„Przeszedł sobie dawno śliczny, złoty wrzesień ...
Teraz nam październik dała pani jesień ...
Rozpoczął się miesiąc październik. Przed nami jeszcze mnóstwo ciekawych zajęć z wykorzystaniem owoców jesieni. W minionym tygodniu kolory jesieni zawitały do naszej świetlicy i sali zabaw. Ta pora roku zainspirowała nasze „Świetliki” do aktywności plastycznej. Podczas zajęć powstały jesienne origami: kolorowe liście, drzewa, wiewiórki, jeże, portrety pani jesieni ... Wszystkie wytwory dziecięcej wyobraźni można zobaczyć w naszej galerii prac plastycznych. Dzieci przygotowały wystawkę darów jesieni, którą można obejrzeć wchodząc do świetlicy. Nie zapomnieliśmy o Światowym Dniu Uśmiechu, który obchodziliśmy w piątek. W tym dniu zapoznaliśmy się z historią powstania takiego dnia, różnymi ciekawostkami o uśmiechu. Każdy starał się mieć dobry humor, a motto brzmiało: ”Uśmiech to zdrowie”. Wspólnie wykonaliśmy plakat z okazji tego święta. Wszystkich zachęcamy do bezinteresownego uśmiechu na co dzień i radości życia.
Dlaczego? Bo w minionym tygodniu obchodziliśmy VII Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia, Europejski Dzień Języków Obcych oraz Dzień Chłopaka. Każdy dzień spędzony w świetlicy był bogaty w ofertę ciekawych zajęć. „Świetliki” uczestniczyły w spotkaniach mających na celu: poznanie języków obcych, pielęgnowanie piękna języka polskiego, stwarzanie warunków do ekspresyjnego wyrażania treści wierszy i opowiadań o dobrym zachowaniu, kształtowanie u uczniów kultury słowa, zachęcanie do uprzejmości i właściwego zachowania wobec innych. Były wiersze, piosenki i kolorowanki związane z hasłem tygodnia, powstał Kodeks Króla Dobrego Wychowania.
Liczna grupa dzieci wzięła udział w VII Światowym Dniu Tabliczki Mnożenia. Najpierw był trening, a potem samodzielne wykonywanie działań. Każdy, kto wykonał prawidłowo zestaw działań uzyskał certyfikat EKSPERTA TABLICZKI MNOŻENIA. Okazało się, że w świetlicy mamy wielu mistrzów. Celem akcji było propagowanie zabawowej formy nauczania-uczenia się matematyki. Ma ona zachęcić do przypomnienia sobie tabliczki mnożenia w przyjemny, niecodzienny sposób. Liczenie tak podobało się niektórym dzieciom, że nawet po zdobyciu certyfikatu nie mogły one oderwać się od liczenia. Gratulujemy i zapraszamy do trenowania tabliczki mnożenia nie tylko podczas światowego dnia. Jak co roku 30 września obchodzimy w naszej świetlicy Dzień Chłopaka. W piątek dziewczynki złożyły swoim kolegom miłe życzenia i obdarowały słodkimi upominkami.
„Z językami, wszędzie jesteś w domu”
Edmund de Waal
Rok 2001 r. został ogłoszony przez Radę Europy Europejskim Rokiem Języków Obcych. Od tej chwili co roku 26 września obchodzony jest The European Language Day – Europejski Dzień Języków. To dobra okazja, by zwrócić uwagę dzieciom, jak ważna jest umiejętność porozumiewania się z ludźmi, którzy mieszkają w innych częściach naszego globu.
Z tej okazji w świetlicy szkolnej i bibliotece odbyły się zajęcia, na których świetliczaki szukały argumentów czy warto uczyć się języków obcych? Wniosek był jeden: JĘZYKÓW WARTO SIĘ UCZYĆ, gdyż nigdy nie wiadomo kiedy i w jakich okolicznościach ta umiejętność nam się przyda. Dzieci poznały wiele interesujących informacji o krajach i językach europejskich. Korzystały ze słowników i wydawnictw popularnonaukowych. Poznały alfabet rosyjski, same ćwiczyły pisanie cyrylicą. Wysłuchały fragmentów tekstów czytanych przez nauczycieli w języku angielskim, niemieckim, rosyjskim, francuskim. Nauczyły się podstawowych zwrotów w tych językach. Uczniowie obejrzeli wystawę książek dla dzieci w języku angielskim i samodzielnie czytali wybrane przez siebie bajki. Wzięli udział w quizie multimedialnym pod tytułem "Krótka wycieczka po Wyspach Brytyjskich" przygotowanym i prowadzonym przez pana Piotra Mazura – nauczyciela języka angielskiego. Zajęcia dla dzieci przygotowały p. Elżbieta Kaczyńska, p. Wioletta Mazur, p. Elżbieta Adamczuk, p. Barbara Kister. Naszym celem było pokazanie uczniom, iż uczenie się języków innych ludzi pomaga wzajemnie się zrozumieć, przekroczyć różnice kulturowe oraz przy okazji dobrze się bawić.
W nowym roku szkolnym będziemy nadal realizować MegaMisję, czyli program nowoczesnej edukacji, który podnosi cyfrowe kompetencje nauczycieli, a dzieciom pomaga odkryć dobre i bezpieczne strony technologii komputerowej. A wszystko w formie przyjaznej zabawy w cyfrowe laboratorium, w którym uczniowie pomagają animowanym bohaterom złapać niesfornego Psotnika, ucząc się przy tym ważnych zasad młodego internauty. Za nami rok realizacji tego programu i nadal chcemy działać w MegaMisji realizując edukację medialną i cyfrową.
Edukacja medialna i cyfrowa to proces przygotowania osób (kształtowanie ich wiedzy, umiejętności i postaw) do właściwego korzystania i rozumienia mediów.
W czym te kompetencje mogą pomagać, do czego mogą służyć w życiu?
Po pierwsze: pozwalają nam po prostu być szczęśliwym - umiemy znajdywać odpowiednie dla nas treści, krytycznie korzystać z informacji.
Po drugie: kompetencje te pozwalają nam się dalej rozwijać - są trochę jak koło zamachowe otwierające przed nami nowe perspektywy.
Po trzecie: dzięki nim możemy komunikować się z innymi - pośrednio i bezpośrednio, stajemy się skutecznymi nadawcami i odbiorcami komunikatów.
Po czwarte: pozwalają nam też być częścią społeczeństwa, aktywnie uczestniczyć w jego życiu, a nawet być częścią zmian społecznych.
W naszej świetlicy uczymy się kreatywnego i bezpiecznego korzystania z nowych technologii.
Zapraszamy do śledzenia naszych relacji i fotorelacji. Zachęcamy również do obejrzenia naszych dokonań z ubiegłego roku w MegaMisji na stronie głównej platformy pod adresem: https://platforma.megamisja.pl/glowna wyszukując świetlicę naszej szkoły.
Można również zajrzeć i czytać agendy - zakładkę świetlica na stronie http://www.zso8chelm.pl
Nasze świetliczaki mają mnóstwo talentów. Niektórzy chętnie je prezentują, natomiast innym trzeba trochę dopomóc.
W świetlicy jest dużo artystycznych duszyczek. Mogły się one wykazać ostatnio w konkursie plastycznym i to na wysokim szczeblu.
Była to kolejna, czternasta już, edycja Ogólnopolskiego Konkurs Plastycznego pod hasłem „Pocztówka z wakacji”. Temat bardzo miły, wspomnień pełna głowa po wakacyjnym odpoczynku, więc kredki poszły w ruch. Chętnych nie brakowało i do konkursu zgłosiliśmy aż 13 prac uczniów z klas 1-4. Już są w drodze do Filii Zastów Wawerskiego Centrum Kultury. Trzymajcie kciuki za naszych małych i cudownych artystów. Wyniki zostaną ogłoszone niebawem. Czekamy z niecierpliwością.
W dniu 27.09.2017 r. gościliśmy w świetlicy dzieci z Przedszkola Miejskiego nr 13 z Oddziałami Integracyjnymi w Chełmie. Była to niespodziewana krótka wizyta, ale sprawiła przedszkolakom wiele radości. Dzieci poznały sale świetlicowe w których uczniowie klas edukacji wczesnoszkolnej spędzają czas po zajęciach lekcyjnych. Odwiedzili też salę zabaw. Przedszkolaki poczuły się jak „u siebie”, korzystali z zabawek i gier świetlicowych. Dla 6-latków było to nie lada przeżycie, ponieważ niektóre z nich po raz pierwszy przekroczyły próg szkoły, spotkali tu starszych kolegów znajomych jeszcze z przedszkola. Wizyta miała na celu adaptację i integrację przedszkolaków ze szkołą jako przyszłych uczniów klas pierwszych. Przed opuszczeniem szkoły „Słoneczka” obdarowane zostały drobnym upominkiem - malowankami liści jesiennych.
„Słoneczka” z uśmiechem na twarzy opuszczały teren naszej szkoły i zapewniły nas, że powrócą tu jeszcze w najbliższym czasie, aby móc dokładniej poznać szkołę i uczniów. Dziękujemy za miłe odwiedziny i do zobaczenia w niedługim czasie.
„A czy znasz ty bracie młody,
twoje ziemie, twoje wody …”
Podczas zajęć nasze „Świetliki” zapoznane zostały z historią rodzinnego miasta Chełma oraz legendami o Duchu Bieluchu i Białym Niedźwiedziu. Dzieci podczas zajęć plastycznych przygotowały gazetkę i plakat pod hasłem „Lubimy nasze miasto”. Wszyscy mogli rozwijać swoje talenty plastyczne malując herby naszego grodu, bądź tworząc sylwetki Duszka-Bieluszka. Wszyscy uczestnicy zajęć utrwalili i pogłębili swoją wiedzą o mieście i jego zabytkach biorąc udział w konkursie wiedzy: „Znam moje miasto”. Dzieciom serdecznie gratulujemy znakomitej wiedzy na temat miasta, w którym mieszkają.
Zapraszamy do obejrzenia zdjęć z zajęć w świetlicy.
.jpg)
„Rzeczy małe, maciupeńkie
mogą bardzo ważne być.
Dajmy na to taka kropka
jakże trudno bez niej żyć.
Taka kropka, takie nic,
a potrzebna jest na świecie”.
15 września to Międzynarodowy Dzień Kropki. Kiedy Peter Reynolds napisał książkę „The Dot” nie myślał pewnie, że poruszy kropkowy świat i to dosłownie. Jest autorem i ilustratorem książek dla dzieci i młodzieży, zdobywcą wielu nagród. Książeczka „The Dot” opowiada o kropce, która zmieniła świat małej Vashti, albo o Vashti, która dzięki kropce uwierzyła w siebie. Książka została przetłumaczona na ponad dwadzieścia języków. Wydana została również alfabetem Braille’a. Kropka z książeczki o Vashti stała się pretekstem do zorganizowania wielkiej światowej akcji – Międzynarodowego Dnia Kropki, który obchodzony jest od pięciu lat. Jest to święto kreatywności, odwagi i zabawy. Uczniowie, nauczyciele, bibliotekarze, pracownicy instytucji kultury na całym świecie organizują tego dnia wiele działań, które pomagają dzieciom odkryć talenty, poznać ich mocne strony i je zaprezentować. Motywem przewodnim jest kropka. Powstają kropkowe dzieła sztuki, filmy animowane, matematyczne łamigłówki, labirynty, festiwale talentów.
Inicjatorkami tej wspaniałej akcji w naszej szkole były panie Wioletta Mazur oraz Elżbieta Kaczyńska. Podczas obchodów, wychowankowie zapoznali się z historią Dnia Kropki, którą przybliżyła pani Ela. Następnie obejrzeli krótki film o bohaterce tego dnia – Vashti. Wszyscy chętnie przygarnęli kropki, które bardzo szybko znalazły swoje miejsca na ubraniach. Było także malowanie twarzy, oczywiście w kropki. Powstało drzewo talentów. Chętne osoby wykonały również pracę plastyczną, której motywem przewodnim, była – nie inaczej – kropka. To była niesamowita kropkolandia. Na zakończenie akcji zrobiliśmy pokaz talentów. Świetliczaki miały okazję zaprezentować swoje małe i duże pasje, co można zobaczyć na naszym filmiku. Zapraszamy do obejrzenia relacji.
https://1drv.ms/v/s!AleYtX_CveJKkG6nCO7rRGo5OvXb
„Kiedy pomagamy innym, pomagamy sobie,
ponieważ wszelkie dobro, które dajemy,
zatacza koło i wraca do nas” Flora Edwards
Nasze świetliczaki to super dzieciaki! Chętnie angażują się w działania prowadzone w świetlicy szkolnej. Lubią pomagać sobie wzajemnie, ale tym razem chcieliśmy, aby ta pomoc trafiła trochę dalej. Świetlica włączyła się do akcji charytatywnej prowadzonej przez portal Marzycielska Poczta (www.marzycielskapoczta.pl). Akcja polega na wysyłaniu tradycyjnych listów i kartek do ciężko chorych dzieci. Na stronie internetowej Marzycielskiej Poczty można odnaleźć dużo profili z adresami pocztowymi dzieci, dla których takie przesyłki są bezcennym wsparciem w walce z chorobą. Dlatego też i my chętnie się przyłączyliśmy.
Lenka Krakowczyk to cudowna 6 letnia dziewczynka, która zachorowała w lutym 2017 roku. Od tego czasu jej domem jest szpital. Bardzo żałuje, że nie może na razie wrócić do przedszkola. Lenka przeszła już radioterapię, a teraz jest w trakcie wyczerpującej chemioterapii. Lenusia najbardziej uwielbia malować przeróżne arcydzieła. Również zabawa lalkami sprawia jej mnóstwo radości. W domu często przebiera się za księżniczkę lub królową Elsę zakładając do tego swoje błyskotki. Uwielbia naukę literek, pisze nawet krótkie bajki dla swojej młodszej, 5-miesięcznej siostrzyczki. To właśnie zabawa z Olusią sprawia jej największą frajdę.
19 września, Lenka obchodzi swoje szóste urodziny, uwielbia otrzymywać listy i kartki. Dlatego też nasi wychowankowie przygotowali małą niespodziankę dla Lenki, która jest już w drodze. Cieszymy się, że zechcieli ją wesprzeć. Miejmy nadzieję, że dzięki naszej przesyłce Lence troszkę cieplej zrobi się na serduszku i zapomni na chwilę o swojej chorobie. Lenka trzymamy za ciebie kciuki, wracaj do zdrowia!
Za nami już dwa tygodnie nauki. Uczniowie z klas starszych chętnie wrócili z wakacji, stęsknieni za kolegami i koleżankami z klasy. Dla klas pierwszych było to nowe doświadczenie, nowe wyzwanie. W pierwszym tygodniu nasze pierwszaczki poznawały się wzajemnie, ale też i zapoznawały się z budynkiem szkoły. Poznali także i naszą świetlicę. Zaznajomili się z naszym regulaminem. Najważniejsze zasady zostały zapisane i zamieszczone na tablicy ściennej pod hasłem „ABC świetlika”, żeby w każdej chwili można je było sobie przypomnieć. Było mnóstwo zabaw ruchowych, budowli z klocków piankowych czy zabaw w tor przeszkód, bowiem często odwiedzaliśmy salę zabaw i gier ruchowych, czyli „Radosną Salę”. Dużo czasu spędziliśmy także, jak tylko pogoda dopisała, na zabawach na szkolnym placu zabaw. Poza zabawą była też nauka, w tym także rozmowy o bezpieczeństwie. I to nie tylko podczas zabaw w szkole i poza nią, ale uczniowie dowiadywali się również, lub przypominali sobie, jak zachować się na przejściu dla pieszych. Pani „Stop” wszystko nam wyjaśniła. Były także zabawy w ruch drogowy, kolorowanki dotyczące bezpiecznej drogi do szkoły i rozmowy na ten temat. Dużo już wiemy. Udało nam się też przypomnieć najważniejsze znaki drogowe i powstała piękna wydzieranka. Dzieciaki chętnie zaangażowały się w nasze pomysły.
Jest taki dzień, gdy marzenia główną rolę grają,
może właśnie tego dnia najchętniej się spełniają?
8 września w świetlicy szkolnej obchodziliśmy Dzień Marzyciela. Tego dnia dzieci mogły nie tylko podzielić się swoimi marzeniami z innymi, ale również z małą pomocą "komputerowych czarów" w szybki sposób je spełnić. Wszystko zaczęło się od wysłuchania od wiersza Juliana Tuwima pt.: "Dyzio marzyciel" i dyskusji, w której padały bardzo trudne pytania o to, czy warto marzyć i co robić, gdy marzenia już się spełnią. Po krótkiej wymianie zdań dzieci przystąpiły do projektowanie chmurek, w których miały umieścić swoje marzenie, a następnie wzięły udział w małej sesji fotograficznej. Kolejną czekającą na dzieci atrakcją było wspólne oglądanie filmu animowanego "Sing", po zakończeniu którego dzieci wspólnie uznały, że czasem trzeba pomóc marzeniom w ich spełnieniu. Na zakończenie dnia chętne dzieci mogły zaprojektować swój wymarzony dziedziniec naszej szkoły - różowe okna, zielone drzwi wejściowe i niebieskie ściany - to wizja jednej z małych artystek.
W Dniu Marzyciela nie mogło zabraknąć również "pudełka marzeń", do którego dzieci wrzucały najskrytsze życzenia. Przed końcem roku sprawdzimy, ile z nich się spełniło.
Koniec czerwca wszystkim dzieciom kojarzy się nie tylko z latem, lecz także z wakacjami. Nasze Świetliczaki szybko poczuły zbliżający się dużymi krokami upragniony letni wypoczynek. Pogoda także często im o tym przypominała, więc dużo czasu spędzaliśmy na świeżym powietrzu grając i bawiąc się na szkolnym placu zabaw. Zamiast o nauce przez ostatnie dwa tygodnie wszyscy bujali w obłokach i rozmyślali, gdzie tym razem wybiorą się na wymarzony odpoczynek. Marzenia te zostały szybko przeniesione na kartkę papieru i nasi artyści stworzyli ciekawe prace. Powstały piękne słoneczne okulary, dziewczynki zaprojektowały nawet stroje kąpielowe, które chciałyby zabrać na kąpielisko. Namalowany został także piękny pociąg, którym może nasi wychowankowie dotrą do swojego wakacyjnego celu. Wykonane zostały papierowe żaglówki, które znalazły się na gazetce ściennej. Myśląc o odpoczynku i czasie wolnym przypomnieliśmy sobie jednak również najważniejsze zasady bezpieczeństwa, które zostały zapisane na naszych wakacyjnych łódeczkach. I tak oto zakończyliśmy kolejny rok szkolny. Do zobaczenia niebawem i udanych, słonecznych wakacji kochane Świetliczaki. Wracajcie do nas szczęśliwie we wrześniu!
W roku szkolnym 2016/2017 w naszej świetlicy odbyliśmy wspaniałą przygodę z MegaMisją. Uczniowie Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 8 z Oddziałami Sportowymi w Chełmie dzięki wygraniu konkursu uczestniczyli w pierwszym ogólnopolskim programie edukacyjnym skierowanym do świetlic szkolnych. W programie brało udział 350 świetlic z całego kraju. Przez 10 miesięcy poprzez zabawę i ciekawe, angażujące zadania dzieci uczyły: się zasad bezpiecznego korzystania z Internetu i informacji online, podstaw komunikacji i netykiety, aspektów ochrony prywatności i prawa w mediach, wskazówek dotyczących tworzenia i prezentowania własnych dzieł w sieci, kreatywnego korzystania z nowych technologii, sposobów na twórczą pracę w grupie oraz zasad młodego internauty. Przebieg zadań w programie MegaMisja oparty był na sfabularyzowanej historii. Podczas zabawy dzieci przenosiły się do laboratorium, gdzie czekały na nie pełne przygód misje - zadania do wykonania. Uczniowie razem z wychowawcami pomagali bohaterom filmu Julce i Kubie uratować cyfrowe laboratorium przed figlami Psotnika. Wykonując zadania i łapiąc kolejne części Psotnika nasze dzieci uczyły się i zdobywały cenne punkty, które następnie zostały wymieniane na nagrody pomocne w realizacji zajęć. Otrzymaliśmy sprzęt multimedialny: wspaniałe tablety, ciekawe, kolorowe, pięknie wydane książki, materiały plastyczne, zestawy kreatywne, interesujące gry planszowe, pomoce naukowe, które wzbogaciły wyposażenie naszej świetlicy szkolnej. Razem z bliźniakami anonimowymi bohaterami filmu uczniowie nauczyli się sprawnie poruszać w wirtualnym świecie, by chronić laboratorium przed niesfornym Psotnikiem, który sprawiał kłopoty ale dzieci go uwielbiały. Najmłodsi sprawnie obsługują smartfony, tablety, czy laptopy, jednak umiejętności techniczne to nie wszystko. Ważne jest świadome korzystanie z technologii, dlatego warto nauczyć dzieci ich mądrego i kreatywnego wykorzystywania. My to robimy poprzez zabawę w grupie, w szkolnej świetlicy, gdzie nasi uczniowie spędzają dużo czasu poza lekcjami.
Wychowawcy świetlic, którzy uczestniczyli w programie korzystali ze specjalnie przygotowanego portalu na platformie internetowej www.megamisja.pl, Tam możemy zobaczyć wszystkie relacje z przeprowadzonych zajęć. ZAPRASZAMY do obejrzenia.
W programie MegaMisja Fundacja Orange stawia na współpracę między dziećmi, twórczą dyskusję w trakcie zajęć i zabawę, która przyspiesza nabywanie cyfrowych kompetencji. Teraz wszyscy młodzi internauci z naszej świetlicy już wiedzą, jak wiele wartościowych treści kryje sieć i jak korzystać z niej w sposób bezpieczny.
Nasza przygoda z MegaMisją wciąż trwa, będziemy ją kontynuować już po wakacjach. Czeka na nas nowych obszar kompetencji do poznania a mianowicie nauka programowania w klasach I – III. Zaangażujemy nowe grupy dzieci do zabawy i nauki. Liderami programu są wychowawcy Elżbieta Adamczuk i Bożena Dziewulska.
Tymczasem dziękujemy dotychczasowym uczestnikom programu za wspaniałe zaangażowanie i ogromną pracę włożoną w realizacje tego programu. Teraz czas zasłużonego i długo oczekiwanego wypoczynku. Kochane dzieci nabierajcie sił i energii. Życzymy Wam pięknych, słonecznych, inspirujących wakacji. Niech będą MEGA!!!
Świat jest książką i ci, którzy nie podróżują, czytają tylko jedną stronę. (Święty Augustyn)
Nasze Świetliczaki lubią czytać książki i dali temu dowód niejednokrotnie w czasie tego roku szkolnego. Lubią też jeździć na wycieczki i nie mogą się już doczekać wakacji, dlatego kolejnym tematem zajęć były podróże. Rozpoczęliśmy od rozmów na temat miejsc, które warto odwiedzić. Wszyscy zgodnie stwierdzili, że mieszkamy w wyjątkowo pięknym kraju i nie trzeba jechać gdzieś daleko, aby zobaczyć coś niesamowitego. Efektem naszych rozmów była gazetka prezentująca ilustracje pod tematem „Podróże po Polsce”, a osoby, które lubią gimnastykę mózgu miały okazję spróbować się w układaniu puzzli „Wędrówki po Polsce”. Rozmawialiśmy również na temat wycieczek klasowych, po czym dzieci chętnie przystąpiły do zilustrowania swoich wrażeń malując farbami „Krajobraz z wycieczki”. Artystyczne dusze uczęszczające do naszej świetlicy miały jeszcze niejednokrotnie okazję do pokazania swoich malarskich i plastycznych talentów, a wszystko pod hasłem podróży małych i dużych. Tęgie umysły naszych podopiecznych również nie próżnowały i sprawdzały swoją wiedzę w przygotowanym przez nauczycielki quizie geograficznym „Jakie to miasto?” Uczniowie również sami układali zagadki i rebusy na temat podróżowania i odwiedzanych miejsc. Rozmowy na temat najchętniej wybieranych środków transportu skutkowały nie tylko kolejnymi pracami plastycznymi, ale i scenkami dramowymi dotyczącymi rozmów w pociągu. Po tym podróżniczym tygodniu wszyscy zgodnie stwierdzili, że tym bardziej nie mogą się doczekać wakacji i kolejnych przygód. Na szczęście odpoczynek po wytężonej pracy w tym roku szkolnym już bardzo blisko…
13 czerwca odbył się w naszej świetlicy Bajkowy Turniej z udziałem uczniów klas I-III szkoły podstawowej. Był on podsumowaniem akcji „Cała Polska czyta dzieciom”, zaś jego hasło przewodnie brzmiało „Czytanie – mądra rzecz!” Jednym z organizatorów i naszym gościem była pani Barbara Żółkiewska, na co dzień pracownik Biblioteki Pedagogicznej w Chełmie, która zaprezentowała wystawę najnowszych pozycji książkowych dla dzieci. W turnieju wzięły udział 4 drużyny. Każda z nich miała okazję wykazać się zdobytą wiedzą z zakresu przeczytanych bajek i baśni. Drużyny świetnie poradziły sobie z przygotowanymi przez organizatorów konkurencjami. Wszyscy uczestnicy zostali nagrodzeni dyplomami oraz otrzymali drobne upominki.
Czego dziecko nie dostanie, rzadko umie potem dać innym ludziom.
dr James
Dzieci nigdy nie słuchają starszych, ale zawsze ich naśladują.
James Baldwin
1 czerwca to dzień na który czekają wszystkie dzieci, marząc o dużej ilości prezentów, słodyczy i niespodzianek… To wszystko i jeszcze więcej atrakcji dostały na festynie szkolnym z okazji Dnia Dziecka, podczas którego m.in. wychowawcy świetlicy przygotowali stoisko balonowe zwierzaki oraz smoko-czapki.
W świetlicy szkolnej dzieci opowiadając o swoich marzeniach, wykonały:
- fantazyjne i niepowtarzalne lizaki z bibuły, każdemu kolorowi przypisując określony smak;
- lody i inne słodkości.
Po tych teoretycznych zajęciach przyszedł czas na zajęcia praktyczne.
I to właśnie 1 czerwca w świetlicy szkolnej odbyły się warsztaty smaku, podczas których dzieci komponowały swoje ulubione desery i słodkie przekąski z przygotowanych wcześniej przez wychowawców produktów. Miny dzieci i pomalowane na życzenie buzie, najlepiej oddają atmosferę podczas tych zajęć…
P.S. Następnego dnia dzieci uczęszczające do świetlicy szkolnej znowu powróciły do zdrowych nawyków żywieniowych…
Jeśli czegoś chcesz – znajdziesz sposób
Jeśli nie chcesz – znajdziesz powód
Pierwsza zasada życia - nigdy się nie poddawaj
Druga - zawsze pamiętaj o pierwszej
(Aforyzmy o zdrowiu i życiu - Internet)
Zdrowym być…
Dzieci uczęszczające do świetlicy szkolnej na pytanie: Co trzeba zrobić by być zdrowym? - odpowiadają, że należy zdrowo się odżywiać, uprawiać swój ulubiony sport i oczywiście dbać o higienę. Wykonały więc:
- plakaty ph. Zdrowym być… - komponując swoje zdrowe i ulubione posiłki, zachęcając do uprawiania różnych dyscyplin sportowych oraz przypominając o codziennej higienie;
- talerzyki zdrowia – komponując owoce i warzywa – zachęcając jednocześnie rówieśników do spożywania zalecanych pięciu porcjach owoców i warzyw codziennie.
Następnie przeszły do działania – i cały wolny czas najchętniej spędzały na placu zabaw, gdzie gry i zabawy z rówieśnikami mogłyby trwać i trwać…
Bierzmy wiec przykład z najmłodszych w myśl sentencji:
Twój los zależy od Twoich nawyków
Brian Tracy – Droga do sukcesu
Kolejny obszar, który poznaliśmy w MegaMisji to – Mobilne bezpieczeństwo:
W czerwcu Zadanie 1, z którym doskonale poradzili sobie uczestnicy programu brzmiało: „Upublicznić, czy uwiecznić – co zrobić z wizerunkiem Psotnika? Poznaliśmy różnicę pomiędzy upublicznieniem a uwiecznieniem wizerunku. Wszystkim bardzo podobał się pomysł z Międzyszkolnym Konkursem Filmowym. Po zapoznaniu się z regulaminem konkursu, wypełniliśmy nasze zgłoszenia. Dzieci pracowały nad wyborem tematu filmu. Jako, że w naszej świetlicy realizowaliśmy tematykę: „Czytam bo lubię – książka moim przyjacielem” wiec zaproponowaliśmy film o bibliotece i książce. Powstały urocze plakaty promujące film. Podczas dyskusji wspólnie ustaliliśmy, że nie możemy bez zgody rodziców upublicznić naszego filmu a więc jest potrzebna zgoda rodziców, ponadto dowiedzieliśmy się o różnicy pomiędzy zrobieniem zdjęcia, nakręceniem filmu a upublicznieniem tych treści. Udało nam się wskazać proste przykłady upublicznienia wizerunku. Teraz już wiemy, że każdy ma prawo decydować o publikacji swojego wizerunku i swojego utworu. Zadanie 2 „Świat aplikacji”. Wiemy już, co to są aplikacje i jak bardzo są nam pomocne. Zapamiętaliśmy również, że instalowane w urządzeniach mobilnych aplikacje mogą okazać się niebezpieczne i należy o tym wiedzieć. Bardzo podobała nam się zabawa w odszyfrowanie hasła: APLIKACE. Po skończonych zajęciach wszyscy chętni mogli korzystać z wgranych na naszych tabletach darmowych aplikacji m.in.: ”Karmię swoje ryby”, „Śpiewanki”, „Cudowny las”. Obsługa aplikacji i to dla nas rzecz łatwa!:) W Zadaniu 3 „Psotnik buja w obłokach” Poznaliśmy co to jest „Chmurne archiwum”; Co to jest chmura internetowa? Do czego może być nam przydatna taka chmura? Co możemy do niej włożyć? Wszystkim uczestnikom bardzo się podobało wizualizowanie w postaci prostych rysunków plików elektronicznych i umieszczenie ich w chmurze. Pięknie wyglądają w niej: zdjęcia, filmiki, audiobooki, ebooki, muzyka, pliki tekstowe, gry,etc. Rozmawialiśmy o plusach i minusach tj. poznaliśmy wady i zalety takiej chmury internetowej. Uznaliśmy, że takie miejsce – na chmurze dla naszego Psotnika i dla różnorodnych plików elektronicznych jest bezpieczne i przyjemne. Umówiliśmy się na następne zajęcie by móc dokładnie przyjrzeć i wybrać te najciekawsze pliki, zdjęcia filmiki z naszych spotkań MegaMisyjnych w minionym roku szkolnym, a potem stworzyć nasze chmurne archiwum. Wiedza, którą zdobyły „Świetliki” dzisiaj na zajęciach posłuży wszystkim w przyszłości. Dzięki niej do chmurnych obłoków będą mogli zajrzeć także rodzice, dziadkowie, koleżanki i koledzy. Bardzooooooooooooooooooooooo podobają nam się takie zajęcia. Zadanie 4: „Psotnik cyfrowym detektywem” pozwoliło dzieciom przyjąć role detektywa. Zabawa w świetną grę detektywistyczną nauczyła naszych „Świetlików” rozpoznania prawdziwych bohaterów od oszustów. Dzieci porównały otrzymane informacje i sprawdziły czy to prawdziwa osoba, czy oszust? W części zajęcia dotyczącej istnienia różnicy pomiędzy byciem anonimowym a podszywaniem się pod kogoś nauczyliśmy się co oznacza: „anonimowość Wspólnie stworzyliśmy listę sytuacji kiedy trzeba być anonimowym a kiedy nie możemy pozostać anonimowi. Nasz ulubieniec Psotnik – nazwany przez nas Figlusiem wspaniale radzi sobie w Internecie jako cyfrowy detektyw. My również nabyliśmy kolejne umiejętności bycia bezpiecznym w sieci poprzez zachowywanie czujności i ostrożności. Zadanie: sprawdzenie się w nowej pracy Psotnika zostało wykonane. Pozdrawiamy wszystkich MegaMisejczyków!!!
To matka? (Karol Wojtyła)
Choć posiwiały ciemne jej sploty,
Chociaż zmarszczkami twarz jej pokryta,
Chociaż wdzięk lekki straciły kroki,
Lecz w oczach tenże uśmiech zakwita,
Ta sama miłość w sercu jej płonie,
Co wiek swój, słabość, zapomnieć każe,
Tylko do dzieci wyciąga dłonie,
I wszystko oddać gotowa w darze.
I choć na nogach ledwo się słania,
Mnie spocząć każe, "... boś ty zmęczona,
Ty tyle dzisiaj miałaś biegania..."
I tuli dziecko swoje w ramionach.
I zawsze czujna, ciągle gotowa
Pomagać dzieciom swym do ostatka,
Miłość swą w czyny zdobi, nie w słowa -
- To ma jedyna, najdroższa matka!
26 maja to dzień szczególny. Poświęcony jest naszej jedynej i ukochanej mamie. Jaka jest mama i jak wiele dla nas robi, nawet gdy jest zmęczona, pięknie opisuje w wierszu Karol Wojtyła. Wszystkie dzieci dobrze pamiętają o tym święcie i starają się, jak najlepiej potrafią, umilić go swoim mamom. Chcąc im podziękować za trud, miłość, dobroć i ciepło każdego dnia, nasi podopieczni przez cały tydzień przygotowywali się na tę okazję. Niektórzy z nich zanieśli do domów po kilka niespodzianek. Na zajęciach plastycznych tworzone były laurki i koszyczki pełne kwiatów. Powstały nawet portrety niektórych z mam. Dla zapracowanych mam dzieci przygotowały serduszkowe notesy na ważne zapiski. Nie zabrakło także życzeń, które zostały zamknięte we własnoręcznie zrobionych kopertach z kokardą wykonanych techniką origami. Przed wejściem do naszej świetlicy dzieci zamieściły na wstążeczkach to, czego życzą w tym dniu swojej mamie. Oto niektóre z życzeń:
• „Szczęśliwego życia”
• „Kochanej Mamie wszystkiego najlepszego, dużo zdrowia i wielu innych radości i spełnienia marzeń”
• „Dużo zdrowia”
• „Szczęścia”
My również przyłączamy się do życzeń i życzymy wszystkim mamom, aby ten dzień trwał przez cały rok.
Miesiąc maj upłynął nam bardzo pracowicie. „Świetliki” podczas zajęć w ramach programu MegaMisji zrealizowali pięć zadań z obszaru: „Kompetencje cyfrowe”. Zadanie 1: Julka, Kuba, Psotnik i komputery”. Nauczyliśmy się jak przygotować do pracy z komputerem siebie i niezbędny sprzęt. W kolejnych krokach udało nam się odkryć dlaczego warto i należy wyłączać nieużywane urządzenie z gniazdka zasilania prądem. Bardzo pomocne były obrazkowe zgadywanki zawierające ważną wiedzę o tym: Jak prawidłowo przygotować stanowisko pracy z komputerem. W zadaniu dotyczącym sprawdzenie ładowania baterii w laptopie i tablecie, wspólnie ustaliliśmy że należy wyłączać nieużywane urządzenia, aby nie nadużywać niepotrzebnie energii. Doskonale wiemy, gdzie sprawdzić, czy baterie są naładowane. Zadanie 2: Jak Psotnik poznał język komputerów? Pomogliśmy bliźniakom zrozumieć czym jest język komputerów? W naszej kolejnej misji uporaliśmy się z odpowiedzią na dwa pytania: Co łączy przepis na ciasto i język komputerów? oraz Czy istnieje idealny przepis na znalezienie w Internecie informacji, które nas interesują Psotnik poznał język komputerów i próbował opanować Laboratorium. Wszyscy pracownicy oraz bliźniaki z rodzicami mieli za zadanie odebrać Psotnikowi władzę nad komputerami. Naszym zadaniem było dowiedzieć się jak Psotnik poznał język komputerów? Dowiedzieliśmy się, że język komputera jest wymyślony i zapisany(zaprogramowany) przez człowieka. Pracują nad nim programiści. To dzięki nim powstają także programy, których na co dzień używamy. Język komputera przypomina trochę przepis na ciasto. Każdy krok trzeba wykonać w odpowiedniej kolejności i wtedy ciasto się uda. W grupach i samodzielnie pracowaliśmy nad uporządkowaniem swojej wiedzy o językach programowania tworząc w zabawie wspólną książkę kucharską ciastowo-komputerową oraz urocze czapki kucharskie. Teraz dzieci już wiedzą, że urządzenie komputerowe wykorzystuje czynności zadane przez człowieka a polecenia trzeba wydawać w odpowiedniej kolejności oraz potrafią wskazać kolejność prostych poleceń (od uruchomienia urządzenia komputerowego do otwarcia strony www i znalezienia na niej potrzebnych informacji). Zadanie 3: Psotnik w komputerowym labiryncie to temat naszej misji do wykonania w kolejnym zajęciu realizowanym na podstawie scenariusza „Elementy aktywne w aplikacjach”. Do realizacji naszych celów operacyjnych wykorzystaliśmy wcześniej przygotowane duże plansze na których narysowaliśmy dwa labirynty, po których poruszały się pionki od startu do mety. Liderzy zespołów - drużyn współzawodnicząc ze sobą wyznaczyli prawidłowa drogę wyjścia pionka z labiryntu. Dzieci znakomicie radziły sobie z uzyskaniem dobrego rozwiązania zadań z materiału „Komputerowe pytania i zadania” jak również z „Podsumowaniem labiryntowej gry”. Po zajęciu już wszyscy wiemy jakie są najważniejsze części urządzenia komputerowego, potrafimy wskazać elementy aktywne w aplikacjach zainstalowanych w urządzeniach komputerowych i znamy podstawowe funkcje tabletu. Zadanie 4: Wielkie porządki w komputerze. Nasza kolejna misja to zadanie dotyczące pomocy Julce i Kubie w uporządkowaniu komputerowego bałaganu. Jak zwykle wszyscy ochoczo zasiedliśmy do pracy by posprzątać po niesfornym Psotniku. Dzieci też samodzielnie ćwiczyły na komputerze. Podczas Quizu udzielały prawidłowych odpowiedzi ćwicząc się w utrwalaniu informacji dotyczących zapisania różnorodnych danych (np. teksty, obrazy, muzyka, filmy), różnych form postaci (np. graficzną, audiowizualną, multimedialną). To kolejne zajęcie podczas, którego mile i pożytecznie spędziliśmy czas ucząc się nowych rzeczy i utrwalając już znane treści. Zadanie 5: Julka, Kuba kręcą swój pierwszy film. Próba nakręcenia filmu razem z bliźniakami już za nami. Dzieci wykorzystały tablety, które służyły do nagrania filmiku pt; „Czerwony Kapturek”. Na wcześniejszych zajęciach wspólnie przygotowaliśmy kukiełki - postacie występujące w bajce. Wiedząc o zadaniu jakie nas czeka nieco wcześniej w grupach przygotowaliśmy swoje wersje bajki o Czerwonym Kapturku. Zajęcia wśród dzieci wzbudziły wiele radości i emocji. Na przemian jedna grupa nagrywała a inna przedstawiała swoją wersje bajki. W praktyce okazało się, że nie jest tak łatwo. Przypomnieliśmy sobie takie pojęcia jak: kadr, zbliżenie, oddalenie, perspektywa, zoom, tryb pełnoekranowy, reżyser, operator, aktorzy scenografia itp. Po dzisiejszych zajęciach już nie straszne nam nagranie filmu tabletem. Dla dzieci była to wspaniała zabawa, a zwłaszcza późniejsze oglądanie nagranych filmików, bo pracowało kilka ekip. Zajęcia stanowiły dla nas wspaniałe zaproszenie do magicznego świata filmu. Dzieci sprawdziły swoje siły w sztuce aktorskiej, reżyserskiej i operatorskiej. Dobrze znana wszystkim bajka o Czerwonym Kapturku posłużyła jako pretekst do powstania ich pierwszych filmowych dzieł. GRATULACJE!!!
„Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa, jaką sobie ludzkość wymyśliła”
Wisława Szymborska
Jeden z minionych tygodni w naszej świetlicy poświęcony był zachęcaniu naszych milusińskich do systematycznego czytania książek, kształtowania zamiłowania do czytelnictwa poprzez słuchanie pięknego czytania i rozmawianie o przeczytanych utworach oraz korzystania ze zbiorów biblioteki. Ważne jest aby wykształcić młodego człowieka, który będzie miał potrzebę kontaktu z literaturą.
Podczas zajęć czytaliśmy i staraliśmy się motywować naszych uczniów do samodzielnego czytania w szkole i w domu. Wszyscy byli zachęcani do korzystania ze zbiorów naszej biblioteki szkolnej. Chętnie uczestniczyliśmy w zajęciach prowadzonych przez miłe panie z biblioteki. Dowiedzieliśmy się jak powstaje tradycyjna książka od napisania jej do wydrukowania. Ciekawy był film prezentujący etapy druku książki. Wszyscy byli też wsłuchani we fragmenty książki Sempe Goscinny pt: „Mikołajek” czytanej przez panią Lidkę a potem namalowaliśmy ilustracje do wysłuchanych treści. Dziękujemy, że mamy tak wiele ciekawych książek w bibliotece szkolnej i oczywiście możemy je wypożyczać i czytać, czytać, czytać!
Zajęcia plastyczne były dla nas inspiracją do wykonania, kolorowych zakładek, które są pomocne przy czytaniu książki. „Bohater z mojej ulubionej książki” to prace przygotowane w ramach konkursu plastycznego promującego czytelnictwo wśród dzieci. Taki konkurs rozwija kreatywność dzieci i doskonali umiejętności plastyczne. Wyróżnione prace możemy obejrzeć na gazetce ściennej pt: „BIBLIOTEKA. OCZYWIŚCIE! Pod takim hasłem obchodzono XIV edycję Tygodnia Bibliotek w Polsce i w naszej bibliotece szkolnej również. Lubimy przebywać w naszej bibliotece i wypożyczać piękne książki.
Kwitnące drzewa owocowe to piękny widok. Okazało się, że to dla dzieci źródło wiedzy i inspiracji. Uczniowie uczęszczający do świetlicy podjęli i wykonali następujące zadania:
- rozpoznawali gatunki drzew owocowych po liściach, kolorze i kształcie kwiatów - wykonali pachnący zielnik - podpisując każdą gałązkę, w ten sposób dzieląc się swoją wiedzą z innymi;
- wykonali collage na podstawie własnych obserwacji oraz ilustracji - gałązka jabłoni - wykorzystując pestki dyni oraz - kwitnące drzewko - kolorując rysunek i przyklejając popcorn;
- wykonali formy przestrzenne - wiosenny sad - wykorzystując włóczkę i bibułę;
- przypomnieli sobie lub poznali proces powstawania owoców; doceniając rolę owadów - głównie pszczół - wykonali przestrzenne pszczółki, a na oknach świetlicy pojawiła się przepiękna pasieka w kwiatach.
Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji…
Bardzo miło wspominamy odwiedziny naszej szkolnej Izby Regionalnej. Grupa „Świetlików” ze świetlicy obejrzała piękne eksponaty. W Izbie Regionalnej zgromadzone są zbiory z dziedziny historii, sztuki i przyrody związane z naszym regionem. Dzieci mogły zapoznać się z przedmiotami jakie dawniej służyły do codziennego życia. Znajduje się tu znaczny zbiór narzędzi i przedmiotów codziennego użytku jakimi posługiwano się w poprzednim stuleciu. W izbie zgromadzone są również stroje ludowe wywodzące się z kultury lubelskiej. Mogliśmy zobaczyć wyposażenie dawnego mieszkania i jego wystrój, a więc łóżko drewniane, kołyska dla dziecka, serwety, ręcznie wykonane na szydełku lub kilimy haftowane, piękne pająki zrobione ze słomy oraz oryginalne obrazy na ścianach.
Po koniec zwiedzania obejrzeliśmy wystawę czasową - ekspozycję przygotowaną przez p. E. Kaczyńską pt: „Chełm w zbiorach naszej biblioteki szkolnej”.
Serdecznie polecamy wszystkim zainteresowanym kulturą ludową spacer po naszej Izbie Regionalnej, w której zgromadzonych zostało wiele eksponatów z minionych lat, stanowiących wspaniała pamiątkę tego, jak wyglądały dawniej izby mieszkalne, jakimi narzędziami się posługiwano. Opiekunem izby jest p. Marzena Stadnik, nauczycielka historii w naszej szkole.
Tydzień poprzedzający majowe święta młodzi patrioci ze szkolnej świetlicy poświęcili na wykonanie wielu oryginalnych symboli narodowych:
- flagi Polski - wyjątkowej, wykonanej z bibuły oraz kolorowego papieru, którą dzieci zabierały do domu, by wystawić ją w oknie swojego pokoju,
- medali z okazji konstytucji 3-Maja, które zostały pokolorowane na wiele sposobów,
- sówki - praktycznego pojemniczka na przybory, które utrzymane były w biało - czerwonych barwach,
- wyjątkowym pomysłem okazał się plakat tematyczny - na dużym kartonie dzieci narysowały kontur naszego kraju oraz zaznaczyły największe rzeki i miasta Polski, umieszczając przy nich małe flagi; Chełm wyróżniły w szczególny sposób umieszczając herb miasta wcześniej narysowany oraz pokolorowany; chciały w ten sposób podkreślić, że święta majowe są dla młodych chełmian szczególnie ważne.
- z kartek białych i czerwonych ułożyły żywą flagę,
- na oknach pojawiły się gołąbki pokoju obwieszczające nadchodzące święta majowe.
Nie zabrakło również pieśni patriotycznych, pogadanek na temat świąt majowych i ich znaczenia oraz hymnu narodowego, którego słowa wspólnie utrwalaliśmy.
Miesiąc kwiecień upłynął nam na realizacji zadań z obszaru kompetencji dotyczących Ekonomicznych aspektów działania mediów. Podczas zajęć w świetlicy z grupą dzieci zaangażowanych w program MegaMisji udało nam zrealizować zadanie w którym zdefiniowaliśmy słowo „KOMUNIKAT”. Dzieci znakomicie potrafiły przyjąć rolę „NADAWCY” i „ODBIORCY”. Na tym etapie przygód Julki, Kuby i Psotnika nasze „Świetliki” odkryły w jakich mediach komunikaty są nadawane i wskazały te, które dają możliwość wielokrotnego odtworzenia nadawanego komunikatu oraz te, w których pojawi się on w podanej formie jedynie raz. Misja wykonana – pomogliśmy Julce, Kubie i Psotnikowi wytropić tajemniczego nadawcę.
W następnym etapie przygód bliźniaków uczniowie zagrali w grę pokazująca finansowe aspekty korzystania z mediów. Gra miała na celu otworzyć rozmowę o pieniądzach w szeroko rozumianych mediach. Drużyny dzielnych graczy zdobywały punkty, udzielając odpowiedzi na pytanie za które usługi i produkty powiązane z mediami płacimy, a za które nie. Drużyny porozmawiały także o różnych sytuacjach, w których trzeba zachować szczególną rozwagę w użytkowaniu mediów.
W kolejnej misji – zadaniu dzieci dowiedziały się, które komunikaty zostały stworzone po to by przekazać wiedzę lub dostarczyć rozrywki a które są reklamą produktów lub usług. Podczas zajęcia udało się udzielić pomocy Julce i Kubie w reklamie wielkiego pikniku naukowego w Cyfrowym Laboratorium, na który bliźniaki zaprosili inne dzieci lubiące naukę. Rozpoczęliśmy zajęcia od „Burzy mózgów”: Co to jest reklama?, Jakie są jej rodzaje? Gdy już ustaliliśmy jak działa reklama i co o niej wiedzieć powinniśmy, podzieliliśmy się na grupy. Każda z grup wykonała inny własny plakat reklamowy. Wszyscy starali się by ich plakaty były kolorowe i czytelne. Potem kolejno zostały zaprezentowane przez twórców. W dyskusji uczniowie ustalili, że niekiedy na plakacie – reklamie pojawiają się sprzeczne i nieprawdziwe informacje. Dlatego powinniśmy stosować zasadę ograniczonego zaufania i ostrożnie, z rozwagą przyjmować to co pokazują nam reklamy. Po takim zajęciu nikt z nas nie będzie wierzył bezgranicznie reklamie. Potrafimy rozróżnić reklamę od przekazu informacyjnego. Umiemy wymienić reklamy takie jak: telewizyjne, prasowe, uliczne, internetowe. Stajemy się bystrymi obserwatorami przekazów medialnych.
Do tej pory za wykonywanie zadań w programie MegaMisji otrzymaliśmy dla naszej świetlicy następujące nagrody: dwa tablety – dzięki którym dzieci uczą się jak mądrze i kreatywnie korzystać z nowych technologii. Zestawy książek i gier jak również pakiety kreatywne pozwalają nam na realizację ciekawych, twórczych pomysłów, takich jak zaprojektowanie stroju dla Psotnika – ulubionego bohatera dzieci w MegaMisji. Nagrody są elementem grywalizacji. W jej ramach świetlice szkolne uczestniczące w programie zdobywają odznaki, punkty i mogą śledzić swoje postępy w poznawaniu cyfrowego świata. Zachęcamy do obejrzenia naszych dokonań w MegaMisji na stronie głównej platformy pod adresem: https://platforma.megamisja.pl/glowna wyszukując świetlicę naszej szkoły. Można również dotrzeć ze strony www.zso8chelm.pl/index.php klikając bezpośrednio grafikę #MegaMisja znajdującą się po prawej stronie. Wszystkie nagrody bardzo nas cieszą. Można to zobaczyć na zdjęciach. ZAPRASZAMY!!!
Święta Wielkanocne są wyjątkowe... Przybrane w soczyście zieloną rzeżuchę i kolorowe pisanki, pachną wiosną i święconką… W naszej szkolnej świetlicy przygotowania do świąt ruszyły pełną parą! Na szybach - tuż obok wiosennych kwiatów pojawiły się ażurowe, wiszące pisanki. Dzieci kolorowały kredkami różne ilustracje tematyczne. Wykonały papierowe, wielkanocne koszyczki, jajka niespodzianki i przepiękne zajączkowe i pisankowe girlandy. Nie zabrakło wielkanocnych przestrzennych symboli – baranków, kurczaków, zajączków, wykonanych przy użyciu różnorodnych technik plastycznych (wydzieranki z papieru, wyklejanki z włóczki, wycinanki z bibuły, origami). Do wykonania wyjątkowych, świątecznych dekoracji dzieci wykorzystały również naturalne materiały: brzozowe gałązki - z których powstały gniazdka dla kurczaków, rzeżuchę – własnoręcznie wysianą do specjalnie przygotowanych skorupek.
Nie zapomnieliśmy również o upominkach dla najbliższych. Z kolorowego papieru i bibuły wykonaliśmy bardzo ozdobne pisanki, które umocowaliśmy na wykałaczkach. Taki dodatek idealnie sprawdzi się do wielkanocnych stroików. Ze skrawków tapet powstały również oryginalne kartki świąteczne.Na koniec – jak na świąteczne porządki przystało – dzieci posegregowały wszystkie klocki! Czas świętować! Smacznego jajka i mokrego Dyngusa!
Ps. Nasz specjalny wysłannik dotarł z życzeniami wielkanocnymi do Dyrekcji szkoły.
W dobie Internetu i wszechobecnych komputerów, komórek czy tabletów zagospodarowujących wolny czas na różne sposoby, okazało się, że uczniowie interesują się czymś jeszcze… Mają swoje hobby, pasje, kolekcje.
Dzieci uczęszczające do świetlicy szkolnej chętnie prezentowały swoje hobby, opowiadały ciekawostki i wykazywały się sporą wiedzą nt. swoich zbiorów. Obszary ich zainteresowań były przeróżne: karty z piłkarzami, kucyki pony, super zwierzaki i super ciekawostki, plakaty z piłkarzami, kolekcje muszelek i pamiątek z podróży, karty Star Wars, figurki z bajek, karty Lego Ninjago. Prezentacje przez kilka dni cieszyły się dużym zainteresowaniem dzieci ze świetlicy.
Ponadto dzieci wykonały plakat ph. Nasze pasje, zgrabnie porządkując i doprecyzowując różne kategorie. Opowiadały też o swoich zajęciach w czasie wolnym - słowami lub w formie plastycznej.
W poprzednim miesiącu nasi uczniowie w świetlicy podejmowali kolejne misje – zadania wynikające z realizacji siódmego obszaru pn.: „Etyka i wartości w komunikacji i mediach”. W zadaniu 1 starali się pomóc Julce i Kubie udowodnić, że Psotnik jest prawdziwym przyjacielem”. Zajęcia dotyczyły przyjaźni i tego wszystkiego, co jest ważne w przyjaźni. Dzieci poznały odpowiedzi na następujące pytania: Czym jest prawdziwa przyjaźń?, Co dla nich jest ważne w przyjaźni?, Jak możemy komunikować się z innymi poprzez media i nowe technologie?, Jakie są zalety a jakie wady przyjaźni na odległość? Podczas zadania 2 uczestnicy programu wspólnie pracowali nad stworzeniem różnych emocji, które zostały wyrażone w postaci stworzonej „buźki”. Podsumowując efekty prac dzieci stwierdziły, że każdy z nas w zależnościom sytuacji odczuwa bardzo wiele emocji. Nie tylko twarz ale całe ciało, może pokazywać co w danej chwili odczuwamy. Dziękujemy Julce, Kubie i Psotnikowi za kolejną lekcję w której utrwalone zostało pojęcie emocji "Świetliki” dowiedziały się, że komunikat bezpośredni i nadany za pomocą mediów może wywołać różne emocje u odbiorcy a komunikacja za pomocą mediów to także komunikacja między osobami, którym należy się szacunek. Od dziś dzieci biorące udział w MegaMisji są specjalistami od emocji. Nauczyli się zwracać uwagę na emocje innych rozmówców, wiedzą, że nasz ulubieniec Psotnik też ma emocje :) Zadanie 3 uczyło do czego służą kampanie społeczne? Podczas zajęć uczniowie poznali jak zmieniać świat na lepsze za pomocą kampanii społecznej. Kolejnym krokiem było przygotowanie własnej kampanii społecznej w formie plakatu. Wykonane prace zwracają uwagę na ważne problemy, które nurtują młodych obserwatorów życia na co dzień. Zachęcają ich do przemyśleń i działania aby zmienić coś na lepsze. Po zajęciach wszyscy już wiedzą: na czym polega kampania społeczna i jak można ja zorganizować?; rozumieją, że kampanie społeczne dotyczą problemów świata i ludzi; potrafią zbudować własny przekaz dotyczący ważnego dla nich problemu. Ostatnie zadanie 4 w tym obszarze to poznanie odpowiedzi na pytanie: „Kiedy widzimy dobro, a kiedy zło?” Zajęcie pozwoliło uczniom znaleźć wiele przykładów dobrych i złych zachowań, odegrać „Scenki dramowe”. Uczestnicy chętnie podzieli się swoimi spostrzeżeniami jakie im towarzyszyły podczas odegrania swoich ról. Również nie było problemu by wybrać i ustawić się przy kartce DOBRO bądź ZŁO w celu określenia danego zachowania, które z zostało odczytane z kartki z hasłami. Wszyscy znakomicie potrafili: ocenić dane zachowanie, umieli również wypowiedzieć się na temat konsekwencji takiego bądź innego zachowania. Udział w programie nie tylko podnosi wiedzę dzieci ale również rozwija ich kompetencje społeczne, uczy pracy grupowej.
Dotarła już do nas kolejna nagroda za zaangażowanie i postępy w programie MegaMisji to piękne zabawki edukacyjne i audiobooki. Wszystkie dzieci są bardzo dumne z tego, że to dzięki ich zaangażowaniu w pracę na zajęciach, do świetlicy trafia kolejna nagroda. Otrzymane dotychczas dają motywację do dalszego działania, a nauka z Mega Misją, w opinii dzieci to sama przyjemność. Czekamy na kolejne mega fajne zadania w następnym miesiącu!!!
Pierwszy dzień kalendarzowej wiosny przywitał nas pięknym słońcem. My też zgotowaliśmy dla „Pani Wiosny” nie lada powitanie! Wykorzystaliśmy do tego przeróżne techniki: plastyczne, muzyczne, nawet naukowe! Pierwsze symbole wiosny są bardzo ważne, dlatego namalowaliśmy je farbami plakatowymi na dużym plakacie. Nie zabrakło również prac indywidualnych, gdzie w „roli głównej” wystąpiły: bociany, żaby, wiosenne kwiaty, ptaki powracające z ciepłych krajów itp. Z kolorowej bibuły powstały wiosenne krokusy, barwne mandale oraz przestrzenne tulipany, które pięknie przystroiły nasze sale świetlicowe.
Również bociany i inne ptaki, które wykonaliśmy z kolorowego papieru, pięknie zdobią nasze sale oraz korytarz przy świetlicy szkolnej. A potem, przy użyciu farb i nici namalowaliśmy niezwykłe, wiosenne „Maziajki”. Oj! Pomysły mięliśmy fantastyczne! Wiosna, to czas nowych planów, rozwijania pasji i zainteresowań. Dlatego wspólnie z naszymi wychowawcami przygotowaliśmy niezwykłe doświadczenia. Nauka przez zabawę - to coś, co każdy uczeń lubi najbardziej!
Podsumowując: Przyszła wiosna! I bardzo się z tego cieszymy!
Zapraszamy do wiosnorelacji tzn: fotorelacji! Miłego oglądania!
Do wakacji jeszcze kilka miesięcy… Na szczęście w niezwykłą podróż po Polsce wybraliśmy się dzięki tematowi jaki towarzyszył nam w tym tygodniu - była to wędrówka „palcem po mapie”.
- Wykonaliśmy plakat tematyczny - kontur naszego kraju, na którym zaznaczyliśmy największe miasta, rzeki oraz sąsiadów Polski.
- Następnie zapoznaliśmy się z najpiękniejszymi zabytkami, szkicując je i kolorując. Całość tworzyła wyjątkową mapę Polski - taki pamiętnik z podróży.
- Poznaliśmy również tradycje poszczególnych regionów, potrawy, stroje ludowe - damskie i męskie, które kolorowaliśmy zgonie ze wzorem. Odwiedziliśmy między innymi Mazowsze, Kaszuby, Śląsk…
- W atlasie Polski układaliśmy puzzle utrwalając sobie nazwy miast, regiony i stroje ludowe.
Na koniec naszej marcowej podróży, wróciliśmy do ukochanego Chełma, by wspólnie z Duchem Bieluchem na nowo odkryć wyjątkowe zakątki naszego miasta.
Wędrówki po Polsce - czemu nie! Wakacje coraz bliżej…
„Marzec wyjął grosik srebrny,
Teraz będzie mu potrzebny.
Do kwiaciarni marzec pobiegł,
Kupić bukiet na Dzień Kobiet.”
Marzec to miesiąc wyjątkowy nie tylko dlatego, że przychodzi do nas kalendarzowa wiosna. 8 marca wszystkie Panie – te duże i małe obchodzą swoje święto. Z tej okazji w naszej szkolnej świetlicy „męska część” wychowanków przygotowała wyjątkowe laurki, które samodzielnie pokolorowali kredkami. Powstały również piękne, papierowe koszyczki z kwiatami oraz kwiaty z kolorowego papieru. O tym wyjątkowym święcie przypominały nam wierszyki, rymowanki i życzenia, które pojawiły w „świetlicowej galerii”.
Nie zabrakło również wyjątkowych upominków, które wszystkie panie otrzymały w tym marcowym dniu – słodycze oraz ręcznie wykonane bransolety uwieńczyły tegoroczne obchody Dnia Kobiet. Zapraszamy do fotorelacji!
W naszej świetlicy zapewniamy zorganizowaną opiekę wychowawczą umożliwiającą wszechstronny rozwój dzieci, ich uzdolnień i umiejętności. Wdrażamy uczniów do pożytecznego organizowania sobie czasu wolnego, poszerzając ich zainteresowania oraz wzbudzając dociekliwość poznawczą. W realizacji tych zamierzeń pomocne są nam zajęcia z edukacji cyfrowej MegaMisji realizowanej z platformą Fundacji Orange. Zajęcia prowadzone są w formie przyjaznej zabawy w cyfrowe laboratorium, w którym dzieci pomagają animowanym bohaterom złapać „Psotnika”, ucząc się przy tym ważnych zasad młodego internauty. Za aktywność i zaangażowanie podczas zajęć pozyskujemy dla naszej świetlicy nagrody rzeczowe. Jedną z nich są ciekawe, kolorowe książki oraz gry dydaktyczne. Uatrakcyjniają nam one czas wolny spędzany miło w naszej świetlicy. O takim naszym samopoczuciu świadczy wspólnie ułożona przez naszych „Świetlików” rymowanka:
„Kubę i Julkę naszych przyjaciół znów wesprzemy
w MegaMisji, nową wiedzę zdobędziemy.
Fajnie razem się uczymy i bawimy.
Chętnie z „Psotnikiem” gramy i książki czytamy,
a do obejrzenia zdjęć wszystkich zapraszamy!!!”
Luty to kolejny miesiąc naszego działania w programie edukacji cyfrowej MegaMisja, skierowanym do uczniów przebywających w świetlicach szkolnych. Zachęcamy i uczymy dzieci zasad bezpiecznego internetu, przygotowujemy do korzystania z komputera i wykorzystania mediów w sposób pożyteczny. Robimy to podczas zajęć w naszej świetlicy, gdzie dzieci spędzają dużo czasu. Uczniowie uczestniczący w zajęciach są zadowoleni z cotygodniowego spotkania z bliźniakami Julką i Kubą oraz cyfrową inteligencją Psotnikiem. Cieszymy się zawsze, kiedy udaje nam się pomóc w rozwiązaniu problemów i trudności naszym bohaterom z animowanego filmu. Temat wiodący w miesiącu lutym to Bezpieczeństwo w mediach i komunikacji. Na tym etapie przygód Julki, Kuby i Psotnika uczniowie poznali zasady związane z bezpieczną komunikacją w sieci, w internecie. Zostali także pogromcami niesfornego wirusa i nauczyli się m.in. ustawiać mocne hasło, poradzić sobie ze spamem oraz podejrzanymi mailami. Dzieci dowiedziały się jak mądrze publikować w sieci różne treści. Nauczyły się też jak postępować, kiedy niepożądany materiał trafi jednak do internetu. Podczas zajęć został poruszony także temat – tajemnicy, uczniowie poznali sytuacje, w których można zaufanej osobie dorosłej, ujawnić czyjś sekret, mając na względzie jej dobro. Ostatnia misja w tym obszarze kompetencji cyfrowych dotyczyła przećwiczenia świadomego korzystania z mediów. Nasze „Świetliki” zajęły się dobieraniem odpowiednich dla siebie programów telewizyjnych, stron internetowych i uczyły się jak powinni kontrolować czas spędzony przed ekranem.
Za swoje zaangażowanie podczas realizowanych zajęć została nam przyznana kolejna nagroda na którą czekamy z niecierpliwością.
Dziękujemy fundacji Orange za dotychczasową wspaniała przygodę z MegaMisją. Podejmujemy kolejne misje. W miesiącu marcu będziemy poznawać Etykę i wartości w komunikacji i mediach.
Zapraszamy wszystkich do obejrzenia naszych dotychczasowych działań na stronie głównej platformy programu MegaMisja pod adresem: https://platforma.megamisja.pl/glowna wyszukując świetlicę naszej szkoły. Można również dotrzeć ze strony www.zso8chelm.pl/index.php klikając bezpośrednio grafikę #MegaMisja znajdującą się po prawej stronie. Tymczasem zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z naszych zajęć.
W lutym realizowaliśmy kolejne zadania z programu MegaMisji, ale też udało nam się włączyć w akcję społeczną na rzecz chorej Oliwki, która 22 lutego ukończyła 6 lat. Do akcji zaprosili nas koledzy i koleżanki ze świetlicy biorącej udział w MegaMisji z Koszalina. Oliwia mieszka w tym właśnie mieście i uwielbia otrzymywać kartki urodzinowe. Postanowiliśmy uszczęśliwić chorą dziewczynkę. Nasze dzieci w świetlicy szkolnej na zajęciach plastycznych wykonały piękne kartki urodzinowe. Dowiedzieliśmy się, że Oliwia jest największą fanką Krainy Lody, Myszki Minni, Marty. Postaraliśmy się przygotować takie kartki, które spełnią jej marzenia. Kartki zostały przesłane solenizantce. Mamy nadzieję, że sprawiły jej radość. My mieliśmy ogromną przyjemność z ich tworzenia. A oto fotorelacja obrazująca naszą pracę.
W tym tygodniu realizowano w świetlicy wyjątkowy temat .
Rozpoczęliśmy go pogadanką o najważniejszych wartościach w życiu każdego człowieka. Postawiliśmy na „miłość” z racji Walentynek. W związku z tym wykonaliśmy mnóstwo serc, wykorzystując różnorodne techniki plastyczne. Układaliśmy również życzenia oraz wierszyki walentynkowe.
To co czujemy, jest bardzo ważne, dlatego uczyliśmy się rozpoznawać i nazywać emocje. Na zdjęciach przedstawiających miny dzieci, starliśmy się rozpoznawać i nazywać różnorodne emocje – te dobre i te złe. Wyrażaliśmy je za pomocą pantomimy. Używając odpowiednich kolorów stworzyliśmy różnobarwną „mapę” uczuć i emocji.
Następnie każdy z takich samych, gotowych elementów wykonał wyjątkową pracę - buźkę odzwierciedlającą emocje, uczucia ph. Tacy sami czy inni…
Wszystkie nasze prace można podziwiać w naszej świetlicowej galerii.
Zapraszamy do obejrzenia foto – relacji
MegaMisja program dla świetlic szkolnych, który łączy przyjemne z pożytecznym. Gwarantuje zarówno świetną zabawę, jak i sporą dawkę wiedzy na temat mądrego i twórczego korzystania z nowych technologii. Popatrzmy jak nasze „Świetliki” radziły sobie z nowymi wyzwaniami w miesiącu styczniu. W kolejnym już piątym etapie przygód Julki, Kuby i Psotnika dzieci ze świetlicy nie tylko poznały zasady robienia dobrych zdjęć, ale też dowiedziały się, jak unikać błędów popełnianych najczęściej przez początkujących fotografów. „Świetliki” nauczyły się, jak można stworzyć autorski, dźwiękowy przewodnik, wykorzystując odgłosy ze swojego otoczenia. Następnie wykonały obrazkową opowieść, którą starały się przełożyć na język fotografii za pomocą aparatu fotograficznego, aparatu komórkowego jak również z wykorzystaniem tabletu, który otrzymały jako nagrodę za aktywny udział w realizacji dotychczasowych zadań - misji. To były pierwsze trzy zadania w realizowanym kolejnym obszarze edukacji cyfrowej: ”Kreatywne korzystanie z mediów”. W czwartym zadaniu dzieci spróbowały swoich sił w obróbce graficznej zdjęć, tworząc pocztówkę w jednym z prostych programów graficznych. Piątym i ostatnim zadaniem w tym obszarze było uczestniczenie w wycieczce po wirtualnym muzeum i założenie własnej galerii sztuki w sieci. Poznały i zrozumiały słowo „digitalizacja” i potrafią zdygitalizować proste treści. Kreatywność naszych dzieci jest nieoceniona!!!
Za zaangażowanie w MegaMisję i realizację kolejnych zadań, dzięki którym uczniowie z naszej świetlicy wykonali kolejną cyfrową misję otrzymali nagrodę. Tym razem były to pięknie wydane, kolorowe i bardzo ciekawe książki oraz gry dydaktyczne - planszowe, bardzo lubiane przez dzieci.
Wszystko to nas bardzo cieszy i oczywiście ślemy Megapodziękowania dla Fundacji Orange, że pozwala nam wychowawcom świetlic szkolnych rozwijać potencjał i aktywnie reagować na potrzebę cyfrowej edukacji dzieci.
Zapraszamy wszystkich chętnych zwłaszcza rodziców do obejrzenia i przeczytania relacji z postępów czynionych przez naszych uczniów w programie edukacji cyfrowej na stronie głównej: www.megamisja.pl to tam dzielimy się swoimi pomysłami i wrażeniami z programu MegaMisji. Działamy nadal w miesiącu lutym realizujemy obszar kompetencji: „Bezpieczeństwo w mediach i komunikacji”.
„W karnawale różne bale…”. Wychowankowie naszej szkolnej świetlicy spędzili jeden z tygodni lutego na wspaniałej zabawie. Najpierw przygotowali odpowiednie stroje balowe – projektując i malując farbami plakatowymi wyjątkowe i oryginalne kreacje, później rozwiązywali łamigłówki układając jak najwięcej wyrazów z liter słowa „karnawał”. Projektowali i ozdabiali różnorodne maski karnawałowe. Zaproponowany pomysł z wykonaniem ciekawej maski podobał się dzieciom. Nie zabrakło cekinów, brokatów i kolorowego papieru.
Również uczniowie zaangażowani w program edukacji cyfrowej MegaMisji wzięli udział w konkursie plastycznym „Karnawałowy Psotnik”. Powstały piękne kreacje dla naszego ulubieńca Psotnika, bohatera towarzyszącego Julce i Kubie, którego figle dzieci naprawiają by chronić laboratorium. Psotnikowi wszystkie stroje bardzo się podobały. Będzie mógł często je zmieniać. Podsumowaniem całego tygodnia były zajęcia taneczne, podczas których uczestnicy poznali różne zabawy i tańce integracyjne. Dzięki nim wszyscy wspaniale się bawili. Był to czas radości i uśmiechów. Zaletą tańców jest to, że nie zawierają one elementów rywalizacji. Każde dziecko uczestnicząc w nich może poczuć się pewniej i z radością się bawić.
Życzymy wszystkim udanych zabaw karnawałowych!
Dzieci uczęszczające do świetlicy szkolnej przygotowały inscenizację baśni pt. Czerwony Kapturek. Angażowały się podczas prób, w wykonanie dekoracji oraz papierowych kukiełek. 12 stycznia na premierę zaprosiły dzieci 6-letnie z Przedszkola Miejskiego nr 13. Zaproszenie przyjęło 71 przedszkolaków. Najpierw wszyscy wysłuchali baśni czytanej przez nauczyciela, by następnie obejrzeć jej inscenizację przygotowaną przez dzieci. Spotkanie zakończyło się wspólnym walczykiem Czerwonego Kapturka, Babci, Wilka i gości z przedszkola. Ponadto wszystkie 6-latki otrzymały baśniową niespodziankę - Ósemkowe kolorowanki.
Zima lubi dzieci najbardziej na świecie - a dzieci uwielbiają uprawiać różne sporty zimowe…
Wychowawcy świetlicy przed zbliżającymi się feriami podjęli następujące działania:
· rozmawiali z dziećmi nt. różnych sposobów spędzania wolnego czasu,
· przeprowadzili pogadankę na temat: Bezpieczeństwo podczas zabaw na śniegu i lodzie w czasie ferii zimowych,
· inspirowali dzieci do wykonania prac plastycznych ph. Bezpieczne ferie,
· ułożyli wspólnie z uczniami - metodą burzy mózgów - Kodeks postępowania podczas ferii zimowych, który powieszony został w widocznym miejscu w świetlicy,
· zachęcili dzieci do kolorowanie ilustracji ukazujących pozytywne i negatywne sytuacje podczas zabaw zimowych; zostały one wykorzystane do wykonania gazetki tematycznej ph. Bezpieczne ferie.
Życzymy wszystkim bezpiecznych i udanych ferii, jak w tej zimowej bajce…
ZIMOWA BAJKA
Hej koledzy, koleżanki, biała zima, będą sanki.
A pod oknem proszę pana ulepimy wam bałwana.
Prószy śnieżek przepuszysty, do zabawy chętni wszyscy.
Ileż to radości mamy obrzucając się śnieżkami.
Miło grzeją nas szaliki, ciepłe kurtki i buciki.
Z serca zimie dziękujemy i na górkę zapraszamy.
Lekki mrozik, słonko świeci, zachwycone zimą dzieci.
Z nieba sypią aniołeczki piórka, śnieżynki, gwiazdeczki.
/Regina Nachacz/
Nowy Rok to czas obietnic i postanowień. Dzieci ze świetlicy szkolnej również sporządziły swoje listy noworocznych zobowiązań. Aby dotrzymać słowa i potwierdzić ich wagę, zapisały je na karteczkach w kształcie swoich dłoni. Przeżywając jeszcze sylwestrową noc i Nowy Rok, wykonały prace plastyczne ph. Fajerwerki oraz ich formy przestrzenne. Prace dzieci zostały wyeksponowane w gazetce ph. Karnawał 2017.
Od września 2016 roku nasza świetlica uczestniczy w pierwszym w Polsce programie edukacji cyfrowej. Celem programu jest podniesienie wiedzy kompetencji cyfrowych nauczycieli oraz dzieci w wieku 6-10 lat korzystających z zajęć świetlicowych. W programie bierze udział 350 świetlic szkolnych z terenu całego kraju, które wygrały konkurs naboru świetlic do pierwszej edycji programu. Nauczyciel realizuje zajęcia edukacyjne według sprawdzonych i atrakcyjnych scenariuszy z użyciem mediów. Do zrealizowania jest przewidzianych 10 obszarów rozwijających różne umiejętności w edukacji cyfrowej naszych uczniów. Już za nami. „Korzystanie z informacji”, „Dziecko w środowisku medialnym”, „Język mediów”. Dzieci uczestniczące w tych zajęciach otrzymują punkty, które później są zamieniane na nagrody. Do tej pory za zaangażowanie i pracę w realizacji treści i zdobywanie kolejnych kompetencji cyfrowych dzieci otrzymały kreatywny zastaw materiałów plastycznych i tablet a przed nami kolejna nagroda pod koniec grudnia po zrealizowaniu 5 obszaru tj. „Prawo”.
Wszyscy uczestnicy programu MegaMisji podczas zajęć przeżywają przygody z bohaterami animowanego filmu: Julką Kubą i niesfornym Psotnikiem, który sprawia kłopoty, ale jest sympatyczny i wszyscy go uwielbiają. Obszary są znane, tematy zaś nie. Otwierają się one dopiero po zaliczeniu poprzedniego obszaru. Zajęcia prowadzimy najczęściej w bibliotece, jest tu cicho i możemy pracować w skupieniu. Poza tym mamy tutaj dostęp do internetu, laptopa i komputerów. Wszystkie swoje osiągnięcia przesyłamy w postaci relacji i zdjęć na platformę MegaMisji, a także sukcesywnie do zakładki Agendy – Świetlica na stronie naszej szkoły.
Kilka słów o treściach, które zostały zrealizowane w grudniu. Nasze Megadzieciaki poszerzyły swoją wiedzę na temat praw jakie im przysługują m.in. prawo do informacji czy prawa autorskie, Uczniowie już wiedzą, że każde dziecko ma swoje prawa, których nikt nie może im odebrać - w kontekście mediów będzie to prawo do informacji, z którym łączą się m.in. prawo do swobodnej wypowiedzi czy wymiany informacji. Tworząc stają się autorami swoich dzieł. Mały autor ma takie same prawa jak duży. Powinien je znać i potrafić szanować własną oraz cudzą pracę. Dużą ciekawość wzbudziło zajęcie kiedy dzieci miały okazję sprawdzić swoją wiedzę dotyczącą bezpiecznego korzystania z internetu w oparciu o quiz pingwinka Rozumka. Podjęli też próbę uzupełniania kontraktu, który pingwinek, jak i oni sami będą mogli zawrzeć z rodzicami. A wszystko po to, by korzystanie z mediów było łatwiejsze i bezpieczne. Po ostatnich zajęciach przygotowaliśmy i przesłaliśmy tradycyjne kartki świąteczne z życzeniami do naszych kolegów z innych świetlic w Polsce. Popatrzmy jak nasze „Świetliki” radziły sobie z nowymi zadaniami w grudniu…
Pragniemy podziękować wszystkim dzieciom za tegoroczną pracę, kreatywność i pasję dzięki której MegaMisja jest wspólna misją fundacji Orange i naszą. Przesyłamy również życzenia, aby Nowy rok 2017, był dla Wszystkich pełen chęci i pomysłów, przynosił satysfakcje i zadowolenie. Dobrego Nowego Roku!
Początek ostatniego miesiąca w roku to czas, kiedy wszystkie dzieci bardzo chętnie piszą… oczywiście listy do świętego Mikołaja! Wychowankowie ze świetlicy zredagowali list, w którym umieścili wszystkie swoje prośby – te duże i małe. Rysowali również portrety Świętego Mikołaja, dekorowali skarpety na prezenty, czytali opowiadania i anegdoty z tematyki mikołajkowej. A kiedy upragnione prezenty dotarły do adresatów dzieci w świetlicy rozpoczęły przygotowania do Świąt Bożego Narodzenia…
Z bibuły i kolorowego papieru uczniowie wykonali różnorodne ozdoby choinkowe, dekorowali bombki, malowali farbami plakatowymi piękne, strojne choinki. Projektowali również pudełeczka na prezenty świąteczne, kolorowali pastelami bożonarodzeniowe mandale. Wszystkie te piękne rzeczy dzieci wykonały podczas zajęć plastycznych. I tak powstały łańcuchy zawieszone na gałązkach świerkowych samodzielnie wykonane przez uczniów z kolorowego papieru, włóczkowe ozdoby, zimowe bałwanki gdyż święta kojarzą się nam również z zimą. Nasze „Świetliki” przygotowały również prace na gazetki o tematyce świątecznej: „W wigilijny wieczór”, „Świąteczne prezenty”, „Magia Świąt…”. Miło i przyjemnie jest gdy wchodząc na klatce schodowej i korytarzu przed świetlicą witają nas: pięknie przyozdobiony sufit w choinki, gwiazdki, bałwanki oraz stroiki świąteczne wykonane z zielonych gałązek przyozdobione pięknymi kartkami świątecznymi. Przygotowaliśmy również kolorowe tradycyjne kartki z życzeniami dla naszych kolegów i koleżanek z programu edukacji cyfrowej MegaMisji i przesłaliśmy je pocztą. Od nich także otrzymaliśmy urocze życzenia.
Uczniowie wykonali także prace plastyczne o tematyce zimowej, wykorzystując różne techniki plastyczne (wydzieranka, wyklejanka, kolorowanka, wycinanka, witraż).Własnoręcznie zaprojektowali oraz przygotowali noworoczne kalendarze. Nie zapomnieliśmy również o dzieciach potrzebujących pomocy zimą. Wzięliśmy udział w akcji: „Pomóż dzieciom przetrwać zimę” zbierając dary, które przekazaliśmy wolontariuszom z naszej szkoły. Ogłoszono konkurs na prawidłowe rozpoznanie i nazwanie 12 potraw wigilijnych, które pojawiły się na gazetce tematycznej: „W Wigilijny Wieczór”.
Ostatnie dni nauki w 2016 roku upłynęły na wspólnym kolędowaniu, czytaniu świątecznych opowiadań i redagowaniu noworocznych życzeń. Był to czas wdrażania dzieci do poznawania tradycji związanych z obchodzeniem Świąt Bożego Narodzenia, kształtowania refleksji na temat wspólnie, rodzinnie spędzanego czasu przy kolacji wigilijnej jak również oczekiwania na Nowy Rok.
Mamy już za sobą trzeci miesiąc pracy z programem Mega Misji fundacji Orange Mega, w świetlicy szkolnej, w którym nasi uczniowie podnoszą swoje kompetencje informacyjne, medialne i cyfrowe. Zajęcia prowadzone są w formie przyjaznej zabawy w cyfrowe laboratorium, w którym dzieci pomagają animowanym bohaterom złapać niesfornego Psotnika. Ucząc się przy tym ważnych zasad młodego internauty. Wychowawcy świetlicy prowadzą zajęcia z dziećmi. Chętni uczniowie, biorą w nich udział realizując kolejne zadania z programu MegaMisji pozwalające nabywać nowe kompetencje.
W listopadzie realizowany obszar to Język mediów. Dzieci poznały formy komunikatów medialnych. W dyskusji dzieci doskonale wypowiedziały się o cechach programów rozrywkowych i informacyjnych. Potrafiły podać przykłady takich programów. Najwięcej radości sprawiła ta część zajęć, w której uczniowie w grupach starali się przygotować krótkie scenki przedstawiające typ programu telewizyjnego. Zadanie wynikające z kolejnej misji staraliśmy się zrealizować w oparciu o scenariusz: ”Myślę, że … - o wyrażaniu swoich opinii”. Zajęcia przybliżyły dzieciom pojęcia „audiobook”, które potrafiły bezbłędnie zinterpretować, jak również wyrażania „opinia” „fakt”. Pomogliśmy Julce i Kubie w odrobieniu pracy domowej, ucząc się jednocześnie kulturalnie formułować swoje opinie, przy tym starając się nie oceniać innych gustu. Wszyscy zgodnie przyznali, że należy miło wyrażać swoją opinię i trzeba uszanować cudzą. Ciekawą cześć zajęcia stanowiło wysłuchanie fragmentu bajki „Calineczka” Hansa Christiana Andersena i podjęcie działania w grupach nad stworzeniem autorskiego komiksu. Po skończeniu pracy wszyscy twórcy podpisali się jako autorzy tego komiksu.
Wesołe zadanie do wypełnienia w misji z obszaru: Język mediów: to: „Zabawa w chowanego z Psotnikiem , Julką i Kubą”. Zadanie zapowiadało się na emocjonujące…i takie było.
Dzieci bez problemu poradziły sobie z pierwszym zadaniem - na podstawie podanych tekstów poszczególne grupy przekazały te same informacje w krótkiej wiadomości, a następnie dodały odpowiednie emotikony. Okazało się, że świetliczaki dobrze znają buźki z minami ponieważ często je stosują pisząc sms do wybranego odbiorcy. Dużą radość sprawiła dzieciom zabawa w pantomimę czyli inscenizowanie scenek – w których pozostali mieli zgadnąć, co aktorzy chcieli im przekazać. Widać, że uczniowie świetnie się bawią przy takim rodzaju zabaw i chętniej uczestniczą w zajęciach. Przedstawienie bez słów tj. zabawa zaproponowana przez Jukę i Kubę w „Emo – zgadywanki” była super!!! Zajęcia podsumowane zostały pogadanką, podczas której zwrócono uwagę na to, że emotikony są jedynie dodatkiem do komunikatu, który zawsze powinien być formułowany w sposób nie tylko zrozumiały, ale i kulturalny. To dzięki wykonaniu tych kolejnych zadań nasza świetlica wzbogaciła się o kolejna nagrodę tablet marki Kruger Matz. Serdecznie dziękujemy za udział w dotychczasowych zajęciach naszym świetliczakom z edukacji wczesnoszkolnej. To dzięki ich aktywności i zaangażowaniu możemy się cieszyć wspaniałymi narodami z których chętnie korzystamy podczas zajęć. W grudniu realizować będziemy obszar czwarty Prawo.
Zapraszamy wszystkich do obejrzenia naszych relacji z działań na stronie głównej platformy programu MegaMisja pod adresem: https://platforma.megamisja.pl/glowna wyszukując świetlicę naszej szkoły. Można również dotrzeć ze strony www.zso8chelm.pl/index.php klikając bezpośrednio grafikę #MegaMisja znajdującą się po prawej stronie. Tymczasem zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z naszych zajęć.
W dawnych czasach, pod koniec każdego roku, kiedy dni stawały się krótsze, a wieczory dłuższe dzieci, młodzież i dorośli, zbierali się po południu w jednym domu, aby wspólnie śpiewać i bawić się. Ważniejszymi takimi spotkaniami były wieczory poprzedzające święta Katarzyny i Andrzeja. Był to bowiem okres wróżb. Chłopcy wróżyli sobie w katarzynki, a dziewczęta na św. Andrzeja. Uczniowie uczęszczający do świetlicy szkolnej poznali zwyczaje związane z tymi świętami: wykonywali i ozdabiali „katarzynkowe” pierniczki, przy pomocy różnych technik plastycznych kolorowali ilustracje związane z tematem tygodnia, a także wykonywali „magiczne kule”, w których umieścili swoje najskrytsze marzenia. Z uwagą i skupieniem wysłuchali legendy o św. Katarzynie, jak również o tym, jak dawniej obchodzono andrzejki. Układali przysłowia andrzejkowe i wyjaśniali ich znaczenie. Podsumowaniem tematu tygodnia były wróżby katarzynkowo - andrzejkowe. Wszyscy uczestnicy mają nadzieję, że niebawem się spełnią…
Rozmową o prawach dziecka rozpoczęliśmy tydzień ph. Moje prawa i obowiązki. W oparciu o Konwencję o prawach dziecka uczniowie wykonali plakat edukacyjny, rozpoznawali, nazywali i chętnie ilustrowali swoje prawa i obowiązki. Wycinali z kolorowego papieru odciski dłoni, przyporządkowując im podane hasła. Zaznaczali odpowiednimi kolorami zdania dotyczące różnych zachowań. Naklejali wyrażenia w odpowiednich miejscach w tabeli pt: Jestem uczniem, więc… Dzieci wykonały portrety postaci, układały dialogi do scenek dramowych. Uczyły się tekstu i wcielały w zaproponowane role (matki, ojca, syna, nauczyciela, ucznia). Wykazując się zdolnościami aktorskimi, prezentowały dialogi opisujące właściwe postawy obowiązujące w szkole i w domu.
Atrakcyjną formą utrwalenia tematu tygodnia było układanie puzzli tematycznych, naklejanie i kolorowanie elementów. Podsumowaniem tygodniowych zajęć było czytanie wierszyków - rymowanek, jak również przedstawianie za pomocą pantomimy sytuacji prezentujących właściwe zachowania w życiu codziennym. Każda scenka opatrzona była odpowiednim komentarzem wychowawców świetlicy i wybranych uczniów. A oto nasza cotygodniowa fotorelacja…
W tym tygodniu na dzieci uczęszczające do świetlicy szkolnej czekało jak zwykle wiele ciekawych zadań:
· zapoznały się lub przypomniały sobie, jakie są grypy produktów spożywczych; dobrze bawiły się segregując je, co było niezbędne do wykonania w zespołach lub samodzielnie Piramidy żywieniowej i aktywności fizycznej;
· dowiedziały się, że w codziennej diecie (wg Instytutu Żywności i Żywienia 2016) powinny się znaleźć trzy porcje warzyw i jedna porcja owoców więc wykonały swoje Talerzyki pełne zdrowia;
· nabyły wiedzę nt. zawartości cukru (tzw. pustych kalorii) w najczęściej spożywanych napojach; jako zdrową alternatywę zaproponowały swoje pomysły na Szklaneczkę zdrowego napoju;
· zachęcały innych do zdrowego odżywania się, wykonując plakaty ph. Wszyscy mamy słodkie minki, bo zjadamy witaminki, kolorując piękne kompozycje z owoców, ozdabiając jabłka i gruszki wg własnego pomysłu;
· wykonały sylwety warzyw, które następnego dnia wykorzystały w kilku interpretacjach wiersza Na straganie; była trema, ale i fajna zabawa.
Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji.
W bieżącym roku przypada 98 rocznica odzyskania przez nasz kraj niepodległości. Uczniowie uczęszczający do świetlicy przez cały tydzień przygotowywali się do uczenia tak ważnego święta. Podczas zajęć tematycznych dzieci zapoznano z historią narodowo-wyzwoleńczą Polaków: przedstawiono kraj pod zaborami, wytłumaczono kim byli zaborcy, zaprezentowano postać marszałka Józefa Piłsudskiego i jego rolę w odzyskaniu niepodległości przez nasz naród. Zajęcia były wzbogacone o wyszukanie różnych informacji w internecie. Powstały piękne flagi, godło, biało-czerwone kotyliony, portrety ważnych Polaków. Prace plastyczne zostały wyeksponowane na tablicach. Podczas zajęć towarzyszyły dzieciom melodie żołnierskich pieśni niepodległościowych. Słuchając hymnu narodowego uczyliśmy się w jakich sytuacjach jest grany i jak należy zachować się podczas jego słuchania, bądź śpiewania.
Jednym słowem „Świetliczaki” dowiedziały się co znaczy niepodległość, ojczyzna. Był to czas przyswojenia sobie ważnych treści o historii Polski i zrozumienia, jak ważne jest życie w niepodległym kraju, używanie ojczystego języka i uczęszczanie do polskiej szkoły.
Za oknem szaro, ponuro, ciągle pada, wieje wiatr, a dni stają się coraz krótsze … Codzienne zabawy na świeżym powietrzu nie zawsze są możliwe. Na szczęście dzieciom uczęszczającym do świetlicy szkolnej nie brakuje pomysłów jak walczyć z jesienną nudą. Dzięki swojej ogromnej wyobraźni, przy pomocy farb plakatowych, wykonały duży pejzaż „Park jesienią”, kolorowały jesienne parasole, które malowane kredkami i suchymi pastelami nabrały przepięknych barw. Dzięki kreatywności naszych uczniów powstały również kompozycje z wykorzystaniem przeróżnych materiałów plastycznych, m. in. folii bąbelkowej, pestek dyni, gazet, sznurka ... Śpiewanie piosenek o tematyce jesiennej, umiliło wszystkim wspólnie spędzony czas, a czytanie wierszy okazało się wspaniałym pomysłem na nudę! Dzieci dobrze wiedzą, że jesienna szaruga ma także swoje uroki. Już niedługo przyjdzie upragniona zima, a wszyscy wiedzą, że „zima lubi dzieci najbardziej na świecie!”
Tydzień poprzedzający dzień 1 listopada w naszej świetlicy poświęcony był tematyce wspomnień, pamięci o tych, którzy już odeszli, których nie ma wśród nas... Podczas zajęć przypomnieliśmy o Dniu Wszystkich Świętych i Dniu Zadusznym tradycyjnie obchodzonych w naszym kraju. Święto zmarłych to również pamięć o tych, którzy polegli w obronie ojczyzny, pamięć o samotnych żołnierskich grobach, o zamordowanych jeńcach wojennych. Na zajęciach plastyczno-technicznych dzieci wykonały papierowe kwiaty chryzantemy, kolorowe lampiony, witraże ze słoików. Wcześniej ozdobiliśmy szklane słoiczki szablonami w kształcie liści jesiennych, zamalowaliśmy je farba akrylową i by nasze lampiony wyglądały ciekawiej zawiązywaliśmy na gwincie wstążkę lub sznurki ozdobne. Po włożeniu do środka świecy nasze lampiony ładnie się prezentowały.
Polska tradycja nakazuje odwiedzanie grobów naszych bliskich, zapalenie zniczy, złożenie wiązanek i kwiatów. My również z grupą dzieci odwiedziliśmy pomnik ofiar Stalagu 319, który znajduje się na terenie naszej szkoły. Złożyliśmy wiązanki wykonane przez dzieci oraz zapaliliśmy lampiony znicze. Zachowując powagę, uczciliśmy pamięć zmarłych chwilą ciszy.
„Pies jest jedyną istotą na świecie, która bardziej kocha Ciebie, niż samego siebie.” J. Billings
Los bezdomnych psów z chełmskiego schroniska nie jest obojętny uczniom naszej szkoły, dlatego świetlica szkolna ogłosiła akcję ph. Zbiórka karmy dla bezdomnych psów. W odpowiedzi na ten apel prawie czterdziestu uczniów z edukacji wczesnoszkolnej przyniosło żywność w postaci karmy suchej i mokrej. Na szczególne wyróżnienie zasłużyli uczniowie z klasy Ia, ponieważ aż 9 osób wsparło w/w akcję. Wszyscy uczniowie zaangażowani w zbiórkę karmy otrzymali dyplomy, upominki oraz tytuł Przyjaciel zwierząt. Podczas spotkania w szkole z panem Mirosławem Blachą – przedstawicielem Chełmskiego schroniska dla zwierząt – dzieci z radością przekazały mu zebrane przysmaki dla piesków.
Dzieci na zajęciach w świetlicy wykonały różnymi technikami plastycznymi przestrzenną składankę postaci psa i szczeniaczka, wyklejankę z kolorowej bibuły i wełny oraz plakat ph. Mój wymarzony pies. Słuchały i uczyły się piosenek o pupilach. Z przyjemnością obejrzały również projekcję bajki animowanej Piorun, której głównym bohaterem jest właśnie pies. Niewątpliwie wielką atrakcją dla uczniów okazała się wizyta p. Marty i jej suczki Uri. Pani Marta na co dzień zajmuje się dogoterpią. Spotkanie dotyczyło zasad właściwej pielęgnacji oraz odpowiedniej tresury psa. Uri zaprezentowała swoje niezwykłe umiejętności!! Uczniowie poznawali również różne rasy psów. Na koniec tego niezapomnianego spotkania, dzieci wykonały pracę plastyczną w trzech grupach portretując Uri. Zapraszamy do obejrzenia naszej fotorelacji.
W tygodniu ph. Złota, polska jesień na dzieci ze świetlicy szkolnej czekało jak zwykle wiele aktywności i ciekawych zajęć:
- spacer do parku i badanie otaczającej przyrody różnymi zmysłami: dotyku – korę, pnie drzew i liście; wzroku – z użyciem lornetki oraz lupy; słuchu – wykorzystując stetoskop lekarski do osłuchiwania pni drzew;
- zbieranie jesiennych liści różnych gatunków drzew, które posłużyły jako materiał do wykonania prac plastycznych w grupie;
- tworzenie techniką orgiami obrazów otaczającej przyrody – jesiennych drzew z parku oraz liści;
- wykonanie plakatu Pani Jesień – praca grupowa;
- oglądanie atlasu grzybów i pogadanka przestrzegająca przed zrywaniem grzybów trujących zachęciły dzieci do wykonania form przestrzennych: muchomor i borowik;
- wykonanie plakatu Dary jesieni techniką collage - praca w grupie;
- obserwacja pogody – deszczowej – była inspiracją do wykonania parasoli, które zostały wykorzystane jako element dekoracji świetlicy.
Efekty starań dzieci jak zwykle do obejrzenia i podziwiania w naszej fotorelacji poniżej.
Za zaangażowanie i zrealizowane zadania w programie MegaMisji we wrześniu uczestnicy zajęć zdobyli punkty, które zostały wymienione na nagrodę pomocną w realizacji naszych zajęć! Otrzymaliśmy kreatywny zestaw plastyczny. Dzieci uradowane: :) widzimy to na zdjęciach podczas rozpakowywania prezentu, panie również. Tyle tam się znalazło rzeczy, które wykorzystamy podczas kolejnych wyzwań w programie MegaMisji. A co najważniejsze razem na to zapracowaliśmy. Bardzo dziękujemy i działamy dalej…
Wspólna przygoda z bohaterami MegaMisji Julką, Kubą i Psotnikiem w październiku pozwoliła dzieciom w świetlicy nabyć kolejne kompetencje: Dziecko w środowisku medialnym. W trakcie zajęć uczniowie zostali przygotowani do kształtowania swojego wizerunku. Nauczyli się, co i w jaki sposób warto o sobie opowiedzieć w kontaktach bezpośrednich i przez internet. Wiedzą czym są nicki i awatary oraz potrafią stworzyć własne. Zajęcia w formie zabawy uczyły podstawowych zasad, jakie obowiązują w świecie komunikacji. Niektóre z nich dotyczą wszystkich form komunikacji a są to powitania, pożegnania i zasada żeby nikogo nie obrażać i nie używać brzydkich słów. Uczniowie zrozumiali, że podstawową zasadą jest szacunek do drugiej osoby. Wszyscy wiemy, dobra komunikacja z innymi jest bardzo ważna. Dzieci mogły też porównać świat fikcji ze światem rzeczywistym prezentowanym w mediach. Zrozumiały, że świat bajkowy został stworzony przez człowieka i dla człowieka a umiejętność odróżniania świata fikcyjnego od rzeczywistego w mediach jest bardzo przydatna.
„Z najlepszymi życzeniami z okazji Dnia Edukacji Narodowej” takie hasło było motywem przewodnim wszystkich zajęć w minionym tygodniu. Dzieci rozmawiały na temat pracy nauczycieli, wyrażały opinie na temat roli nauczyciela w poznawaniu świata. Podczas zajęć plastycznych powstały piękne kwiaty z kolorowej bibułki, które ozdobiły gazetkę okolicznościową, flakoniki z plastikowej butelki owinięte kolorowymi nitką oraz laurki. Natomiast w sali zabaw piękną dekorację zapewniły namalowane pastelami portrety ulubionego nauczyciela, nauczycielki.
Tydzień ten przepełniony był radością i zadowoleniem. Chcielibyśmy, aby wszystkie dni roku były takie uśmiechnięte …
Dzieci w świetlicy szkolnej aktywnie włączyły się do obchodów VI Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia. Podczas zajęć dzieci przypominały sobie znajomość tabliczki mnożenia. Działania na mnożenie lub dzielenie uczniowie ćwiczyli i utrwalali na wykonanych wspólnie z wychowawcami kolorowych plakatach. Również rodzice włączyli się w to przedsięwzięcie pod hasłem: „Rodzice sprawdzają, czy dzieci tabliczkę mnożenia znają”. Przy pomocy różnych metod oraz ciekawych pomocy dydaktycznych wspólnie utrwalaliśmy te umiejętności, uświadamiając potrzebę znajomości tabliczki mnożenia w życiu codziennym.
Życzymy miłej i pożytecznej zabawy z tabliczką mnożenia w domu rodzinnym.
Od 1 września rozpoczęliśmy w naszej szkolnej świetlicy cykl 10 miesięcznych zajęć czyli całoroczną mega przygodę z Julką, Kubą i Psotnikiem – bohaterami edukacyjnej zabawy w cyfrowe laboratorium.
Gry on-line dla dzieci, strony z aplikacjami czy filmami są dla nich codziennością. Nie wszyscy młodzi internauci wiedzą jednak, jak wiele wartościowych treści kryje sieć i jak korzystać z niej w sposób bezpieczny. Dlatego zachęcamy dzieci do poznawania zasad bezpiecznego internetu oraz będziemy je przygotowywać do korzystania z komputera i wykorzystania nowych mediów w sposób pożyteczny.
Mega Misja to program nowoczesnej edukacji, który podnosi cyfrowe kompetencje nauczycieli, a dzieciom w świetlicy pomaga odkryć dobre i bezpieczne strony technologii.
A wszystko w formie przyjaznej zabawy w cyfrowe laboratorium, w którym dzieci Julka i Kuba pomagają animowanym bohaterom złapać niesfornego Psotnika, ucząc się przy tym ważnych zasad młodego internauty. To jest ich Mega Misja.
We wrześniu zrealizowaliśmy 4 zajęcia rozwijające kompetencje korzystania z informacji u naszych uczniów: dzieci poznały różne źródła informacji potrafiły szukać informacji w tych źródłach, umieją porządkować i ciekawie prezentować zebrane informacje.
Zapraszamy wszystkich do obejrzenia naszych dotychczasowych działań na stronie głównej platformy programu mega misji pod adresem: https://platforma.megamisja.pl/glowna wyszukując świetlicę naszej szkoły. Wszystko działa znakomicie. Zapraszamy do obejrzenia.
O swoich kolegach ze szkolnej świetlicy pamiętały dziewczynki, i z okazji Dnia Chłopaka przygotowały dla nich upominki – krawaty. Delegacja dziewczynek złożyła życzenia chłopcom w całej szkole, odwiedzając wszystkie klasy i zostawiając symboliczny prezent. Zaczęły jednak od wicedyrektora p. Piotra Turewicza, dla którego przygotowały najbardziej gustowny krawacik… Chłopcy w świetlicy dali namówić się na wspólne tańce oraz w prezencie otrzymali jeszcze balonowe pieski, miecze, kwiatki, serca…
Uczniowie poznając historię szkoły, oglądali dawne zdjęcia… i zwrócili uwagę na obowiązujące nie tak dawno - mundurki. Postanowili jednak wziąć sprawy mody szkolnej w swoje ręce i …projektowali. Oto ich propozycje szkolnej mody:
W ramach realizacji tematyki poświęconej tematowi ”Miasto wschodu - warte zachodu” w świetlicy odbyły się zajęcia przybliżające dzieciom historię naszego miasta. Zapoznano uczniów z zabytkami, kulturą, „Legendą o Białym Niedźwiedziu”. Oglądanie kolorowych pocztówek i albumów, prowadzenie swobodnych wypowiedzi na temat najciekawszych miejsc w naszym mieście - to wszystko było inspiracją do wykonania prac plastycznych, które wyeksponowano w świetlicy.
Dzieci wykonały bardzo ciekawe prace na temat „Duszek Bieluszek” – postać z legendy o duchu Bieluchu. Dużo zabawy i radości sprawił dzieciom także mini-konkurs polegający na wybudowaniu z klocków, patyczków i innych materiałów dowolnego zabytku naszego miasta, regionu. Powstała piękna wieża ze Stołpia, studnia z placu Łuczkowskiego. Nam się podoba, a wy co o tym sądzicie?...
Po wakacjach powitaliśmy naszych milusińskich w świetlicy szkolnej. Pierwsze zajęcia, rozmowy dotyczyły wspomnień wakacyjnych. W swobodnych wypowiedziach dzieci przedstawiały swoje przygody, wspominały miejsca, które najbardziej im się utrwaliły. W tym roku dołączyło do nas wielu nowych kolegów i koleżanek z klas pierwszych. W celu nawiązania znajomości przeprowadziliśmy ciekawe zajęcia integracyjne.
Nowy rok szkolny 2016/2017 zaczęliśmy od poznania zasad bezpiecznego zachowania się podczas wakacji, podczas zabaw w świetlicy, na placu, w drodze do szkoły. Mówiliśmy również jak możemy dbać o siebie i kolegów oraz co należy do naszych obowiązków i jakie mamy prawa. Pogadanka – „Jak bezpiecznie przejść przez jezdnię?” Wykonanie gazetki tematycznej – „Kodeks pieszego”. Rozmowy na temat sprzętu, zabawek i gier. Wdrażanie do podporządkowywania sie poleceniom wychowawców. Poznanie i przypomnienie zasad bezpieczeństwa obowiązujących na terenie naszej szkoły. To były wiodące treści pierwszych zajęć z naszymi dziećmi.
Staramy się aby świetlica, była jednym z ulubionych miejsc naszych podopiecznych w szkole. Tutaj zapewniamy im czas na naukę oraz zabawę z rówieśnikami. Dbamy o porządek i miłą atmosferę a wszystko to odbywa się pod czujnym okiem pan wychowawczyń.
Miło jest patrzeć na bawiące się ze sobą dzieci i bardzo się cieszymy, że chętnie chcą przebywać w świetlicy bo jak powiedział Algernon Charles Swinburne: „Tam, gdzie nie ma dzieci, brakuje nieba.” Dlatego serdecznie zapraszamy do obejrzenia wesołych, radosnych naszych milusińskich…
Jedzie, jedzie pociąg.
Do nas dziś przyjechał.
Czerwiec - maszynista ciepło się uśmiecha.
Teraz, przed świetlicą zrobił sobie stację.
Czeka żeby wszystkich zabrać na wakacje!
W ostatnich dniach czerwca nasi podopieczni w świetlicy szkolnej mogli zapoznać się z zasadami bezpiecznego spędzania czasu podczas wakacji. Zajęcia z tematyki pory roku jaką jest lato i zbliżających się wakacji zdominowały czas spędzony w świetlicy. Były to dni pełne przygód i wspaniałej zabawy. Nasze dzieci chodziły na spacery, malowały kolorowa kreda na chodniku, podróżowały w wyobraźni, tańczyły przy wakacyjnej muzyce, ćwiczyły a przede wszystkim świetnie się bawiły. Chętnie malowały prace plastyczne farbą, kredką. Te kolorowe prace wykorzystaliśmy do dekoracji naszej świetlicy zapraszamy do ich obejrzenia. Nie wiemy, co to nuda! Wakacje każdemu kojarzą się ze słońcem i ciepłą wspaniałą wodą. To czas, który możemy wykorzystać na wypoczynek, przemyślenia i wspaniałą przygodę. Każdy ma jakieś swoje plany jak miło spędzić te dwa miesiące letnich wakacji. Dlatego mówimy do widzenia naszej świetlicy na dwa miesiące i do zobaczenia 1 września.
Dzieci w naszej świetlicy chętnie uczestniczą w grach, zabawach ruchowych. Zabawa jest szczególnie dla dzieci naturalną potrzebą rozwojową. Jest ona dla nich formą poznania rzeczywistości, rozwoju umiejętności współżycia w zespole. Gry i zabawy przyczyniają się do ogólnego rozwoju umysłowego, rozszerzają horyzonty wiedzy, ćwiczą zmysły, rozwijają zwinność, spostrzegawczość, zręczność. Dzieci szczególnie angażują się w tych grach, które zawierają elementy współzawodnictwa. Prowadząc urozmaicone formy zajęć ruchowych m.in.: w „Radosnej sali”, na korytarzu, na placu zabaw staramy się wzmacniać zdrowie, kształtować sprawność fizyczną i wiele dodatnich cech charakteru naszych milusińskich. Możemy chyba powiedzieć, że zabawy nic nie jest w stanie zastąpić ani wyręczyć. Jest ona bowiem dopełnieniem życia, a nawet samym życiem, które bez zabawy stałoby się niepełne, ubogie i nieciekawe. O tym, że gry i zabawy sprawiają naszym uczniom dużo radości i satysfakcji świadczą ich wesołe miny…
Naszym dzieciom dajemy możliwość wypowiedzenia się za pomocą różnych technik plastycznych, manualnych itp. W trakcie roku mieliśmy możliwość widzieć różnorodne prace wykonane przez nie, które potem stanowiły wspaniałą dekorację naszych sal i korytarzy. Zajęcia te odgrywają ważną rolę w wychowaniu estetycznym dziecka. Poprzez praktyczną działalność rozwijają możliwość widzenia i zdolności poznawcze, kształcą umiejętność wyrażania obserwowanych zjawisk, treści intelektualnych za pomocą różnych środków, rozwijają swoje umiejętności manualne, doskonalą koordynację wzrokowo-ruchową, kształtują umiejętności wyrażania środkami plastycznymi. Stosując w zabawie z dziećmi takie techniki staramy się stymulować ich dyspozycje twórcze, rozwijać fantazję, zdolności skojarzeniowe, pomysłowość, oryginalność, zachęcać do poszukiwań nieszablonowych rozwiązań. Nie narzucamy swoich myśli dziecku, pozwalamy aby od początku do końca czuło się odpowiedzialne za własna pracę.
Zachęcamy do obejrzenia „twórczości dziecięcej”, podkreślając tym samym bogactwo inwencji i pomysłowości, żywiołowości i radości podczas tworzenia.
Uczniowie z naszej świetlicy szkolnej są uczestnikami Mega Misji – już dziś przygotowujemy się na niezapomnianą edukacyjną przygodę.
30 maja 2016 r. ostały ogłoszone wyniki naboru świetlic szkolnych do edycji 2016/2017 programu Mega Misja (https://megamisja.pl/). Spośród 725 zgłoszeń komisja konkursowa wyłoniła 300 świetlic szkolnych, które 1 września rozpoczną Mega Misję czyli swoją edukację cyfrową razem z Fundacją Orange. Uczniowie, wspierani przez wychowawców, będą poznawać zasady bezpiecznego korzystania z internetu, zdobywać punkty i nagrody dla swojej świetlicy. Mega Misja to pierwszy w Polsce kompleksowy program edukacji cyfrowej skierowany do szkolnych świetlic. Do udziału w nim zapraszają honorowi ambasadorowie – aktorka Magdalena Kumorek i pisarz Grzegorz Kasdepke. Już dwa miliony najmłodszych uczniów w Polsce surfuje po Internecie. Gry on-line dla dzieci, strony z aplikacjami czy filmami są dla nich codziennością. Nie wszyscy młodzi internauci wiedzą jednak, jak wiele wartościowych treści kryje sieć i jak korzystać z niej w sposób bezpieczny. Dlatego warto zachęcać dzieci do poznawania zasad bezpiecznego internetu oraz przygotować je do korzystania z komputera i wykorzystania nowych mediów w sposób pożyteczny. Można to robić poprzez zabawy edukacyjne, w grupie i w szkolnej świetlicy, gdzie najmłodsi spędzają dużo czasu.
Mega Misja to program nowoczesnej edukacji, który podnosi cyfrowe kompetencje nauczycieli, a dzieciom w świetlicy pomaga odkryć dobre i bezpieczne strony technologii. A wszystko w formie przyjaznej zabawy w cyfrowe laboratorium, w którym pomagają animowanym bohaterom złapać niesfornego psotnika, ucząc się przy tym ważnych zasad młodego internauty. To jest ich Mega Misja. Za wykonanie kolejnych zadań świetlice otrzymają od organizatorów programu nagrody, m.in. sprzęt multimedialny, książki, materiały plastyczne, gry.
Cieszymy się z naszego udziału w programie edukacji cyfrowej fundacji Orange Mega Misji. Program ma na celu podnoszenie kompetencji cyfrowych uczniów klas 1-3 i ich nauczycieli oraz uatrakcyjnienie planu pracy świetlic o nowoczesne zajęcia świetlicowe. Polecamy również obejrzeć nasz filmik konkursowy, w którym zapraszaliśmy Mega Misję do naszej świetlicy https://www.youtube.com/watch?v=3r7qXr24vhk
Od 1 września czeka na nas cykl 10 miesięcznych zajęć czyli całoroczna mega przygoda z Julką, Kubą i Psotnikiem – bohaterami edukacyjnej zabawy w cyfrowe laboratorium. W trakcie trwania programu w naszej świetlicy dobrze się bawiąc – będziemy poznawać zasady bezpiecznego korzystania z Internetu i rozważnego korzystania z technologii. Do zobaczenia już po wakacjach!
W dniach od 6 do 10 czerwca odbywaliśmy wraz z dziećmi wędrówkę z atlasem odszukując różne zakątki naszego regionu jak i kraju, które warto zwiedzić. Wykorzystaliśmy do tego celu atlasy geograficzne, mapę Polski. Podczas zajęć rozbudzaliśmy zainteresowania krajoznawcze naszych dzieci poprzez poznawanie, przybliżanie ciekawostek o naszej pięknej ojczyźnie. Dzieci bardzo chętnie dzieliły się swoimi spostrzeżeniami, wrażeniami z odbytych wycieczek klasowych. Podobała się im zabawa z mapą, w której mogły uzupełnić nazwy miast Polski, odszukiwać je w atlasie. Dowiedziały się również, że w atlasie znajdą dużo bardzo ciekawych informacji. Przemierzały Polskę wzdłuż i wszerz odkrywając piękno w każdym zakątku. Przyjrzały się dokładniej granicom naszego kraju, poznały sąsiadów i symbole narodowe. Poznały regiony Polski. Praca z atlasem zrobiła na nich duże wrażenie. Polecamy obejrzeć zdjęcia z tych zajęć i zapraszamy do zabawy z atlasem. Nam naprawdę takie podróżowanie się podobało. Nauka z atlasem to czysta przyjemność!
W świetlicy szkolnej z okazji Dnia Dziecka przeprowadzono zajęcia podczas których:
- zapoznano z życiem i wyglądem dzieci z różnych stron świata,
- wykonano plakaty przedstawiające zabawne sylwetki dzieci podczas ulubionych zabaw,
- kredkami pastelowymi dzieci narysowały portrety swoich kolegów,
- na dużych kartonach ułożyły i zapisały życzenia do tematu „Marzę o …”,
- z okazji Dnia Dziecka dzieci otrzymały słodkie upominki oraz drobne prezenty.
To były bardzo ciekawe zadania, które dzieci wykonywały z wielkim zaangażowaniem.
Tydzień poświęcony na zajęcia z tematyki czytania książek przebiegał pod hasłem: ”Książka moim przyjacielem”. Głównym celem zajęć było rozbudzanie zainteresowań czytelniczych wśród dzieci, kształtowanie motywacji do samodzielnego i częstego czytania, wdrażanie do poszanowania książek. Podczas zajęć również uczyliśmy się i doskonaliliśmy nasze współdziałanie z biblioteką szkolną. Systematyczna współpraca jest zauważalna na wielu płaszczyznach. Tym razem dzieci włączyły się w zajęcia, które odbywały się pod hasłem: ”Biblioteka inspiruje” w ramach obchodów XIII Ogólnopolskiego Tygodnia Bibliotek. Spotkania w bibliotece były doskonałą okazją do zauważenia jaką ważną rolę odgrywa w szkole biblioteka. Dlatego też chcąc wyrazić naszą wdzięczność za wielką życzliwość okazywaną przez panie pracujące w naszej bibliotece i dziękując za goszczenie nas w bibliotece, wypożyczanie pięknych książek, dostarczanie nam nowej wiedzy pomocnej w rozwiązywaniu różnych trudności w nauce i nie tylko… dzieci przygotowały Plakaty – Życzenia a oto one:
Kolejne dwa tygodnie realizowanych zajęć w naszej świetlicy przebiegały pod hasłem:
„Moja Rodzina – Życzenia dla Mamy i Taty”. Wiersz, z którym zapoznały się nasze dzieci wprowadził je w tematykę kształtowania uczuć miłości i szacunku dla rodziców. Pogadanki przybliżyły rozumienie znaczenia słowa „rodzina”. Zwyczaje i tradycje rodzinne były tematem wspólnych rozmów. Dzieci pięknie wypowiadały się, dlaczego kochają swoich rodziców. Podczas rozmów umiały dostrzec znaczenie domu rodzinnego w ich życiu. Uczulając nasze dzieci na przyjazną atmosferę, życzliwość i serdeczność najbliższych mamy i taty, wskazując poczucie bezpieczeństwa i oparcia w kochającej rodzinie zaprosiliśmy je do wykonania prac plastycznych „MOJA RODZINA”. Podsumowaniem zajęć plastycznych była autoprezentacja swojej pracy przez samych autorów. Ciekawie brzmią również życzenia napisane przez same dzieci dla swoich rodziców np. ”Wszystkiego najlepszego, zdrowia szczęścia Twój syn Karol”, „Życzę żebyś nie straciła pracy”, Uśmiechu Julian… .Najlepiej to pokazują zdjęcia prac plastycznych wykonanych przez małych autorów.
Dzieci z naszej świetlicy włączyły się w akcję: Tydzień Zdrowia. Podczas różnorodnych zajęć przeprowadziliśmy rozmowy nt potrzeby zdrowego odżywiania. Najskuteczniejszym sposobem na przekonanie dzieci do zdrowego odżywiania są działania praktyczne. Zaprosiliśmy do naszej świetlicy uczennice z Zespołu Szkół Hotelarskich i Gastronomicznych w Chełmie, które zaprezentowały nam jak można przygotować i udekorować nasze posiłki np. kanapki na śniadanie i nie tylko… Na zajęciach przygotowaliśmy ze świeżych warzyw pyszne kanapki. Wszystkie dzieci przykładały się solidnie do pracy. Buzie były uśmiechnięte i zadowolone, co wpłynęło na miłą atmosferę. Praca była ciężka ale przyniosła uczestnikom zajęć dużo radości Jednym słowem było smacznie, zdrowo i kolorowo. Pod koniec wszyscy mogli oddać się rokoszy smakowania swoich przepięknych, kolorowych i co najważniejsze zdrowych kanapek…
W ramach obchodów Tygodnia Zdrowia w naszej szkole dzieci ze szkolnej świetlicy aktywnie włączyły się do realizacji treści prozdrowotnych. Wiosenne nowalijki bogate są w witaminki. Pod takim hasłem też przebiegały nasze zajęcia prowadzone w ostatnim tygodniu kwietnia. Po długiej zimie mieliśmy ochotę na coś kolorowego, pięknego, a do tego smacznego - czyli kolorowe kanapki. Przeprowadziliśmy rozmowy nt potrzeby zdrowego odżywiania. Co powinniśmy jeść, aby być zdrowym? Dlaczego trzeba jeść owoce i warzywa? Jakie inne produkty wpływają korzystnie na nasze zdrowie? Co można przyrządzić z owoców i warzyw? Czego nie powinniśmy jeść, albo bardzo mało? Najskuteczniejszym sposobem na przekonanie dzieci do zdrowego odżywiania są działania praktyczne. Zaprosiliśmy do naszej świetlicy uczennice z Zespołu Szkół Hotelarskich i Gastronomicznych w Chełmie, które zaprezentowały nam jak można przygotować i udekorować nasze posiłki np. kanapki na śniadanie i nie tylko…Na zajęciach przygotowaliśmy ze świeżych warzyw pyszne kanapki. Wszystkie dzieci przykładały się solidnie do pracy. Buzie były uśmiechnięte i zadowolone co wpłynęło na miłą atmosferę. Praca przyniosła uczestnikom zajęć dużo radości Jednym słowem było smacznie, zdrowo i kolorowo. Pod koniec wszyscy mogli oddać się rokoszy smakowania swoich przepięknych, kolorowych i co najważniejsze zdrowych kanapek.
W czwartek 29 kwietnia po południu zaprosiliśmy nasze dzieci do głośnego czytania wierszy i tekstów promujących zdrowe nawyki żywieniowe. Wszystkim bardzo podobał się wiersz S. Karaszewskiego: ”Dla każdego coś zdrowego”. Celem tych zajęć było m.in. pogłębianie i utrwalenie wiadomości na temat zdrowego odżywiania, próby podejmowania samodzielnego tworzenia jadłospisu, poznawanie wartości odżywczych niektórych produktów. Zajęcia zakończyliśmy zabawą dydaktyczną: ”Jak żyć zdrowo - prawda czy fałsz” oraz zabawą ruchową „Zanieś śniadanie”. Celem naszych zajęć była integracja dzieci i tworzenie pozytywnych relacji, zachęcanie do zdrowego odżywiania a także pokazanie uczniom jak można miło i pożytecznie spędzać czas. Oto nasze zdjęcia prezentujące efekty pracy twórczej naszych uczniów.
W świetlicy 7 marca dzieci uczestniczyły w zajęciach plastycznych, podczas których miały możliwość wyczarować piękne tulipany techniką origami. Często organizujemy zajęcia z wykorzystaniem sztuki origami gdyż rozwijają one myślenie twórcze, konstrukcyjne, wyobraźnię przestrzenną, ułatwiają zapamiętywanie, uczą dokładności i dyscypliny. Origiami wymaga od dziecka precyzji składania i wielkiej koncentracji - poszczególne czynności muszą być wykonane ściśle według określonej kolejności. Jest tu więc miejsce na naukę logicznego myślenia.
Wszystkie samodzielnie wykonane kwiaty i słodki poczęstunek zostały wręczone w dniu 8 marca koleżankom w świetlicy i paniom pracującym, a także zostały zabrane do domu i podarowane mamie, babci, siostrze. Własnoręcznie zrobiony upominek znaczy więcej niż tysiąc słów, bo to prezent dany prosto z serca.
Dzieci rozmawiały na temat znaczenia Święta Kobiet, wymieniały zawody jakie wykonują współczesne kobiety, wyjaśniały dlaczego szacunek należy się kobietom pracującym zawodowo i pracującym w domu. Chłopcy obiecali cały rok dbać o koleżanki i pomagać wszystkim kobietomz najbliższego otoczenia.
Walentynki są dobrą okazją do wyrażania sympatii do koleżanki, kolegi czy nauczyciela. Nasi uczniowie chętnie stworzyli różne dekoracje, które zawisły na drzewie walentynkowym przy świetlicy. Wykonana została także gazetka ścienna czy też mini drzewka w postaci odrysowanych dłoni i przyklejonych do nich serduszek. Działała również „Poczta Walentynkowa”, do której nasi podopieczni wrzucali okolicznościowe kartki i serduszka, które mogli wykonywać przez prawie dwa tygodnie.
Mamy porę roku zimę. Podczas naszych zajęć dzieci rozmawiały o tym, dlaczego lubią zimę. Wykonywały prace plastyczne przedstawiające pejzaż zimowy, ptaki, karmniki. Rozwiązywały krzyżówki tematyczne. Obejrzały bajkę pt: „Adibu - Misja Ziemia”, w której dokładniej poznały zjawiska atmosferyczne i poszukiwały odpowiedzi na pytanie Co to jest śnieg, deszcz, wiatr, chmury? Słuchały wierszy i opowiadań nawiązujących do akcji Zimą zwierzęta oraz ptaki dokarmiamy i zawsze o nich pamiętamy. Dzieci przypomniały sobie również zasady bezpieczeństwa podczas zabaw na śniegu i lodzie zimą. Spacerując
po parku nasi milusińscy mieli okazję obserwować przyrodę w zimowej szacie. Podczas zabaw na śniegu na twarzach dzieci było widać uśmiech i zadowolenie … A tak mało śniegu tej zimy ... Niedługo ferie zimowe, może jeszcze spadnie biały puch … 
Tym razem celem zajęć w świetlicy dla naszych uczniów było wzmacnianie więzi emocjonalnej z rodziną dziecka, zachęcanie do nawiązywania bliższych kontaktów z Babcią i Dziadkiem poprzez radosne wspólne przeżywanie ich święta, uwrażliwienie dzieci na okazywanie im szacunku. Wspólnie z dziećmi słuchaliśmy i śpiewaliśmy piosenki, czytaliśmy wiersze o Babci i Dziadku, które były inspiracją do namalowania portretu ukochanej babci, ukochanego dziadka... Oprócz tego chętne dzieci brały udział w wesołej psychozabawie pt. „Jakim jestem wnuczkiem/wnuczką?” i odpowiadały na zadawane pytania.
Podsumowaniem zajęć były piękne laurki z życzeniami od wnucząt. 
Karnawał to wyjątkowy czas dla dzieci. Mogą one chociaż na chwilę poczuć się jak swój ulubiony bohater książkowy czy też filmowy, kolorowe kostiumy odmieniają naszych podopiecznych nie do poznania. W świetlicy szkolnej również możemy świętować karnawał.
Dzieci uwielbiają zimę, a wszczególności kiedy jest dużo białego puchu. Zabawy na śniegu sprawiają im dużo radości i nie ma mowy wtedy o nudzie. Kto nie lubi jazdy na sankach, nartach czy łyżwach, albo rzucania się śnieżkami czy lepienia bałwana? Jednak w tym roku długo musieliśmy czekać na śnieg. Dlatego też podopieczni świetlicy szkolnej poprzez prace plastyczne próbowali zachęcić zimę do przyjścia. W całej świetlicy dało się poczuć zimową aurę.
Święta Bożego Narodzenia wiążą się nierozerwalnie z atmosferą tajemniczości i oczekiwania na spełnienie marzeń. Choinka, zwyczaj jej strojenia kolorowymi bombkami lub wykonanymi samodzielnie ozdobami i migocącymi światełkami w wigilię Święta Bożego Narodzenia wywierają niezapomniane wrażenie. Dzieci poznają tradycje rodzinne związane z tym Świętem. Magia Świąt Bożego Narodzenia zaczyna się od przybycia Świętego Mikołaja, który w tajemniczy sposób przynosi prezenty, a kończy się w noc Sylwestrową, którą oświetlają kolorowe fajerwerki. W naszej szkolnej świetlicy kultywuje się tradycje Świąt Bożego Narodzenia poprzez zabawy, uroczystości, zajęcia oraz udział w konkursach.
Duże grono dzieci podczas zajęć w świetlicy szkolnej przygotowało prace plastyczne na temat „Magia Świąt Bożego Narodzenia”. Wszystkie rysunki wzięły udział w konkursie - akcji „Choinki-Jedynki 2015” organizowanej przez Pierwszy Program Polskiego Radia. Rysunki zostaną zlicytowane na rzecz fundacji Anny Dymnej „Mimo Wszystko” i „Wygrajmy Razem”.
W świetlicy szkolnej coraz bardziej świątecznie. Święta tuż, tuż więc uczniowie mnóstwo czasu spędzają na wykonywaniu prac o tematyce świątecznej. Kalendarze, stroiki, łańcuchy, choinki, aniołki i inne ozdoby - oto kilka pomysłów, jak miło przebiegały popołudnia w naszej świetlicy. Przecież nie ma nic przyjemniejszego niż powiesić na choince samodzielnie wykonane ozdoby…
Święta Bożego Narodzenia już za pasem. Aby lepiej wczuć się w atmosferę Gwiazdki, wychowawczynie świetlicy przygotowały podopiecznym pewną niespodziankę. 17 grudnia odbyły się kolejne zajęcia kulinarne. Tym razem uczniowie mieli okazję własnoręcznie dekorować pierniczki.
Święta Bożego Narodzenia już za pasem. Aby lepiej wczuć się w atmosferę Gwiazdki, wychowawczynie świetlicy przygotowały podopiecznym pewną niespodziankę. 17 grudnia odbyły się kolejne zajęcia kulinarne. Tym razem uczniowie mieli okazję własnoręcznie dekorować pierniczki.
W naszej świetlicy odbył się kolejny konkurs plastyczny, tym razem na najpiękniejszą kartkę świąteczną. Chętnych nie brakowało. Wszyscy lubią święta i to co z nimi jest związane, a jeszcze jak można to połączyć z twórczością artystyczną, to tworzenie kartek bożonarodzeniowych okazuje się fajną zabawą. Niektóre osoby w napływie pomysłów wykonały kilka prac.
Grudzień jest magicznym miesiącem. Wszyscy z niecierpliwością odliczają dni do Świąt Bożego Narodzenia. Nastrój świąteczny udzielił się także dzieciom uczęszczającym do świetlicy. Z tej okazji uczniowie chętnie wykonali ozdoby, do powstania których wykorzystane zostały różnorodne materiały i surowce wtórne.
Co roku każde dziecko z niecierpliwością oczekuje na 6 grudnia. W tym dniu odwiedzi ich św. Mikołaj i przyniesie jakiś upominek. Trzeba jednak pamiętać, aby wcześniej napisać list do Mikołaja, jeśli chcemy, żeby nam przyniósł wymarzony prezent.
25 listopada obchodzony jest Światowy Dzień Pluszowego Misia. W tym dniu swoje urodziny mają pluszowe misie. Z tej okazji zorganizowaliśmy w naszej świetlicy małą uroczystość.
Dzieci w naszej świetlicy szkolnej uczestniczyły w zajęciach - „Czy znasz swoje prawa i obowiązki?” Zaprezentowane pogadanki, wiersze, piosenki o tej tematyce pozwoliły na sprawdzenie znajomości przez uczniów praw i obowiązków jakie im przysługują.
Wychowawcy świetlicy zorganizowali andrzejkowe zabawy z wróżbami. Najbardziej atrakcyjne dla dzieci okazało się lanie wosku i odgadywanie przyszłości z powstałych figur. Powodzeniem cieszyły się także magiczne kości, które wskazywały wróżbę na przyszły rok.
Dzieci chętnie uczestniczą w różnych zajęciach prowadzonych w świetlicy szkolnej. Bardzo lubią wykonywać prace plastyczne różnymi technikami i na różne tematy. Tym razem tematem pracy byli Bohaterowie bajek.
19 listopada 2015 r. w świetlicy szkolnej odbył się pierwszy Miniturniej sportowy, w którym chętni uczniowie mogli sprawdzić swoje umiejętności ruchowe. W turnieju wzięło udział 21 dzieci z klas I-III. Uczniowie podzieleni zostali na dwa zespoły, które następnie rywalizowały ze sobą w sześciu konkurencjach: bieg szybkościowy, sztafeta, slalom, bieg z przeszkodą, toczenie piłki, bieg z ringo.
Warcaby to nie tylko gra planszowa, lecz także edukacyjna, bowiem uczy m.in. koncentracji, cierpliwości, gry „fair play”, wprowadza elementy zdrowego współzawodnictwa, rozwija umiejętności planowania i realizacji różnych strategii.
Wychowankowie naszej świetlicy mieli okazję sprawdzić swoje umiejętności w I Turnieju Warcabowym, który został rozegrany 12-16 listopada.
Szkolna świetlica gościła panie z Biblioteki Pedagogicznej w Chełmie, które poprowadziły zajęcie wprowadzające naszych milusińskich w krainę baśni braci Grimm. Słuchając baśni uczestnicy spotkania dowiedzieli się, jakie wartości są cenione, za co spotyka nagroda lub kara. Baśnie uczyły optymizmu, zachęcały do walki z przeciwnościami, dostarczały pozytywnych wzorców.
Dzieci w świetlicy szkolnej poznały tradycje związane z dniem Wszystkich Świętych i Dniem Zadusznym. Na zajęciach uczniowie wykonali kolorowe lampiony, malowali znicze świecą na białym kartonie i zamalowywali tło akwarelą.
Podsumowaniem tygodnia dotyczącego obchodów Narodowego Święta Niepodległości w świetlicy szkolnej była lekcja historii z panią Marzeną Stadnik, która odbyła się 10 listopada. Dzieci z klas I-III uczęszczające do świetlicy wzięły udział w zajęciach mających na celu usystematyzowanie zdobytej wiedzy na temat święta 11 Listopada.
Narodowe Święto Niepodległości jest polskim świętem państwowym obchodzonym co roku 11 listopada. Jest ono ważnym wydarzeniem dla każdego Polaka, ponieważ upamiętnienia odzyskanie w 1918 roku przez Polskę niepodległości, po 123 latach niewoli.
Po raz kolejny jesień zainspirowała dzieci ze świetlicy szkolnej do stworzenia cudownych prac. Dzieci realizując temat: Jesienne inspiracje plastyczne wykonały prace z kolorowych, zasuszonych liści. Powstały ciekawe jesienne obrazy, które możemy obejrzeć w świetlicy.
Od poniedziałku 19 października w świetlicy szkolnej trwał tydzień zdrowia pod hasłem: Czas na zdrowe odżywianie. Prawidłowe odżywianie dzieci jest szczególnie istotne, gdyż stanowi bazę, na której spoczywa rozwój fizyczny, emocjonalny i intelektualny dziecka. Dlatego też zajęcia prowadzone w minionym tygodniu miały na celu wdrażanie do odpowiednich nawyków żywieniowych naszych wychowanków.
Uczniowie uczęszczający na świetlicę szkolną mieli okazję uczestniczyć w zajęciach prowadzonych przez panią Wiolettę Mazur z wykorzystaniem nowego materiału plastycznego.
W minionym tygodniu obchodziliśmy w naszej świetlicy szkolnej Dzień Edukacji Narodowej. Z okazji Dnia Edukacji Narodowej dzieci ze świetlicy szkolnej przez cały tydzień brały udział w zajęciach poświęconych trudnej i odpowiedzialnej pracy nauczyciela, podczas których uczyły się okazywać szacunek wszystkim osobom pracującym w szkole.
9 października uczniowie klas pierwszych uczęszczający do świetlicy szkolnej mieli okazję uczestniczyć w zajęciach multimedialnych pod tytułem „Kolory Anglii”, w ramach Tygodnia Języków Obcych. Pan Piotr Mazur, nauczyciel języka angielskiego, przygotował dla naszych uczniów quiz językowy dotyczący przede wszystkim znajomości kolorów, ale również części ciała czy przyborów szkolnych.
Wychowankowie świetlicy mieli możliwość wzięcia udziału w konkursie plastycznym „Moje Miasto-Chełm” zorganizowanym w szkolnej świetlicy. Celem konkursu było przede wszystkim rozbudzenie wśród uczniów zainteresowania miejscem zamieszkania – ich małą ojczyzną – zabytkami, przyrodą, kulturą. Dzieci wykonywały prace plastyczne różnymi technikami plastycznymi.
Liście spadające z drzew, kasztany, żołędzie, deszczowa pogoda – to oznaka, że przyszła już jesień. W naszej świetlicy również już się pojawiła.
Strona 3 z 4
