Strona wykorzystuje pliki cookies, jeśli wyrażasz zgodę na używanie cookies, zostaną one zapisane w pamięci twojej przeglądarki. W przypadku nie wyrażenia zgody nie jesteśmy w stanie zagwarantować pełnej funkcjonalności strony!

W październiku odbył się szkolny konkurs o tytuł Mistrza Pięknego Czytania dla klas 1 – 8. Uczestniczyli w nim najlepiej czytający reprezentanci klas I-VIII, wytypowani w eliminacjach klasowych. Uczniowie czytali fragmenty swoich ulubionych książek. Uczestników oceniano w trzech kategoriach wiekowych: klasy 1 – 3, klasy 4 - 6 oraz klasy 7 – 8. Ocenie podlegało: płynność i bezbłędność czytania, wyrazistość i dykcja, interpretacja oraz ogólny wyraz artystyczny czytanego tekstu. Wszyscy uczestnicy zaprezentowali wysoki poziom czytania.

Tytuł Mistrza Pięknego Czytania
w roku szkolnym 2021/2022 zdobyli:

Kategoria klas I – III:
Maja Kuśniewska kl. II A

Kategoria klas IV – VI:
Maja Oryszkiewicz-Polakowska kl. V C

Kategoria klas VII – VIII:
Kornelia Rachubik kl. VIII B

Laureatki będą reprezentować naszą szkołę w IV edycji Regionalnego Konkursu Pięknego Czytania „W świecie Lema” w Bibliotece Pedagogicznej w Chełmie. Konkurs został objęty patronatem Marszałka Województwa Lubelskiego oraz Lubelskiego Kuratora Oświaty.

Wyróżnienia przyznano:

Kategoria klas I – III:
Szymon Kogut kl. I B
Wanessa Kasperek kl. II B
Leon Pudło kl. III B

Kategoria klas IV – VI:
Aleksander Weremczuk kl. IV A
Natalia Nowicka kl. IV C

Kategoria klas VII – VIII:
Kamila Poliwczak kl. VII C

Zwycięzcom serdecznie gratulujemy! Wszystkim uczestnikom konkursu gratulujemy godnego reprezentowania swoich klas oraz życzymy czerpania wielu przyjemności i wzruszeń płynących z czytania książek.
Organizatorem konkursu była biblioteka szkolna.

2

29 września obchodziliśmy Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania oraz Światowy Dzień Serca. Z tej okazji nasza biblioteka włączyła się do Ogólnopolskiej Akcji Czytelniczej „Czytamy z Sercem”, w ramach której dzieci z całego kraju głośno odczytywały fragmenty książek związanych z sercem (jego symboliką, budową, funkcjonowaniem, chorobami).
Nasi uczniowie poznali fragment książki Wojciecha Grajkowskiego „Krew”, odegrali scenki pod tytułem „Serce misia” autorstwa Małgorzaty Ficoń, dotyczące profilaktyki chorób serca. Oglądali infografiki: Aktywność fizyczna to podstawa!, Jedz zawsze zdrowo!, Zadbaj o spokój! Nie denerwuj się!, Nie pal papierosów! oraz wystawę ze zbiorów biblioteki nawiązującą do tematyki zajęć. Dzieci przedstawiały swoje odczucia i wyobrażenia związane z treścią zajęć za pomocą środków plastycznych. Z wykonanych prac powstała „sercowa” galeria. Nie mogło zabraknąć ćwiczeń ruchowych, dzieci chętnie ćwiczyły w rytm piosenki „Ćwiczę – góra, dół”. Zajęcia były okazją do promocji zdrowego stylu życia i zapobiegania chorobom układu krążenia. Wszystkim czytelnikom polecamy m. in. „Serce” Edmunda de Amicisa oraz książkę pt. „Ktoś” Aleksandry Chmielewskiej z cyklu „Bajki bez barier”, a także albumy popularnonaukowe traktujące o sercu człowieka i chorobach układu krążenia, które są dostępne w naszej bibliotece.


 W maju, podczas Tygodnia Bibliotek, odbyły się szkolne konkursy:
• konkurs czytelniczy dla uczniów klas szóstych „Znajdź mnie w bibliotece”
• konkurs dla uczniów klas 1 – 3 na imię dla misia – bibliotecznej maskotki
• konkurs dla uczniów klas 1 – 3 „To ciekawe, polecam!”.
Miały one na celu popularyzację biblioteki i czytelnictwa, a także rozwijanie kreatywności uczniów.
W konkursie „Znajdź mnie w bibliotece” brało udział 23 uczniów. Uczestnicy wykazali się dużą znajomością książek. Maksymalną liczbę punktów z testu uzyskała Kinga Zacharczuk z kl. VI A, zdobywając w ten sposób tytuł laureata.
Dużą popularnością cieszyły się również dwa pozostałe konkursy. Konkurs „To ciekawe, polecam!” polegał na zareklamowaniu w dowolny sposób swojej ulubionej książki. Wzięło w nim udział 42 uczniów. Wśród polecanych tytułów znalazły się m.in. „Kopciuszek”, „Karolcia”, „Mikołajek”, „Czerwony Kapturek”, „Huba i Buba, awantura do kwadratu…”, „Mały Książę”, „Banda piratów”, „Rafik został sam” , „Irys, mały detektyw” i inne z serii „Zaopiekuj się mną”, „Arielka”, „Brzydkie Kaczątko”, „Alicja w krainie czarów”, „Domisie”, „101 dalmatyńczyków”, „Percy Jackson i Bogowie Olimpijscy”.
Nagrody otrzymują:
Aleksandra Nowakowska kl. I B
Marta Kozieł kl. I B
Weronika Woźniak kl. III C.
Wyróżnienia przyznano:
Paulinie Pawełkiewicz kl. I C
Mai Kuśniewskiej kl. I A
Laurze Kruk kl. I A
Zuzannie Hamulczyk kl. I A.
Niedawno nasza biblioteka pozyskała nowego czytelnika – pluszowego misia, który czekał na swoje imię. Dzieci z klas 1 – 3 wykazały się dużym zaangażowaniem w poszukiwaniu dla niego imienia. Zgłaszały swoje pomysły takie jak np. Tuliś, Czytuś, Czytaś, Czytusio, Harnaś, Karmelek, Imbirek, Dyzio, Pysio, Kubuś, Rubinek, Książuś, Ptyś oraz swojsko brzmiące: Edzio, Grzesio, Edmund. Mirek, Kajtek, Wiesiu, Danielek. Komisja konkursowa postanowiła nagrodzić Polę Nawojczyk z kl. I A za imię Bajkuś.
Wyróżnienia otrzymali:
Maja Kuśniewska kl. I A
Amelia Soszyńska kl. II C
Filip Michalski kl. I A.
Dziękujemy za udział we wszystkich konkursach i gratulujemy zwycięzcom!


Dzień Dziecka to w naszej szkole czas zabaw i gier sportowych. Z tej okazji biblioteka szkolna przygotowała wystawę książek z własnych zbiorów o tematyce sportowej. Zachęcamy wszystkich czytelników do korzystania z pięknie wydanych albumów, wśród których są bogato ilustrowane encyklopedie, leksykony, poradniki, a także biografie słynnych sportowców. Pokaźna część tych książek dotyczy gier zespołowych, ale są też i takie, które omawiają indywidualne dyscypliny sportu. Serdecznie polecamy wszystkim naszym czytelnikom, nie tylko młodym sportowcom!

1

„Prawdziwy zamiar przyjaciół konstytucji był zrobić Polskę niepodległą i rządną.”

Hugo Kołłątaj

 

3 maja 2021 roku przypada 230 rocznica uchwalenia pierwszej w Europie i drugiej na świecie nowoczesnej, spisanej konstytucji - ustawy regulującej ustrój prawny Rzeczypospolitej Obojga Narodów. W związku z tą rocznicą sejm postanowił, że obecny rok będzie Rokiem Konstytucji 3 Maja. W holu naszej szkoły można oglądać wystawę poświęconą temu wydarzeniu. Na ekspozycji można zobaczyć książki ze zbiorów biblioteki szkolnej zawierające informacje na temat uchwalenia Konstytucji Trzeciego Maja. Wśród zgromadzonych materiałów są wydawnictwa albumowe, reprodukcje malarskie i graficzne przypominające czasy Sejmu Czteroletniego. Na wystawie można również zapoznać się z pełnym tekstem artykułów Konstytucji wraz z historycznym komentarzem.
Serdecznie zapraszamy!

1

Prezentacja prac plastycznych uczniów kl. 1a Szkoły Podstawowej nr 8 w Chełmie przygotowanej w ramach Ogólnopolskiego Konkursu Artystyczno - Czytelniczego zorganizowanego przez Księgarnię Tuliszków. Motywem przewodnim konkursu był wiersz Doroty Gellner pt. “Wiosenny czarodziej’’.
Wiersz recytuje Maja Kuśniewska, uczennica klasy 1a, a prace konkursowe różnymi technikami plastycznymi wykonali wszyscy uczniowie tej klasy.
Opiekunem projektu była pani Jolanta Rozwód.


16 kwietnia 2021 r. w klasie I b (wychowawca p. Alicja Wojcieszuk) odbyły się zajęcia z udziałem nauczycieli bibliotekarzy – p. Elżbiety Kaczyńskiej i p. Lidii Sułek. Goście służyli pomocą w ocenie uczniów w mini konkursie czytelniczym. Wyróżniono kilkoro najlepszych uczniów, spośród których postanowiono nagrodzić Inkę Kozieł, chociaż wybór był trudny, bo wszyscy prezentowali wysoki i wyrównany poziom.
Następnie dzieci zostały zapoznane z poetycko - ortograficzną biblioteczką. Książki te posłużyły do ćwiczeń ortograficznych. Obie zaproszone panie zaprezentowały dzieciom kilka zasad ortograficznych w formie rymowanek. Pokazały również programy multimedialne, które są pomocne w nauce ortografii dla młodszych uczniów. Uczniowie mieli okazję poznać trudne i mniej znane wyrazy, np. wysłuchały wierszyka o rzęsorku rzeczku, oraz dowiedziały się kilku ciekawostek na jego temat. Wysłuchały ortograficznej piosenki, miały również okazje sprawdzić swoją wiedzę w ortograficznym zadaniu online dotyczącym pisowni wyrazów z „u - ó”.
Była to niestandardowa lekcja i na pewno atrakcyjna dla uczniów, czego dowodzić może aktywność i zaangażowanie uczniów.


14 kwietnia, z okazji 1055 rocznicy chrztu Polski, w klasie I b odbyły się zajęcia z p. Lidią Sułek, nauczycielem bibliotekarzem naszej szkoły. Uczniowie dzięki zajęciom poznali część historii naszego państwa dotyczącą chrztu Polski. Dowiedzieli się wielu ciekawostek z życia ludzi i ich kultury, zarówno z okresu panowania Mieszka I, jak i z czasów przed przyjęciem chrztu. Uatrakcyjnieniem zajęć były obrazy Jana Matejki, mapy, zdjęcia, ilustracje oraz film animowany o przyjęciu chrztu przez Mieszka I. W bibliotece szkolnej nie brakuje zbiorów na temat tego wydarzenia. Wybrane książki zostały zaprezentowane uczniom. Ciekawa i niecodzienna forma zajęć zainteresowała uczniów do tego stopnia, że na następnej lekcji z wychowania fizycznego przeprowadzonej przez wychowawcę klasy p. Alicję Wojcieszuk, wszystkie ćwiczenia dotyczyły historii Polski. Pojawili się rycerze, damy dworu, wyrosły zamki, a temu wszystkiemu towarzyszyło powtarzanie zasłyszanych informacji i faktów, łącznie z odgrywaniem poszukiwań symboli państwowych. Rocznica ta była świetną okazją do wprowadzenia pierwszoklasistów w początki państwa polskiego oraz do promocji książek o tematyce historycznej.


Konkurs zorganizowany był z okazji Dnia Wiosny oraz Światowego Dnia Poezji. Uczestnikami byli uczniowie klas IV – VII. Konkurs miał na celu popularyzację poezji wśród uczniów, rozwijanie wyobraźni i kreatywności. Zadanie konkursowe polegało na wykonaniu ilustracji do wybranego przez siebie wiersza o wiośnie w dowolnej technice plastycznej i formacie. Organizatorami konkursu były: p. Elżbieta Kaczyńska, p. Lidia Sułek, p. Ewa Słomczyńska.
Jury konkursowe dokonało oceny prac.
Nagrody otrzymują:
Amelia Kogut kl. VI a – „Pierwszy motylek” Władysław Broniewski
Kamila Poliwczak kl. VI c – „Kwiat maku” autor nieznany
Wyróżnienia:
Maja Oryszkiewicz – Polakowska kl. IV c – „Portret wiosny” Dorota Gellner
Maciej Seniuk kl. V a – „Pomylona wiosna” Joanna Kulmowa
Gratulujemy zwycięzcom!

Amelia Kogut 6 a Pierwszy motylek Władysław Broniewski

Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci obchodzimy co roku 2 kwietnia. Dzień ten ma na celu rozpowszechnianie książek dla dzieci oraz promocję czytelnictwa wśród najmłodszych. Książki przeczytane po raz pierwszy w dzieciństwie zapadają głęboko w pamięć i zostają z nami przez całe dorosłe życie. Zachęcamy Rodziców do codziennego czytania dzieciom.
Z okazji tego święta proponujemy naszym czytelnikom zabawę z bajką. Zapraszamy do wysłuchania bajki oraz do udziału w konkursie na najpiękniejszy koszyczek. Koszyczki możecie wykonywać dowolną techniką, należy je przynieść do biblioteki po powrocie do nauki stacjonarnej. Udanej zabawy!



Wielkanoc to pełne tradycji i zwyczajów święto, bardzo rodzinny i radosny czas, na który czekają zarówno dzieci, jak i dorośli. Dni szybko mijają i święta tuż, tuż. Zatem w naszej bibliotece zaczęły królować książki o tematyce wielkanocnej i świąteczne ozdoby.
Z tej okazji została przeprowadzona akcja promująca czytanie pt. „Zaproś książkę na święta”. Uczniowie kl. I – III z dużą radością i zaciekawieniem uczestniczyli w akcji. Każdy wypożyczający książki miał okazję wylosować zdrapkę, która dawała możliwość wygrania niespodzianki w formie świątecznej ozdoby. Wszystkie nagrody zostały własnoręcznie przygotowane przez nauczycieli bibliotekarzy. Akcja cieszyła się dużym zainteresowaniem wśród uczniów. Wypożyczono 265 książek, a kl. III b pobiła rekord wypożyczeń w tym dniu.
Mamy nadzieję, że wypożyczone książki dostarczą wielu pozytywnych przeżyć w wielkanocnym czasie. Wszystkim czytelnikom naszej szkolnej biblioteki dziękujemy i życzymy udanych Świąt Wielkanocnych.

10

Dobry pisarz nie jest po prostu kowalem słów. Dobry pisarz to ktoś, kto potrafi dojrzeć
w świecie wartość i przenieść ją na stronice utworu.
Nigel Watts z książki „Jak napisać powieść”

3 marca obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Pisarzy. Został ustanowiony w 1984 roku przez PEN Club - Międzynarodowe Stowarzyszenie Pisarzy. PEN Club został założony w 1921 roku w Londynie przez angielską pisarkę i poetkę Catherine Amy Dawson Scott. Założycielem polskiego PEN Clubu był Stefan Żeromski, który sprawował funkcje pierwszego prezesa. Podczas II wojny światowej w okupowanej Polsce stowarzyszenie zostało zawieszone aż do 1947 roku.
Celem święta jest upowszechnianie literatury, obrona wolności słowa i rozwój społeczności pisarzy na świecie. Przy okazji święta organizowane są różne imprezy czytelnicze. Mimo 30-letniej tradycji to święto ludzi pióra nie jest jednak zbyt popularne w Polsce.
W tym dniu życzymy pisarzom i pisarkom wszystkiego najlepszego i dziękujemy, że tworzą coś tak pięknego jak książki.
Z tej okazji dla naszych młodszych czytelników w bibliotece przygotowano wystawę „Polscy pisarze – znani i lubiani”, która przybliżyła dzieciom sylwetki znanych autorów wierszy i opowiadań dla dzieci.
Dziękujemy p. Monice Szlagowskiej – nauczycielce j. polskiego, pod której kierunkiem uczniowie z kl. VIII a włączyli się w obchody tego święta. Ósmoklasiści mieli możliwość wykazać się swoim talentem pisarskim i przygotowali dekonstrukcje wiersza K. Wierzyńskiego „Zielono mam w głowie".
W tym dniu składamy najlepsze życzenia wszystkim pisarzom, a naszym młodym twórcom realizacji wszelkich kreatywnych pomysłów.

Utworzony za pomocą aplikacji Padlet

„Dynastia Miziołków” Joanny Olech to wspaniała pozycja z gatunku literatury dziecięcej, przedstawiająca perypetie wesołej rodziny Miziołków. Ten, kto już zetknął się z tą książką, doskonale wie, że należy przygotować sobie duży zapas chusteczek higienicznych, gdy rozpoczynamy czytanie tej śmiesznej historii.
Ostatnio został podsumowany projekt edukacyjny dotyczący zagadnień związanych z tą lekturą. Był on realizowany w kl. VI a i VI b pod kierunkiem nauczyciela j. polskiego p. Moniki Szlagowskiej, nauczycieli informatyki p. Anety Kowalewskiej i p. Pawła Kudyby oraz nauczycieli bibliotekarzy p. Elżbiety Kaczyńskiej i p. Lidii Sułek. W projekcie uczniowie mieli do wykonania m.in. karty bohaterów lektury. Serdecznie zapraszamy do obejrzenia galerii prac uczniów.
Mamy nadzieję, że dzięki projektowi „Dynastia Miziołków oczami uczniów” młodzi czytelnicy sięgną po inne tytuły tej pisarki, a uczniowie, którzy nie uczestniczyli w projekcie, chętnie tę książkę przeczytają. Zachęcamy do wypożyczania!


Z okazji Dnia Kobiet nasza biblioteka zorganizowała akcję „Książki i róże”. Na czytelników czekała wystawka książek z dziewczęcymi bohaterkami - „Z dziewczynami nie ma nudy!”.
I nic dziwnego, nie może być nudy tam, gdzie półki zamieszkuje rzesza fascynujących kobiecych bohaterek. Tego dnia na dziewczęta odwiedzające naszą bibliotekę czekała niespodzianka. Miłym zaskoczeniem była możliwość wyboru różyczek wykonanych ze starych książek wycofanych z księgozbioru biblioteki. Tym samym książki te zyskały drugie życie. Uczniowie również pamiętali o nas, dziękujemy im za piękne życzenia i laurki!

W szkolnej bibliotece na stoliku rozłożone są książki, a na nim stoi kosz z bukietem czerwono – złotych róż ręcznie wykonanych z suszonych liści. W tle znajdują się regały z książkami.

Book titled 'BIBLIOTEKAZAPRASZA'

Światowy Dzień Kota – to święto obchodzone corocznie 17 lutego, mające podkreślić znaczenie kotów w życiu człowieka, niesienie pomocy wolno żyjącym i bezdomnym zwierzętom, które miały kiedyś dom, ale go straciły, a także uwrażliwienie ludzi na często trudny koci los. W Polsce to święto obchodzono po raz pierwszy 19 lutego 2006 r. pod hasłem „Rasowce – dachowcom”. Z tej okazji nasza biblioteka zaprosiła dzieci do udziału w akcji "Wypożycz kota w worku".
Koty występujące w bajkach to bohaterowie wielu książek dla dzieci, znani i lubiani. Największą popularnością wśród naszych uczniów cieszą się serie ZAOPIEKUJ SIĘ MNĄ i KLUB KOCIAKÓW SŁODZIAKÓW. Ponadto rozpoznawalnymi kotami w literaturze dziecięcej były: Kot w butach, Kot Filemon i Bonifacy, Garfield, Klakier, Sylwester oraz Tom i Jerry.
Koci bohaterowie to temat przewodni wystawki, którą mogli obejrzeć najmłodsi uczniowie odwiedzający w tym dniu bibliotekę. Dzieci wypożyczały książki w „ciemno” losując je z przygotowanego worka. Niecodzienna zabawa była wielką niespodzianką i wywołała uśmiechy na twarzach. To była również okazja do przypomnienia znanych przysłów o kotach. Dzieci dowiedziały się co to znaczy: żyć jak pies z kotem, koty za płoty, spadać jak kot na cztery łapy, kupować kota w worku, bawić się jak kot z myszką, mieć kota na punkcie czegoś, odwracać kota ogonem.
Taka forma popularyzacji czytelnictwa spotkała się z entuzjastycznym przyjęciem czytelników. Czekamy zatem na inne nietypowe święta, być może przygotujemy dla Was kolejne atrakcje!


W Walentynki przygotowujemy dla siebie miłe niespodzianki. 12 lutego 2021 r. biblioteka szkolna także przygotowała je dla czytelników.
W tym dniu wybrane książki zostały odświętnie opakowane w papier i można je było wypożyczyć (nie znając autora i tytułu). Każdy kto wypożyczył co najmniej trzy książki otrzymywał słodką niespodziankę. Nasza walentynkowa akcja czytelnicza okazała się dużym sukcesem, gdyż książki rozeszły się błyskawicznie. Trzeba było jeszcze dołożyć więcej egzemplarzy, gdyż liczba chętnych przerosła nasze oczekiwania.
Celem akcji była popularyzacja czytelnictwa oraz zachęcenie uczniów do zapoznania się z mniej popularną beletrystyką dziecięcą. To pierwsza akcja czytelnicza tego typu w naszej bibliotece.
Akcja budziła pozytywne zaskoczenie i wprowadziła element zabawy w nawyki czytelnicze.
Nasi czytelniczy również sprawili nam miłą niespodziankę, wręczając przepiękne kartki walentynkowe. Dziękujemy!

W szkolnej bibliotece na stoliku leżą książki, które są opakowane w biały papier z czerwonym sercem na środku. Obok nich stoją lizaki w kształcie serduszka. W tle znajdują się regały z książkami.

Z okazji powrotu uczniów z klas I-III do nauki stacjonarnej biblioteka szkolna zorganizowała akcję czytelniczą „Powrót do biblioteki”. Akcja pozwoliła przywitaćw bibliotece uczniów wracających do szkoły i zachęcić ich do aktywnego korzystania z bibliotecznych zasobów.
Uczniowie z dużym zaangażowaniem ponownie odwiedzali szkolną bibliotekę wypożyczając ulubione lektury. Największą popularnością cieszyły się serie „Zaopiekuj się mną”, „Klub Kociaków Słodziaków”, „Zosia z Ulicy Kociej”, Magiczne Drzewo”, a także „Nela Mała Reporterka”. Interesujące dla najmłodszych uczniów okazały się również książki popularnonaukowe z dziedziny sportu, motoryzacji i opieki nad zwierzętami.
Niespodzianką okazał się nowy wygląd biblioteki po remoncie. Młodzi czytelnicy reagowali spontanicznie pozytywnie oceniając zmianę.
Mamy nadzieję, że uczniowie nadal często będą sięgać po książki z naszej biblioteki. Zapraszamy serdecznie!

Przy wejściu do szkolnej biblioteki czterech uczniów ustawiło się w rzędzie, zachowując bezpieczną odległość i trzymając w rękach książki.

Biblioteka w dzisiejszej szkole to miejsce specyficzne. Uczniowie nie tylko wypożyczają tutaj książki. To również miejsce, gdzie uczniowie mogą rozwijać swoje zainteresowania i umiejętności.
Stały kontakt dziecka z biblioteką i książką zapewnia rozwój zainteresowań czytelniczych, umiejętność korzystania ze źródeł informacji, trwałe przeżycia estetyczne i emocjonalne. Książka wzbogaca wiedzę, rozwija intelekt, jest źródłem rozrywki i zabawy.
Chcemy zachęcić uczniów, aby korzystali z bogatej oferty biblioteki szkolnej nie tylko przygotowując się do zajęć i konkursów przedmiotowych, ale żeby rozwijali swoje wszechstronne zainteresowania.
Dzieci mogą spędzić czas wolny od zajęć bez stresu i pośpiechu. Tutaj nikt ich nie ocenia. Nauczyciele bibliotekarze służą pomocą zarówno w wyszukiwaniu potrzebnych pozycji czy materiałów jak podczas odrabiania prac domowych, ale są także partnerami do rozmów i dyskusji na ciekawe dla uczniów tematy. Biblioteka to także miejsce, w którym można po prostu odpocząć, wyciszyć się, odstresować i przygotować do kolejnych zajęć.
Zapraszamy do obejrzenia krótkiej relacji z życia biblioteki podczas Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych i nie tylko.
Odbywały się zajęcia czytelnicze dla najmłodszych uczniów z okazji Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania oraz Światowego Dnia Uśmiechu.
Przeprowadzono konkursy: Mistrz Pięknego Czytania dla uczniów kl. I – III, kl. IV – VI oraz kl. VII – VIII. Uczniowie klas pierwszych zostali uroczyście przyjęci do grona czytelników biblioteki szkolnej. Trwała akcja „Kwiatek za książkę”, dzięki której udało się pozyskać wiele cennych książek dla szkolnej biblioteki. W tym roku mieliśmy również możliwość uczestniczenia w I Międzynarodowej edycji V Ogólnopolskiej akcji bicia rekordu w liczbie osób czytających na przerwie pt. „Przerwa na czytanie”.
Liczymy na to, że uczeń, który odwiedzi bibliotekę korzystając z różnych form jej działalności, chętniej sięgnie po książkę.


Niezmiernie miło nam poinformować, że szkolna biblioteka po remoncie trwającym w grudniu i styczniu zyskała nowe oblicze.
Efekty robią wrażenie, a najwięcej zachwytów wzbudza nowa podłoga. Dzięki przeprowadzonej selekcji zbiorów i zmianie ustawienia regałów, zyskaliśmy więcej przestrzeni. Serdecznie zapraszamy!

W szkolnej bibliotece na środku stoi stół, przy nim trzy czarne krzesła. Przy ścianie znajduje się regał z książkami, a nad nim wisi godło Polski. Po prawej stronie jest okno i parapet, na którym stoją kwiatki.

10 grudnia w kl. I B (wych. Alicja Wojcieszuk) miała miejsce niecodzienna lekcja biblioteczna, wykorzystująca wywodzący się z Japonii teatrzyk kamishibai czyli teatr obrazkowy lub teatr ilustracji. Pani Lidia Sułek, nauczyciel bibliotekarz, zaprezentowała tą techniką "Bajkę o Wiśle". Wspólnie z Nurtem Rzeki oraz Białą i Czarną Wisełķą dzieci odbyły wędrówkę wzdłuż brzegów polskiej Królowej Rzek od źródeł do ujścia. Obejrzały wyraziste ilustracje fauny i flory rzeki oraz jej brzegów. Odwiedziły również bardziej i mniej znane miejsca nad Wisłą. 
Uczniowie z zainteresowaniem wysłuchali opowiadanej historii. O ich zaangażowaniu i zrozumieniu tekstu świadczyły poprawne odpowiedzi na pytania związane z opowieścią. "Bajka o Wiśle" była pretekstem do przypomnienia poznanych legend np. o Smoku Wawelskim czy o Warsie i Sawie. Spotkanie było też dobrą okazją do promocji czytania, zachętą do samodzielnego odkrywania otaczającego nas świata.


III Regionalny Konkurs Pięknego Czytania - edycja 2020 „W hołdzie Janowi Pawłowi II” - rozstrzygnięty!
Miło nam poinformować, że III Regionalny Konkurs Pięknego Czytania - edycja 2020 „W hołdzie Janowi Pawłowi II” został rozstrzygnięty!
Organizatorem Konkursu Pięknego Czytania była Biblioteka Pedagogiczna w Chełmie. Honorowy patronat sprawowali Marszałek Województwa Lubelskiego i Lubelski Kurator Oświaty. Adresatami konkursu byli uczniowie szkół podstawowych i ponadpodstawowych z terenu Chełma, powiatu chełmskiego, powiatu krasnostawskiego i powiatu włodawskiego.
Do konkursu przystąpiło 44 uczestników z 23 szkół. Oceny nadesłanych nagrań dokonały dwie niezależne komisje konkursowe.
Tytuł Mistrza Pięknego Czytania w kategorii klas 1-3 szkoły podstawowej 
przyznano Julii Łuć, uczennicy kl. II a (wychowawca p. Elżbieta Dras).
Tytuł Mistrza Pięknego Czytania w kategorii klas 4-6 szkoły podstawowej 
przyznano Kamili Poliwczak, uczennicy kl. VI c (nauczyciel j. polskiego p. Maria Delekta).
Tytuł Mistrza Pięknego Czytania w kategorii klas 7-8 szkoły podstawowej przyznano Zofii Stelmaszuk, uczennicy kl. VIII c (nauczyciel j. polskiego p. Agata Wojtasiuk).
Koordynatorkami konkursu były p. Elżbieta Kaczyńska i p. Lidia Sułek.
Mistrzowie Pięknego Czytania uhonorowani zostali dyplomami oraz nagrodami rzeczowymi ufundowanymi przez Marszałka Województwa Lubelskiego. 
Gratulujemy zwycięzcom! 
Więcej informacji z konkursu na:
https://piekneczytanie.blogspot.com/2020/11/wyniki-iii-regionalnego-konkursu.html

Zdjęcie ukazuje trzy dyplomy laureatek w konkursie o tytuł Mistrza Pięknego Czytania.

 

Uczniowie klasy VII B uczestniczyli w bibliotecznym projekcie „Książka – dobry sposób na przerwę”. Celem projektu była promocja literatury i czytelnictwa wśród uczniów. Realizacja projektu polegała na czytaniu w czasie przerw międzylekcyjnych podczas nauczania zdalnego. Siódmoklasiści z pasją sięgali po wybraną przez siebie literaturę. Udział w projekcie umożliwił uczniom poznanie tytułów książek wartych przeczytania i był okazją do propagowania czytelnictwa w swojej grupie rówieśniczej. Opiekunami projektu byli p. Aneta Kowalewska i nauczyciele bibliotekarze.
Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji.


27 października nasza szkoła uczestniczyła w I Międzynarodowej edycji V Ogólnopolskiej akcji bicia rekordu w liczbie osób czytających na przerwie pt. „Przerwa na czytanie”, której organizatorem była Biblioteka Pedagogiczna Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego w Gorzowie Wielkopolskim. Akcja odbywała się w ramach kampanii społecznej "Cała Polska czyta dzieciom". Wydarzenie to zbiegło się z obchodzonym w październiku Międzynarodowym Miesiącem Bibliotek Szkolnych. Celem akcji była promocja czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży, pokazanie, że czytanie jest ciekawe oraz zachęcenie uczniów do sięgania po książkę w każdej sytuacji i każdym miejscu. W naszej szkole w czytanie na przerwie włączyło się 194 uczniów i nauczycieli. Akcja rozpoczęła się projekcją filmu dotyczącego korzyści wynikających z czytania. Uczniowie czytali podczas przerw międzylekcyjnych zarówno w szkole, jak i w domu podczas nauki zdalnej. Trzeba przyznać, że były to przerwy niezwykłe, zupełnie odmienne od wszystkich dotychczasowych. Pełne skupienia i zaczytania. Uczniowie mieli możliwość przyniesienia ze sobą wybranej przez siebie książki. Dla tych, którzy zapomnieli egzemplarza ze swojej domowej biblioteczki, z pomocą przyszły zasoby szkolnej biblioteki.
Bardzo nam miło, że nasi uczniowie tak aktywnie włączyli się w akcję. Bardzo wszystkim dziękujemy. Podziękowania należą się również nauczycielom za czynny udział i dawanie dobrego przykładu swoim podopiecznym, jak również za życzliwość i miłą współpracę. Mamy nadzieję, że za rok znów się spotkamy podczas „Przerwy na czytanie” i będzie nas jeszcze więcej. Akcję w szkole koordynowali nauczyciele bibliotekarze i opiekunowie Samorządu Uczniowskiego.

Grafika akcji „Przerwa na czytanie”, I międzynarodowa edycja, V ogólnopolskiej akcji bicia rekordu w czytaniu na przerwie. Widnieją na niej dziewczynka i chłopiec, między którymi znajduje się biała rozłożona książka, a nad nią kula ziemska.

W październiku odbył się szkolny konkurs o tytuł Mistrza Pięknego Czytania dla klas 4 – 8. Organizatorem konkursu była biblioteka szkolna. Uczniowie czytali fragmenty swoich ulubionych książek. Uczestników oceniano w dwóch kategoriach wiekowych: klasy 4 - 6 oraz 7 – 8, brano pod uwagę płynność i bezbłędność czytania, wyrazistość i dykcję, interpretację oraz ogólny wyraz artystyczny czytanego tekstu. Wszyscy uczestnicy zaprezentowali wysoki poziom czytania. W konkursie zwyciężyli:

Kategoria klas IV – VI:
Kamila Poliwczak (kl. VI C) – laureat
Klaudia Dyć (kl. IV B) – wyróżnienie
Łukasz Ostrowski (kl. IV C) – wyróżnienie

Kategoria klas VII – VIII:
Zofia Stelmaszuk (kl. VIII C) – laureat
Martyna Kociubińska (kl. VIII B) – wyróżnienie
Patrycja Góralczyk (kl. VII B) – wyróżnienie

Obie laureatki będą reprezentować naszą szkołę w Regionalnym Konkursie Pięknego Czytania w Bibliotece Pedagogicznej w Chełmie. Zwycięzcom serdecznie gratulujemy!

W sali lekcyjnej w dwóch szeregach stoją laureaci szkolnego konkursu „Mistrz Pięknego Czytania” dla klas IV-VIII, prezentują oni uzyskane dyplomy oraz nagrody.

Najmłodsi uczniowie naszej szkoły zostali uroczyście przyjęci w poczet czytelników biblioteki szkolnej. Zajęcia dla poszczególnych klas przygotowali nauczyciele bibliotekarze Lidia Sułek i Elżbieta Kaczyńska. Dzieci poznały księgozbiór i zasady wypożyczania książek. Uczestnicząc w zabawie „Koło wiedzy” odgadywały zagadki, które sprawdziły ich znajomość bohaterów baśni i bajek. Wysłuchały „Prośby książki” i dowiedziały się jak należy o nią dbać. Obejrzały wystawkę oraz wypożyczyły swoje pierwsze lektury. Dzieci wykazały się dużym zaangażowaniem i wiedzą. Po wprowadzeniu w magiczny świat książek i biblioteki nowi czytelnicy złożyli uroczyste przyrzeczenie:
Każdy pierwszak obiecuje,
Po książki sięgać z radością,
Bo czytanie daje wiedzę,
I jest wielką przyjemnością. 
Chcemy czytać, dbać o książki,
Poznawać z nich świat i ludzi,
I nie nudzić się, bo z książką,
Dziecko nigdy się nie nudzi.
Przyrzekamy !
Potem wszyscy zostali pasowani na czytelników. Na pamiątkę tego wydarzenia, każde dziecko otrzymało zakładkę do książki. Zakładki zostały ręcznie wykonane przez prowadzące oraz uczniów starszych klas pod kierunkiem p. Anety Kowalewskiej i p. Marzeny Chrabąszcz. Mamy nadzieję, że każdy pierwszak będzie często odwiedzał bibliotekę.

W szkolnej świetlicy ustawieni w kole uczniowie, a między nimi pani bibliotekarka, która wprowadza dzieci w zaczarowany świat książek.

Święto to istnieje w kalendarzu już od 1990 roku i obchodzone jest w pierwszy piątek października. W tym roku święto to przypadło 2 października. Pomysłodawcą tego dnia był Harvey Ball, autor znanego na całym świecie symbolu żółtej uśmiechniętej buzi, tzw. „Smiles face”, stworzonej w 1963 roku. Symbol ten reprezentować ma to, co na co dzień chcielibyśmy widzieć jak najczęściej u innych ludzi – bezinteresowny, sympatyczny uśmiech i radość życia. Zbawienne działanie uśmiechu bada gelotologia. Śmiech sprawia, że dotleniamy organizm i pozytywnie wpływa też na nasze serce. Ale przede wszystkim śmiech rozładowuje stres (hamuje wydzielanie tzw. hormonów stresu, dzięki czemu łagodzi m.in. bóle głowy i mięśni) i poprawia nam nastrój. Ludzka twarz zdolna jest do wyrażania ok. 50 rodzajów uśmiechów. Dlatego Światowy Dzień Uśmiechu powinniśmy obchodzić obowiązkowo, a najlepiej świętowanie przedłużyć na cały rok. 
Niestety, to święto nie jest bardzo rozpowszechnione, dlatego postanowiliśmy ten fakt zmienić i poinformować naszych Świetliczaków o jego istnieniu. 
Dzieci doskonale się bawiły przy słuchaniu żartów z książek ze zbiorów biblioteki szkolnej: „Wielka księga żartów dziecięcych”, „Humor dla uczniów. 555 zagadek”, „Humor zeszytów szkolnych”. Było dużo śmiechu nawet kiedy trzeba było zjeść plasterek cytryny. Jak się okazuje powiedzenie „śmiech to zdrowie” to nie tylko metafora.
Dzieci wysłuchały 10 najśmieszniejszych śmiechów i okazało się, że śmiech jest zaraźliwy. Wszyscy uczestnicy zajęć otrzymali naklejki w postaci uśmiechniętych buziek.
Dzieci miały również możliwość wzięcia udziału w konkursie na hasło promujące ten dzień. Następnie wyrażały swoje odczucia w pracach plastycznych. Zajęcia przygotowali nauczyciele bibliotekarze i wychowawcy świetlicy.
Trzeba przyznać, że to był bardzo sympatyczny dzień :-)
A TERAZ CZAS NA UŚMIECH :-) 
- Czy wiesz synku, ile kosztuje mnie Twoja nauka?
- Wiem tato. Dlatego staram się uczyć jak najmniej.

Kolaż zdjęć, na którym znajdują się uczniowie w świetlicy szkolnej. Jedno z ujęć przedstawia dziewczynki siedzące w kręgu, dwa kolejne prezentują mimikę twarzy chłopców po zjedzeniu cytryny, a ostatnie to rysunek ukazujący uśmiechniętą buzię dziewczynki z czerwoną kokardą w białe kropki.

Co roku 29 września obchodzony jest Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania. Został on ustanowiony z inicjatywy Polskiej Izby Książki w 2001 roku. Jest to data urodzin Janiny Porazińskiej, autorki książek dla dzieci i młodzieży. Adresatami tego święta są głównie dzieci. Czytanie dzieciom na głos stymuluje ich rozwój, wzbogaca słownictwo i pobudza wyobraźnię. Z tej okazji odbyły się zajęcia dla dzieci uczęszczających do świetlicy. Zajęcia prowadziły p. Elżbieta Kaczyńska i p. Lidia Sułek - nauczyciele biblioteki. Najmłodsi uczniowie wysłuchali wierszy współczesnych dziecięcych poetów. Poznali również bajkę „Kruk i lis”. Aktywnie uczestniczyli w ćwiczeniach ruchowych i ortofonicznych. Mamy nadzieję, że dzięki temu nabrały większej ochoty do samodzielnego poszukiwania i przeżywania tekstów literackich. Być może dzięki temu będą częstymi gośćmi w szkolnej bibliotece.

 

Uczniowie klas V A, V B i VI B pod kierunkiem p. Moniki Szlagowskiej i p. Lidii Sułek realizowali projekt edukacyjny pt. „Polubiłem czytanie na kwarantannie”. Celem projektu była promocja książek i czytelnictwa. Uczniowie wypożyczyli wiele książek z biblioteki szkolnej, wszystkie zostały oczywiście przeczytane! Ponadto mieli możliwość podzielenia się informacjami o lekturach ze swoich domowych biblioteczek. Zapraszamy doobejrzenia filmów, będących podsumowaniem działań uczniów.

Dziękujemy, że tak licznie i chętnie bierzecie udział w organizowanych przez bibliotekę akcjach. Dzięki Wam zbiory biblioteki powiększyły się w ostatnim czasie o kilkadziesiąt książek, które na pewno znajdą swoich wiernych czytelników. Są wśród nich takie pozycje jak: "Nela i tajemnice świata", "Dziennik cwaniaczka", "Babcia Rabuś", książki z cyklu o Harrym Potterze, Star Wars, Jinny z Finmory, baśnie i bajki oraz wiele innych. Podarowaliście również sporo książek popularnonaukowych, np. o sztuce origami, przyrodniczych, edukacyjnych..Biblioteka serdecznie dziękuje!


„Książki są jak towarzystwo, które sobie człowiek dobiera” – Monteskiusz

Przypominamy, że wciąż trwa akcja „Pochwal się, co czytasz!”. Możecie w ten sposób polecić książkę znajomym, tworzyć modę na czytanie lub po prostu pochwalić się, że czytacie... Chwalcie się, że czytacie dla rozrywki i przyjemności, ale również dla nauki. Podzielcie się ciekawą lekturą książek, które ostatnio przeczytaliście lub czytacie teraz. Forma przekazu jest dowolna: zdjęcie, film, recenzja, krótkie omówienie, rysunek bohatera lub choćby tylko sam tytuł. Swoją pracę umieśćcie na tablicy poniżej. Pokażcie innym, że czytanie to powód do dumy! Akcja trwa do końca roku szkolnego. Zapraszamy do zabawy!

 

8 maja obchodzony jest Dzień Bibliotekarza i Bibliotek. Pierwszy raz bibliotekarze świętowali w 1985 roku, przy udziale Okręgowego Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich (SBP) we Wrocławiu. Warto zatem poznać ludzi pracujących w bibliotekach od starożytności po czasy współczesne. Zapraszam do obejrzenia filmu.


Z okazji Światowego Dnia Książki i Praw Autorskich zapraszam do obejrzenia prezentacji, do czytania, oglądania i zabaw edukacyjnych, a także zachęcam do wzięcia udziału w akcji czytelniczej!


15 IV przypada 155. rocznica urodzin Olgi Boznańskiej, znakomitej malarki, portrecistki, przedstawicielki okresu modernizmu. To bez wątpienia jedna z najwybitniejszych polskich malarek okresu Młodej Polski, która żyła i tworzyła w Monachium i Paryżu. Największą sławę przyniosły jej portrety. Równie często na jej obrazach gościły wnętrza jej pracowni oraz widoki z okna. Za swoje artystyczne dokonania została nagrodzona m.in. orderem Legii Honorowej, Krzyżem Oficerskim Orderu Odrodzenia Polski oraz Złotym Wawrzynem Akademickim Polskiej Akademii Literatury. "Jakże tu teraz malować, kiedy pani Boznańska robi takie cudne obrazy?" - miał pytać Stanisław Wyspiański, recenzując dzieła malarki. Artystka, nazywana jest "malarką ludzkich dusz", gdyż zawsze starała się odzwierciedlić nie tylko wygląd zewnętrzny, ale i wnętrze swojego modela. O życiu i twórczości tej sławnej malarki można poczytać tu:
https://niezlasztuka.net/o-sztuce/olga-boznanska-o-sobie-samej/
https://culture.pl/pl/tworca/olga-boznanska
https://mnk.pl/zbiory/olga-boznanska-malarka-ciszy
https://mnk.pl/wystawy/olga-boznanska
https://niezlasztuka.net/o-sztuce/olga-boznanska-obrazy-malowane-smutkiem/

 

W bibliotece często rozmawialiśmy o czytaniu. Zarówno w rozmowach indywidualnych jak i podczas zajęć pięknie mówiliście o wartości czytania. Wielu z Was bardzo lubi czytać. Na pewno zgodzicie się, że książki dają nam ogromnie dużo korzyści. O zaletach czytania przeczytacie tu: https://alicjamakota.pl/dlaczego-warto-czytac-ksiazki/. A teraz obejrzyjcie krótki filmik na ten temat i zastanówcie się, jaki jest Wasz stosunek do czytania książek: https://www.youtube.com/watch?v=SHVUlcUbsRA&feature=youtu.be

Lubicie czytać? Jeśli tak, to dlaczego? A jeśli nie, namawiam do polubienia. Naprawdę warto! Czytajcie jak najczęściej!

2 kwietnia obchodzimy Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci. Święto to zostało ustanowione na pamiątkę urodzin słynnego baśniopisarza Hansa Christiana Andersena w celu popularyzacji ciekawej literatury dla dzieci. Zachęcamy Was do świętowania razem w zaciszu domowym. Czytajcie na zdrowie!

W dniach 7 - 10 stycznia w szkolnej bibliotece została zorganizowana akcja „Ferie z książką”. Jej celem była promocja książek i czytelnictwa. Każdy uczeń, który w tych dniach wypożyczył co najmniej trzy książki, brał udział w losowaniu nagród. W akcji wzięło udział 148 osób z klas I - VIII. 30 stycznia odbyło się losowanie. Nagrody otrzymali: Zofia Blicharz I A, Natalia Krzewska I B, Laura Stolarczuk II C, Kacper Wyrostek II C, Daria Podlipna III A, Maja Oryszkiewicz - Polakowska III C , Oliwia Kania V C, Zuzanna Manaj V E, Oliwier Koziński VI C, Maja Nawojczyk VI D. Gratulujemy!

Kolaż składający się z trzech zdjęć. Na pierwszym ujęciu  stoją dzieci przy stoliku, na którym leży pudełko z losami. Widać również dłonie bibliotekarza rozkładającego jeden z losów. Pozostałe dwa zdjęcia przedstawiają ozdobione pudełko, do którego należy wrzucić propozycję tytułu książki na ferie.

Konkurs plastyczny został rozstrzygnięty! Wzięło w nim udział 163 uczniów z klas I – VIII. Dziękujemy wszystkim, którzy spróbowali swoich sił w konkursie. Poniżej lista laureatów oraz osób wyróżnionych, którym serdecznie gratulujemy!

LAUREACI:
Karolina Adamiec (I c), Paweł Kania (II a), Jagoda Fic (III c), Karolina Kowalczuk (V c), Maja Kusz (VI d), Martyna Kociubińska (VII b)

WYRÓŻNIENIA:
Gabriela Łopuszyńska (I c), Kaja Romanowska (I b), Nikola Charuk (II a), Kornelia Kujawa (III c), Luiza Kozak (VIa), Paweł Sadło (V c), Agata Sadło (VI c), Magdalena Stadnik (V c), Wiktoria Nowosad (V d), Kamila Łydzińska (VII a)

W październiku nasza biblioteka obchodziła swoje święto. Odbywały się zajęcia czytelnicze dla najmłodszych uczniów pt. „Popołudnia z książką”. Uczniowie uczestniczyli też w zajęciach plastycznych, podczas których zapoznawali się z techniką origami. Odbyły się konkursy: Szkolny Konkurs Pięknego Czytania dla uczniów kl. I – III, Szkolny Konkurs Pięknego Czytania dla uczniów kl. IV – VI i VII – VIII oraz „Mój ulubiony bohater literacki”. Uczniowie klas pierwszych zostali uroczyście przyjęci do grona czytelników biblioteki szkolnej. Trwała akcja „Kwiatek za książkę”, dzięki której udało się pozyskać wiele cennych książek dla szkolnej biblioteki. Kolejną atrakcją była akcja „Książka szuka domu”, która również cieszyła się dużym zainteresowaniem. Czytelnicy wybierali swoją ulubioną książkę w plebiscycie „Książka miesiąca”. Obchodom święta towarzyszyły wystawki: „Klub Przyjaciół Książki poleca” i „Co nowego w bibliotece?”. Uczniowie spędzający swój wolny czas w bibliotece mogli także uczestniczyć w różnorodnych bibliotecznych zabawach. W organizację zajęć i akcji zaangażowane były dziewczęta z kl. III C i V E należący do Klubu Przyjaciół Biblioteki.

PAŹDZIERNIK - MIĘDZYNARODOWY MIESIĄC BIBLIOTEK SZKOLNYCH by Slidely Photo Gallery

Przez cały październik w bibliotece szkolnej trwał plebiscyt na „Książkę Miesiąca”. Czytelnicy na dużym plakacie wpisywali swoje książkowe typy. Pomysłodawcą tej akcji były uczennice z Klubu Przyjaciół Książki, które przygotowały plakat i zachęcały uczniów do udziału. W kategorii książek dla dzieci I miejsce bezwzględnie zdobyła książka z serii „Zaopiekuj się mną” - „Niedźwiadek polarny” autorstwa Holly Webb. Na drugiej pozycji uplasowała się książka „Horror czyli skąd się biorą dzieci” Grzegorza Kasdepke. Dla starszych czytelników najbardziej atrakcyjnymi okazały się książki z cyklu o Harrym Potterze, często czytelnicy wymieniali również „Koszmarnego Karolka”. Na liście znalazły się również takie książki jak: „Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek”, „Dziadek i niedźwiadek”, „Lew, czarownica i stara szafa”, „Nowe przygody Mikołajka”, „Zosia i jej ZOO”, „Bella i Sebastian”, „Księga kłamstw”, „Oskar i pani Róża” oraz wiele innych. Wszystkie książki są dostępne w naszej bibliotece. Zapraszamy!

Kolaż pięciu zdjęć, przedstawiający fragment księgozbioru biblioteki oraz uczniów, którzy na białej kartce wpisują tytuł swojej ulubionej książki.

W październiku, podczas Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych, w naszej bibliotece odbywały się zajęcia czytelnicze dla najmłodszych uczniów naszej szkoły z cyklu „Popołudnie z książką”. Spotkania te miały na celu wypełnienie wolnego czasu, rozwój zainteresowań czytelniczych, wyrobienie nawyku obcowania z książką, uwrażliwienie na piękno literatury oraz kształtowanie szacunku dla książek. Podczas spotkań odbywało się głośne czytanie bajek i fragmentów dłuższych utworów literackich dobranych do upodobań małych słuchaczy, aby dzieci mogły z przyjemnością spędzić czas oraz przeżyć prawdziwą książkową przygodę. W organizację zajęć włączyły się uczennice z Klubu Przyjaciół Książki, które z dużym zaangażowaniem prezentowały wybrane teksty. Dzieci wysłuchały „Bajki o złotym jajku” oraz baśni „Żabi król” z wykorzystaniem japońskiego teatru kamishibai. Na zajęciach odbyły się pogadanki na temat przeczytanych baśni. Ponadto dzieci wysłuchały fragmentów książek „Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek” autorstwa Justyny Bednarek oraz „Pamiętnik Czarnego Noska” Janiny Porazińskiej. Nie zabrakło również bibliotecznych zabaw takich jak np. „Wielkie poszukiwania w bibliotece” (odnajdywanie książek). „Popołudnia z książką” były dla dzieci okazją do kontaktów z rówieśnikami, doskonalenia różnych umiejętności oraz poznania świata książek.

Kolaż przedstawia cztery zdjęcia wykonane w szkolnej bibliotece. Na pierwszym widać dwie dziewczynki, jedna siedzi przy ławce i czyta książkę, a obok niej stoi koleżanka. Drugie ujęcie ukazuje siedzące „po turecku” dzieci, które z uwagą czegoś słuchają. Na trzecim zdjęciu uczniowie z najmłodszych klas siedzą na dywanie i w skupieniu oglądają prezentację przygotowaną przez starsze koleżanki. Ostatnia fotografia przedstawia dziewczynki, które na regale z książkami szukają dla siebie ciekawej lektury.

Podczas zajęć warsztatowych w bibliotece szkolnej najmłodsi uczniowie naszej szkoły (dzieci z klas 1 – 3 uczęszczający do szkolnej świetlicy) zapoznali się z origami czyli japońską sztuką składania papieru. Dzięki origami dzieci rozwijają swoje zainteresowania, doskonalą sprawność manualną, pobudzają swoją wyobraźnię. Origami doskonali prawidłowe i dokładne wykonywanie czynności, wdraża do ładu i porządku, współpracy i wzajemnej pomocy, rozwija wytrwałość i cierpliwość. Ułatwia zapamiętywanie, stwarza możliwość odniesienia sukcesu, dowartościowuje dziecko, działa relaksująco i uspokajająco. Uczniowie tworzyli na początek proste formy, takie, z którymi samodzielnie mogli sobie poradzić. Pierwsza praca jaką wykonali, to lisek, niektórzy uczniowie tworzyli nawet cale lisie rodziny. Przy tej okazji czytaliśmy głośno fragmenty utworu Jana Brzechwy „Szelmostwa lisa Witalisa”. W role lektorów wcielili się trzecioklasiści. Na kolejnych zajęciach dzieci wykonały zakładki do książek z motywami zwierzęcymi, najpierw tworzyły słonia wedlug wzoru, potem wykorzystywały własne pomysły. Dzieci bawiły się świetnie, a własnoręcznie stworzone prace bardzo im się podobały. Zajęcia przeprowadziła p. Lidia Sułek, nauczyciel bibliotekarz.

Kolaż z trzech zdjęć przedstawiający uczniów, którzy wykonują kolorowe orgiami.

Najmłodsi uczniowie naszej szkoły, pierwszoklasiści, zostali uroczyście przyjęci w poczet czytelników biblioteki szkolnej. Zajęcia dla poszczególnych klas przygotowała p. Lidia Sułek - nauczyciel bibliotekarz oraz p. Wioletta Mazur - wychowawca świetlicy. W organizację uroczystych lekcji zaangażowały się również uczennice z kl. III C należące do Klubu Przyjaciół Książki, które prezentowały zagadki i wiersze oraz pomagały w wyborach książkowych. Dzieci odbyły spacer po bibliotece, poznały księgozbiór i zasady wypożyczania książek. Odgadywały zagadki, które sprawdziły ich znajomość bohaterów baśni i bajek. Wysłuchały wierszy „Skarga książki”, „Prośby książki” oraz „Czytelniczka”. Dowiedziały się jak należy dbać o książki, obejrzały wystawki oraz wypożyczyły swoją pierwszą lekturę. Uczestniczyły w zabawie, dzięki której mogły sprawdzić swoją znajomość alfabetu. Dzieci wykazały się dużym zaangażowaniem i wiedzą. Po wprowadzeniu w magiczny świat książek i biblioteki nowi czytelnicy złożyli uroczyste przyrzeczenie:
Każdy pierwszak obiecuje po książki sięgać z radością,
bo czytanie daje wiedzę i jest wielką przyjemnością.
Chcemy czytać, dbać o książki, poznawać z nich świat i ludzi,
I nie nudzić się, bo z książką dziecko nigdy się nie nudzi.
Przyrzekamy!
Wszyscy uczniowie klas pierwszych zostali pasowani na czytelników. Na pamiątkę tego wydarzenia każda klasa otrzymała pamiątkowy dyplom, a każdy czytelnik - zakładkę do książki i słodycz. Zakładki zostały ręcznie wykonane przez prowadzące oraz uczniów starszych klas pod kierunkiem p. Anety Kowalewskiej i p. Marzeny Chrabąszcz. Mamy nadzieję, że każdy pierwszak będzie często odwiedzał bibliotekę!

Pierwsze zdjęcie przedstawia uczniów klas pierwszych podczas uroczystego pasowania na czytelnika. Poniżej kolaż dwóch fotografii uczniów prezentujących dyplomy.

10 października w szkolnej bibliotece odbył się Konkurs Pięknego Czytania dla uczniów klas 4-8. Uczestnicy mieli za zadanie zaprezentować fragment książki wypożyczonej ze szkolnej biblioteki. Oceniano w dwóch kategoriach wiekowych: klasy 4-6 oraz 7-8, brano pod uwagę płynność i bezbłędność czytania, wyrazistość i dykcję, interpretację oraz ogólny wyraz artystyczny czytanego tekstu. 
Jury w składzie: p. Monika Lenart, p. Lidia Sułek i p. Agata Wojtasiuk jednogłośnie wybrało zwycięzców.
Kategoria klas IV-VI:
I miejsce - Kornelia Rachubik (kl. VI b)
II miejsce - Paulina Dziaduszyńska (kl. VI b)
III miejsce - Julia Banach (kl. VI b)
Kategoria klas VII-VIII:
I miejsce - Martyna Kociubińska (kl. VII b)
II miejsce - Anna Radzicka (kl. VII c)
III miejsce - Zofia Stelmaszuk (kl. VII c).
Kornelia i Martyna będą reprezentować naszą szkołę w Regionalnym Konkursie Pięknego Czytania w Bibliotece Pedagogicznej w Chełmie. Wszystkim uczestnikom dziękujemy, a laureatom gratulujemy zwycięstwa!

Uczestniczka Szkolnego Konkursu Pięknego Czytania podczas prezentacji wybranego przez siebie utworu.

11 października 2019 r. odbył się Szkolny Konkurs Pięknego Czytania dla klas I-III. Przystąpili do niego uczniowie wyłonieni w eliminacjach klasowych, którzy czytali fragmenty wybranych książek. Jury w składzie: p. Iwona Molin, p. Lidia Sułek i p. Marianna Niemczuk dokonało oceny uczestników mając na względzie technikę czytania oraz ogólny wyraz artystyczny czytanego tekstu. Wszyscy uczniowie wykazali się dużą umiejętnością pięknego czytania. Komisja konkursowa postanowiła przyznać tytuł laureata Mai Oryszkiewicz-Polakowskiej, uczennicy kl. III c, która będzie reprezentować naszą szkołę w Regionalnym Konkursie Pięknego Czytania organizowanym przez Bibliotekę Pedagogiczną w Chełmie. Wszystkim uczestnikom przyznano wyróżnienia i nagrody.
Serdecznie gratulujemy!

Laureaci Szkolnego Konkursu Pięknego Czytania dla klas I-III prezentujący dyplomy na tle okolicznościowej dekoracji.

W październiku biblioteki szkolne na całym świecie obchodzą swoje święto, w tym roku pod hasłem: „Wyobraź sobie…”
Oto co nasza biblioteka zaplanowała na ten miesiąc:

• „Popołudnie z książką” - cykl zajęć czytelniczych dla chętnych uczniów z klas 1 -3;
• Szkolny Konkurs Pięknego Czytania dla uczniów kl. I – III;
• Szkolny Konkurs Pięknego Czytania dla uczniów kl. IV – VI oraz VII – VIII;
• Akcja „Kwiatek za książkę”;
• Akcja „Książka szuka domu”;
• Szkolny konkurs plastyczny „Mój ulubiony bohater literacki”;
• „Zaczarowany świat książek” – uroczyste pasowanie uczniów klas pierwszych na czytelników biblioteki szkolnej;
• Warsztaty plastyczne dla chętnych uczniów ze świetlicy szkolnej;
• Plebiscyt „Książka miesiąca”;
• Wystawa „Klub Przyjaciół Książki poleca”;
• Wystawa „Co nowego w bibliotece?”;
• 29.10 – dzień niespodzianek.

Do biblioteki zapraszają uczniowie z Klubu Przyjaciół Książki – współorganizatorzy akcji i zajęć wraz z opiekunem p. Lidią Sułek.

MIĘDZYNARODOWY MIESIĄC BIBLIOTEK SZKOLNYCH

Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania został ustanowiony z inicjatywy Polskiej Izby Książki w 2001 roku. Co roku obchodzony jest 29 września. Jest to data urodzin Janiny Porazińskiej, autorki książek dla dzieci i młodzieży. Adresatami tego święta są głównie dzieci. Czytanie im na głos stymuluje ich rozwój, wzbogaca słownictwo i pobudza wyobraźnię. Z tej okazji odbyły się zajęcia dla dzieci uczęszczających do świetlicy. Najmłodsi uczniowie wysłuchali baśni braci Grimm „O wilku i siedmiu koźlątkach”. Prowadzące zajęcia panie Lidia Sułek – nauczyciel bibliotekarz i Joanna Grzesiak – wychowawca świetlicy wykorzystały do głośnego czytania kamishibai – japoński teatr ilustracji. Dzieci z zainteresowaniem wysłuchały baśni, z zaangażowaniem odpowiadały na pytania. Udało im się także odczytać i zrozumieć zawarty w tekście morał. Mamy nadzieję, że dzięki temu nabrały większej ochoty do samodzielnego poszukiwania i przeżywania tekstów literackich.

Kolaż trzech zdjęć z udziału dzieci w japońskim teatrzyku ilustracji baśni pt. „O wilku i siedmiu koźlątkach”. Jedno z ujęć przedstawia scenę z widowiska, a dwa pozostałe widownię.

W piątek 7 czerwca 2019 r. uczniowie i nauczyciele naszej szkoły przyłączyli się, już po raz czwarty, do ogólnopolskiej akcji masowego czytania „Jak nie czytam, jak czytam". W tym samym czasie uczniowie z całej Polski zebrali się w swoich szkołach lub poza nimi, aby wspólnie czytać swoje ulubione książki. „Jak nie czytam, jak czytam” jest bardzo popularną akcją czytelniczą w Polsce, podczas której uczniowie manifestują, że lubią czytać i czytają więcej, niż dorośli. Organizatorem głównym akcji jest redakcja miesięcznika „Biblioteka w Szkole”. Wszystkie działania miały na celu nie tylko bicie rekordu, ale przede wszystkim zachęcenie do czytania, bo jest to podstawowe narzędzie myślenia i zdobywania wiedzy.
W ubiegłym roku w naszej szkole wspólnie czytało 481 uczniów, począwszy od klas pierwszych szkoły podstawowej, aż po uczniów klas trzecich gimnazjum. W tym roku było nas 493, pobiliśmy więc rekord z ubiegłego roku.
Zebraliśmy się na sali gimnastycznej i tak jak to było w założeniach akcji przez dziesięć minut czytaliśmy książki. Wszyscy przynieśli swoją ulubioną lub aktualnie czytaną książkę, pochodzącą ze zbiorów domowych lub biblioteki szkolnej. Był to bajkowy dzień dla uczniów klas młodszych, dzieci przebrały się za swoich ulubionych bohaterów literackich. Następnie odbył się konkurs na najciekawszy strój, zwyciężcy otrzymali nagrody niespodzianki. Dzieci mogły spróbować swoich sił w literackiej zgaduj-zgaduli, chętnych było wielu, a uczniowie wykazali się dużą znajomością baśni i bajek.
Niespodzianką dla wszystkich uczniów była inscenizacja wierszy Juliana Tuwima „Rzepka” oraz „Lokomotywa” w wykonaniu nauczycieli.
Dziękujemy uczniom i ich nauczycielom, dzięki którym możliwy był udział w ogólnopolskiej akcji i ustanowienie kolejnego rekordu czytania w jednym momencie. Wypadło znakomicie!!!
To było prawdziwe święto książki w naszej szkole. W najbliższej przyszłości liczymy na Waszą aktywność czytelniczą, nie tylko w ramach obowiązku szkolnego, ale również na czytanie dla przyjemności, w którym decydującą rolę odegra Wasz własny wybór pozycji literackiej z półki.
Sprawozdanie z akcji zostało już wysłane do głównego organizatora.
Dziękujemy wszystkim za wspólną akcję! Koordynatorki akcji: Elżbieta Kaczyńska, Berenika Zdunek, Barbara Kister i SU.

Kolaż czterech zdjęć z udziału w ogólnopolskiej akcji „Jak nie czytam, jak czytam”. Pierwsza fotografia przedstawia osoby prowadzące czytelnicze spotkanie. Kolejne to ujęcia uczniów uczestniczących w wydarzeniu oraz inscenizacja wiersza „Rzepka” w wykonaniu nauczycieli.

Już po raz kolejny odbył się konkurs „Tę książkę warto przeczytać".

Otrzymaliśmy wiele prac. Za wszystkie dziękujemy!

Nagrody otrzymały:

Wiktoria Wysocka kl. VI b

Martyna Kociubińska kl. VI b

Zofia Stelmaszuk kl. VI c

Sylwia Kruk kl. VI c

Gratulujemy!

Konkurs zorganizowały p. Elżbieta Kaczyńska i p. Agata Wojtasiuk.

Kolaż przedstawiający prace konkursowe. Wykonane przez dzieci okładki ulubionych książek.

4 czerwca 2019 r. w Bibliotece Pedagogicznej w Chełmie odbyło się uroczyste podsumowanie III edycji programu „Tik? Tak!3 Czytanie – moje hobby”. Celem tego bibliotecznego programu edukacyjnego była promocja czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży oraz rozwijanie zainteresowań czytelniczych z wykorzystaniem TIK. Ósemkowy zespół Book Breakers w składzie: Nikola Bartosik (kl. VIIIa), Karolina Kołtuska (kl. VIIIc) , Karolina Wysocka (kl. VIIIc), Nikola Wójcik (kl. III B gim.) pod opieką p. Lidii Sułek zdobył 72 pkt. (na 80 możliwych) i zajął 2 lokatę.

 Dyplom dla zespołu „Book Breakers” za duże zaangażowanie i kreatywność w realizowaniu zdań w bibliotecznym programie edukacyjnym „TIK? Tak! 3 Czytanie – moje hobby”.

Uczennice realizując zaplanowane zadania programu uczyły się współpracy, poznawały nowe aplikacje, a przede wszystkim rozwinęły swoje czytelnicze pasje.
Pierwsze zadanie polegało na wykonaniu plakatu (infografiki) w aplikacji https://crello.com/ informującym o zaletach czytania.

Infografika informująca o zaletach czytania. Przedstawia postać siedzącą na stosie ułożonym z książek i czytającą jedną z nich. Na graficznej wizualizacji znajdują się również napisy, globus, zegar, samolot i dwa tablety.

Kolejnym zadaniem było stworzenie komiksu w programie https://www.storyboardthat.com/pl.
Trzecie zadanie ("Poza okładką") polegało na wykonaniu zdjęcia książki w taki sposób, żeby uzupełnić to, co zostało przedstawione na okładce . Następnie dziewczęta zapoznały się z treścią książki Andrzeja Maleszki “Magiczne Drzewo. Cień smoka”, a następnie wykonały:

  • quiz (test przygotowany w Quizziz),
  • uzupełniły brakujące wyrazy (zadanie z lukami w aplikacji Learning Apps),
  • zamieściły recenzję tej książki na wirtualnej tablicy Padlet.

Ostatnim zadaniem było stworzenie własnego filmu ze zdjęć promującego czytanie książek.

Więcej informacji oraz prace wszystkich uczestników na https://tiktak3bpchelm.blogspot.com

Bardzo nam miło, że biblioteczna akcja „Kwiatek za książkę”co roku spotyka się z tak dużym Waszym zaangażowaniem. Dziękujemy serdecznie za wszystkie dary, które odnajdziecie na bibliotecznych półkach. Pozyskane książki na pewno znajdą jeszcze wielu czytelników.

30 maja uczennice z Klubu Czytelnika z kl. V b pod opieką p. Elżbiety Kaczyńskiej, odwiedzili Bibliotekę Pedagogiczną w Chełmie i uczestniczyli w zajęciach „Zagadkowa biblioteka – escape room”.
Aby wyjść z Czytelni, należało odszukać i odczytać instrukcje, znaleźć odpowiedzi na różne pytania, rozwiązać zagadki a wszystko odbywało się z wykorzystaniem smartfonów, rzeczywistości rozszerzonej i kodów QR. Łącząc zabawę z nauką, udało się zaangażować uczestników w odkrywanie nieznanych faktów, informacji i zasobów internetu. Współpraca w grupie okazała się niezbędna do sprawnego rozwikłania wszystkich zagadek.
Przed przystąpieniem do pracy należało odczytać instrukcje ukryte pod kodami QR, zapisane niewidzialnym atramentem, który widoczny jest w odpowiednim świetle lub odczytać list w lustrzanym odbiciu. Wśród zadań było między innymi odszyfrowanie hasła zapisanego w tajemniczym kodzie, ułożenie układanki z figur geometrycznych, czy odnalezienie w wybranych książkach odpowiedzi na wiele pytań.
Najbardziej zabawne i zarazem najtrudniejsze okazało się odszukanie swojego selfie sobowtóra w muzeum przy użyciu aplikacji Google Arts & Culture. Wyniki tego zadania były bardzo zaskakujące.
Wykorzystując odpowiednie znaczniki (ukryte w czarnej skrzynce) i aplikację, uczniowie oglądali Wirtualną Wystawę Wynalazków Leonarda Da Vinci. Zaawansowana technologia wprowadziła w ruch obiekty przedstawiające urządzenia projektu wielkiego wynalazcy epoki Renesansu.
Uczennice wywiązały się z zadań doskonale.
Finałem spotkania w zagadkowej bibliotece była możliwość wykonania śmiesznych zdjęć w mini fotobudce.
Dziękujemy bardzo p. Marcie Kozieł za fascynujące zajęcia.

Kolaż pięciu zdjęć z lekcji bibliotecznej. Uczniowie rozwiązują zadania w zagadkowym escape room’ie.

Uczniowie klas pierwszych uczęszczający do świetlicy szkolnej w ramach zajęć dodatkowych brali udział w innowacji „Książka – wrota do kultury krajów Europy”, jednocześnie realizując projekt rozpowszechniający czytelnictwo wśród dzieci młodszych „Nasza Mała Biblioteka”, którego organizatorem jest wydawnictwo Ezop. Na ostatnich zajęciach dokonaliśmy podsumowania naszych działań i przypomnieliśmy sobie, czego się w ich czasie nauczyliśmy, sprawdziliśmy, czy pamiętamy jakie poznaliśmy kraje europejskie, ich kulturę oraz literaturę. Zajęcia bardzo się uczniom podobały, każda książka, którą omówiliśmy była inna i inspirowała nas do różnych aktywności. Świetliczaki aktywnie brały udział w zajęciach, rozwiązywały zadania w „Łamigłówkach Literackich” oraz wykonywały zadania konkursowe, które były nagradzane przez organizatorów projektu i doceniane przez Wydawnictwo. Na zakończenie uczniowie otrzymali pamiątkowe dyplomy oraz symboliczne nagrody.
Zajęcia prowadziły p. Wioletta Mazur i p. Elżbieta Kaczyńska

Uczennice z klas młodszych biorące udział w podsumowaniu innowacji oraz projektu „Nasza Mała biblioteka”.

Już po raz trzeci nasza szkoła dołączyła do organizowanej przez Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli we Włocławku akcji Kwietniowi Antypiraci. Akcja od samego początku ma wymiar ogólnopolski, a związane z nią działania polegają na zorganizowaniu w Światowym Dniu Książki i Praw Autorskich (23 kwietnia) przedsięwzięć edukacyjnych związanych z wybranym tematem. W 2019 roku działania skupiono wokół budowania i ochrony wizerunku w social mediach. Zwracano uwagę uczniów, na ważną w społeczeństwie informacyjnym kwestię poszanowania własności intelektualnej oraz praw autorskich w aspektach dotyczących tak użytkowników, jak i twórców utworów. Tegoroczne hasło to: „Antypiraci dbają o wizerunek”. Wizerunek, czyli to jak nas widzą inni, jak jesteśmy postrzegani. Prawo do ochrony wizerunku dają nam przepisy prawa autorskiego oraz RODO.
Nasi ósemkowi antypiraci na lekcjach informatyki i zajęciach w bibliotece przypomnieli sobie najważniejsze zasady działania praw autorskich, obejrzeli prezentację, z której dowiedzieli się jaki może być wizerunek, kto lub co może mieć wizerunek, czy wizerunek jest ważny i co ma wpływ na wizerunek. Po poznaniu sposobów dbania o wizerunek w sieci stworzyli swój własny kodeks antypirata, który pomoże chronić swoją prywatność i w pozytywny sposób budować własny wizerunek w social mediach.
Celem lekcji było pokazanie, jak ważne jest świadome udostępnianie informacji o sobie, przestrzeganie podstawowych zasad bezpieczeństwa i niepodawanie danych osobowych (adresu, pełnego nazwiska) oraz takich informacji jak np. dochody rodziców czy posiadany majątek. Uświadomienie uczestnikom zajęć, że każdy wybór dotyczący udostępnienia informacji ma swoje konsekwencje.
Wszyscy przyznali, że zasada ograniczonego zaufania i szacunek dla innych użytkowników to podstawy bezpiecznego funkcjonowania w sieciach społecznościowych. Zapewnili, że będą przestrzegać zasad w nim zawartych i namawiać do tego innych.
Działania promujące dbałość w wyrabianiu pozytywnego wizerunku w internecie przeprowadziły p. Elżbieta Kaczyńska, p. Aneta Kowalewska i p. Przemysław Rogalski.

Kolaż grafiki z hasłem „Kwietniowi antypiraci” oraz rozłożoną książkę, nad którą znajdują się ikony meduzy, palmy i łódki. Obok wypełnione karty pracy uczniów oraz plakat z kodeksem wizerunku antypirata. Dołączone jest również zdjęcie grupy dzieci podczas zajęć.

Co roku Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich organizuje, w dniach 8-15 maja, Ogólnopolski Tydzień Bibliotek-program promocji czytelnictwa i bibliotek. Ma on na celu podkreślanie roli czytania i bibliotek w poprawie jakości życia, edukacji oraz zwiększanie prestiżu zawodu bibliotekarza i zainteresowania książką szerokich kręgów społeczeństwa.
W tym roku szkolnym Klub Czytelnika w składzie: Maja Oryszkiewicz-Polakowska, Oliwia Michalczuk, Kaja Celińska, Jagoda Fic, Lena Popek z kl. II c pod opieką p. Elżbiety Kaczyńskiej realizował projekt edukacyjny #Biblioteka. 13 maja 2019 r. w bibliotece odbyło się podsumowanie projektu. W tym dniu uczniowie kl. II c wraz z wychowawcą p. Ewą Drzewiecką wzięli udział w wyjątkowej lekcji przygotowanej przez Klub Czytelnika. Zostały przedstawione ciekawe formy, mające na celu zaprezentowanie działań szkolnej biblioteki. Przygotowano:
Niespodziankowe wypożyczanie, kiermasz taniej książki, akcję Niespodzianka za książkę, opowiadanie na dywanie, literackie wróżby, zagadki ze znajomości bohaterów książek. Odbyło się również rozstrzygnięcie wcześniej ogłoszonego konkursu „Tę książkę warto przeczytać”.
Nagrody otrzymali: Maja Oryszkiewicz-Polakowska i Miłosz Wiśniewski. Wyróżnienia przyznano: Maciejowi Bronieckiemu, Łukaszowi Ostrowskiemu, Juli Gładysz, Zofii Sobczyk.
Tytuł „Pożeracza Książek” za częste wizyty w bibliotece i pasję do czytania otrzymała Maja Oryszkiewicz-Polakowska.
Celem projektu bibliotecznego było zwrócenie uwagi na rolę biblioteki w życiu szkoły, w nauce i rozwijaniu zainteresowań czytelniczych, ukazanie różnorodnych form pracy.
Zaprezentowania biblioteki jako miejsca, które poprzez swój klimat jest przyjazne każdemu człowiekowi pragnącemu wzbogacać swoją wiedzę, kulturę i osobowość.
W tych dniach Klub Czytelnika przygotował dla Małych i Dużych Czytelników niespodziankę w postaci losów, każdy, kto zdał się na gust swoich koleżanek i wypożyczył polecaną książkę, otrzymał drobny upominek. Była też i słodka zachęta do odwiedzania tego miejsca przez wszystkich czytelników.

Kolaż przedstawiający cztery zdjęcia uczniów z klas młodszych w bibliotece szkolnej. Uczniowie siedzą na dywanie lub przy ławce i czytają książki. Jedno zdjęcie ukazuje dziewczynkę prezentującą dyplom.

Za wszystkie dary z góry serdecznie dziękujemy!

Plakat zachęcający do udziału w akcji „Podaruj książkę bibliotece”.

Z okazji majowego Tygodnia Bibliotek rozpoczęła się akcja, w której książki szukają przytulnych domów i sympatycznych właścicieli. Książki eksponowane są w wypożyczalni. Można je zabierać bez uzgadniania z bibliotekarzem i zupełnie za darmo! Serdecznie zapraszamy.

Kolaż dwóch zdjęć z akcji „Książka szuka domu. Przygarnij ją!” Na pierwszym troje uczniów z klas młodszych wybierających egzemplarz dla siebie. Na drugim ujęciu ekspozycja książek czekających na nowego właściciela.

W kwietniu w naszej szkole odbyło się III Ogólnopolskie Czytanie Jeżycjady Małgorzaty Musierowicz. Inicjatorem akcji było Wydawnictwo Akapit Press. W podziękowaniu za udział szkoła otrzymała od wydawnictwa dyplom, plakaty, zakładki oraz książkę pt. „Opium w rosole” z autografem autorki, która znalazła się w zbiorach biblioteki. Zachęcamy do przeczytania!

Podziękowanie dla Szkoły Podstawowej nr 8 w Chełmie za aktywny udział w warsztatach czytelniczych „Literackie spotkania z Borejkami”. Tło stanowi kolaż okładek książek - cyklu powieści Jeżycjada Małgorzaty Musierowicz.

W ramach realizowanej innowacji czytelniczej „Książka - wrota do kultury krajów Europy” na ostatnich zajęciach poznawaliśmy Estonię. Sprawdzaliśmy na mapie położenie tego państwa, dowiedzieliśmy się, jak wygląda flaga Estonii, jak nazywa się jej stolica, jakie są największe rzeki i czy ma dostęp do morza. Oglądaliśmy w internecie także zdjęcia najciekawszych zabytków, wyszukiwaliśmy jakie dania są charakterystyczne dla tego kraju oraz poznaliśmy niezwykły zwyczaj o tym, że Estończycy organizują zawody noszenia żon. Wysłuchaliśmy również estońskich pieśni. Następnie czytaliśmy książki „Biały jak śnieg i czarny jak węgiel” autorstwa Hili Rand.
Historia opowiada o tym, jak „dwa koty, Amadeusz i Ludwik, otrzymują odpowiedzialne zadanie – mają pilnować domu pod nieobecność właścicieli. Codziennie, gdy zegar wybija kolejne godziny, przed domem dzieją się ciekawe i ważne rzeczy.”
Naszym uczniom książka przypadła do gustu, po lekturze od razu zajęliśmy się rozwiązywaniem zadań w naszych „Łamigłówkach Literackich”. Na zakończenie otworzyliśmy przesyłkę z Wydawnictwa Ezop z nagrodami dla uczestników zajęć za nadesłane w marcu prace.
Zajęcia prowadziły: p. Elżbieta Kaczyńska, p. Wioletta Mazur i p. Ewa Słomczyńska.

Uczennice klas młodszych siedzą przy ławce i czytają książki.

Takie hasło przyświecało tegorocznym obchodom Międzynarodowego Dnia Książki dla Dzieci, które obchodzone jest każdego roku 2 kwietnia. Tego dnia w 1805 r. urodził się słynny duński baśniopisarz Hans Christian Andersen. Święto ma na celu rozpowszechnienie książek dla dzieci oraz wspieranie czytania przez najmłodszych. Co roku gospodarzem tego dnia jest inny kraj. Autorem tegorocznego listu i plakatu jest Kęstutis Kasparavičius, który jest litewskim ilustratorem i pisarzem. Z tej okazji w naszej bibliotece odbyły się spotkania czytelnicze, w których uczestniczyli uczniowie klas 1 – 3 uczęszczający do szkolnej świetlicy. Spotkania odbywały się w ramach innowacji pedagogicznej „Razem czytamy i bawimy się” realizowanej przez panie Lidię Sułek i Alicję Wojcieszuk. Na początku dzieci zostały zapoznane z historią tego święta. Odczytaliśmy również list Kęstutisa Kasparavičiusa – przesłanie na książkowe święto: „Ktoś kto lubi czytać – nieważne, czy dziecko, czy dorosły – jest o wiele bardziej interesujący, niż ten kogo nie obchodzą książki, kto spieszy się, żyje zgodnie z ruchem wskazówek zegara, kto nigdy nie ma czasu, aby przysiąść, kto nie zauważa tego, co go otacza. W Międzynarodowym Dniu Książki Dla Dzieci życzę Wam, abyście byli ciekawymi książkami dla Czytelników i ciekawymi Czytelnikami – dla książek!”. Dzień Książki dla Dzieci łączy się z Andersenem, dlatego na zajęciach nie mogło zabraknąć jego opowieści. Dzieci z uwagą wysłuchały dwóch baśni - „Słowik” oraz „Brzydkie kaczątko” popartych ilustrowanymi planszami japońskiego teatrzyku, które bardzo im się spodobały. Drugą opowieść czytali sami uczniowie. Pierwszy tekst ubarwił śpiew słowika. Dzieci obejrzały także fotografie tego niepozornego ptaszka. Następnie brały udział w quizie, który obejmował pytania dotyczące treści wysłuchanych baśni. Świetnie sobie z tym poradziły. Właściwie odebrały przesłania wynikające z tekstów. Nie zabrakło również ćwiczeń rozwijających technikę czytania oraz wyjaśniających znaczenie trudnych słów. Dzieci szukały w baśniach wydarzeń realnych i fantastycznych. Poznały sylwetkę H. Ch. Andersena i wiele ciekawostek z jego życia. Po obejrzeniu egzemplarzy książek tego pisarza próbowały zapamiętać jak najwięcej tytułów. Zadania przeplatane były zabawami ruchowymi przy muzyce i dramowymi. Ostatnim zadaniem było samodzielne tworzenie baśniowej opowieści przy użyciu rekwizytów. Zabawa przeplatana wiedzą zawsze jest ciekawie i twórczo odbierana przez dzieci. Ich zaangażowanie świadczy o tym, że taka forma spotkania po zajęciach lekcyjnych jest pożyteczna i umila czas wolny. Sympatycznym akcentem podsumowującym spotkanie były nagrody za aktywność dla wszystkich uczniów.

Kolaż zdjęć z obchodów Międzynarodowego Dnia Książki. Ujęcia przedstawiają dzieci biorące czynny udział podczas prowadzonych warsztatów czytelniczych.

Nasza szkoła, w tym roku szkolnym, po raz pierwszy włączyła się do III Ogólnopolskiego Czytania Jeżycjady Małgorzaty Musierowicz, zainicjowanego przez Wydawnictwo Akapit Press. Z tej okazji ogłoszono konkurs plastyczny „Moja ulubiona postać z Jeżycjady”. Miło nam poinformować, że komisja konkursowa nagrodziła prace:
Kamili Łydzińskiej kl. VI a
Sylwii Kruk kl. VI c
Jakuba Gębickiego kl. VI a
Anny Radzickiej kl. VI c
Gratulujemy!

Praca plastyczna oceniona najwyżej w konkursie „Moja ulubiona postać z Jeżycjady”. Widnieją na niej trzy bohaterki literackie.

,,Żyj tak, żebyś w żadnej minucie nie musiała się wstydzić tego, co czynisz. Postępuj tak, jakby przez cały czas patrzył na ciebie ktoś, kto cię kocha, szanuje i jest z ciebie dumny”

Małgorzata Musierowicz – ,,Imieniny”

Wiele takich złotych myśli można znaleźć w książkach Małgorzaty Musierowicz, które mogą stać się sentencją, mottem, przewodnikiem w naszym codziennym życiu.
Z przyjemnością informujemy, że nasza szkoła włączyła się w III Ogólnopolskie Czytanie Jeżycjady Małgorzaty Musierowicz, zainicjowane przez Wydawnictwo Akapit Press. 25 marca odbyło się u nas spotkanie, na którym uczniowie dowiedzieli się skąd pochodzi nazwa Jeżycjada, a także zapoznali się z biografią autorki. Uczennice kl. V b Kornelia, Julia, Patrycja oraz Agata z kl. V a czytali swoim koleżankom i kolegom z klas czwartych, piątych i szóstych fragmenty książek należących do serii Jeżycjada. Obok czytania akcji towarzyszyły: wystawa książek w bibliotece, konkurs plastyczny „Moja ulubiona postać z Jeżycjady” oraz występ uczniów z kl. VII b Mileny, Aleksandry, Julity, Bartka i Kuby w Bibliotece Pedagogicznej w Chełmie z inscenizacją „Pomysłowy Mikołaj” na podstawie fragmentu z książki Kłamczucha.
Akcję przeprowadziły p. Elżbieta Kaczyńska i p. Ewa Skórzewska-Popek.
Książki Małgorzaty Musierowicz cieszą się niesłabnącą popularnością od kilkudziesięciu lat. Prawdą jest też, że można wracać do czytania ich w każdym wieku. Zachęcamy do wypożyczania!

Plakat promujący ogólnopolską akcję czytania Jeżycjady. Pod nim zdjęcia uczniów biorących udział w  tym przedsięwzięciu oraz pracy konkursowej tematycznie związanej z cyklem powieści Małgorzaty Musierowicz.

W ramach innowacji pedagogicznej „Razem czytamy i bawimy się” prowadzonej przez panie Alicję Wojcieszuk i Lidię Sułek w naszej bibliotece odbyły się zajęcia dla grup dziewcząt i chłopców ze szkolnej świetlicy. Dzieci z uwagą wysłuchały baśni „Kot w butach” opowiedzianej za pomocą japońskiego teatrzyku Kamishibai. Następnie mogły sprawdzić swoją umiejętność słuchania ze zrozumieniem w konkursie. Odpowiadały na pytania ułożone na podstawie tekstu baśni. Ale to wcale nie było proste zadanie, gdyż odpowiedzi wymagały przytoczenia wielu szczegółów. Dzieci wykazały się dużym zaangażowaniem i wiedzą. Na najlepszych czekały nagrody.

Kolaż zdjęć dzieci aktywnie uczestniczących w zajęciach „Razem czytamy i bawimy się”. Na jednym z ujęć nauczyciel z uczniami.

21 marca to ważna data w bibliotecznym kalendarzu, na ten dzień przypada bowiem nie tylko rozpoczęcie kalendarzowej wiosny ale także Światowy Dzień Poezji. Nasza biblioteka postanowiła połączyć te dwa święta i przygotowała wystawę pt. „Wiosną poezja rozkwita”.
Wykorzystano m.in. wiersze:
• Cz. Janczarski – Wiosna
• D.Gellnerowa - Idzie wiosna
• E. Szelburg-Zarembina – Marzec siadł u płotu
• E. Szelburg-Zarembina – Ptaszki
• E. Szelburg-Zarembina – Wiosna idzie
• J. Brzechwa – Wiosenne porządki
• J. Sztaudyner - Wiosną
• K. Korewicka - Święto wiosny
• L. Ogińska - Pierwiosnek
• W. Broniewski – Gramy w zielone
• W. Broniewski – Pierwiosnek
• W. Chotomska – Chcemy słuchać słowika
• W. Chotomska – Krokusy
• W. Chotomska – Pierwiosnek
• W. Chotomska – Przebiśnieg
Książki z wiosennymi wierszami w naszych zbiorach:
• Antologia poezji dzieciecej. Wrocław 1991
• Forma B. Rok w wierszu i piosence. Płock 1998
• Huszcza J. Wierszyki i bajeczki. Łódź 1969
• Koszyk pełen wierszy. Warszawa 2000
• Kownacka M. Razem ze słonkiem. Wiosna. Warszawa 1995
• Lenkiewicz K.: Wybór wierszy okolicznościowych dla klas I-III. Warszawa 1999
• Pegazem przez rok szkolny. Warszawa 1982
• Trzaskowski Z. - Życzę Ci. Kielce 2003
• Zieliński W. - Rok. Rzeszów 1984

Zapraszamy do obejrzenia wystawy i korzystania ze zbiorów!

Plakat przedstawia panią wiosnę w formie kwiatka z dziecięcą twarzą. Na listkach łodygi jest zamieszczony napis Święto Wiosny.

19 marca bibliotekę szkolną odwiedziła grupa sześciolatków z Przedszkola Miejskiego nr 15. Po zajęciach w kl. I C oraz w świetlicy szkolnej przedszkolaki wraz z grupą dzieci ze świetlicy przyszły z wizytą do biblioteki. Spotkanie odbywało się w ramach innowacji pedagogicznej „Razem czytamy i bawimy się” realizowanej przez panie Lidię Sułek i Alicję Wojcieszuk. Przemili goście zwiedzili wypożyczalnię, a następnie wysłuchali baśni „Trzy świnki” przedstawionej w formie japońskiego teatrzyku Kamishibai. Opowieść wywołała żywe reakcje świadczące o dużym zainteresowaniu spektaklem. Dzieci obejrzały także wystawkę literatury dziecięcej mając możliwość obcowania z książką. Na zakończenie otrzymały w upominku ręcznie wykonane zakładki do książek.

Grupa przedszkolaków siedzących na dywanie w szkolnej bibliotece.

Na zajęciach z innowacji pedagogicznej „Książka – wrota do kultury krajów Europy” odbyliśmy podróż do nowego kraju jakim jest Łotwa. Najpierw sprawdziliśmy w atlasie, gdzie znajduje się to państwo, z kim sąsiaduje, jakie rzeki przez nie przepływają. Poznaliśmy największe miasta i stolicę Łotwy, tamtejszy język i walutę. Dowiedzieliśmy się także, jakie dania tradycyjne przygotowuje się w tym kraju i co króluje na stołach łotewskich. Następnie zapoznaliśmy się z treścią nowej książki Martinsa Zutisa „Niedokonane odkrycie”, której „główny bohater Karol Darwiński – badacz przyrody – zauważa na swoim zaśnieżonym podwórku ślady nieznanego jednonożnego stworzenia. Czyżby to był skoczkowąż albo lunatykująca papuga? Podekscytowany Darwiński rusza tropem tajemniczego stwora i zaskoczony obserwuje, jak śladów stóp ciągle przybywa… i przybywa…” Nasi uczniowie towarzyszyli Karolowi w próbach rozwiązania tej zabawnej zagadki. Po lekturze rozwiązywaliśmy zadania w „Łamigłówkach Literackich”. Zajęcia w ramach innowacji prowadzą panie Wioletta Mazur, Elżbieta Kaczyńska i Ewa Słomczyńska.

Nauczyciel z dziećmi podczas zajęć „Książka – wrota do kultury krajów Europy”.

W związku z obchodzonym 5 lutego 2019 r. Dniem Bezpiecznego Internetu ogłoszono konkurs dla uczniów „Bezpieczny Internet – wspólna sprawa”. Głównym celem konkursu było uświadomienie uczniom zagrożeń, na które są narażone w wirtualnym świecie oraz promocja bezpiecznego korzystania z cyberprzestrzeni. Zadanie konkursowe polegało na przedstawieniu tematu za pomocją hasła lub wiersza. 
Komisja konkursowa miała bardzo trudne zadanie, aby wyłonić laureatów.
Oto lista nagrodzonych uczniów:
I miejsce Natalia Nowicka kl. I c
II miejsce Paweł Włodarczyk kl. IV d
III miejsce Martyna Grzywna kl. I a
Wyróżnienia:
Dominik Borkowski kl. I c
Paweł Sado kl. I a
Julia Oliwiak kl. I a

Zwycięzcy otrzymali dyplomy i nagrody niespodzianki.
Gratulujemy!

Plakat najwyżej oceniony w szkolnym konkursie „Bezpieczny Internet – wspólna sprawa”. Narysowany jest na nim komputer z głównym hasłem, wokół którego zebrane zostały rady dotyczące bezpieczeństwa w sieci.

Od listopada 2018 r. biblioteka szkolna rozpoczęła cykliczną akcję dla uczniów naszej szkoły pt. „Dzisiaj wszyscy czytamy”. Celem akcji jest popularyzacja czytania wśród dzieci i młodzieży. Chcemy uświadomić uczniom, że poprzez czytanie książek rozwijamy swoją inteligencję i wyobraźnię, jesteśmy twórczy i łatwiej nam zaangażować się w życie naszego otoczenia. Ponadto książka jest sposobem na miłe spędzenie czasu, nie tylko uczy, ale również dostarcza rozrywki. Akcję do tej pory przeprowadzano głównie w klasach I- V szkoły podstawowej, ale przyłączyli się do niej także starsi uczniowie. Dzięki akcji znacząco wzrosła ilość wypożyczeń. Uczniowie mieli możliwość poznania księgozbioru biblioteki, rozwinięcia własnych zainteresowań, książka była również metodą pozwalającą na uspokojenie, wyciszenie emocji.

Dzieci biorące udział w cyklicznej akcji „Dzisiaj wszyscy czytamy” przeprowadzonej w bibliotece szkolnej.

Przez dwa miesiące (w grudniu i styczniu) uczniowie klas piątych walczyli o tytuł "Pożeracza książek". Zadanie polegało na wypożyczeniu z biblioteki szkolnej i przeczytaniu jak największej ilości książek. 
Miło nam poinformować, że tytuł otrzymała Nikola Żeleźnicka z klasy V b. Gratulujemy!

Najaktywniejsza czytelniczka prezentuje swój dyplom.

Nasza biblioteka już po raz kolejny wzięła udział w obchodach Dnia Bezpiecznego Internetu w tym roku pod hasłem „Działajmy razem”. Przeprowadzono zajęcia edukacyjne mające na celu uwrażliwienie na: zachowanie bezpieczeństwa w sieci, podstawowe zasady bezpieczeństwa, umiejętność rozpoznania cyberprzemocy, problem obrażania w Internecie, mowa nienawiści, hejt.
Na zajęciach dodatkowych wykorzystano:
Grę planszową „Misja bezpieczny Internet”. Uczniowie wraz z Sieciakami wyruszyli w Misję o kryptonimie Bezpieczny Internet. Przemierzając SiecioPlanetę, musieli się wykazać wiedzą na temat bezpiecznego korzystania z Internetu. Po drodze czekało na nich wiele niebezpieczeństw – można m.in. było trafić do Sali Czystego Zła, w której czyhał Władca Ciemnej Strony Internetu, czy do Bełkociarni – siedziby Bełkota.
Film edukacyjny „Wirtualne uzależnienie” Uczniowie otrzymali odpowiedzi na pytania, jak umiejętnie korzystać z komputera, żeby zachować umiar i nie paść ofiarą uzależnienia od Internetu. Jak nie dopuścić do sytuacji, kiedy niezauważalnie tracimy kontrolę nad czasem spędzanym w sieci, a co za tym idzie kontakt z rzeczywistością.
Zeszyty ćwiczeń „Poznaj bezpieczny Internet” dzieci poznały dobre i złe Sieciaki, sieciakowe zasady bezpieczeństwa, przeszły internetowy labirynt, sprawdziły swoje wiadomości w siecioquizie, rozwiązywały rebusy, odnajdywały ukryte słowa związane z tematem, dowiedziały się do kogo, można się zwrócić i kto może pomóc rozwiązać każdy internetowy problem.
Kurs e-learning – Misja bezpieczny Internet. Młodsi uczniowie zostali wprowadzeni w tematykę bezpiecznego korzystania z internetu, uzupełnili wiedzę dotyczącą bezpieczeństwa online, poznali pięć zasad bezpiecznego korzystania z Internetu i wykorzystania ich w praktyce.
Owce w Sieci – filmiki, które podniosą wiedzę dzieci na temat zagrożeń internetowych, w tym: groomingu, dyskryminacji i rasizmu, wykorzystywania fotografii i nagrań wideo, cyberstalkingu, phishingu.
Ogłoszono konkurs dla uczniów „Bezpieczny Internet – wspólna sprawa”
Po skończonych zajęciach uczniowie zgodnie stwierdzili, że wszyscy powinniśmy angażować się w promowanie pozytywnych zastosowań Internetu, promocję tolerancji oraz tworzenia kultury zrozumienia. Zajęcia przeprowadziła p. Elżbieta Kaczyńska.

Kolaż zdjęć z obchodów Dnia Bezpiecznego Internetu. Slajd gry o kryptonimie Bezpieczny Internet, plakat z hasłem akcji i dzieci biorące udział w spotkaniu.

5 lutego 2019 r. przypada Dzień Bezpiecznego Internetu, ustanowiony przez Komisję Europejską w 2004 roku. Internet to przestrzeń, która niesie za sobą wiele korzyści, ale także niebezpieczeństw. Nasza biblioteka, jak co roku, włączyła się do tej akcji i zaprasza uczniów do udziału w konkursie:

Plakat zapraszający uczniów do udziału w szkolnym konkursie ,,Bezpieczny Internet – wspólna sprawa’’.

Czy wiecie, że 31 stycznia obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Przytulania? Nasze świetliczaki o tym się dowiedziały na zajęciach z innowacji czytelniczej „Książka – wrota do kultury krajów Europy”. W ramach zajęć poznaliśmy kolejną książkę polskiego autora Przemysława Wechterowicza „Proszę mnie przytulić”.

Czy wiecie, jaki jest najlepszy sposób na udany dzień?

Pewnego dnia Tata Niedźwiedź zdradził w sekrecie Niedźwiadkowi, że wystarczy się mocno do kogoś przytulić, a świat stanie się piękniejszy. I tak zaczęła się niezwykła przygoda ojca i syna. Wędrują razem przez las i przytulają każdego, kogo spotkają na swojej drodze – malutką Gąsienicę, wielką Anakondę, a nawet Myśliwego ze strzelbą w dłoni...

Pełna humoru a zarazem wzruszająca opowieść o tym, że jeden mały, ale płynący z głębi serca gest, może zmienić bardzo wiele w życiu każdego z nas. Nie wierzycie? Przekonajcie się sami czytając tę piękną opowieść.

Świetliczakom przypadła do gusta ta lektura. Wykonaliśmy kilka ciekawych zadań związanych z jej treścią w naszych „Łamigłówkach Literackich”. Rozmawialiśmy na temat sytuacji, kiedy się przytulamy, jak zwierzęta z opowieści reagowały na uściski. Numerowaliśmy ilustracje wg kolejności opisanych w książce wydarzeń. Była zabawa ruchowa, w której zwierzęta leśne zapadają w sen zimowy. Pojawiła się także przestawianka literowa, odszukiwanie różnić na obrazkach czy test sprawdzający naszą pamięć z treści lektury. To były udane zajęcia.

Spotkanie przygotowały panie: Wioletta Mazur, Elżbieta Kaczyńska i Ewa Słomczyńska.

W Dniu Międzynarodowego Przytulania świetliczaki na zajęciach, podczas których nauczyciel czyta książkę Przemysława Wechterowicza „Proszę mnie przytulić”.

Świetliczaki w ramach innowacji „Książka – wrota to kultury krajów Europy” wykonały dwie prace twórcze na podstawie omówionej książki „Jajko czy kura?” P. Wechterowicza. Pierwsze zadanie polegało na stworzeniu przyjaciół naszego głównego bohatera pana Kurczakowskiego. Najpierw wycięliśmy odpowiednie kształty z wytłaczanek po jajkach, następnie malowaliśmy je na żółto, a na koniec przyklejaliśmy z kolorowego papieru ogon, uszy, nogi, oczy i dziób i tak powstały nam piękne kurczaki, które „nie wyszły z jajka”. Drugim zadaniem było wykonanie pracy konkursowej. Uczniowie mieli najpierw narysować, a następnie napisać zagadkę o wybranym przez siebie zwierzątku. Powstały, jak zawsze, piękne prace. Nasze poprzednie prace konkursowe zostały już pozytywnie ocenione i świetliczaki otrzymają za nie nagrody od Wydawnictwa EZOP. Gratulujemy i mamy nadzieję, że i tym razem uda się zdobyć wyróżnienie.
Zajęcia prowadzą panie: Wioleta Mazur, Elżbieta Kaczyńska i Ewa Słomczyńska.

Dzieci wykonują prace twórcze w oparciu o książkę „Jajko czy kura?”

Z przyjemnością informujemy, że szkolny konkurs fotograficzny „Portret z książką w barwach jesieni” ogłoszony przez bibliotekę szkolną został rozstrzygnięty. Jury dokonało oceny dostarczonych zdjęć i przyznało następujące nagrody:
I miejsce – Maja Dyczko z kl. IV e
II miejsce – Luiza Kozak z kl. V a
wyróżnienie Jakub Stadnik z kl. V d
Głównym celem konkursu była popularyzacja czytania jako formy spędzania wolnego czasu oraz rozwijanie zainteresowań, uzdolnień i wrażliwości artystycznej oraz zaakcentowanie obchodów Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych.
Zwycięzcom konkursu gratulujemy!

Kolaż zdjęć uczniów nagrodzonych w szkolnym konkursie fotograficznym.

Klub Czytelnika włączył się w obchody Międzynarodowego Dnia Kubusia Puchatka, który przypada 18 stycznia i zorganizował spotkanie czytelnicze dla dzieci ze świetlicy. Członkinie klubu czytały fragmenty z książki A. A. Milne „Kubuś Puchatek” swoim młodszym kolegom, przygotowały dla nich „Quiz wiedzy o Stumilowym Lesie”, zagadki „Zgadnij, kto to powiedział?”. Odbyła się też nauka magicznego zaklęcia Kubusia Puchatka oraz zabawa integracyjna „Znaleziony ogon”. Dzieci obejrzały prezentację multimedialną, dzięki której przypomniały sobie dzieje Kubusia i jego przyjaciół. Poznały też Kubusiowe powiedzonka. Bawiły się przy muzyce „Śpiewaj z Puchatkiem”, kolorowały obrazki z postaciami z książki. Na zakończenie tego sympatycznego święta odbyła się prezentacja zebranych w bibliotece książek z przygodami Kubusia i jego przyjaciół oraz odszukanie wśród zgromadzonych w bibliotece pluszaków bohaterów książki A. A. Milne. Spotkanie zakończyło się zaproszeniem wszystkich uczestników na „małe co nieco”.

Biblioteka Pedagogiczna w Chełmie i Stowarzyszenie Tak Niewiele już po raz kolejny organizowało zbiórkę pod hasłem „Pokoloruj Świat Seniora” dla podopiecznych Stowarzyszenia Tak Niewiele oraz do Domu Pomocy Społecznej w Nowinach.
I tym razem nasi uczniowie nie zawiedli, chętnie włączyli się do tej akcji. Wykonali piękne kartki z życzeniami dla Babci i Dziadka oraz przynieśli: krzyżówki, gazety z krzyżówkami, łamigłówki, wykreślanki, kolorowanki, bloki rysunkowe białe i kolorowe, bloki techniczne, zeszyty A4 i A5, bibułę, wycinanki, kredki, farby, plastelinę, mazaki, ołówki, zakreślacze, klej, temperówki, gumki i inne materiały plastyczne.
W tegorocznej akcji szkolnej udział wzięli uczniowie, ich Rodzice i wychowawcy klas:
klasa I a – wychowawca p. Iwona Molin
klasa I b – wychowawca p. Iwona Buczek
klasa I c – wychowawca p. Marianna Niemczuk
klasa II c w zastępstwie wychowawcy p. Joanna Wicha
klasa V b – wychowawca p. Aneta Kowalewska
klasa VII c – wychowawca Ewa Słomczyńska
„Świetliczaki” – wychowawcy p. Agnieszka Skubisz, p. Wioletta Mazur p. Joanna Wicha.
Uczniowie klas: IV a, V e, V d, VI a, VI c pod kierunkiem p. Ewy Słomczyńskiej oraz nauczyciele bibliotekarze: p. Elżbieta Kaczyńska i p. Alicja Wojcieszuk.
Wszystkie zabrane kartki i artykuły papiernicze zostały przekazane 18 stycznia 2019 r. do Biblioteki Pedagogicznej w Chełmie.
Mamy nadzieję, że choć troszeczkę pomogliśmy Seniorom pomalować ich świat w kolory tęczy, aby w codziennej, zapomnianej przez najbliższych rzeczywistości znów na ich twarzach zagościł uśmiech!

Dziękujemy Uczniom, Rodzicom i Wychowawcom za zaangażowanie.

Kolaż zdjęć z podsumowania akcji „Pokoloruj Świat Seniora”. Ujęcia fotograficzne przedstawiają kartki z życzeniami dla starszych osób, zebrane krzyżówki i artykuły papiernicze.

Klub Czytelnika realizujący program PoczytajMy pod opieką p. Elżbiety Kaczyńskiej i p. Anety Kowalewskiej, na styczniowym spotkaniu czytelniczym sięgnął po otrzymaną od Centrum Edukacji Obywatelskiej książkę pt. „Królewna Śnieżka u krasnoludków” G. Mistral. Sama baśń jest doskonale znana klubowiczom za sprawą braci Grimm. Jednak książka pt. "Królewna Śnieżka u krasnoludków" ma okrojoną wersję i na próżno tu szukać całej historii. Autorka ogranicza się jedynie do fragmentu baśni, a ściślej do sceny spotkania Śnieżki z krasnoludkami. Ta wierszowana historia od razu zachęciła do czytania z podziałem na role. I czytało się znakomicie! Po przeczytaniu całej książki członkinie klubu postanowiły wykonać postaci krasnoludków i królewny, a nawet zbudowano łóżeczka, które wykorzystały do inscenizacji bajki. Książka w takiej oprawie graficznej, z grubymi tekturowymi okładkami „eko” i ilustracjami dość specyficznymi bardzo się podobała i, zdaniem Klubu Czytelnika, warto po nią sięgnąć!

Dziewczęta z wykonanymi własnoręcznie postaciami z książki „Królewna Śnieżka u krasnoludków” i zbudowanymi z klocków łóżeczkami.

Świetliczaki w ramach innowacji czytelniczej „Książka – wrota do kultury krajów Europy” wykonały kolejne prace konkursowe. Tym razem po przeczytaniu książki „Ugotuj mi bajkę” musieli wymyśleć swoje przepisy na udaną bajkę. Nie było to łatwe zadanie, bo jaka ta bajka miała być? Miała się kończyć dobrze, czy źle? Jakich składników użyć, aby była fajna? Może trochę grozy, może magii… Wszystko zależało od wyobraźni naszych uczniów, a tej im nie brakuje. No i się zaczęło gotowanie, garnek wrzał. Co im z tego powstało, czy bajki były ciekawe, kto stał się ich bohaterem – sami zobaczcie!

Grupa dziewczynek przy tworzeniu własnych przepisów na udaną bajkę.

Na zajęciach z innowacji czytelniczej „Książka – wrota do kultury krajów Europy” zapoznaliśmy się z książką polskiego autora Przemysława Wechterowicza „Jajko czy kura?” oraz rozwiązywaliśmy „Łamigłówki Literackie” do lektury.
Co było pierwsze: jajko czy kura? Oczywiście, że jajko, no przecież kura sama się nie wykluła. Zaraz. Ale skąd wzięło się jajko? Przecież ktoś je musiał znieść. Kura. Kura była pierwsza. Chwila. Kura pierwsza? Kury wylęgają się z jajek. Czyli jednak jajko. Tak. Nie. Żeby było jajko musi być kura. A żeby była kura musi być… jajko? Odpowiedzi na to filozoficzne pytanie szukali nasi uczniowie wraz z głównym bohaterem, czy im się udało. Jak myślicie?
Zajęcia prowadzą panie: Elżbieta Kaczyńska, Wioletta Mazur oraz Ewa Słomczyńska.

Pani bibliotekarka wraz z dziećmi, które rozwiązują „Łamigłówki Literackie” do książki „Jajko czy kura”.

Uczestniczyliśmy w ogólnopolskim programie edukacyjnym „Szkolne Przygody Gangu Słodziaków”. Pomysłodawcą akcji była sieć sklepów Biedronka. Uczniowie m.in. rysowali swoje historie dotyczące Gangu Słodziaków oraz tworzyli komiksy o Słodziakach. Oto efekty, zapraszamy do obejrzenia!

Za nami kolejne zajęcia z innowacji czytelniczej „Książka – wrota do kultury krajów Europy”, na których dzieci poznały naprawdę ciekawą, zaskakującą historię. Bohaterem książeczki jest króliczek Serduszko, który nie przepada za jedzeniem. Mama dwoi się i troi, żeby ugotować coś, co mu posmakuje - niestety bezskutecznie. Pewnego dnia pyta go w końcu, co ma mu ugotować, a nasz mały bohater odpowiada: Ugotuj mi bajkę! Autorką książki jest Majda Koren, a ilustracje wykonała Agata Dudek. Czy mamusi Serduszka uda się w końcu ugotować taką bajkę, żeby posmakowała niejadkowi? I czy codzienne bajki wpłyną na apetyt małego króliczka? Co to znaczy być kapryśnym? Jakie są składniki dobrej i złej bajki? O tym dyskutowaliśmy po wysłuchaniu całej historii. Były też poszukiwania znaczenia słowa kapryśny w słowniku języka polskiego, wyszukiwanie synonimów, kulinarne ciekawostki, rozsypanki i gotowanie własnej zupki. Dzieciom opowieść się bardzo podobała, zgodnie stwierdziły, że była zaskakująca, zabawna i naprawdę po jej lekturze sami mieli ochotę przekąsić jakąś „bajkę". Zajęcia z uczniami przeprowadziły: p. Wioletta Mazur, p. Elżbieta Kaczyńska, i p. Ewa Słomczyńska.

Nauczycielka z dziećmi na zajęciach podczas poznawania historii bohatera książki „Ugotuj mi bajkę”.

W bieżącym roku szkolnym nasza szkoła uczestniczy w Ogólnopolskim Programie CEO „PoczytajMy”, promującym czytelnictwo. Do realizacji tego programu został powołany Klub Czytelnika, do którego należy 6 uczennic z klasy V b (opiekunowie: p. Elżbieta Kaczyńska i p. Aneta Kowalewska). W ramach programu przygotowano i przeprowadzono działania POCZYTAJMY o NIEPODLEGŁEJ, aby uczcić stulecie odzyskania przez Polskę Niepodległości.
Co czytały dzieci 100 lat temu?
Przygotowania zaczęto od poszukiwań zarówno w domach jak też w bibliotece książek czytanych właśnie wtedy. W pracy przydatny okazał się katalog przygotowany w serwisie Polony, gdzie znaleziono takie ciekawostki czytelnicze, do których nie można było dotrzeć w żadnej bibliotece. Wśród tytułów znaleziono również takie, które znajdują się u nas m.in.: Ania z Wyspy: dalsze dzieje Ani z Zielonego Wzgórza i Ani z Avonlea, Bajki – A. Mickiewicz, Druga księga puszczy – R. Kipling, Dzieci kapitana Granta – J. Verne. Z wyszukanych w bibliotece książek wykonano wystawkę, którą mogli oglądać wszyscy czytelnicy. W efekcie wszystkich poszukiwań opracowano listę, która posłużyła do przeprowadzenia plebiscytu na książkę 100-lecia. Tą książką okazała się „Alicja w Krainie Czarów” L. Carrol. Dla dzieci ze świetlicy szkolnej przygotowano spotkanie czytelnicze, na którym pokazano, że i bajka może być nauką, a stare przysłowie wciąż jest aktualne "Prawdziwych przyjaciół poznajemy w biedzie".
W co bawiły się dzieci 100 lat temu?
W co dzieci bawiły się dawniej, przed erą komputerów i nowych technologii? Na to pytanie szukał odpowiedzi Klub Czytelnika, aby przygotować się do przeprowadzenia spotkania czytelniczego dla dzieci ze świetlicy. Uczennice skorzystały z książki „Jak wesoło spędzić czas?” K. Krumłowskiego, wydanej ok. 1920 r. zamieszczonej w bibliotece cyfrowej Polona. Wybrano zabawy: „Trzy żywioły”, „Gra w barwy”, „Zaklęte jezioro”, „Gra w kupca”. Uczniom najwięcej radości sprawiła zabawa „Trzy żywioły”. Dawniej zabawki nie były tak łatwo dostępne, jak dziś w związku z czym dzieci bardzo często wykonywały je samodzielnie. Już samo tworzenie lalek, kukiełek czy innych przedmiotów dawało ogromną radość i rozwijało wyobraźnię. A jakie zabawki dzieci samodzielnie wykonywały? Odpowiedź znaleziono w książce „Zabawy i zajęcia dziecięce" w opracowaniu M. Weryho, wydanej w 1909 r. Dzieci ze świetlicy pod opieką swoich starszych koleżanek wykorzystały skorupki z orzechów włoskich oraz skrawki materiałów do stworzenia swoich własnych zabawek. Wykonano ozdoby na choinkę, koszyczki, poduszeczki do szpilek, sakiewki, a nawet stateczek. Zajęcia okazały się bardzo twórcze, dzieciom się bardzo podobały i okazało się, że samodzielne wykonywanie zabawek to super zabawa.
ÓSEMKOWY list na dwusetlecie niepodległości
Klub Czytelnika wspólnie z uczniami klasy V b napisał list do swoich przyszłych rówieśników. Opisał, jak wygląda ich codzienny dzień w szkole, co robią i czym zajmują się dla przyjemności.
List został zapakowany do szczelnie zamkniętej butelki i 10 grudnia 2018 r. podczas uroczystości posadzenia 3 dębów - Ósemkowych Dębów Niepodległości - Julia, przedstawicielka Ósemkowego Klubu Czytelnika odczytała list uczniów, który został zakopany pod jednym z nich.
Informacja i mapka, w którym miejscu się znajduje, będzie przechowywana w bibliotece szkolnej. Mamy nadzieję, że za 100 lat będzie nie lada rarytasem dla adresatów.
Sprawozdanie z działań zamieszczono na platformie https://niepodlegla.ceo.org.pl/relacje

20181205 140412

Korzystając ze świątecznej atmosfery w bibliotece szkolnej zorganizowano warsztaty pt. „Choinka ze starej książki”. Wzięli w nich udział chętni uczniowie ze szkolnej świetlicy. Wykorzystywaliśmy stare, zniszczone lub nieaktualne książki przeznaczone na makulaturę. Tym samym daliśmy im drugie życie. Wspólnie stworzyliśmy choinkę, która ozdobiła szkolną bibliotekę. Następnie dzieci wraz z prowadzącą p. L. Sułek przystroiły ją ręcznie zrobionym łańcuchem. Po świętach przyszła kolej na rozebranie wspólnie stworzonego książkowego drzewka – uczniowie mogli wybrać sobie książki na własność. W dalszej części zajęć dzieci dowiedziały się w jaki inny sposób można wykonać choinkę z książki. Tym razem przyszła pora na pracę indywidualną, przy której trzeba było wykazać się dokładnością i cierpliwością. Ponieważ pomysł bardzo się dzieciom podobał, pracę wykonywały z ogromnym zaangażowaniem. Zrobione choinki mogły zabrać do domu. W ten sposób stare książki żyją dalej.

ch1

Przez ponad miesiąc uczniowie naszej szkoły brali udział w plebiscycie na najciekawszą książkę. Uczniowie na kartkach zamieszczali tytuły oraz autorów ulubionych książek. Każdy głosował tylko raz na jedną książkę, dzięki czemu wybory były wyjątkowo przemyślane. Akcja miała na celu podkreślenie roli czytania oraz promocję książek. Udowodniła, że istnieją książki ponadczasowe, po które od lat sięgają młodzi czytelnicy. A oto lista książkowych hitów:
1. „Harry Potter” – J. K. Rowling (np. “Harry Potter i kamień filozoficzny”, “Harry Potter i Zakon Feniksa”, “Harry Potter i Insygnia Śmierci”)
2. Seria „Zaopiekuj się mną” - H. Webb
3. „Akademia Pana Kleksa” – J. Brzechwa
4. Cykl „Opowieści z Narnii” – C. S. Lewis
5. „Kajko i Kokosz. Szkoła latania”– J. Christa
6. „Mikołajek” - R. Gościnny, J. Sempé 
7. „Mały Książę” – A. de Saint-Exupery
8. Książki z serii „Nela Mała Reporterka”( np. „Nela i tajemnice świata” i „10 niesamowitych przygód Neli”).
Uczestnicy akcji wymieniali również takie książki jak:
„Ten obcy’ – I. Jurgielewiczowa, „Dwie wieże” – J. R. R. Tolkien, seria „Zosia i jej ZOO” – A. Cobb, „Martynka i przygody od środy” – G. Delahaye, seria „Podróże życia” - M. Wojciechowska, „Opowiadania dla dzieci według Dickensa” – Ch. Dickens, „Encyklopedia najmłodszych. Psy”, „Zanim się pojawiłeś” – J. Mores, „Balladyna” – J. Słowacki, „Kuchnia polska” – E. Aszkiewicz, „Był sobie pies” – W. B. Cameron, seria „Star Wars”, „Upiorna szkoła” – L. Harrisom, „Przyjaciółki się nie boją” – G. Daneshvari, „Pies. Mój przyjaciel” – J. Werner, „Szósta klepka” – M. Musierowicz, „Asiunia” – J. Papuzińska.
30 listopada wśród uczestników akcji wylosowano jedną osobę, która otrzyma nagrodę za udział. Jest nią Karolina Kowalczuk z kl. IV C. Szczęśliwą kartkę z nazwiskiem uczestnika wylosowała Kinga z kl. I.

plebiscyt

Na ostatnich zajęciach z innowacji czytelniczej „Książka – wrota do kultury krajów Europy” pierwszaki tworzyły zadanie konkursowe do czytanej książki P. Svetina „Magiczny Pierścień”. Ich zadaniem było stworzenie albumu głównej bohaterki, Ludmiły Kraśnickiej. W albumie miały znaleźć się „zdjęcia” jej przyjaciół, którzy pomogli jej łapać pierścień. Każda z osób nie tylko została pięknie przez naszych uczniów narysowana, lecz także w imieniu tych osób uczniowie napisali ciepłe życzenia dla naszej bohaterki. Powstały piękne i pomysłowe prace. Ludmiła byłaby zachwycona.
Zajęcia innowacyjne prowadzą panie: Elżbieta Kaczyńska, Wioletta Mazur i Ewa Słomczyńska.

al 01

Prawdziwy programista wszędzie szuka inspiracji do swoich projektów - również w kalendarzu. Dlatego też uczniowie kl. V b spośród wielu takich dni wybrali ten wyjątkowy - 11 listopada - Dzień Niepodległości. Podczas zajęć w Bibliotece Pedagogicznej w Chełmie (28 listopada 2018 r.) zrealizowali jedno z działań zaplanowanych w ramach szkolnych obchodów „Roku dla Niepodległej”.
W czasie spotkania, które odbyło się pod hasłem “Kodujemy dla Niepodległej”, uczniowie wykazali się doskonałą wiedzą na temat polskich symboli narodowych, rozwiązali test wiedzy o tematyce niepodległościowej, do którego niezbędne okazały się informacje ukryte pod kodami QR. Wszyscy przygotowali kolorystyczne projekty flag, postaci i obiektów, które później “ożyły” w aplikacji AR Quiver. To jedna z ciekawszych aplikacji stworzonych z myślą o najmłodszych, dzięki której można zamienić rysunki w trójwymiarowe postaci. Wystarczy tylko wydrukować kolorowanki, zamalować je i skierować w ich stronę obiektyw telefonu. Dzięki specjalnym oznaczeniom na każdej ze stron, kolorowanki zamienią się w żywe postaci, z którymi można wejść w interakcję.
W goglach VR i dzięki aplikacji PicQuick uczniowie podziwiali planety i inne obiekty kosmiczne, na “efekt łał” nie trzeba było czekać. PicQuick to polska, pierwsza na świecie kolorowanka w wirtualnej rzeczywistości. Aplikacja ta pozwala dziecku na pokolorowanie obrazka, a za pomocą okularów VR (wirtualna rzeczywistość) - obejrzenie przygotowanej grafiki w formie trójwymiarowej animacji. Na zakończenie „mega-kreatywnych” warsztatów w programie Lighbot (http://lightbot.com//) dzieci sterowały robotem. Jak zawsze wizyta okazała się zbyt krótka. Do zobaczenia na kolejnym spotkaniu w bibliotece.
Zajęcia zorganizowano w ramach innowacji realizowanej w kl. V b „Poczytajmy w Ósemce” przez p. Anetę Kowalewską i p. Elżbietę Kaczyńską.

WP 20181128 14 05 42 Pro LI

3 grudnia grupa uczniów ze świetlicy szkolnej wzięła udział w zajęciach pt. „Ojcowie Niepodległości”. Uczniowie podzielili się informacjami na temat „Co wiem o drodze Polski do Niepodległości”, obejrzeli publikacje książkowe związane z tematem. Prowadzącym te zajęcia p. L. Sułek i A. Wojcieszuk zaimponowała duża wiedza uczniów. Zajęcia umożliwiły im jeszcze lepsze poznanie historii Polski. Uczniowie dowiedzieli się wielu ciekawostek z życia wielkich patriotów np. dlaczego Piłsudski nosił wąsy. Następnie z przygotowanych puzzli ułożyli mapę oraz godło Polski. Pracę przy układaniu puzzli uatrakcyjniły piosenki legionowe. Okazało się, że łatwo wpadające w ucho melodie podobają się i wszyscy głośno śpiewali pieśni patriotyczne. Dzieci chętnie i aktywnie uczestniczyły w zajęciach, co może być dowodem na to, że treści dotyczące naszej Ojczyzny są im bliskie.

in6

30 listopada 2018 r. uczniowie klasy III a pod opieką p. Elżbiety Dras i p. Elżbiety Kaczyńskiej  wybrali się na wycieczkę do Radia BON TON w Chełmie. Zaproszenie do radia otrzymał Michał Jankowski od p. Wandy Jaroszczuk, Redaktor Naczelnej Radia Bon Ton, który brał udział w Regionalnym Konkursie Pięknego Czytania – edycja 2018: Literatura patriotyczna organizowanym przez Bibliotekę Pedagogiczną w Chełmie. Michał zdobył tytuł Wicemistrza Pięknego Czytania.
W radiu zostaliśmy przyjęci bardzo serdecznie. Dzieci miały okazję poznać pracę dziennikarza radiowego „od kuchni”, kulisy tworzenia audycji oraz ludzi, którzy z pasją opowiadali o swojej pracy radiowej. Redaktor Pani Eliza Kudelska-Nowosad przedstawiła nam realia pracy w radiu, między innymi jedną z najważniejszych cech każdego z dziennikarzy radiowych, czyli punktualność - spóźnienie radiowca może spowodować „dziurę” w programie. Wizytę rozpoczęliśmy od pomieszczenia - newsroom, tam przygotowywane są wiadomości, a następnie prezentowane na antenie radia oraz odbierane telefony od słuchaczy. Kolejne pomieszczenie to studio antenowe odgrodzone szybą i wypełnione gąbkami tłumiącymi dźwięki. W nim znajdują się mikrofony i konsola realizatora z mnóstwem suwaków i przycisków. W studiu antenowym mięliśmy okazję zobaczyć, jak wygląda praca dziennikarza podczas realizacji programu na żywo. Należy wspomnieć, że dzieci stanęły na wysokości zadania i zachowywały się bardzo cicho.
W studiu nagrań mogły spróbować swoich sił za mikrofonem. Pod opieką p. Elizy każdy uczeń nagrał życzenia bożonarodzeniowe dla swoich bliskich, które zostaną wyemitowane na antenie radiowej. Radio to nie tylko sprzęt, ale przede wszystkim ludzie. Mieliśmy do czynienia z profesjonalistami, którzy wiedzą, czym się zajmują i wkładają serce w to, co robią. Tacy ludzie tworzą klimat stacji. Dzieci były zachwycone wizytą u radiowców. 
Wszyscy bawili się znakomicie, a wrażenia z wycieczki na długo pozostaną w pamięci uczniów.

1

Z okazji obchodów stulecia odzyskania przez Polskę niepodległości w naszej bibliotece zorganizowano „Niepodległą półkę”, na której wyeksponowano materiały przybliżające kluczowe daty związane z odzyskaniem przez Polskę niepodległości, począwszy od 1914 roku, czyli rozpoczęcia I wojny światowej. Przybliżono sylwetki wybitnych Polaków. Wśród nich wymienić należy Józefa Piłsudskiego, Romana Dmowskiego, Ignacego Daszyńskiego, Wojciecha Korfantego, Wincentego Witosa i Ignacego Paderewskiego. Zasygnalizowane zostały również najważniejsze wydarzenia, które doprowadziły do tego, że Polska odzyskała niepodległość.

20181123 105743

Z okazji przypadającego 5 listopada Międzynarodowego Dnia Postaci z Bajek uczniowie z klas 1-3 uczęszczający do świetlicy szkolnej mieli okazję spędzić listopadowe popołudnie w bibliotece. Wysłuchali baśni braci Grimm „Brat i siostra” opowiedzianej w formie japońskiego teatrzyku kamishibai. Dzieci mogły sprawdzić swoją wiedzę ze znajomości bohaterów bajek i baśni uczestnicząc w zgaduj-zgaduli „Czy znasz te postacie?” Poradziły sobie świetnie! Następne zadanie polegało na wykonaniu z gazet najdłuższego nosa dla Pinokia. To wcale nie było tak łatwe jak się wydawało! Potem przyszedł czas na zabawę ruchową przy opowieści o Czerwonym Kapturku. Na zakończenie spotkania w bibliotece dzieci kolorowały obrazki przedstawiające znane postaci z bajek. W nagrodę za zaangażowanie otrzymały drobny upominek. Zajęcia przeprowadziła p. Lidia Sułek, nauczyciel bibliotekarz.

baj1b

W klasie V b w bieżącym roku szkolnym realizowana jest innowacja wychowawczo-metodyczna „PoczytajMy w Ósemce”. Dlatego też uczniowie tej klasy (14 listopada 2018 r.) odwiedzili Bibliotekę Pedagogiczną w Chełmie, która obok Centrum Edukacji Obywatelskiej w Warszawie pomaga im w realizacji tego przedsięwzięcia.
Zajęcia warsztatowe rozpoczęły się od przypomnienia wiadomości z zakresu literatury, dotyczących baśni, bajek i legend. Pani Joanna Sochal, nauczyciel bibliotekarz, przygotowała uczniom kompendium wiedzy z tego zakresu. Treści uzupełniała gazetka tematyczna oraz wystawa zbiorów legend i baśni zebranych w bibliotece. Znalazły się też tu informacje o życiu i twórczości chełmskiego pisarza Longina Jana Okonia.
Uczniowie przynieśli ze sobą książki tego autora, które posiadają w domowych bibliotekach. „Opowieści Niedźwiedziego Grodu” wprowadziły w magiczny świat naszej przeszłości. Członkinie Klubu Czytelnika: Patrycja, Kornelia, Julia i Aleksandra odczytały legendę „Biały niedźwiedź” opracowaną przez p. Okonia. Wychowawca klasy p. Aneta Kowalewska nie zapomniała również wspomnieć o tym, jak czytanie książek ma ważny i dobroczynny wpływ na wyobraźnię młodych ludzi. Dobra lektura pobudza i ożywia umysł oraz wyobraźnię, wzmaga i rozwija zdolności językowe głównie dlatego, że jest nierozłącznie związana z mówieniem i pisaniem. Jednym słowem czytanie jest bramą do wiedzy. Podczas rozmowy z wychowankami nie zabrakło też treści związanych z tzw. patriotyzmem lokalnym w odniesieniu do rocznicy odzyskania niepodległości. Współczesny patriotyzm to również dbanie o znajomość chełmskiej historii, tradycji, symboli lokalnych. I nie dotyczy tylko Polski i Warszawy, ale i właśnie Chełma i ziemi chełmskiej.
Następnie uczniowie wzięli udział w zajęciach „Na tropie legend chełmskich”. W atrakcyjny dla nich sposób: online - rozwiązywali krzyżówki, tworzyli grę „Milionerzy”, w której pytania związane były wyłącznie z historią i legendami o Chełmie. Spotkanie w bibliotece przybliżyło uczniom literaturę z naszego regionu oraz jej autora, umożliwiło bezpośredni kontakt z książką, rozbudziło zainteresowania czytelnicze.
Na koniec wszyscy obejrzeli wystawę prac plastycznych z okazji XVIII Dnia Papieskiego w 40-lecie Pontyfikatu polskiego papieża Jana Pawła II.
Warsztaty zorganizowały p. Joanna Sochal (nauczyciel bibliotekarz BP), p. Elżbieta Kaczyńska (nauczyciel bibliotekarz SP nr 8) oraz p. Aneta Kowalewska (wychowawca kl. V b).

WP 20181114 13 26 45 Pro LI

W ramach innowacji pt. „Książka – wrota do kultury krajów Europy” odbyły się kolejne zajęcia z wykorzystaniem Łamigłówek Literackich, które w sposób ciekawy i niebanalny (rebusy, krzyżówki, ćwiczenia językowe i manualne) przypomniały dzieciom fabułę książki „Magiczny pierścień” P. Svetina oraz pomogły zaprzyjaźnić się z jej bohaterami. 
Na zajęciach uczniowie odwzorowywali ślady biegnących za pierścieniem. Rozwiązywali zadania matematyczne dotyczące bohaterów „Magicznego pierścienia”. Uczestniczyli w zabawie „Dzisiaj widziałam Ludmiłę Kraśnicką”. Mieli okazję stworzyć własny obraz wykorzystując farby do malowania twarzy. Na papierze palcami odciskali ślady biegnących za pierścieniem dostosowując się do tempa i sposobu czytania tekstu przez nauczyciela. Powstały bardzo kolorowe i ciekawe prace. Teraz przed nami zadanie konkursowe, tworzenie albumu z przyjaciółmi pani Ludmiły.
Zajęcia dla uczniów przeprowadziły p. Elżbieta Kaczyńska i p. Wioletta Mazur.

20181108 132425

8 listopada w Bibliotece Pedagogicznej w Chełmie odbył się finał I Regionalnego Konkursu Pięknego Czytania – edycja 2018: Literatura patriotyczna. Honorowy patronat nad konkursem objęli: Sławomir Sosnowski, Marszałek Województwa Lubelskiego oraz Teresa Misiuk, Lubelski Kurator Oświaty.
Konkurs adresowany był do czterech grup czytelniczych, zróżnicowanych ze względu na wiek i dobór proponowanych tekstów. W finale I edycji Konkursu wzięło udział 24 przedstawicieli szkół podstawowych i średnich z Chełma oraz powiatów: chełmskiego, włodawskiego i krasnostawskiego, wybranych w eliminacjach szkolnych. W ramach zadania finałowego uczestnicy zobowiązani byli do przeczytania przed publicznością i Jury wylosowanych przez siebie fragmentów tekstu, dla klas 1-3 szkoły podstawowej pochodzących z książek: Legendy polskie Wandy Chotomskiej, Jagiełło pod prysznicem Pawła Wakuły.
Wystąpienia uczestników oceniało Jury w składzie: p. Beata Patkowska, nauczyciel konsultant w LSCDN w Lublinie. Oddział w Chełmie; p. Wanda Jaroszczuk, Redaktor Naczelny Radia Bon Ton; p. Anna Chałaj-Grajner, nauczyciel bibliotekarz z Medycznego Studium Zawodowego w Chełmie. Jurorzy oceniali technikę czytania, sposób interpretacji tekstu poprzez wykorzystanie środków artystycznego wyrazu oraz ogólne walory estetyczne wykonania, kontakt wzrokowy z odbiorcą, zachowanie czytającego, radzenie sobie z tremą.
Naszą szkołę w kategorii klas 1-3 szkoły podstawowej reprezentował Michał Jankowski, który otrzymał tytuł Wicemistrza Pięknego Czytania.
Laureaci otrzymali okolicznościowe dyplomy oraz nagrody rzeczowe ufundowane przez Marszałka Województwa Lubelskiego. Miłą niespodziankę sprawiła wszystkim p. Wanda Jaroszczuk, Redaktor Naczelna Radia Bon Ton, zapraszając uczestników do studia i nagrania życzeń bożonarodzeniowych, które zostaną wyemitowane na antenie radiowej. Michał oczywiście zaprosił swoją klasę III a na wycieczkę do radia. Ucznia do konkursu przygotowały p. Elżbieta Kaczyńska i p. Elżbieta Dras.
Serdecznie gratulujemy Wicemistrzowi Pięknego Czytania i zachęcamy wszystkich do udziału w kolejnej edycji konkursu w przyszłym roku!

IMG 3690

W środę, 24 października, najmłodsi uczniowie klas I a, I b i I c naszej szkoły zostali uroczyście przyjęci w poczet czytelników Biblioteki Szkolnej. Pasowanie na czytelnika to oficjalne przyjęcie uczniów do grona czytelników biblioteki. Uczniowie dowiedzieli się jaka jest różnica między biblioteką a księgarnią. Poznali księgozbiór i zasady wypożyczania książek. Odgadywali także bajkowe zagadki, które sprawdziły ich znajomość bohaterów baśni i bajek. Wysłuchały czytanej przez bibliotekarzy opowieści „Szukając Marudka” w formie teatrzyku kamishibai. Starsi uczniowie z Klubu Czytelnika przygotowali dla dzieci zabawę ruchową z wykorzystaniem wiersza L. J. Kerna „Piłka”, recytację wierszy polskich autorów oraz pomagali w pierwszych wyborach czytelniczych. W dalszej części spotkania uczniowie dowiedzieli się, jak należy dbać o książki oraz wypożyczyli swoją pierwszą lekturę. Na zakończenie nowi czytelnicy złożyli przyrzeczenie:
MY UCZNIOWIE PIERWSZEJ KLASY
UROCZYŚCIE PRZYRZEKAMY,
ŻE BĘDZIEMY KOCHAĆ KSIĄŻKI
KRZYWDY ZROBIĆ IM NIE DAMY.
WSKAZÓWEK I RAD KSIĄŻEK
BĘDZIEMY SŁUCHAĆ Z UWAGĄ.
OBOWIĄZKI CZYTELNIKA
TRAKTOWAĆ Z WIELKĄ POWAGĄ.
PRZYRZEKAMY!
Potem wszyscy zostali pasowani na czytelników.
Na pamiątkę tego wydarzenia każda klasa otrzymała pamiątkowy dyplom, a każde dziecko zakładkę do książki. Mamy nadzieję, że od tej pory każdy pierwszak będzie często odwiedzał bibliotekę i rozbudzi w sobie potrzebę czytania oraz poznawania nowych bohaterów książkowych.

20181024 103746

Za nami kolejne zajęcia z innowacji czytelniczej „Książka – wrota do kultury krajów Europy”. Uczniowie klasy pierwszej zapoznali się ze słoweńską książką „Magiczny Pierścień” Petera Svetiny.
Książka opowiada o Ludmile Kraśnickiej, słynnej śpiewaczce operowej, która kupuje na straganie magiczny pierścień, któremu powierza skryte życzenie. Ale, co za pech! Pierścień wyślizguje jej się z rąk, upada na ziemię i koziołkuje po ulicy. Ludmiła rzuca się w pogoń za zgubą. Do pościgu po chwili dołączają się: kataryniarz, entuzjaści opery, młoda para i kolejne osoby. Wkrótce jest ich już cała gromadka… Wszyscy biegną, by pomóc Ludmile. Czy odzyska ona pierścień i spełni swoje marzenie? Odpowiedź na to pytanie znaleźli nasi uczniowie.
Następnie odpowiedzieli na pytania związane z treścią lektury. Okazuje się, że wszyscy bardzo dobrze zapamiętali o czym była książka, zapamiętali dużo szczegółów. Następnie wykonali zadanie z „Łamigłówek Literackich”, w którym mieli dokończyć rysowanie ilustracji. Po pracy artystycznej przyszedł czas na zabawę w pisarza. Dzieci musiały wymyśleć krótką historię do namalowanej ilustracji. To było ciekawe wyzwanie, ale wszyscy świetnie sobie poradzili. Sami przeczytajcie. Zajęcia dla uczniów prowadzą panie: Wioletta Mazur, Elżbieta Kaczyńska oraz Ewa Słomczyńska.

„Pani Ludmiła wybrała się do fryzjera, który miał swój salon w starym zamku. Tam spotkała króla i małą księżniczkę. Zobaczyła koronę bardzo błyszczącą i piękną, która przypomniała jej o zaginionym pierścieniu. Usiadła na stylowej kanapie i czekała na zrobienie szalonej fryzury. Nagle w rękawie fryzjera coś błysnęło. Pani Ludmiła zastanowiła się, czy to nie jej pierścień. Fryzjer potrząsnął rękawem i... Pierścień potoczył się pod fotel, na którym siedział pan z wąsami. Pani Ludmiła ruszyła po błyszczący klejnot, niestety już go tam nie było. Pobiegła więc go szukać. Za nią szybko ruszyli: fryzjer, pan z wąsami, król i księżniczka. Poszukiwaniom nie było końca, wszyscy się przy tym dobrze bawili i się ze sobą zaprzyjaźnili. I tak skończyła się nasza historia”.

mp 01