia grubość linii, nasycenie barwą, czarny fragment trasy przed i po kodzie. Następnie uczniowie stworzyli w grupach małe trasy z puzzli zawierających kody odpowiedzialne za poszczególne polecenia, które robot musi wykonać. Musieli się tu wykazać nie tylko kreatywnością, ale także logicznym myśleniem, żeby robot mógł bez przeszkód pokonać wyznaczoną przez nich drogę. Uczniowie tworzyli także na kartce własne trasy dla robota, wpisując w nie wybrane kody. Niektórzy woleli skorzystać z gotowych karty pracy z trasą dla robota, w którą musieli tylko wpisać odpowiednie kody z uwzględnieniem pewnych warunków. Zajęcia były nie tylko ciekawą lekcją, ale i dobrą zabawą. Lekcję programowania poprowadziła pani Wioletta Mazur przy współpracy z wychowawcą klasy, panią Alicją Wojcieszuk.
Konkurs poetycki i historyczny o Patronie Szkoły rozstrzygnięty
Z okazji Dnia Patrona, 20 października br. w szkole zorganizowano konkurs poetycki skierowany do uczniów klas IV-V oraz dla uczniów klas VI-VIII konkurs wiedzy na temat życia i działalności B. Z. Wirskiego.
W konkursie poetyckim polegającym na recytacji napisanego przez siebie wiersza o Patronie laureatami zostali:
I miejsce - Zofia Sobczyk (klasa IV c)
II miejsce - Michał Jankowski (klasa V a)
III miejsce - Miłosz Wiśniewski (klasa IV c).
Zwycięzcami konkursu wiedzy o Patronie zostali:
I miejsce - Emilia Lachowska (klasa VI b)
II miejsce - Amelia Kogut (klasy VI a)
III miejsce - Dominika Wicha (klasa VI e), Wiktoria Kamieniecka (klasa VI c), Michał Kaniewski (klasa VI b), Jakub Kowal (klasa VI b).
Gratulujemy wszystkim uczestnikom konkursów wiedzy i twórczej wyobraźni!
Wyróżnionym uczniom nagrody i dyplomy wręczyła dyrektor szkoły, p. Beata Tomaszczuk.
Organizatorem konkursów była p. Justyna Prystupa.
Oto wiersze laureatów konkursu poetyckiego:
Zofia Sobczyk „Nasza Szkoła”
Michał Jankowski „Kto go zna?”
Miłosz Wiśniewski „Wiersz o Patronie Szkoły”
Lekcja w terenie
Korzystając z pięknej, jesiennej pogody 22 października b.r. klasa III a i klasa III b wyruszyły w poszukiwaniu odpowiedzi na pytania dotyczące zagadek przyrodniczych. Zadaniem uczniów była obserwacja świata przyrody w parku szkolnym, połączona z wypełnianiem kart pracy. Uczniowie za pomocą lupy obserwowali mrówki i inne napotkane owady. Na podstawie zdjęć wyszukiwali także różne rodzaje drzew i krzewów. W trawie, w ściółce, na korze drzew przyglądali się drobnym organizmom. W rozwiązywaniu zadań pomagały informacje zdobyte na zajęciach i wskazówki nauczycielek, p. Iwony Molin i p. Marianny Niemczuk.
Podziwianie pięknej przyrody dostarczyło uczestnikom warsztatów przyrodniczych mnóstwo pozytywnej energii. Dzieci stwierdziły, że wiedza zdobywana w praktyce jest samą przyjemnością!
I miejsce dla SP 8 w Wojewódzkim Konkursie Ekologicznym „Pszczoły znam i o nie dbam”
SP nr 8 w Wojewódzkim Konkursie Ekologicznym „Pszczoły znam i o nie dbam” reprezentowali uczniowie: Kinga Zacharczuk (kl. VI a), Jakub Kowal (kl. VI b), Michał Kaniewski (kl. VI b). Laureaci zdobyli w konkursie I miejsce, wykazując się ogromną wiedzą na temat pszczelarstwa i znaczenia pszczoły miodnej dla środowiska naturalnego oraz znajomością roślin miododajnych i znaczeniem produktów pszczelich dla zdrowia człowieka.
Szkoła otrzyma nagrodę ufundowaną przez Marszałka Województwa Lubelskiego w wysokości 3 tys. zł. Do sukcesu przyczyniła się praca uczniów pod kierunkiem p. Moniki Szlagowskiej oraz wycieczka edukacyjna do pasieki Państwa Kozińskich w Krynicy k/Dubienki.
Konkurencja była ogromna, gdyż w konkursie rywalizowało ponad 50 szkół i prawie 600 uczniów z całego województwa lubelskiego. W finale online walczyło 122 uczestników, uczniów klas IV-VI. Organizatorem konkursu był Zespół Szkół Rolniczych Centrum Kształcenia Zawodowego w Pszczelej Woli, Urząd Marszałkowski Województwa Lubelskiego, Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Lublinie oraz Kuratorium Oświaty w Lublinie. Realizacja konkursu odbyła się w ramach kampanii „Lubelskie - wspólnie dla pszczół”.
DZIEŃ PATRONA SZKOŁY
Nasza szkoła w dniu 20 października 2020 r. obchodzi Dzień Patrona Szkoły - Bolesława Zygmunta Wirskiego. Ta niecodzienna uroczystość budzi w nas szczególne uczucia, skłania do głębszych refleksji i przemyśleń dotyczących edukacji, przeszłości i korzeni narodowych.
Patron Naszej Szkoły był niezwykłą osobowością, nauczycielem, przyjacielem i wychowawcą młodzieży. Uśmiechnięty, pogodny i pełen optymizmu, zawsze gotów nieść pomoc innym.
By uczcić pamięć Patrona, Pani dyrektor Beata Tomaszczuk w obecności gospodarzy klas, wygłosiła krótkie przemówienie, a następnie przedstawiciele SU złożyli biało-czerwone kwiaty pod tablicą pamiątkową poświęconą B. Z. Wirskiemu.
Harcerze z Drużyny Harcerskiej „8 WIR” oraz Samorząd Uczniowski odwiedzili również grób Bolesława Zygmunta Wirskiego, na którym złożyli kwiaty i zapalili znicze.
Patronowi szkoły były poświęcone również zajęcia z wychowawcą.
KSIĄŻKĄ POŁĄCZENI - CZYLI UCZYMY SIĘ CZYTAĆ RAZEM
Pani dyrektor Beata Tomaszczuk uroczyście wręczyła uczniom klas I wyprawki czytelnicze przygotowane przez Instytut Książki w ramach kampanii „Mała książka - wielki człowiek”, której strategicznym celem jest rozwój czytelnictwa wśród dzieci. Projekt realizowany jest ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego pod patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej.
Dobrze dobrane książki rozwijają umysł i kształtują kompetencje językowe, zakorzeniają w kulturze i rozbudzają wyobraźnię.
Jednym z największych wyzwań jakie stoi przed dziećmi u progu szkolnej edukacji, jest nauka czytania, która dzięki Wyprawce Czytelniczej może stać się prawdziwą przyjemnością oraz rozbudzić dziecięcą wyobraźnię, wrażliwość na drugiego człowieka i nigdy niekończącą się pasję do czytania, zdobywania wiedzy i stałego poszerzania swoich horyzontów.
Kampania skierowana jest do dzieci i ich opiekunów. Zaprasza ona do samodzielnego czytania książek, jak i z udziałem najbliższych.
Uczniowie klas I zaproszenie przyjęli i obiecali je realizować.
Maluch potrafi ratować …
Uczniowie klas trzecich uczestniczą w zajęciach z zakresu udzielania pierwszej pomocy, w ramach innowacji pedagogicznej „Maluch potrafi ratować”. Dzieci zdobywają wiedzę na temat postępowania w sytuacji zagrożenia zdrowia i życia. Zajęcia mają formę zabawy, a odpowiednie pomoce pozwalają skutecznie przekazywać i przyswajać wiedzę. Dzieci bardzo chętnie i aktywnie uczestniczą w spotkaniach, potrafią wykazać się zdobytą wiedzą i zastosować ją w praktyce.
Zajęcia prowadzi autor innowacji, p. Piotr Sadura, nauczyciel edukacji dla bezpieczeństwa posiadający certyfikat pierwszej pomocy.
Awans Ósemki do zawodów wojewódzkich w sztafetowych biegach przełajowych
Drużyny SP 8 zdystansowały inne szkoły w rejonowych przełajowych biegach sztafetowych, uzyskując awans do finałów wojewódzkich.
W kategorii Igrzyska Dzieci sztafeta dziewcząt wystąpiła w składzie: Maja Niemiec (6e), Ola Łopuszyńska (7b), Natalia Prus (6c), Laura Kosarska (6b), Natalia Wyrostek (7a), Emilia Stelmaszczuk (6c), Magdalena Weremczuk (6c). Trener drużyny - p. Piotr Sadura.
Skład sztafety dziewcząt w kategorii Igrzyska Młodzieży: Julia Rak (8c), Karolina Lewczuk (8a), Aleksandra Grzesiuk (8c), Zuzanna Ogrodnik (8b), Zuzanna Sawicka (7d). Trenerem drużyny jest p. Anna Chochół.
Sztafeta chłopców w kategorii Igrzyska Młodzieży: Bartek Gębicki (8a), Jakub Gębicki (8a), Iwo Borowiec (8c), Marek Wysokiński (8b), Michał Oszust (8c), Igor Rondoś (8c), Wiktor Urbański (7c), Olgierd Sędłak (7b). Trener drużyny - p. Mariusz Koniuszewski.
Zawody odbyły się 13.10.2020 r. w obiektach sportowych ZSEiM w Chełmie.
Zakodowany taniec
Uczniowie klasy 2a w okresie Code Week podjęli kolejne wyzwania. Odkodowywali ukryte informacje i wykonali zakodowany taniec. Na tablicy interaktywnej otworzyli link do projektu wykonanego w programie Scratch i tańczyli https://youtu.be/WgUOix4YYZk. Dzieciom bardzo podobał się ten zakodowany taniec robotów, który jest wspólnym CodeWeek’owym tańcem partnerów projektu eTwinning „ Encoded for fun”. Za podjęte wyzwania otrzymali kolejny certyfikat. Opiekunem projektu jest wychowawczyni klasy p. Elżbieta Dras.
Zasady znamy i o bezpieczeństwo dbamy
Od września uczniowie klasy 2a realizują projekt eTwinning „Kierunek bezpieczeństwo” i mają świadomość, że relacje w klasie to podstawa. Żeby były dobre, trzeba ustalić zasady i stworzyć regulamin klasowy. Kodeks klasowy jest niezbędny, aby każdy w klasie czuł się bezpiecznie i komfortowo. Drugoklasiści wspólnie go stworzyli. Nie było to trudne zadanie, ponieważ wszyscy pamiętali o ustaleniach z poprzedniego roku. Doszły też nowe punkty mówiące o zachowaniu w czasie pandemii. Uznali również, że kolejność nie ma znaczenia, bo wszystkie punkty są ważne. Każdy zapisał jedną zasadę, zilustrował ją w formie autorskiego, klasowego znaku na wzór drogowego i tak powstał kodeks klasowy, pod którym wszyscy się podpisali. Uczniowie codziennie o nim pamiętają i przestrzegają go. W pierwszych dniach września omówili także regulamin pracowni komputerowej i zasady bezpiecznego korzystania z komputera. Pod tym regulaminem również się podpisali i przestrzegają ustaleń. Aby bezpiecznie bawić się, pierwsze zajęcia na placu zabaw rozpoczęli od odczytania i omówienia obowiązującego tam regulaminu. Odpowiedzialnie dotrzymują umów, co sprawia, że mogą czuć się bezpiecznie.
Stworki na dobre humorki
Przy okazji rozmawiania o emocjach i budowaniu relacji w klasie uczniowie klasy 2a zastanawiali się nad tym, co może wpływać na nasz dobry humor i tak powstały stworki na dobre humorki, które przygotowaliśmy dla partnerów projektu eTwinning „Kierunek bezpieczeństwo”. Stworki są łakome na radość, współpracę, przestrzeganie zasad. Im więcej tych smakołyków, tym lepiej. Wysłaliśmy je z życzeniami do Świetliczaków z SP nr 6 w Gnieźnie i do kl. 3a SP nr 34 w Krakowie. Wysyłaliśmy tyle stworków, ile dzieci jest w partnerskich grupach. My również otrzymaliśmy od nich wesołe stworki z życzeniami, za które ślicznie dziękujemy. Sprawiły nam dużo radości. Teraz chandra i zły humor nam niestraszne. Opiekunem projektu jest wychowawczyni klasy p. Elżbieta Dras.
Dbamy o bezpieczeństwo w szkole i w klasie
Uczniowie klasy 2a realizując projekt eTwinning „Kierunek bezpieczeństwo” zadbali o relacje w klasie. Pozytywne relacje w grupie są bardzo ważne, więc uczyli się nazywać i rozpoznawać emocje. Świat naszych emocji jest ciekawy i bardzo różnorodny. Rozmawiali kiedy je czują, w jakich sytuacjach i jak sobie z nimi radzić. Wykorzystali w tym celu różne ćwiczenia interaktywne przygotowane przez partnerów i wychowawczynię klasy p. Elżbietę Dras, np.: https://bit.ly/37sQnnQ. Skupili się także na roli przewodniczącego klasy, cechach dobrego przewodniczącego, pomysłach na klasę, plakatach, programach kandydatów, czyli zorganizowali wybory do samorządu klasowego. Drugoklasiści świetnie się przygotowali, mieli różnorodne i bardzo interesujące pomysły. Powstał supersamorząd, który sukcesywnie realizuje swoje własne propozycje. We współpracy partnerskich szkół został utworzony spot reklamowy o tym co robić, aby czuć się bezpiecznie w szkole i w klasie. To przesłanie od dzieci dla dzieci https://youtu.be/5FtIPneOGHs.
Code Week w klasie II c
Klasa IIc pod opieką swojej wychowawczyni p. Joanny Wichy zrealizowała 10 wydarzeń w ramach Code Week i ogólnopolskiego projektu "Cała Polska Programuje". W czasie tych pracowitych dni zrealizowaliśmy wiele ciekawych zadań: tworzyliśmy muzyczne kody, zakodowane gry planszowe, tańczyliśmy wg kodowej instrukcji, szukaliśmy zakodowanych błędów. Pracowaliśmy z użyciem maty do kodowania, wirtualnej maty, krążków i kolorowych kubeczków. Dzięki temu klasa stała się jeszcze bardziej zintegrowana, a uczniowie cieszyli się, że mogli razem z innymi klasami w całej Polsce ustanowić nowy rekord w ilości zgłoszonych wyzwań.
Photon i Mind w klasie 2a
Zapraszamy do obejrzenia krótkiej relacji.
Code Week trwa i uczniowie klasy 2a wykorzystują różne sposoby kodowania. Ostatnio pracowali na urządzeniach mobilnych. W aplikacji Scratch Junior tworzyli od podstaw własnego CodeWeek’owego bohatera. Wprowadzali swoje zdjęcia i nadawali duszkom własną twarz. Sama radość! Udało się także wykonać prostą animację. Drugoklasiści pod kierunkiem wychowawczyni p. Elżbiety Dras drugi rok realizują innowację pedagogiczną „Zaprogramowani na przygodę” i bardzo lubą różne gry, zabawy z algorytmiki, które zachęcają ich do podejmowania wysiłku umysłowego oraz są dla nich bardzo interesującym doświadczeniem.
Konkurs Mistrz Pięknego Czytania dla klas 1-3
13 października 2020 r. odbył się szkolny konkurs „Mistrz Pięknego Czytania” dla klas I-III. Przystąpili do niego uczniowie wyłonieni w eliminacjach klasowych, którzy czytali fragmenty wcześniej wybranych przez siebie książek. Jury w składzie p. Elżbieta Kaczyńska, p. Jolanta Rozwód i p. Lidia Sułek dokonało oceny uczestników. Wszyscy uczniowie wykazali się dużą umiejętnością pięknego czytania. Komisja konkursowa postanowiła przyznać tytuł laureata Julii Łuć, uczennicy kl. II A, która będzie reprezentować naszą szkołę w III Regionalnym Konkursie Pięknego Czytania organizowanym przez Bibliotekę Pedagogiczną w Chełmie. Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali nagrody rzeczowe. Serdecznie gratulujemy!
Szkolny konkurs plastyczny „Na rowerze czy na nogach – niech bezpieczna będzie droga”
Szkolny konkurs plastyczny dla uczniów klas I–III szkoły podstawowej pt. „Na rowerze czy na nogach – niech bezpieczna będzie droga” został rozstrzygnięty. Poprzedzony był on spotkaniem z pedagogiem szkolnym, panią Wiolettą Mazur, które poświęcone było tematowi „Bezpiecznej drogi do szkoły”. Uczniowie przypomnieli sobie najważniejsze zasady ruchu drogowego, poznali znaki drogowe oraz ciekawostki związane z omawianym tematem. Obejrzeli również krótki film edukacyjny.
Na konkurs wpłynęło bardzo dużo prac i wybór laureatów nie był łatwy. Komisja konkursowa postanowiła nagrodzić następujące osoby:
I miejsce – Wanessa Kasperek, klasa I b
II miejsce – Kornelia Koziej, klasa III a
III miejsce – Inga Tracichleb, klasa I b
Gratulujemy zwycięzcom i zachęcamy do udziału w kolejnych konkursach.
Konkurs zorganizowała i nagrody ufundowała pani Wioletta Mazur.
Zajęcia integracyjne w klasie 1b
12 października uczniowie klasy 1b uczestniczyli w zajęciach prowadzonych przez pedagoga szkolnego, panią Wiolettę Mazur. Spotkanie miało na celu wzajemne poznanie się, rozwijanie otwartości u uczniów i ich ośmielenie. Ponadto dzieci uczyły się uważnego słuchania.
Na początku każdy z uczniów otrzymał szablon gąsienicy, na której w poszczególnych jej elementach miał zaprezentować np. swój ulubiony kolor, ulubione zwierzątko oraz sposób spędzania czasu wolnego. Następnie uczniowie przedstawiali swoje prace na forum klasy i opowiadali o swoich zainteresowaniach. Kolejną zabawą było „Wszyscy, którzy...”, zgodnie z którą uczniowie o podobnych upodobaniach, zainteresowaniach zamieniali się ze sobą miejscami. Dzięki tej zabawie dzieci zauważyły, jak wiele cech wspólnych mają ze sobą, co ich łączy. Na koniec, w ramach podsumowania, uczniowie wzięli udział w zabawie „Pajęczyna”, która bardzo im się podobała. Ta zabawa wymagała nie tylko znajomości imion kolegów i koleżanek z klasy, lecz również sprytu.
Przeprowadzone zajęcia wzmocniły integrację zespołu klasowego i pokazały, że dobrze jest poznać się nawzajem, dzięki czemu będzie można lepiej współpracować w przyszłości.
Warzywno – owocowy zawrót głowy
W klasie 2a, realizującej projekt eTwinning „Kuchcikowo – smacznie, zdrowo, kolorowo”, owoce i warzywa stały się inspiracją do twórczych działań. Uczniowie wykonali kukiełki https://youtu.be/cY2l5D-SPP4 i scenki improwizowane na temat zdrowego odżywiania, wartości odżywczych warzyw i owoców https://youtu.be/OzYhtVTFSlM. Zajęcia dostarczyły dużo pozytywnych wrażeń od wizualnych, poprzez smakowe i emocjonalne – sama radość i uśmiech! A przed nimi kolejne atrakcje. Opiekunem projektu jest wychowawczyni klasy p. Elżbieta Dras.
Kolejne CodeWeek’owe aktywności klasy 2a
Code Week, czyli europejskie święto programowania klasa 2a zaczęła świętować już dwa tygodnie temu biorąc udział w wyzwaniu „Cała Polska programuje”. Wyzwanie to jednak nie wszystko. Przez kolejne dwa tygodnie również kodują realizując ogólnopolski program „Uczymy dzieci programować”. Między innymi z okazji Code Week uczniowie rozpoczęli kolejny projekt eTwinning "Encoded for fun" https://bit.ly/3k2Iqcw. Wspólnie z kolegami z Polski, Włoch i Turcji przystąpili do międzynarodowych zadań związanych z nauką programowania oraz uczą się, jak bezpiecznie wykorzystywać nowe technologie. Ostatnie ich aktywności pod opieką wychowawczyni klasy p. Elżbiety Dras to: Układanie kolorowego sudoku z cyfr utworzonego na wirtualnej macie; Zabawa „Wędrujący miś” na wirtualnej macie do kodowania; Lightbot – kodowanie tras dla robota w wirtualnej przestrzeni (wspólne przejście kilku poziomów); Wirtualne puzzle, symulator Ozobota i zakodowana trasa dla wirtualnego robota (robot przejechał od pierwszego do ostatniego balonika); Zabawy z symetrią. Drugoklasiści już mają czym się pochwalić – zdobyli kilkanaście certyfikatów, a to jeszcze nie koniec CodeWeek’owych działań.
W kuchcikowej klasie
Uczniowie klasy 2a rozmawiali na temat właściwego odżywiania, wartościach odżywczych warzyw i owoców. Przynoszą do szkoły zdrowe śniadania, chętnie je spożywają i wspaniale się rozwijają. Dzieci ozdobiły jabłko, ożywiły je i przemówiło ono aż sześcioma głosami dziewczynek https://youtu.be/rVvFb8GFymE. W ten sposób zachęcają wszystkich do częstego jedzenia tego owocu. Drugoklasiści z przyniesionych do szkoły warzyw i owoców układali litery. W ciekawy sposób utrwalili alfabet, co sprawiło im dużo radości. Wykonali szaszłyki warzywno – owocowe i urządzili szaszłykową ucztę https://youtu.be/Qu2j8-Mbkkk. Na zajęciach informatycznych rysowali owoce i warzywa z wykorzystaniem Painta. Takie zajęcia dzieci bardzo lubią. To kolejna część aktywności w ramach realizowanego projektu eTwinning „Kuchcikowo – smacznie, zdrowo, kolorowo”. Opiekunem projektu jest wychowawczyni klasy p. Elzbieta Dras
W biegach przełajowych – najlepsza Ósemka!
Szkolny Związek Sportowy był organizatorem Miejskich Sztafetowych Biegów Przełajowych, które odbyły się 9 października br. Doskonale spisały się wszystkie sztafety z Ósemki, które awansowały do zawodów rejonowych.
W kategorii Igrzyska Dzieci bezkonkurencyjne były dziewczynki - zdobywając I miejsce. Wystąpiły w składzie: Kinga Zacharczuk (6a), Natalia Prus (6c), Amelia Kogut (6a), Maja Niemiec (6e), Laura Kosarska (6b), Natalia Wyrostek (7a), Emilia Stelmaszczuk (6c), Magdalena Weremczuk (6c). Trenerem zespołu jest p. Piotr Sadura.
Natomiast drużyna chłopców zdobyła II miejsce, awansując również do zawodów rejonowych. Skład drużyny: Mateusz Tulikowski (6a), Oliwier Denysiuk (6a), Michał Sapiaszko (6b), Krzysztof Sajuk (6a), Dorian Nowak (6b), Oliwier Hawryluk (6a). Trener drużyny to p. Dariusz Waleńciuk.
W kategorii Igrzyska Młodzieży sztafeta dziewcząt i sztafeta chłopców zdobyła dwa pierwsze miejsca i awans do rejonu. Sztafeta dziewcząt: Julia Rak (8c), Karolina Lewczuk (8a), Aleksandra Grzesiuk (8c), Zuzanna Ogrodnik (8b), Karolina Ciszek (8b), Zuzanna Sawicka (7d). Trenerem drużyny jest p. Anna Chochół.
Sztafeta chłopców: Bartosz Gębicki (8a), Jakub Gębicki (8a), Marek Wysokiński (8b), Michał Oszust (8c), Igor Rondoś (8c), Wiktor Urbański (7c), Olgierd Sędłak (7b). Trenerem drużyny jest p. Mariusz Koniuszewski.
GRATULUJEMY i trzymamy kciuki w zawodach rejonowych!!!
Bezpieczni w sieci – spotkanie online z prokuratorem
8 października uczniowie klasy 2a, wraz z pięcioma innymi klasami z Polski, uczestniczyli w spotkaniu online z prokuratorem p. Maciejem Jaskulskim z Prokuratury Regionalnej w Rzeszowie. Spotkanie zorganizowano w ramach realizowanego przez klasę projektu eTwinning „Kierunek bezpieczeństwo” i dotyczyło ono bardzo ważnego zagadnienia - bezpieczeństwa dzieci w sieci. Ślicznie dziękujemy za spotkanie, jakże potrzebne.
ŚWIATOWY DZIEŃ DRZEWA W KL. IA
Światowy Dzień Drzewa obchodzony jest corocznie 10 października. Klasa IA wraz z wychowawczynią panią Jolantą Rozwód przyłączyła się do tego świętowania, wykonując piękne jesienne liście. Na nich został umieszczony tytuł lektury omawianej w związku z realizacją międzynarodowego projektu Czytam z Klasą – lekturki spod chmurki. Klasa jest w trakcie wykonywania zadań Modułu I – „Mała chmurka w krainie drzew”. Uczniowie pięknie ozdobili swoje „Lekturniki”, podpisali je i uzupełnili. Wspólnie czytają lekturę „Kapelusz Pani Wrony”. Z pięknie ozdobionych jesiennych liści powstało „żywe” klasowe DRZEWO CZYTELNICZE. Ważnym aspektem projektu jest dbanie o otaczające środowisko. Pierwszoklasiści wiedzą już jak ważne są drzewa i dlaczego musimy się o nie troszczyć. Wspólnie możemy więcej – czytamy i uczymy się chronić środowisko. To jest świetna zabawa i nauka.
Za nami 10 dni nauki i zabawy w wyzwaniu Cała Polska Programuje
Uczniowie klasy 2a wykonali ostatnie zadania w ramach wyzwania „Cała Polska Programuje”. Realizując zadanie 8., dotyczące bezpieczeństwa w sieci, dzieci rysowały sieci komputerowe (przecinające się linie) i na końcu każdej linii (jakaś osoba w sieci) wstawiały kod dla Ozobota „zawróć na końcu linii”. Obserwowały, jak poruszał się robot, do kogo zajechał na początku, kogo odwiedził w dalszej kolejności https://youtu.be/RjoyS3544Yk. To była wspaniała okazja, by ponownie uzmysłowić sobie, że w sieci nie wszystko jest takie, jak wygląda na pierwszy rzut oka. Zadanie 9. to pętle, czyli szukaliśmy powtórzeń w życiu. W zadaniu 10. debugowaliśmy. To niezwykle ciekawe i życiowe zadanie. Wyszukiwaliśmy błędy w kodach i naprawialiśmy je.
Wyzwanie realizowane było w ramach ogólnopolskiego programu Uczymy Dzieci Programować. Wydarzenie objęło całą Polskę i odbywało się przez 10 dni, od 28 września do 9 października 2020 r. Klasa 2a pod kierunkiem wychowawczyni p. Elżbiety Dras włączyła się do ogólnopolskiej akcji, aby świadomie, merytoryczne i metodyczne wprowadzać elementy programowania i robotyki do zajęć dydaktycznych. To była ciekawa przygoda, intensywne 2 tygodnie, ale nasze kodowanie nie kończy się.
Ósemka przeciwko hejtowi w sieci
Co oznacza jedna pomarańczowa sznurówka? Powinni ją nosić wszyscy uczniowie.
Ósemka przeciwko hejtowi w sieci.
Uczniowie naszej szkoły dołączyli do ogólnopolskiej kampanii społecznej Fundacji Orange. Akcja #jestnaswiecej pokazuje, że kulturalni internauci stanowią większość i że warto uczyć młodych reagowania na hejt, by powstrzymać to zjawisko. Jej symbolem jest jedna pomarańczowa sznurówka wpleciona w but w geście sprzeciwu wobec hejtu oraz w solidarności z ofiarami negatywnych zjawisk w internecie.
Wyniki badań wskazują, iż co trzeci nastolatek spotyka się w sieci z nienawistnymi lub poniżającymi treściami kierowanymi do innych internautów (EU Kids Online 2018), w tym aż 50% osób w wieku 15-16.
Czy hejt to tylko obraźliwa wiadomość?
Najczęściej tak, ale przybiera też formę grafiki, filmu, a nawet utworu muzycznego. Nie musi być wulgarna, aby wyśmiewać czy upokarzać inną osobę. Zjawisko to dotyczy wszystkich, ale to najmłodszym najtrudniej jest poradzić sobie z atakiem. W obliczu niepokojących sytuacji w internecie młodzież często wycofuje się z komunikacji. Zignorowanie kwestii (56,7%) i zamknięcie okna w przeglądarce lub aplikacji (61,8%) to powszechne reakcje. Jak podkreślają organizatorzy kampanii #jestnaswiecej, hejterzy i trolle są w mniejszości. Do wysyłania poniżającej treści przyznało się 5,9% badanej młodzieży w wieku 11-17 lat, a ci, którzy celowo szukali nienawistnych komentarzy, to tylko 8,7%. Działania ich są powodowane chęcią wyrażenia opinii, zdenerwowaniem, w reakcji na obrażanie innych (Global Dignity, 2016).
Nasi uczniowie wiedzą, czym jest hejt i jak na niego reagować. Przeciwstawiają mu się razem! Nie boją się stanąć w obronie tych, którzy są atakowani w sieci.
Ambasadorami ogólnopolskiej akcji są muzycy Tomson i Baron z zespołu Afromental. Partnerem kampanii jest Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę oraz Ministerstwo Cyfryzacji.
Więcej informacji znajduje się na stronie https://jestnaswiecej.pl/
Akcję zorganizowała p. Aneta Kowalewska.
Klasa 2c i działania w ramach programu Cała Polska Programuje
Uczniowie klasy II c pod opieką wychowawczyni p. Joanny Wichy już drugi tydzień biorą udział w projekcie Cała Polska Programuje. Dzieci z entuzjazmem wykonują każdego dnia zadania konkursowe. Dzięki temu doskonalą swoje umiejętności jako koderzy, a także nabywają nową wiedzę w tej dziedzinie. Zakodowały już m.in. gry planszowe, gesty i symbole, kody muzyczne, a także swoje marzenia. Wykonywanie zadań przynosi wiele radości. Przed nami ostatnie dni konkursu.
Mamy Krajową Odznakę Jakości
Miło nam poinformować, że uczniowie klasy 2a zostali nagrodzeni za realizację projektu eTwinning „Łącz kropki!”. Krajowe Biuro eTwinning rozpatrzyło wniosek napisany przez wychowawcę i przyznało klasie Krajową Odznakę Jakości. To dla nas ogromne wyróżnienie https://etwinning.pl/wojewodztwo-lubelskie/, https://etwinning.pl/odznaki-jakosci/. Bardzo się cieszymy i gratulujemy uczniom oraz wychowawczyni klasy p. Elżbiecie Dras.
Kodujemy w ramach wyzwania Cała Polska Programuje
W klasie 2a dzień 6. w ramach wyzwania „Cała Polska Programuje” to zakodowane gry planszowe, które okazały się bardzo ekscytujące. Uczniowie grali w grupach, w większym i mniejszym formacie - przy stolikach i na macie z krążkami. Różne planszówki uwielbiają i chętnie w nie grają, a podane propozycje wg własnych pomysłów zmieniali, czyli sami reguły gry ustalali (jak im najlepiej odpowiadały, każda grupa inaczej): https://youtu.be/0ShmktddoHM. Dzień 7. to gesty, symbole, bloczki – programy na różne sposoby utworzone. W kodowaniu komendy można wydawać na różne sposoby, jednym z nich są symbole graficzne. Dzieci wykonały zakodowane tańce według własnych kodów: https://youtu.be/SQd0b_-fH6U. Drugoklasiści pod kierunkiem wychowawczyni p. Elżbiety Dras realizują innowację pedagogiczną „Zaprogramowani na przygodę” już drugi rok, więc wiedzą, że programować można na różne sposoby i z niecierpliwością czekają na kolejne zadnia.
Narodowe Czytanie 2020
„Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa,
jaką sobie ludzkość wymyśliła.” Wisława Szymborska
29 września 2020 r. uczniowie klas VII i VIII, dyrekcja szkoły, nauczyciele i przewodniczący Rady Rodziców pan Marek Skubiszewski po raz dziewiąty włączyli się aktywnie do ogólnopolskiej akcji Narodowe Czytanie, tradycyjnie objętej patronatem Pary Prezydenckiej. W tym roku czytaliśmy dramat Juliusza Słowackiego „Balladyna”. Twórczość wieszcza narodowego epoki romantyzmu została również przedstawiona w formie prezentacji multimedialnej.
Szkolne Narodowe Czytanie było okazją do propagowania czytelnictwa oraz uwrażliwiania na piękno języka polskiego. Ponadto stanowiło doskonałą promocję jednego z najważniejszych utworów polskiej literatury romantycznej, który powstał w ważnym momencie dziejowym naszej historii, gdy Polacy za wszelką cenę pragnęli zrzucić pęta zaborcze i odzyskać utraconą po III rozbiorze Polski tożsamość narodową. Nietuzinkowa, osadzona w baśniowej scenerii opowieść o dwóch siostrach – Alinie i Balladynie – stała się bardzo popularna i wywarła inspirujący wpływ na muzykę, malarstwo i rzeźbę, a przede wszystkim przyczyniła się do powstania licznych inscenizacji scenicznych.
Wspólna lektura klasyki polskiej literatury sprawiła nam wiele czytelniczej satysfakcji, bo czyż „istnieje lepszy statek do dalekich podróży, niż dobra książka”?
Organizatorem spotkania był zespół ds. promocji szkoły i zespół nauczycieli przedmiotów humanistycznych.
Warsztaty o emocjach w klasie IV c
Uczniowie klasy IV c wraz z wychowawcą, p. Anną Chochół, uczestniczyli 29 września br. w warsztatach profilaktycznych „Negatywne emocje - jak sobie z nimi radzić”, prowadzonych przez instruktorów Młodzieżowego Domu Kultury w Chełmie.
Zajęcia pomogły dzieciom przyjrzeć się emocjom własnym oraz innych. Były okazją do przeżywania, ale i rozmowy o odczuciach, które pojawiają się w różnych sytuacjach. Uczestnicy warsztatów przekonali się, że emocje można wyrażać w różny sposoby. To był dzień pełen emocji: rozwiązywanie szyfrów, zabawy z chustą Klanzy, bitwa na papierowe kule, przygotowanie mapy myśli, robienie gniotków i wykonywanie wielu ciekawych zadań!
KUCHCIKOWO - smacznie, zdrowo, kolorowo
Klasa 2a rozpoczęła realizację trzeciego w tym roku projektu eTwinning „KUCHCIKOWO - smacznie, zdrowo, kolorowo”, który zakłada podniesienie świadomości w zakresie zdrowego odżywiania. Realizacja projektu będzie odbywała się w obrębie wszystkich obszarów edukacji poprzez rozmaite aktywności uczniów. Drugoklasiści pod kierunkiem wychowawczyni p. Elżbiety Dras poznali nowe narzędzie TIK i w ciekawy sposób utrwalali alfabet, układali litery, sylaby, wyrazy z ilustracji owoców i warzyw. Dbając o bezpieczeństwo i higienę pracy rozwijali wyobraźnię i aktywność twórczą. Powstały warzywno – owocowe cudeńka talerzykowe: https://youtu.be/c2FuHh017jc. Przed nimi jeszcze wiele ciekawych działań we współpracy partnerskich szkół. Certyfikat: https://bit.ly/2SuQ577
Zaprogramowani na przygodę
Ozoboty to edukacyjne roboty, które bardzo lubią kolory, więc uczniowie klasy 2a w ramach wyzwania Cała Polska Programuje stworzyli kolorową, wspólną trasę marzeń dla robotów https://youtu.be/1W6RU7Xe6T8. Zaprojektowali i umiejscowili na trasie znak drogowy: Droga tylko dla Ozobotów. Kolejne zrealizowane zadanie to aktywność offline z wykorzystaniem kubeczków. Dzieci uwielbiają wszelkie aktywności kubeczkowe. Tym razem po jednym kubeczku z jednej wieży na drugą przekładali, aż powstało pięć jednokolorowych wież w każdej grupie. Połowa zadań konkursowych zrealizowana z radością pod kierunkiem wychowawczyni klasy p. Elżbiety Dras.
Kolejne aktywności kl. 2a w ramach wyzwania Cała Polska Programuje
Uczniowie kl. 2a zrealizowali kolejne zadania w ramach wyzwania Cała Polska Programuje. Pod kierunkiem wychowawczyni p. Elżbiety Dras stworzyli zaprogramowany zespół muzyczny. Zamiast nut wykorzystane zostały symbole graficzne, a zamiast instrumentów - kubeczki. Drugoklasiści zaprogramowali swoje kody muzyczne i grali na kubeczkach. Trenowali w ławkach i na podłodze. Nie jest to taka prosta sprawa, ale udało się https://youtu.be/O85mUnkMYgw. Wynalazki Leonarda da Vinci uczniowie poznali przy pomocy puzzli AR i aplikacji Puzzle AR. Następnie przemienili się w wielkich wizjonerów, projektantów oraz wykonawców swojego projektu. Z kartonów, naklejek, kreatywnych drucików, butelek i innych materiałów plastycznych wykonali samodzielnie, w parach lub w większych grupach swoje ciekawe projekty, szukając kompromisów i optymalnych rozwiązań. Uczniowie kl. 2a już drugi rok realizują innowację pedagogiczną „Zaprogramowani na przygodę” i takie zajęcia bardzo lubią.
Konkurs "Rodzice klasie"
Szanowni Państwo!
Rada Rodziców Szkoły Podstawowej nr 8 im. Bolesława Zygmunta Wirskiego w Chełmie uprzejmie informuje, że w bieżącym roku szkolnym proponuje dobrowolną składkę na fundusz Rady Rodziców w wysokości 60 zł i jednocześnie ogłasza kolejną edycję konkursu:
NAGRODA - refundacja składek w wysokości nawet do 30% wpłaconej kwoty!!!
Pieniądze te można wykorzystać wedle uznania wychowawcy, rodziców i uczniów danej klasy na wspólne przedsięwzięcia. Ich rozliczenie nastąpi do końca roku szkolnego 2020/2021 na podstawie rachunków dotyczących poniesionych wydatków. Udział poszczególnych klas w konkursie jest dobrowolny, ale na pewno warto!
Każda klasa otrzyma nagrodę pieniężną, jeżeli spełni poniższe warunki:
- Wychowawca klasy w terminie do 31.10.2020 r., dostarczy do sekretariatu Szkoły Podstawowej nr 8 informację zbiorczą za całą klasę o wysokości rocznych składek zadeklarowanych przez rodziców na fundusz Rady Rodziców.
- do 30 listopada 2020 r. wpłacone zostanie co najmniej 80% zadeklarowanych opłat całorocznych – nagrodą refundacja w wysokości 30% sumy wniesionych składek.
- do 31 grudnia 2020 r. wpłacone zostanie co najmniej 80% zadeklarowanych opłat całorocznych – nagrodą refundacja w wysokości 20% sumy wniesionych składek.
- do 31 stycznia 2021 r. wpłacone zostanie co najmniej 80% zadeklarowanych opłat całorocznych – nagrodą refundacja w wysokości 10% sumy wniesionych składek.
- Decyduje data wpłaty w sekretariacie Szkoły lub na konto bankowe.
Mamy nadzieję, że Nasza propozycja umożliwi Państwu właściwe wykorzystanie środków funduszu Rady Rodziców na bezpośrednie potrzeby klasy.
Wpłat można dokonywać w sekretariacie Szkoły, bądź na konto Rady Rodziców. Przy czym dokonując wpłaty na rachunek bankowy, należy dokładnie podać imię i nazwisko ucznia oraz klasę, aby dana wpłata mogła być właściwie przypisana. Dane niezbędne do wpłaty:
Rada Rodziców SP nr 8 w Chełmie
ul. Połaniecka 10, 22-100 Chełm
Numer rachunku bankowego w Banku Pekao S.A.:
88 1240 2223 1111 0010 9958 7795
z dopiskiem:
Aplikacja ProteGO Safe
Zachęcamy do zainstalowania na telefonach komórkowych aplikacji ProteGO Safe. To narzędzie, które informuje o możliwym kontakcie z osobą zarażoną. Aplikacja zawiera także wiarygodne i sprawdzone informacje dotyczące pandemii koronawirusa i umożliwia samokontrolę stanu zdrowia. Jest bezpłatna i dobrowolna. W aplikacji znajdują się komunikaty potwierdzone przez Ministerstwo Zdrowia i Główny Inspektorat Sanitarny, a także informacje opracowane na podstawie danych Europejskiego Centrum ds. Zapobiegania i Kontroli Chorób (ECDC) oraz Światowej Organizacji Zdrowia (WHO).
Informacje o aplikacji znajdują się na stronie: https://www.gov.pl/web/protegosafe
Rekrutacja do szkół ponadpodstawowych na rok szkolny 2020/2021
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało harmonogram rekrutacji do szkół ponadpodstawowych na rok szkolny 2020/2021.
Harmonogram został dostosowany do zmienionego terminu przeprowadzanych egzaminów ósmoklasisty, w tym terminu wydania zaświadczenia o wyniku egzaminu przez okręgowe komisje egzaminacyjne.
Harmonogram rekrutacji do szkół ponadpodstawowych
Terminy postępowania rekrutacyjnego
Badania lekarskie kandydatów do szkół ponadpodstawowych
WYNIKI POSTĘPOWANIA REKRUTACYJNEGO do klasy pierwszej Szkoły Podstawowej nr 8 w Chełmie na rok szkolny 2020/2021
Listę dzieci przyjętych do klasy I na rok szkolny 2020/2021
Lista dzieci z obwodu szkoły przyjętych do klasy I na rok szkolny 2020/2021
Lista dzieci spoza obwodu szkoły zakwalifikowanych do klasy I na rok szkolny 2020/2021
Lista dzieci spoza obwodu szkoły przyjętych do klasy I na rok szkolny 2020/2021
REKRUTACJA UZUPEŁNIAJĄCA (dodatkowy nabór uzupełniający) dzieci do klasy pierwszej będzie prowadzona w terminie 27 - 29 maja 2020 roku.
Lista przyjętych do jednostki (z obwodu i spoza obwodu) w postępowaniu rekrutacyjnym uzupełniającym
Rekrutacja do klasy pierwszej
Dodatkowe informacje na temat rekrutacji:
http://www.chelm.pl/www/glowna/index.php/szkoy-podstawowe
Informacja o działalności szkoły od 25 maja br.
Od 25 maja 2020 r. w Szkole Podstawowej nr 8 w Chełmie organizowane są dla uczniów klas I-III zajęcia opiekuńczo-wychowawcze z elementami zajęć dydaktycznych. Rodzice zgłaszają dziecko do udziału w zajęciach minimum na dwa dni przed skorzystaniem z zajęć - informując o decyzji wychowawcę klasy.
W związku z wytycznymi MEN od 25 maja br. uczniowie klasy VIII szkoły podstawowej mają możliwość korzystania na terenie szkoły z konsultacji z przedmiotów, z których 16, 17, 18 czerwca będą zdawać egzamin ósmoklasisty. Konsultacje są dla ucznia dobrowolne. Z harmonogramem konsultacji zapoznaje uczniów i rodziców wychowawca klasy.
Od 1 czerwca br. uczniowie klas IV-VII będą mieli możliwość korzystania z konsultacji ze wszystkich przedmiotów na terenie szkoły. Wymiar tych konsultacji jest uzależniony od potrzeb ucznia, a także warunków szkoły. Konsultacje są dobrowolne dla ucznia. Uczniowie, którzy chcieliby skorzystać z konsultacji powinni poinformować nauczyciela przedmiotu, który wyznaczy termin spotkania.
W szkole z zajęć opiekuńczo-wychowawczych z elementami dydaktycznych oraz zajęć w formie konsultacji mogą korzystać uczniowie zdrowi, bez objawów choroby zakaźnej.
W okresie funkcjonowania szkoły w zagrożeniu epidemicznym obowiązują wytyczne opracowane przez Głównego Inspektora Sanitarnego, Ministra Zdrowia i Ministra Edukacji Narodowej. Rodzice, którzy podjęli decyzję o posłaniu dziecka do szkoły są zobowiązani do przestrzegania wytycznych GIS, MZ i MEN oraz procedur bezpieczeństwa przyjętych w placówce. Mają one zapewnić uczniom, nauczycielom i pracownikom szkoły bezpieczne warunki nauki i pracy w czasie epidemii związanej z COVID-19.
-Wytyczne GIS, MZ, MEN dotyczące organizacji pracy szkoły podstawowej od 25.05.2020 r.
Wytyczne GIS, MZ i MEN dla szkół podstawowych – edukacja wczesnoszkolna
Wytyczne GIS, MZ i MEN dla szkół – konsultacje z nauczycielami w szkole
-Komunikat Dyrektora Szkoły o zasadach funkcjonowania placówki i obowiązujących procedurach zapewniających bezpieczeństwo w okresie stanu epidemii COVID-19
Dla wszystkich uczniów naszej szkoły nadal będzie realizowane nauczanie zdalne wg ustalonego planu zajęć.
Pedagog i psycholog informują
Sytuacja, w jakiej znalazło się nasze społeczeństwo i cały świat jest wymagająca, wiąże się z różnego rodzaju trudnościami, także w zakresie przeżywanych uczuć i emocji. Mamy nadzieję, że jesteście bezpieczni i zdrowi. Pamiętajcie też, że jest to sytuacja przejściowa i z czasem wszystko wróci do normy.
Zapraszamy na szkolną stronę internetową do zakładki „pedagog szkolny” i „psycholog szkolny”, gdzie będą umieszczane informacje i wskazówki, jak przetrwać ten trudny czas i wykorzystać go na naukę i rozwój różnych kompetencji.
Nauczyciele świetlicy i biblioteki zapraszają
Drodzy Rodzice, wiemy bardzo dobrze, jak wielkie pokłady energii drzemią w Waszych pociechach. Niejednokrotnie doświadczamy tego w czasie zajęć świetlicowych, kiedy to po kilku godzinach lekcji nasze Świetliczaki z wielkim zapałem przystępują do realizacji kolejnych zadań. Gdybyście nie wiedzieli, jak tę energię spożytkować lub szukacie nowych inspiracji, przygotowaliśmy dla Was specjalną stronę, na której będziemy zamieszczali pomysły, dzięki którym Wasze dzieci będą mogły kreatywnie i pożytecznie spędzić ten trudny dla nas wszystkich czas. Prosimy jednak, nie traktujcie tego jako kolejne wymagania wobec Waszych milusińskich, a jedynie sugestie, z których możecie korzystać w wybranym przez siebie czasie.
Zapraszamy na naszą nową stronę.
Drodzy Uczniowie !
Pamiętajcie o swoim bezpieczeństwie w domu, unikajcie miejsc, gdzie są skupiska ludzi.
Przestrzegajcie w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywacie.
Często myjcie ręce przy użyciu mydła i wody.
Przy kasłaniu i kichaniu zakrywajcie usta i nos.
Uczennico, Uczniu !
Przerwa w funkcjonowaniu szkoły nie powinna oznaczać dni wolnych od nauki.
Odpowiedzialnie wykorzystaj czas zawieszenia zajęć w szkole. Przeczytaj ulubioną książkę, spróbuj uzupełnić swoje wiadomości lub rozwijaj kompetencje. Skorzystaj przy tym z darmowej platformy epodreczniki.pl i materiałów rekomendowanych przez Twojego nauczyciela.
Drogie Ósmoklasistki, Drodzy Ósmoklasiści !
Czas zawieszenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych to możliwość powtórzenia materiału nauczania. Na stronie www.cke.gov.pl znajdują się zestawy zadań, które możecie wykorzystać do powtórki przed egzaminem ósmoklasisty. W każdym zestawie przygotowane są zadania z:
- języka polskiego, zorganizowane według lektur obowiązkowych z klasy VII i VIII,
- matematyki, opracowane zgodnie z wymaganiami szczegółowymi podstawy programowej dla klasy VII i VIII,
- języka angielskiego, dobrane adekwatnie do kluczowych umiejętności.
Zadania będą publikowane od poniedziałku do piątku, ok. godz. 9:00, natomiast rozwiązania do nich ok. godz. 15:00.
Każdego dnia rozwiążcie tyle zadań, ile macie ochotę. To nie jest ani klasówka, ani egzamin. Za rozwiązanie tych zadań nie będziecie otrzymywać punktów.
Potraktujcie tę pracę jako jeden z możliwych sposobów powtórki przed egzaminem.
Co powinniśmy wiedzieć o KORONAWIRUSIE?
REKOMENDACJE w zakresie PROFILAKTYKI ZDROWOTNEJ:
1) Nie ma powodu do obaw, jeśli nie było kontaktu z osobą chorą!
2) Przestrzegaj podstawowych zasad higieny, częstego mycia rąk z użyciem ciepłej wody i mydła oraz ochrony podczas kaszlu i kichania!
3) RODZICU! Nie posyłaj przeziębionych i chorych dzieci do szkoły!
4) Jeśli wróciłeś z wycieczki do krajów, w których wykryto występowanie koronawirusa - bezzwłocznie powiadom najbliższą stację sanitarno-epidemiologiczną, zgłoś się do oddziału zakaźnego lub oddziału obserwacyjno-zakaźnego!
5) Sprawdzaj na bieżąco komunikaty publikowane na stronach Głównego Inspektoratu Sanitarnego i Ministerstwa Zdrowia.
6) Rodzicom dziecka do 8. roku życia - w przypadku nieprzewidzianego zamknięcia żłobka, przedszkola lub szkoły należy się zasiłek opiekuńczy (art. 32 ust. 1 lit. a Ustawy z dnia 25 czerwca 1999 o świadczeniach pieniężnych z ubezpieczenia społecznego w razie choroby lub macierzyństwa, Dz. U. 2017, poz. 1368).
INSTRUKCJA - Jak skutecznie myć ręce?
http://sp8chelm.pl/jak_myc_rece.jpg
KONTAKT do Powiatowej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Chełmie:
22-100 Chełm, ul. Szpitalna 48
Telefon: (082) 565 34 21
Telefon alarmowy: 693 444 561
e-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.
Dodatkowe informacje można znaleźć pod linkami:
www.gov.pl/web/zdrowie/co-musisz-wiedziec-o-koronawirusie
Dobrowolna składka na fundusz Rady Rodziców
Szanowni Państwo!
Rada Rodziców Szkoły Podstawowej nr 8 im. Bolesława Zygmunta Wirskiego w Chełmie uprzejmie informuje, że w bieżącym roku szkolnym proponuje dobrowolną składkę na fundusz Rady Rodziców w wysokości 60 zł.
Wpłat można dokonywać w sekretariacie Szkoły, bądź na konto Rady Rodziców. Przy czym dokonując wpłaty na rachunek bankowy, należy dokładnie podać imię i nazwisko ucznia oraz klasę, aby dana wpłata mogła być właściwie przypisana. Dane niezbędne do wpłaty:
Rada Rodziców Szkoły Podstawowej nr 8 im. B. Z. Wirskiego w Chełmie
Połaniecka 10, 22-100 Chełm
Numer rachunku bankowego w Banku Pekao SA:
88 1240 2223 1111 0010 9958 7795
z dopiskiem:
„dobrowolna wpłata na fundusz Rady Rodziców…………...……............…”
imię i nazwisko ucznia, klasa
Z poważaniem
Prezydium Rady Rodziców
