Plan lekcji
Dziennik lekcyjny
Polub nas na FB
Szkolna pocztaSpotkania z Panią Patrycją Hurlak
28 października ósmoklasiści uczestniczyli w spotkaniu z Patrycją Hurlak. Nasi uczniowie mogli poznać aktorkę, prezenterkę i autorkę książek. Rozmawiali nie tylko o życiu zawodowym Pani Patrycji, ale również o jej wierze i nawróceniu. Pojawił się także temat amuletów, talizmanów i święta Halloween, które odrzucają młodego człowieka od wiary. Było zatem - jak mówi hasło spotkania - kulturalnie o wierze. Wydarzenie mogło się odbyć dzięki współpracy naszej szkoły z Parafią Chrystusa Odkupiciela w Chełmie i Duszpasterstwem Młodzieży Chełm Młodzi z Jezusem. III Spotkanie młodych kulturalnie o wierze jest współfinansowane przez Miasto Chełm.
Kodowanie bez granic – EU Code Week w naszej szkole
Październik upływa pod hasłem Europejskiego Tygodnia Kodowania - EU Code Week.
Podczas lekcji z przedmiotu eTwinning uczniowie klasy 3a intensywnie pracowali nad kolejnymi zadaniami w projekcie „The Magic of STEAM”.
Współpracując w parach z partnerami z innych krajów, przesłali sobie zaszyfrowane wiadomości i wspólnie je odkodowalii. Trzecioklasiści współpracowali z podopiecznymi pani Nursel z Turcji, którzy przekazali im piękne przesłanie: „Love to Poland”. Za wykonanie wyzwań w ramach Code Week 4 All uczniowie Klasy Patronackiej otrzymali swoje pierwsze certyfikaty.
Nasza szkoła uczestniczy w tak inspirujących inicjatywach, które nie tylko rozwijają kompetencje cyfrowe, ale także uczą współpracy, kreatywności i otwartości na świat. Udział w międzynarodowych projektach daje uczniom unikalną szansę na poszerzanie horyzontów, rozwijanie umiejętności i budowanie wartościowych relacji ponad granicami. To doświadczenia, które pozostaną z nimi na długo i będą miały wpływ na ich przyszłość.
Szkolny konkurs "Mistrz Pięknego Czytania"
25 października odbył się szkolny konkurs czytelniczy. Uczniowie walczyli o tytuł "Mistrza Pięknego Czytania" w trzech kategoriach wiekowych. Zadanie konkursowe polegało na przeczytaniu fragmentu swojej ulubionej książki. Uczestników oceniano w trzech kategoriach wiekowych: klasy 1 – 3, klasy 4 – 6 oraz klasy 7 – 8. Ocenie podlegały: płynność i bezbłędność czytania, wyrazistość i dykcja, interpretacja oraz ogólny wyraz artystyczny czytanego tekstu. Wszyscy uczestnicy zaprezentowali wysoki poziom czytania.
Tytuł "Mistrza Pięknego Czytania" w roku szkolnym 2024/2025 zdobyli:
Kategoria klas I – III:
Mateusz Kaniewski kl. II C
Kategoria klas IV – VI:
Julia Łuć kl. VI C
Kategoria klas VII – VIII:
Weronika Rejman kl. VIII B
Wyróżnienie w kategorii kl. I – III zdobył Artem Manachynskyi kl. I D.
Laureaci będą reprezentować naszą szkołę w VII Regionalnym Konkursie Pięknego Czytania - Edycja 2024: „STRONY LUBELSZCZYZNY” w Bibliotece Pedagogicznej w Chełmie.
Zwycięzcom serdecznie gratulujemy!
Wszystkim uczestnikom konkursu dziękujemy za udział oraz życzymy czerpania wielu przyjemności i wzruszeń płynących z czytania książek.
Organizatorem konkursu była biblioteka szkolna.
Ślubowanie oraz pasowanie uczniów klas pierwszych
23 października odbyła się długo oczekiwana przez dzieci uroczystość ślubowania i pasowania na ucznia naszej placówki.
W obecności znamienitych gości, rodziców, dziadków i rodzeństwa najmłodsi uczniowie zaprezentowali swoje umiejętności recytatorskie i wokalne. Następnie pierwszoklasiści złożyli przysięgę na sztandar szkoły, a Pani Dyrektor Beata Tomaszczuk dokonała aktu pasowania na ucznia i wspólnie z Panią wicedyrektor Anną Chochół wręczyła uczniom pamiątkowe dyplomy.
Uroczystość zakończyły życzenia dla uczniów i wykonanie wspólnych pamiątkowych zdjęć.
Pierwszoklasistom życzymy prawdziwej radości z bycia uczniem, wytrwałości, jak najlepszych wyników w nauce i wzorowego zachowania. Odkrywajcie świat, swoje pasje, zdobywajcie przyjaciół i wzrastajcie na pięknych i mądrych Polaków, radując serca Waszych rodziców i opiekunów.
Kiermasz charytatywny i wieczorne kino dla Mileny
W ostatnim czasie w naszej szkole odbyły się dwie wyjątkowe akcje charytatywne, które miały na celu wsparcie chorej Mileny. Wspólnymi siłami Samorząd Uczniowski, Szkolne Koło Caritas oraz Szkolne Koło PCK zorganizowały kiermasz ciast, a Szkolne Koło PCK wraz ze Stowarzyszeniem Załoga Ósemki przygotowały wieczorne kino dla uczniów.
Dzięki zaangażowaniu całej społeczności szkolnej udało nam się zebrać ponad 2800 złotych! Całkowity dochód z tych wydarzeń został przekazany na pomoc Milenie.
Serdeczne podziękowania kierujemy do wszystkich klas, rodziców, wychowawców oraz nauczycieli, którzy z wielkim sercem włączyli się w akcję. Wasza empatia i wsparcie są nieocenione.
22 października br. Pani Dyrektor Beata Tomaszczuk oficjalnie przekazała zebrane fundusze przedstawicielowi fundacji Made in Chełm, która opiekuje się Mileną.
Razem możemy więcej – dziękujemy za Waszą pomoc!
Dzień Patrona w naszej szkole
Jak co roku w październiku społeczność Ósemki uroczyście upamiętniła patrona swojej szkoły - Bolesława Zygmunta Wirskiego.
Uroczystość odbyła się 22 października 2024 r. w holu szkoły. Wzięły w niej udział delegacje wszystkich klas.
Na wstępie przewodnicząca Samorządu Uczniowskiego Jagoda Fic krótko przypomniała sylwetkę patrona, a Pani Dyrektor Beata Tomaszczuk w swoim wystąpieniu przypomniała, jak wartościowym człowiekiem był Wirski, jako nauczyciel, wychowawca, społecznik.
Następnie Pani Dyrektor wraz z przedstawicielami Samorządu Uczniowskiego złożyła wieniec pod tablicą poświęconą Bolesławowi Zygmuntowi Wirskiemu, a przedstawiciele harcerzy złożyli kwiaty.
Krótka uroczystość przebiegła w atmosferze należytej powagi i szacunku dla pamięci o wyjątkowym człowieku, jakim był Bolesław Zygmunt Wirski.
Ogólnopolska akcja “Bezpieczna droga do szkoły”
21 października, w naszej placówce odbyło się spotkanie uczniów z kl. I-III z st.asp. Katarzyną Kaszubą pt. „Bezpieczna droga do szkoły” .
Celem spotkania było przypomnienie zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią. Pani aspirant rozmawiała z dziećmi o podstawowych zasadach bezpieczeństwa w ruchu drogowym. Podkreśliła ważną rolę elementów odblaskowych, które każdy uczeń powinien posiadać. Policjantka zwróciła uwagę na bezpieczeństwo dzieci nie tylko jako pieszych, ale również jako pasażerów w różnych środkach lokomocji. Omówiła obowiązek zapinania pasów bezpieczeństwa i przewożenia dzieci w fotelikach lub na specjalnych siedziskach.
Przypomniała również zasady, które należy stosować podczas rozmów czy bezpośrednich kontaktów z nieznanymi osobami.
Uczniowie aktywnie uczestniczyli w spotkaniu. Zwrócili uwagę na zagrożenia internetowe.
Zajęcia z przedstawicielem Policji są jednymi z wielu działań realizowanych w ramach programu profilaktycznego naszej szkoły. Serdecznie dziękujemy za wizytę w placówce.
Organizatorzy spotkania: Wioletta Mazur, Wioletta Lewczuk, Celina Skibińska.
Szkolny Konkurs Plastyczno-Ekologiczny „Drugie życie śmieci”
15.10.2024 roku rozstrzygnięto konkurs plastyczny, którego organizatorem był Mały Samorząd Uczniowski działający przy Szkole Podstawowej nr 8 im. Bolesława Zygmunta Wirskiego w Chełmie. Celem konkursu było: kształtowanie świadomości ekologicznej dzieci, pobudzenie zainteresowania problemami ekologicznymi, kształtowanie właściwych postaw wobec środowiska naturalnego, uwrażliwienie dzieci na problematykę związaną z segregacją śmieci, wpojenie młodym ludziom, że wiele niepotrzebnych surowców można w kreatywny sposób przetworzyć, wdrożenie do twórczego myślenia. Uczestniczyli w nim wszyscy chętni uczniowie klas 1-3.
Komisja konkursowa w składzie: Wioletta Lewczuk, Elżbieta Rybak i Ewa Słomczyńska postanowiła nagrodzić wszystkich uczestników konkursowych zmagań. Laureatami konkursu zostali następujący uczniowie. Z klasy 1a: Alicja Dąbrowska, Tymoteusz Kowalewski, Michalina Król, Kinga Rozwód, Julia Tamioła, Wojciech Winiarski. Z klasy 1b: Marcel Kowal, Damian Walker, Magdalena Wolan, Martyna Żybura. Z klasy 1c Kornelia Jasiocha i z klasy 1d: Nikola Jarmuł i Hanna Łopuszyńska. W klasie 2a: Milena Kozińska i Aleksandra Mielniczuk, w 2b Antonina Andrzejewska i Amelia Kaczor, w klasie 2c Kaja Miedziana i Maja Walker.
25 października Pani Dyrektor Beta Tomaszczuk pogratulowała wszystkim zwycięzcom, wręczyła im dyplomy oraz drobne upominki od organizatorów konkursu. Gratulujemy zwycięzcom i życzymy dalszych sukcesów.
„Dzieciństwo bez przemocy”
EU Code Week i odkrywanie kodu binarnego w klasie eTwinning!
Nasza szkoła po raz kolejny znalazła się na europejskiej mapie EU Code Week! W październiku uczniowie klasy 3a – Klasy Patronackiej eTwinning – wzięli udział w Europejskim Tygodniu Kodowania. To oddolna inicjatywa, która w interesujący sposób promuje programowanie i umiejętności cyfrowe. Trzecioklasiści z powodzeniem ukończyli wyzwanie Code Week 4 All, realizowane w ramach międzynarodowego projektu eTwinning „The Magic of STEAM.”
Uczniowie poznali tajniki kodu binarnego i każdy z nich stworzył swoją unikalną binarną bransoletkę z inicjałami, łącząc w ten sposób matematykę, informatykę i sztukę. Każdy koralik symbolizował cyfrę „0” lub „1”, co pomogło lepiej zrozumieć działanie systemu binarnego. Do kodowania wykorzystano także klocki Korbo. Kod binarny tak bardzo zainteresował uczniów, że zakodowali w tym systemie również swoje imiona – zarówno w zeszytach, jak i na wirtualnej macie.
Dzięki takim aktywnościom uczniowie nie tylko świetnie się bawili, ale także rozwijali umiejętności programistyczne oraz logiczne myślenie, które są kluczowe we współczesnym cyfrowym świecie.
Matematyka w grach planszowych
W trakcie lekcji uczniowie klasy 3c sprawdzali, jak praktyczne umiejętności nabywane podczas zabawy łączą się z matematyką. Zajęcia prowadzone w formie rozgrywek planszowych były doskonałą okazją do odkrycia obecności matematyki w grach i zabawach dzieci. Zajęcia były doskonałą okazją do rozwijania umiejętności i kompetencji społecznych
Uczniowie poszukiwali matematyki w grach planszowych. W zespołach rozegrali partię w różnych grach planszowych. Ta część zajęć przygotowana była jako stacje. Uczniowie grali w jedną z dostępnych gier, a po upływie określonego czasu zamieniali się z innym zespołem miejscami. W trakcie grania nauczycielka czuwała czy uczniowie rozumieją zasady, w razie potrzeby pomagała i wyjaśniała. Ważnym elementem grania była rywalizacja i umiejętność przegrywania. W grach planszowych ważna jest umiejętność opracowania strategii, planowanie, ale też szczęście. Jeśli do gry używamy kostki, to nie mamy większego wpływu na to, co wypadnie. Wygrana i przegrana zależą też od szczęścia. Są to gry losowe.
To była wartościowa lekcja dydaktyczno – wychowawcza.
Akademia z okazji Dnia Edukacji Narodowej
„Nauczyciel otwiera drzwi, ale to uczeń musi przez nie przejść”
Uroczysta akademia z okazji Dnia Edukacji Narodowej
14 października 2024 roku nasza społeczność szkolna świętowała Dzień Edukacji Narodowej. To wyjątkowa okazja, aby wyrazić wdzięczność nauczycielom i pracownikom szkoły za ich codzienny trud, zaangażowanie oraz wielkie serce, jakie wkładają w pracę z dziećmi i młodzieżą. W tym szczególnym dniu pamiętamy zarówno o obecnych, jak i emerytowanych pedagogach.
Akademię przygotowali uczniowie klas III, a oprawę muzyczną zapewnili starsi uczniowie. Program obejmował wzruszające przemówienia, występy artystyczne oraz pokaz taneczno - akrobatyczny.
Podczas uroczystości uczniowie wyrazili swoje podziękowania za cierpliwość, uśmiech i codzienny wysiłek nauczycieli. Przypomniano również piękne słowa: „Nauczyciel otwiera drzwi, ale to uczeń musi przez nie przejść”, które doskonale oddają istotę relacji między nauczycielem a uczniem, pełnej wsparcia i współpracy w dążeniu do wiedzy.
Samorząd Uczniowski zadbał o niespodzianki dla pracowników szkoły oraz zaproszonych gości – wręczono słodkie upominki oraz karty z życzeniami, które dodały tej wyjątkowej uroczystości serdecznego charakteru.
Pani Dyrektor nagrodziła nauczycieli i pracowników, którzy swoją pracą na rzecz uczniów przyczyniają się do ich wszechstronnego rozwoju, doceniając ich zaangażowanie i wkład w edukację oraz życie szkolne.
Występy uczniów udowodniły, że dobry nauczyciel to ktoś, kto nie tylko uczy i wymaga, ale także przeżywa z dziećmi ich radości i sukcesy.
Był to dzień pełen wzruszeń i radości, który na długo pozostanie w naszej pamięci.
Dziękujemy wszystkim za wspólne świętowanie!
Uczniowie naszej szkoły z klas IV - VII wzięli udział w szkolnym konkursie plastycznym pt.: „Zawód - nauczyciel”.
Na konkurs wpłynęło łącznie 61 prac plastycznych .
Komisja Konkursowa w składzie:
1.p. Ewa Słomczyńska
2.p. Marzena Chrabąszcz
3.p. Wioletta Lewczuk
postanowiła nagrodzić następujących autorów:
I miejsce - Maja Ryszkiewicz - 6a, Paweł Sado - 7a
II miejsce - Julia Horyłek - 6b, Zuzanna Grądek - 7a
III miejsce - Zofia Makowska - 5a, Zofia Rogala - 4b
IV miejsce - Mikołaj Rondoś - 6a, Nikodem Dąbrowski - 4c
Wyróżnieni zostali :
Karina Prączko - 4c
Elena Jasiniak - 4c
Julia Kurdziel - 6b
Oliwia Abramowicz - 5a
Maja Kuśniewska - 5c
Amelia Turzyniecka - 5a
Magda Matusiak - 5a
Mousa Sajdah - 5b
Aleksandra Nowakowska - 5c
Julia Jakubczuk - 6b
Inga Tracichleb - 5c
Zuzanna Kaczor - 4b
Ksawery Grodzki - 6c
Uczniowie zostaną nagrodzeni dyplomami i drobnymi upominkami.
Gratulujemy! I oczywiście życzymy kolejnych sukcesów!
Gimnastyka i taniec to ich pasja
Uczennice: Amelka Grabińska (kl. IV c), Basia Makowska (kl. III), Zosia Makowska (kl. V a) i Zuzia Mazurek (kl. VI c) to miłośniczki tańca i gimnastyki artystycznej. Z pasją doskonalą swoje umiejętności w czasie wielogodzinnych ćwiczeń i samodzielnie przygotowują układy taneczno-akrobatyczne.
Po raz pierwszy wystąpiły razem w szkole na uroczystości z okazji Dania Edukacji Narodowej 14 października 2024 r. Ich prezentacja została przyjęta przez społeczność szkolną z dużym entuzjazmem.
Z pewnością zachęci to dziewczęta do dalszych ćwiczeń, które swoją przygodę z gimnastyką rozpoczęły na wakacjach i uwięczyły ją występem dla sąsiadów ze swojego osiedla. Zostało to nawet dostrzeżone przez lokalną prasę. Cieszymy się, że dziewczynki zdecydowały się wystąpić w szkole i mamy nadzieję, że nie był to oststni raz.
Gratujujemy umiejętności, odwagi i życzymy dalszych sukcesów!
Szkolny Dzień Zdrowia Psychicznego
Jest taki dzień w roku, w którym szczególnie musimy zadbać o siebie i swoje samopoczucie. To Światowy Dzień Zdrowia Psychicznego i obchodzimy go 10 października z inicjatywy Światowej Organizacji Zdrowia WHO. Z tej okazji, w naszej szkole przygotowano gazetki informacyjne na temat profilaktyki zdrowia psychicznego, na godzinach wychowawczych nauczyciele rozmawiali z uczniami o tym jak dbać na co dzień o swoje zdrowie psychiczne, co robić w sytuacjach trudnych, do kogo zwrócić się o pomoc. Każda klasa dostała również pudełko dobrych myśli, a w nim pozytywne afirmacje. W ramach szkolnego dnia Zdrowia Psychicznego uczniowie otrzymali również zadania do wykonania w swoich zespołach klasowych. Młodsze klasy przygotowywały “plecak dobrego samopoczucia”. Starsi uczniowie tworzyli rymowanki na temat “Jak dbam o zdrowie psychiczne?”, które można przeczytać na gazetce szkolnej. W klasach I-III ogłoszono konkurs plastyczny na temat dbania o zdrowie psychiczne. Spośród otrzymanych prac komisja wyróżniła następujące osoby:
1 miejsce - Franciszek Kijańczuk kl. IIIb
2 miejsce - Paulina Szpakowska kl. IIIb
3 miejsce - Inka Pawlas kl. Ia
wyróżnienia - Julia Tamioła kl. Ia, Tymoteusz Kowalewski kl. Ia, Piotr Semeniuk kl. IIIc
Dziękujemy wszystkim, którzy wzięli udział w konkursie, gratulujemy zwycięzcom. Prace można zobaczyć na tablicy w holu głównym.
Organizatorzy akcji: Magdalena Derkacz-Kowalewska, Wioletta Mazur, Marzena Mazurek.
Szaleni naukowcy – to my!
Uczniowie klasy 3a, w ramach Klasy Patronackiej eTwinning, zrealizowali kolejne zadanie w projekcie „The Magic of STEAM”. Tym razem wcielili się w role „Szalonych naukowców”. Na początku rozmawiali o tym, kim jest naukowiec, jak go sobie wyobrażają, czym jest nauka i czy dziecko również może być naukowcem.
Następnie uczniowie przygotowali klasowe laboratorium, zgromadzili niezbędne atrybuty, a potem, przebrani za naukowców, z entuzjazmem przeprowadzali różnorodne eksperymenty. Była to świetna zabawa, która pozwoliła im uczyć się poprzez praktyczne działanie!
Szalonych naukowców z klasy 3a można zobaczyć na filmie: https://youtu.be/k7oUgATnNGU?si=Q0sYh-_5pnXE3_an
7 października opiekunowie projektu spotkali się online, aby doprecyzować plan kolejnych zadań dla uczniów.
Klasa patronacka wystartowała!
Uczniowie klasy 3a, w ramach Klasy Patronackiej eTwinning, realizują międzynarodowy projekt „THE MAGIC OF STEAM” we współpracy z placówkami edukacyjnymi z Europy za pośrednictwem platformy ESEP. W projekcie bierze udział 30 partnerów z 7 krajów: Polska (12), Turcja (10), Gruzja (2), Rumunia (3), Grecja (1), Chorwacja (1), Litwa (1). Celem projektu jest rozbudzenie ciekawości i miłości do nauki u uczniów, niezależnie od ich umiejętności i pochodzenia.
STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) to innowacyjne podejście do edukacji, łączące nauki ścisłe, technologię, inżynierię, sztukę i matematykę. Na pierwszych zajęciach uczniowie poznali kraje uczestniczące w projekcie, zlokalizowali je na mapie oraz nauczyli się rozpoznawać flagi swoich partnerów. Zrozumieli również, co oznacza akronim STEAM.
To dopiero początek fascynującej edukacyjnej przygody, która otworzy przed uczniami nowe naukowe i kulturowe horyzonty. Kolejne zajęcia będą pełne twórczych wyzwań i inspirujących doświadczeń, które pomogą uczniom jeszcze lepiej zgłębić świat STEAM.
Zapraszamy do obejrzenia filmów o naszych partnerach oraz mapy projektu:
- Film o partnerach: https://youtu.be/3YwfAVcnFp4?si=yjAlFh8ea6gSRzsY
- Mapa projektu: https://youtu.be/dIJWX4B_YAw?si=S8HEGF0XsYRhtcRi
Nasza szkoła z Klasą Patronacką eTwinning!
Z radością informujemy, że w bieżącym roku szkolnym nasza szkoła dołączyła do grona Klas Patronackich eTwinning! Dzięki temu w klasie 3a realizowany jest przedmiot eTwinning, który wprowadza uczniów w świat nowoczesnej edukacji, międzynarodowej współpracy i kreatywnego korzystania z narzędzi TIK.
Jesteśmy szczególnie dumni, ponieważ klasa 3a jest jedyną Klasą Patronacką w województwie lubelskim, a jedynie 10 z 52 Klas Patronackich w Polsce to oddziały 1-3.
Pełna lista Klas Patronackich na rok szkolny 2024/2025 dostępna jest pod linkiem: https://etwinning.pl/aktualnosci/klasy-patronackie-2024-2025?fbclid=IwY2xjawF2RSRleHRuA2FlbQIxMAABHbz-VZJLFbJJihL050sedQ6Sir7_rT3B-VJ3Ms0KRb2oIBx37A2oFLKlnw_aem_JQlg7jSsgNesOhoNOe9Aqw
Projekt „Polskie Parki Narodowe” w klasie 3d
Uczniowie klasy 3d przez dwa tygodnie przygotowywali się skrupulatnie do realizacji projektu klasowego na temat parków narodowych. Każde z dzieci zbierało wiadomości, ciekawostki na temat przydzielonego mu parku. Przygotowane prezentacje były bardzo ciekawe i różnorodne. Można było zobaczyć makiety, plakaty, obrazy czy prezentacje multimedialne. Wszyscy uczniowie otrzymali najwyższe oceny za swoje dokonania. Brawa dla wszystkich za doskonale wykonaną pracę!
„Zdrowo i smacznie”
Uczniowie klasy 2c przez cały tydzień realizowali działania z zakresu zdrowego odżywiania.
Wszyscy uczniowie, perfekcyjnie opanowali umiejętność recytacji wiersza J. Brzechwy pt. „Na straganie”, wzbogacając swoje wykonanie własnoręcznie wykonanymi sylwetami warzyw.
Wykorzystując nabyta wiedzę drugoklasiści, okładali zdrowy jadłospis i tworzyli własne przepisy na zdrowy posiłek. Chętni uczniowie wykonali dodatkowo owocowe jeżyki. Zwieńczeniem tych działań były zajęcia praktyczne, w pracowni kulinarnej, podczas których powstały unikalne i przepyszne sałatki owocowe.
Wieczorne kino w Ósemce
W dniu 11 października Szkolne Koło PCK oraz Stowarzyszenie ZAŁOGA ÓSEMKI zorganizowali charytatywne wieczorne kino dla uczniów klas 4-6, aby wesprzeć Milenkę w jej walce z chorobą. Atmosfera była pełna radości, a wszystkie zebrane fundusze zostaną przeznaczone na leczenie Milenki.
Podczas wydarzenia uczniowie mieli okazję obejrzeć film „Wonka” i delektować się popcornem oraz napojami.
Dziękujemy wszystkim, którzy wzięli udział w akcji, a szczególne podziękowania dla członków Stowarzyszenia i koła PCK oraz nauczycieli p. Elizie Pietruk i Elżbiecie Rybak, którzy pomogli w organizacji. Razem pokazaliśmy, że potrafimy się jednoczyć w trudnych chwilach i wspierać się nawzajem.
Jesteśmy pewni, że wsparcie, jakie okazaliśmy Milence, pomoże jej w walce o zdrowie.
Wyście do lasu 1 D - lekcja terenie
Dzieci odwiedziły las Borek. Celem wizyty była obserwacja przyrody, integracja klasy, ognisko.
Na miejscu uczniów powitał Pan leśniczy, który zaprosił na spacer po lesie. Uczniowie mieli okazję podziwiać poszczególne gatunki drzew. Wycieczka była obserwacją naturalnego środowiska życia roślin i zwierząt. Dzieci nauczyły się prawidłowego zachowania w lesie. Doświadczyły, że las to źródło świeżego powietrza. Wyprawa skończyła się wspólnym ogniskiem .
Mandale
Jesień dostarcza nam mnóstwa kreatywnych inspiracji. W tym tygodniu uczniowie klasy 1a podczas zajęć poznali nową technikę plastyczną – mandalę. Ta symetryczna kompozycja, wywodząca się z tradycji hinduskiej wykonywana jest na kształcie koła. Tworzenie mandali pomaga w skupieniu uwagi oraz wyrażaniu emocji. Rozwija też kreatywność i sprawność manualną. Powstałe w ten sposób prace z wykorzystaniem skarbów jesieni dostarczyły uczniom mnóstwa radości i możliwość współpracy.
„Literki w akcji”
W roku szkolnym 2024/2025 uczniowie klasy I D wezmą udział w Międzynarodowym Projekcie „Literki w akcji”, w ramach koła rozwijającego zainteresowania i uzdolnienia dzieci.
Celem zajęć jest rozwijanie umiejętności czytania i pisania poprzez różnorodne aktywności i interaktywne zadania oraz rozwijanie umiejętności współpracy podczas wykonywania zadań grupowych czy zespołowych. Podczas zajęć rozwijamy kreatywność i wyobraźnię.
Uczniowie klas 3c i 3d podbijają Warszawę
2 października uczniowie klas 3c i 3d wybrali się pod opieką swoich wychowawczyń: p. Elżbiety Rybak i p. Joanna Wichy oraz p. Wioletty Mazur i p. Piotra Sadury na wycieczkę do stolicy naszego kraju. Dzieci z ogromnym zaciekawieniem zwiedzały Stadion Narodowy trasą piłkarskich emocji. Następnie spacerowały po Starówce podziwiając zabytki Warszawy. Zwieńczeniem wycieczki było wejście do Muzeum Kolejnictwa „Stacja Muzeum” gdzie uczniowie mogli poznać historię kolei na całym świecie oraz na własne oczy zobaczyć lokomotywy i wagony z dawnych epok.
Wycieczka klas 3a i 3b do Warszawy
1 października 2024 roku uczniowie klas 3a i 3b wyruszyli na pełną wrażeń wycieczkę do Warszawy. Ten wyjątkowy dzień obfitował w atrakcje, które pozwoliły poszerzyć wiedzę i jednocześnie świetnie się bawić.
Przygoda rozpoczęła się od wizyty w Polskim Radiu, gdzie trzecioklasiści mieli okazję zobaczyć, jak wygląda praca dziennikarzy „od kuchni”. Poznali tajniki tworzenia audycji na żywo i mieli szansę spróbować swoich sił za mikrofonem! Kolejnym przystankiem był Stadion PGE Narodowy. Podczas zwiedzania zobaczyli m.in. szatnie piłkarzy, trybuny oraz inne kluczowe miejsca stadionu. Po intensywnym zwiedzaniu udali się na obiad na Starówce, gdzie odpoczęli i posilili się przed dalszymi atrakcjami. Następnie ruszyli na spacer po urokliwych uliczkach Starego Miasta. Podziwiali historyczne zabytki, takie jak Zamek Królewski i Kolumnę Zygmunta, a także dowiedzieli się wielu interesujących faktów z historii Warszawy. Na koniec wycieczki był czas na zakup pamiątek, które będą przypominać o tej fantastycznej wyprawie.
Wyjazd do Warszawy dostarczył uczniom wielu ciekawych informacji i pięknych wspomnień. Już nie mogą się doczekać kolejnych wycieczek!
„Zielona szkoła” w Poleskim Parku Narodowym
W dniu 1 października 2024 r. uczniowie klas IV a i IV c wzięli udział w zajęciach „zielonej szkoły” w Poleskim Parku Narodowym.
Na początku czwartoklasiści odwiedzili Ośrodek Ochrony Żółwia Błotnego w Urszulinie. Tam obejrzeli piękny film o bogactwie flory i fauny Poleskiego Parku Narodowego oraz dowiedzieli się prawie wszystkiego o żółwiu błotnym. Zobaczyli również małe żółwie, ponieważ Ośrodek zajmuje się czynną ochroną tego gatunku.
W samym Parku uczniowie przeszli ścieżką dydaktyczną „Dąb Dominik”, na której poznawali i obserwowali wiele okazów roślin w ich środowisku naturalnym. Dotarli nią, po drewnianych kładkach, do zarastającego na przestrzeni setek lat Jeziora Moszne. Przekonali się, że wokół niego pod grubą warstwą splei jest bagno sięgające 14 metrów.
Tą wyjątkową lekcję przyrody w terenie, uczniowie zakończyli pieczeniem kiełbasek na ognisku.
Wyjazd zorganizowały wychowawczynie klas - Marzena Stadnik i Aneta Kowalewska.
*Relacja z dwunastego dnia projektu „Mobilność edukacyjna bez granic” (2023-1-PL01-KA122-SCH-000149186)*
Dwunasty dzień rozpoczął się wczesnym rankiem, gdy wyruszyliśmy w drogę powrotną do Polski. Czekała nas blisko 30-godzinna podróż, jednak nikt nie narzekał – w autokarze panowała radosna atmosfera. Wspólne rozmowy, dzielenie się wrażeniami z całego wyjazdu i śpiewanie umilały nam czas. To był idealny moment, by przypomnieć sobie wszystkie wspaniałe chwile, które przeżyliśmy w Grecji – od wizyt w Meteory, Skiatos i zamku w Platamonas, po integracyjne zajęcia z greckimi uczniami i wspólne gotowanie tradycyjnych potraw.
Podczas podróży mieliśmy również czas na podsumowanie całego projektu. „Mobilność edukacyjna bez granic” okazała się nie tylko okazją do rozwoju kompetencji językowych, matematycznych i technologicznych, ale także doskonałą możliwością do poznania greckiej kultury, nawiązania nowych przyjaźni oraz rozwinięcia umiejętności współpracy. Wspólne wyzwania i działania sprawiły, że wracamy do Polski bogatsi o niezwykłe doświadczenia i wspomnienia, które na długo pozostaną w naszych sercach.
Wieczór w autokarze był czasem podsumowań, śmiechu i podziękowań – dla naszych kolegów, nauczycieli i organizatorów, którzy wspierali nas na każdym kroku tej niesamowitej podróży. Mimo że żal opuszczać Grecję, jesteśmy wdzięczni za każdy dzień pełen nowych doświadczeń i wyzwań. Wracamy do naszej kochanej Polski pełni wrażeń, wspomnień i z mnóstwem cennych umiejętności, które z pewnością wykorzystamy w przyszłości!
Relacja z jedenastego dnia projektu „Mobilność edukacyjna bez granic” (2023-1-PL01-KA122-SCH-000149186)
Jedenasty dzień projektu rozpoczął się od wizyty w greckiej szkole partnerskiej, gdzie odbyły się zajęcia mające na celu przybliżenie nam historii regionu oraz tradycyjnych potraw lokalnych. Atmosfera była niezwykle serdeczna, a greccy uczniowie przywitali nas z otwartością i entuzjazmem. Wspólnie z nimi uczyliśmy się tradycyjnych greckich tańców, co dostarczyło nam mnóstwo radości i pozwoliło zbliżyć się do lokalnej kultury. Po tańcach rozegraliśmy towarzyskie mecze koszykówki i siatkówki, które były doskonałą okazją do integracji i zdrowej rywalizacji.
Jednym z najbardziej wzruszających momentów dnia było zobaczenie, że własnoręcznie wykonane przez naszych uczniów obrazki przedstawiające zabytki Chełma zostały zawieszone na ścianach odwiedzanej szkoły. Był to dla nas wielki zaszczyt i dowód na to, jak ciepło zostaliśmy przyjęci przez greckich gospodarzy.
Po wizycie w szkole, uczniowie uczestniczyli w kolejnej aktywności – tworzyli wakacyjną mapę Polski. Na specjalnie stworzonej witrynie zamieszczali zdjęcia z różnych miejsc naszego kraju, które odwiedzili podczas wakacji. W ten sposób chcieliśmy pokazać naszym greckim rówieśnikom piękno Polski i zaprezentować różnorodność naszego kraju.
Ponadto, uczniowie pracowali nad stworzeniem multimedialnej prezentacji przedstawiającej najciekawsze miejsca w Polsce. Prezentacja stanowiła doskonałą okazję do pogłębienia wiedzy o naszej ojczyźnie i dzielenia się nią z zagranicznymi partnerami.
Wieczorem spotkaliśmy się z naszymi partnerami ze szkoły w Odrzywole, aby wspólnie podsumować projekt. Był to czas, aby podziękować sobie nawzajem za wspaniałą współpracę, a także wyrazić wdzięczność wszystkim współorganizatorom naszego projektu, w tym naszej Pani Pilot Monice, która wspierała nas przez cały czas, pomagając tworzyć niezapomniane wspomnienia.
Czas pożegnać się z greckim słońcem i zacząć pakować walizki, bo już wkrótce wyruszymy w drogę powrotną do naszej kochanej Polski. Wracamy pełni wrażeń, wspomnień i nowych doświadczeń, które na długo pozostaną w naszej pamięci!
**Relacja z dziesiątego dnia projektu „Mobilność edukacyjna bez granic” (2023-1-PL01-KA122-SCH-000149186)**
Dzisiejszy dzień był pełen intensywnych aktywności i wrażeń! Rozpoczęliśmy od nauki języka greckiego, gdzie w grupach pracowaliśmy nad przygotowywaniem fiszek z nowo poznanym słownictwem i podstawowymi zwrotami. Dzięki temu ćwiczeniu nie tylko pogłębiliśmy naszą znajomość języka, ale również rozwijaliśmy umiejętność pracy zespołowej. Nauczyliśmy się przydatnych zwrotów, które pomogą nam w codziennych sytuacjach, takich jak powitania, pytania o drogę czy zamawianie jedzenia. Wspólna praca nad fiszkami przyniosła wiele satysfakcji i pozwoliła nam lepiej zrozumieć grecką kulturę.
Kolejną ekscytującą częścią dnia była wizyta w hotelowej kuchni, gdzie mieliśmy okazję nauczyć się, jak przygotowywać tradycyjne greckie potrawy – sałatkę grecką oraz sos tzatziki. Pod czujnym okiem szefa kuchni, który z pasją pokazał nam krok po kroku proces tworzenia tych dań, przygotowaliśmy potrawy, które później trafiły na stół hotelowych gości. Emocje, jakie towarzyszyły temu doświadczeniu, były niesamowite! Duma z własnoręcznie przygotowanych dań oraz radość z nauki nowych umiejętności kulinarnych zintegrowały nas jeszcze bardziej. Było to wspaniałe połączenie nauki z zabawą i okazja do odkrycia tajników greckiej kuchni.
Efekty dzisiejszych działań były bardzo satysfakcjonujące – nie tylko poszerzyliśmy naszą znajomość języka greckiego, ale także zdobyliśmy nowe umiejętności kulinarne. Było to niezwykle cenne doświadczenie, które na długo pozostanie w naszej pamięci!
Relacja z dziewiątego dnia projektu „Mobilność edukacyjna bez granic” (2023-1-PL01-KA122-SCH-000149186)
Dzień rozpoczęliśmy od wizyty w szkole w Leptokarii, gdzie zostaliśmy bardzo ciepło i serdecznie przyjęci. Greccy uczniowie powitali nas z ogromną radością i entuzjazmem, byli bardzo ciekawi, kim jesteśmy i skąd pochodzimy. Podczas spotkania mieliśmy okazję zaprezentować historię naszego miasta – Chełma, jego herbu oraz legendę z nim związaną. Opowiedzieliśmy również o najważniejszych zabytkach naszego miasta, przekazaliśmy pozdrowienia od Chełmian i zaprosiliśmy greckich uczniów na wirtualny spacer po naszej szkole. Spotkanie było pełne wzajemnego zainteresowania i otwartości.
Popołudnie przyniosło kolejną okazję do usmiechu – świętowaliśmy urodziny trójki uczestników naszego projektu! Niespodzianka się udała, a wspólne świętowanie i zabawa były przednie. Atmosfera była radosna, pełna śmiechu i wspólnej zabawy, co jeszcze bardziej zacieśniło więzi między nami.
To był kolejny wspaniały dzień pełen nowych doświadczeń i niezapomnianych chwil!
Relacja z ósmego dnia projektu „Mobilność edukacyjna bez granic” (2023-1-PL01-KA122-SCH-000149186)
Dzień rozpoczęliśmy od emocjonującej gry terenowej, którą sami zaplanowaliśmy! Razem z uczniami szkoły w Odrzywole rozwiązywaliśmy zadania, które rozwijały nasze umiejętności matematyczne i analityczne myślenie, a przy tym poszerzały nasze kompetencje językowe. Była to świetna okazja do integracji i współpracy, a wspólne działanie i wzajemne wsparcie pozwoliły nam osiągnąć fantastyczne rezultaty. Rywalizacja odbywała się w przyjaznej atmosferze, pełnej radości i pozytywnej energii.
Po południu wyruszyliśmy na kolejną przygodę – odwiedziliśmy ruiny średniowiecznego zamku w Platamonas. Tam mieliśmy okazję obejrzeć wyjątkowe przedstawienie poświęcone kulturze antycznej i mitologii greckiej. Spektakl przeniósł nas w czasy starożytne, gdzie mogliśmy lepiej zrozumieć mitologiczne postaci i wydarzenia, które miały ogromny wpływ na grecką kulturę. Ruiny zamku, w połączeniu z opowieściami o bogach i herosach, stworzyły magiczną atmosferę, która na długo pozostanie w naszej pamięci.
Ten dzień był pełen nowych doświadczeń, które wzbogaciły naszą wiedzę i umiejętności. Z niecierpliwością czekamy na kolejne przygody i niezapomniane chwile w ramach naszego projektu!
Relacja z siódmego dnia realizacji projektu „Mobilność edukacyjna bez granic” (2023-1-PL01-KA122-SCH-000149186)
Dzień rozpoczął się jeszcze przed wschodem słońca. Wyruszyliśmy bardzo wcześnie rano, by dotrzeć do portu i wyruszyć w rejs na wyspę Skiatos. Z okien autokaru mogliśmy podziwiać piękny wschód słońca, a w promieniach porannego światła złociły się gaje oliwne i pola bawełny, które mijaliśmy po drodze. Podróż umilały nam wykłady Pani Pilot, która opowiadała nam mity związane z mijanymi okolicami. Poznaliśmy wiele fascynujących postaci i stworzeń starożytnej Grecji, co wzbogaciło naszą wiedzę o mitologii.
Po ponad dwóch godzinach rejsu, który upłynął w fantastycznej atmosferze naszym oczom ukazała się malownicza wyspa Skiatos. Spacerowaliśmy jej urokliwymi uliczkami, podziwiając lokalną architekturę, a następnie zjedliśmy przepyszny obiad, delektując się regionalnymi potrawami. Mieliśmy także niebywałą okazję obserwować startujące i lądujące na Skiatos samoloty. Lotnisko na wyspie wymaga od pilotów ogromnych umiejętności, ze względu na swoje niewielkie rozmiary i bliskość wody, co było niezwykłym widokiem dla uczestników.
Po zwiedzaniu wyspy popłynęliśmy na urokliwą plażę Koukounaries, słynącą z krystalicznie czystej wody i pięknego, mieniącego się w słońcu piasku. Piękno plaży wynika z obecności kryształków miki, które odbijają światło słoneczne, tworząc niesamowity efekt wizualny. W drodze powrotnej mieliśmy niesamowite szczęście spotkać ławicę delfinów, które płynęły tuż obok naszego statku. Ich widok wywołał ogromną radość wśród uczestnikow rejsu i uczynił naszą podróż jeszcze bardziej wyjątkową.
Efekty dzisiejszej wyprawy były wielowymiarowe. Poza zwiedzaniem i poznawaniem nowych miejsc, uczestnicy projektu mieli okazję do integracji, rozwijania swoich umiejętności interpersonalnych oraz poszerzania wiedzy o mitologii greckiej i kulturze wysp greckich. Rejs i zwiedzanie wyspy Skiatos wzbogaciły nasze doświadczenia kulturowe, pozwoliły na lepsze zrozumienie różnorodności regionu oraz dostarczyły niezapomnianych wrażeń.
Relacja z szóstego dnia realizacji projektu „Mobilność edukacyjna bez granic” (2023-1-PL01-KA122-SCH-000149186)
Dzień rozpoczął się deszczowo, jednak mimo niepogody, wyruszyliśmy w trasę prowadzącą do greckich Meteorów. Po dotarciu na miejsce, widok nas oczarował – ogromne skały sięgające nieba z malowniczo usytuowanymi klasztorami robiły niesamowite wrażenie. Meteory, czyli masywne formacje skalne, na których wznoszą się klasztory, to jeden z najważniejszych i najbardziej rozpoznawalnych kompleksów monastycznych w Grecji, zbudowany w XIV wieku.
Odwiedziliśmy pracownię pisania ikon, gdzie mieliśmy okazję poznać techniki tworzenia tych religijnych dzieł sztuki, a następnie zwiedziliśmy klasztor Warlaama – jeden z sześciu zachowanych do dziś klasztorów Meteory. Klasztor ten, założony w 1350 roku przez mnicha Warlaama, jest pełen historycznych skarbów, w tym rękopisów i relikwii. To niezwykłe miejsce, zbudowane na szczycie skały, stanowi przykład wytrwałości i pobożności mnichów, którzy przez wieki pokonywali trudności, aby zbudować i utrzymać te święte przestrzenie.
Wycieczka przyniosła wiele efektów – przede wszystkim wzbogaciliśmy naszą wiedzę o historii i kulturze Grecji, a także mieliśmy szansę na osobiste doświadczenie duchowego i artystycznego dziedzictwa tego regionu. Widok majestatycznych Meteorów wywołał u nas podziw i refleksję nad osiągnięciami ludzkiej wytrwałości. Dzień ten, mimo początkowo deszczowej aury, dostarczył nam wielu niezapomnianych wrażeń i inspiracji.
Relacja z piątego dnia realizacji projektu „Mobilność edukacyjna bez granic” (2023-1-PL01-KA122-SCH-000149186)
Dzisiejszy dzień był bardzo aktywny i pozwolił nam poszerzyć wiedzę z różnorodnych dziedzin. Od rana pracowaliśmy nad tematem cyberbezpieczeństwa. Omówiliśmy zasady bezpiecznego korzystania z Internetu, a uczestnicy projektu wspólnie stworzyli mapę myśli, która zawierała informacje na temat hejtu. Przypomnieliśmy sobie również pojęcia związane z cyberbezpieczeństwem i cyberprzemocą, zarówno w języku polskim, jak i angielskim. Było to niezwykle wartościowe, gdyż dostarczyło nam nie tylko wiedzy teoretycznej, ale także praktycznych narzędzi, które pozwolą nam unikać zagrożeń w sieci i świadomie korzystać z Internetu.
Popołudnie przyniosło kolejne inspirujące doświadczenia. Odwiedziliśmy Olympus Geological History Museum, gdzie mieliśmy okazję wysłuchać fascynującego wykładu na temat geologii Grecji i greckich wysp. Poznaliśmy nie tylko procesy geologiczne, które ukształtowały ten region, ale również dowiedzieliśmy się, jak wiele elementów mitologii greckiej opiera się na symbolice związanej z naturą i historią tego terenu. Niezwykle interesujący był również wątek z zakresu astronomii, który pokazał nam, jak starożytne cywilizacje wykorzystywały wiedzę o kosmosie, co wzbudziło nasze zainteresowanie tym obszarem nauki i zainspirowało do samodzielnych obserwacji.
Podczas wizyty w muzeum mieliśmy także przyjemność obdarować wykładowcę naszym regionalnym symbolem geologicznym – kredą pochodzącą z Podziemi Chełmskich. Ten gest sprawił obdarowanemu wiele radości i zainspirował go do dalszych poszukiwań w zakresie geologii naszego regionu, co pozwoliło na wymianę wiedzy i doświadczeń między naszymi krajami.
Wiedza przekazana przez pracownika muzeum zrobiła na nas ogromne wrażenie, a jego pasja zainspirowała nas do dalszych poszukiwań i pogłębiania własnych zainteresowań. Ten dzień nie tylko wzbogacił nas intelektualnie, ale także pozwolił nam lepiej zrozumieć, jak różne nauki mogą się przenikać i wpływać na naszą kulturę oraz historię.
Zakończyliśmy dzień pełni nowych doświadczeń i motywacji do dalszego rozwoju. Z niecierpliwością czekamy na kolejne dni projektu, które z pewnością przyniosą jeszcze więcej okazji do nauki, zdobywania nowych umiejętności i budowania pewności siebie!
Relacja z czwartego dnia realizacji projektu „Mobilność edukacyjna bez granic” (2023-1-PL01-KA122-SCH-000149186)
W ramach projektu uczniowie realizują wiele działań mających na celu udokumentowanie naszych poczynań. Przygotowywali dzis dedykowaną zakładkę elektroniczną, w której prowadzona jest kronika projektu, umożliwiając każdemu śledzenie jego postępów. W pracowni komputerowej opracowaliśmy teksty i materiały promujące, które publikowane będą na stronie internetowej szkoły oraz na szkolnym Facebooku.
Dodatkowo, zebrane materiały oraz zdjęcia z wycieczek i wyjść są wykorzystywane do tworzenia papierowej wersji kroniki, która stanowi cenną pamiątkę z realizacji projektu. Uczniowie analizują, obrabiają i przetwarzają dane zebrane podczas zajęć, co pozwala im finalizować cały proces dokumentacji.
Realizacja naszego projektu to nie tylko nauka, ale także kreatywna współpraca i rozwój nowych umiejętności! Poznając historię Grecji przekonaliśmy się, że są takie miejsca, w których wystarczy pobyć dosłownie chwilę, by od razu poddać się ich czarowi. Tak było i dzisiaj, gdy udaliśmy się do Palois Pantaleimonos (czyli Starego Panteleimonu), niewielkiej miejscowości położonej ponad Riwierą Olimpijską - 700 m n.p.m. Uznawanej za najpiękniejsze miejsce w masywie Olimpu. Do Palaios Pantaleimanos wiedzie malownicza, kręta droga. Spacerowaliśmy tam wąskimi, brukowanymi uliczkami pomiędzy kamiennymi domami usytuowanymi na górskich zboczach. Obecnie swoim wyglądem miejsce to przypomina urzekające muzeum na świeżym powietrzu, w którym czas się zatrzymał. Centralnym punktem naszego spaceru był plac ukryty w cieniu rozłożystych platanów. Nieopodal tryskało źródełko z wodą o uzdrawiających właściwościach. Pantaleimon oczarował nas swoimi widokami. Podziwialiśmy majestatyczne szczyty górkie i zacierającą się granicę pomiędzy niebem a morzem.
Relacja z trzeciego dnia realizacji projektu „Mobilność edukacyjna bez granic” (2023-1-PL01-KA122-SCH-000149186)
Dzień rozpoczęliśmy od wizyty w malowniczym wąwozie w Litochoro. Spacer wzdłuż wąwozu, choć wymagający, okazał się niesamowitym doświadczeniem, które zwieńczyło dotarcie do wodospadu Zeusa i łaźni Afrodyty. Niestety, z powodu tegorocznej suszy, wodospad niemal całkowicie wysechł, co uwydatniło zmieniający się krajobraz regionu. Podczas wędrówki mieliśmy możliwość obserwacji struktur geologicznych, które powstały w wyniku erozyjnej działalności rzeki.
Popołudnie spędziliśmy na plaży, gdzie uczestnicy projektu relaksowali się, korzystając z kąpieli w morzu oraz wspólnego plażowania. To była doskonała okazja do integracji i odpoczynku.
Wieczorem nastąpiło podsumowanie miejskiej gry targowej, która nie tylko dostarczyła wiele emocji, ale również pozwoliła uczestnikom zdobyć nowe kompetencje. Poza rozwinięciem umiejętności cyfrowych, szczególnie w zakresie aplikacji takich jak Kahoot, uczniowie mieli okazję otworzyć się na kulturę i społeczność mieszkańców Grecji. Dzięki wspólnym aktywnościom integracyjnym, realizując grę targową, uczestnicy mogli nawiązać kontakty z lokalnymi mieszkańcami, co wzbogaciło ich doświadczenia kulturowe i społeczne.
Dodatkowo, bezpośredni kontakt z rodowitymi Grekami oraz przełamanie bariery językowej znacząco wpłynęły na rozwój umiejętności interpersonalnych uczestników. Każdy dzień staje się okazją do podnoszenia kwalifikacji językowych młodzieży uczestniczącej w projekcie, a także wzmacniania ich samooceny, co jest nieocenionym doświadczeniem w dalszym rozwoju osobistym.
Relacja z drugiego dnia realizacji projektu: "Mobilność edukacyjna bez granic” 2023-1-PL01-KA122-SCH-000149186
Relacja z pierwszego dnia realizacji projektu: "Mobilność edukacyjna bez granic” 2023-1-PL01-KA122-SCH-000149186
Rzucam wszystko i czytam!
W ramach promocji czytelnictwa biblioteka szkolna we współpracy z Samorządem Uczniowskim przeprowadziła akcję „Rzucam wszystko i czytam”, której celem było rozwijanie zainteresowań czytelniczych i promowanie ciekawych książek.
Uczniowie kl. I – III oraz IV – V 24 września 2024 r. przerywali na sygnał nauczyciela pracę na lekcji i czytali swoje ulubione książki, które przynieśli ze swoich domowych biblioteczek lub wypożyczyli z biblioteki szkolnej.
Zależy nam, aby podjęte działania wdrażały dzieci do częstszych kontaktów z książką i zachęciły do samodzielnego czytania. Wszyscy wiemy, jaką rolę w wychowaniu i rozwoju człowieka już od najmłodszych lat, odgrywa kontakt z literaturą dziecięcą. Rozwija wrażliwość i wpływa na rozwój intelektualny młodego słuchacza i czytelnika. Akcja odbyła się w ramach działań zaplanowanych z okazji Narodowego Czytania oraz Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.
Czytanie książek to jeden z najlepszych sposobów relaksu, do którego zachęcamy!
Dziękujemy wszystkim za udział!
GRECKA PRZYGODA
To już dziś 
rozpoczęła się nasza Grecka przygoda. 
Uczniowie Szkoły Podstawowej nr 8 im. Bolesława Zygmunta Wirskiego w Chełmie zrekrutowani do projektu “Mobilność edukacyjna bez granic” w ramach programu 2023 Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FRES) współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus dla uczniów klas siódmych i ósmych Nr projektu: 2023-1-PL01- KA122-SCH-000149186 opuścili już Niedźwiedzi Gród żegnając rodziców i przyjaciół. Grecka przygoda potrwa od 29.09. do 12.10.2024 r. W ramach programu poznają swoich rówieśników ze szkoły w Leotokaria. 
Wspólnie realizując przedsięwzięcia w zakresie komunikacji i najnowszych technologii, uczniowie poznają tradycję, kulturę i historię Grecji.
Na bieżąco będziemy relacjonować naszą podróż i pobyt w przepięknej krainie Platona .
,,Mobilność edukacyjna bez granic” – cykl zajęć z uczniami
Dnia 26 i 27 września odbyły się zajęcia językowe dla uczniów Szkoły Podstawowej nr 8 im. Bolesława Zygmunta Wirskiego w Chełmie uczestniczących w projekcie „Mobilność edukacyjna bez granic” w ramach programu 2023 Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FRES) współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus dla uczniów klas siódmych i ósmych Nr projektu: 2023-1-PL01-KA122-SCH-000149186. Uczniowie biorący udział w projekcie zostali podzieleni na grupy, a podczas zajęć rozwijali umiejętność mówienia o sobie w języku angielskim, przedstawiali wcześniej przygotowane prezentacje oraz odgrywali scenki sytuacyjne, które będą mieli okazję wykorzystać w praktyce.
Dnia 26 września pedagog szkolny, pani Wioletta Mazur przeprowadziła z uczniami zajęcia pt. ,,Bez stresu w nieznane. Podczas spotkania uczniowie rozmawiali o swoich obawach związanych z wyjazdem do Grecji. Uczniowie mieli okazję przypomnieć sobie zasady bezpieczeństwa, w szczególności podczas pobytu nad wodą. Dyskutowano na temat różnic kulturowych oraz tego jak wypada, a jak nie wypada zachowywać się w obcym kraju. Pani pedagog poruszyła również temat wzajemnego szacunku oraz o lęku przed rozstaniem z bliskimi. Uczniowie zostali zapewnieni, że przez cały czas trwania wyjazdu będą mogli liczyć na wsparcie opiekunów.
“Mobilność edukacyjna bez granic”
W dniach 24 i 26 września 2024 r. odbyły się spotkania kulturoznawcze uczniów Szkoły Podstawowej nr 8 im. Bolesława Zygmunta Wirskiego w Chełmie zrekrutowanych do projektu “Mobilność edukacyjna bez granic” w ramach programu 2023 Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FRES) współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus dla uczniów klas siódmych i ósmych Nr projektu: 2023-1-PL01-KA122-SCH-000149186
Na spotkaniach zostały przedstawione założenia, cele, planowane mobilności, zasady realizacji projektu uwzględniające zasadę równości i otwartości oraz tradycji, kultury i historii Grecji.
“Mobilność edukacyjna bez granic” - spotkanie organizacyjne z rodzicami i uczniami
W dniu 25 września 2024 r. w Szkole Podstawowej nr 8 im. Bolesława Zygmunta Wirskiego w Chełmie odbyło się spotkanie organizacyjne dla rodziców oraz uczniom klas siódmych i ósmych zrekrutowanych do projektu „Mobilność edukacyjna bez granic” w ramach programu 2023 Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FRES). Projekt ten jest współfinansowany ze środków publicznych Funduszu Społecznego Plus, a jego celem jest edukacja mobilna uczniów, rozwijanie umiejętności językowych oraz umiejętność międzykulturowych. Numer projektu: 2023-1-PL01-KA122-SCH-000149186.
Podczas spotkania rodziców i uczniów szczegółowo zapoznano się z regulaminem wyjazdu, który został przedstawiony i omówiony przez koordynatorów projektu. W regulaminie zawarto informacje dotyczące zasad bezpieczeństwa, harmonogramu podróży oraz oczekiwanych zachowań podczas mobilności. Po omówieniu regulaminu, uczniowie oraz ich opiekunowie podpisali dokument, akceptując jego postanowienia.
Kolejną kwestie stanowiło omówienie logistyki podróży. Przedstawiono plan wyjazdu, w tym daty, miejsca zbiorki, a także trasy, które zostaną pokonane. Omówiono również zasady dotyczące żywienia, wyżywienia oraz opieki nad młodzieżą podczas trwania wyjazdu.
Koordynatorzy projektu podkreślili także znaczenie realizacji celów mobilnych, takich jak rozwój uczniów w zakresie współpracy międzynarodowej, nabywania nowych umiejętności oraz poszerzania wiedzy na temat innych kultur i języków.
Wybory Rzecznika Praw Ucznia
24 września 2024 r. Społeczność naszej szkoły uczestniczyła w głosowaniu na Rzecznika Praw Ucznia. Wcześniej, podczas godzin wychowawczych uczniowie zgłaszali kandydatury nauczycieli do pełnienia tej zaszczytnej funkcji. Komisja w składzie: Natalia Nowicka, Milena Nowosadzka, Amelia Dowalewska i Amelia Nowosad z klasy 7 c czuwały nad właściwym przebiegiem wyborów, a następnie liczyły głosy. Uprawnionych do głosowania było 343 uczniów, w głosowaniu wzięło udział 279 osób. 193 głosy otrzymała pani Ewa Karpiuk-Koleniec, 49 - pan Artur Rutkowski, a 36 głosów pan Adam Ogrodnik. Jeden głos okazał się nieważny. Gratulujemy pani Ewie zaufania, jakim obdarzyli ją uczniowie i życzymy dużo siły w pełnieniu tej odpowiedzialnej roli. W imieniu Społeczności Ósemki dziękujemy również panu Arturowi Rutkowskiemu, dotychczasowemu Rzecznikowi Praw Ucznia za ciężką pracę podczas dwuletniej kadencji.
Podczas zebrania organizacyjnego SU opiekunowie przypomnieli, że zgodnie z Regulaminem Samorządu zarząd wybrany w ubiegłym roku szkolnym nadal pełni swoje obowiązki. Przewodniczącą Samorządu Uczniowskiego jest Jagoda Fic z klasy 8 c, a jej zastępcą jest Magdalena Pawelec z klasy 8 a. W bieżącym roku szkolnym nadal działają sekcje szkolne, a na ich liderów zostali powołani następujący uczniowie:
Sekcja dekoracyjna - Klaudia Manaj
Sekcja organizacyjna - Milena Nowosadzka
Sekcja reprezentacyjna - Natalia Nowicka
Sekcja wirtualna - Dominik Stawiarski
Sekcja charytatywna - Natalia Kowalik, Cyprian Wasyjczuk
Gratulujemy i życzymy owocnej pracy.
Narodowe Czytanie 2024
„Jam jest posąg człowieka, na posągu świata.”
„Kordian” Juliusza Słowackiego lekturą 13. odsłony Narodowego Czytania.
Już po raz kolejny w dniu 24.09.2024 r. włączyliśmy się aktywnie do ogólnopolskiej akcji Narodowe Czytanie, tradycyjnie objętej patronatem Pary Prezydenckiej. Do udziału w tegorocznej akcji zachęciły nas słowa Prezydenta RP Andrzeja Dudy: „Chciałbym, aby w trakcie tej wspólnej lektury towarzyszyła nam refleksja nad Polską i polskim losem. Ale też nad aktualnością „Kordiana”. Bo dramat Słowackiego opowiada o walce Polaków z caratem, ale przecież można traktować go również jako opowieść o naszej współczesności. O tym, że wolność i niepodległość wymagają bezinteresownego poświęcenia i ciągłej gotowości do czynu. Że odpowiedzialność, konsekwencja i wola działania prowadzą do zwycięstwa, a niezdecydowanie, strach i złudzenia – do klęski.”
Twórczość wieszcza narodowego epoki romantyzmu została również przedstawiona w formie prezentacji multimedialnej oraz w okolicznościowej gazetce szkolnej „Ósemkowe Wieści”.
Szkolne Narodowe Czytanie było okazją do propagowania czytelnictwa oraz uwrażliwiania na piękno języka polskiego. Ponadto stanowiło doskonałą promocję jednego z najważniejszych utworów polskiej literatury romantycznej, który powstał w ważnym momencie dziejowym naszej historii, gdy Polacy za wszelką cenę pragnęli zrzucić pęta zaborcze i odzyskać utraconą po III rozbiorze Polski tożsamość narodową.
W tym kulturalno-literackim wydarzeniu wzięli udział przedstawiciele klas IV-VIII oraz zaproszeni goście. Wspólnie wysłuchaliśmy kilku wspaniałych fragmentów dzieła Juliusza Słowackiego. Wszystkie interpretacje to wręcz aktorskie wykonanie. Fragmenty „Kordiana” czytali nasi zacni goście oraz gospodarz placówki Pani Dyrektor Beata Tomaszczuk. Serdecznie podziękowania za aktywne włączenie się w to doniosłe wydarzenie składamy:
- Pani Katarzynie Hołod, Dyrektor Biura Poselskiego, w imieniu Pani Anny Dąbrowskiej-Banaszek - Poseł na Sejm Rzeczypospolitej Polskiej.
- Pani Agnieszce Maksymiuk-Walewskiej - Dyrektor Departamentu Oświaty, Wydziału Edukacji Urzędu Miasta Chełm.
- Panu Arkadiuszowi Kwiecińskiemu - Wizytatorowi Kuratorium Oświaty w Lublinie, Delegatura w Chełmie.
- Pani Annie Szalast - Dyrektor Miejskiego Ośrodka Pomocy Rodzinie w Chełmie.
- Pani Luizie Suseł, w imieniu Pani Katarzyny Hapońskiej-Gajewskiej - Prezes Zarządu MPEC w Chełmie.
- Pani Ewie Czyż - Rzecznikowi Prasowemu Komendy Miejskiej Policji w Chełmie.
- Pani Natalii Gołub, w imieniu Pani Ewy Jaszczuk - Prezes Chełmskiej Spółdzielni Mieszkaniowej w Chełmie.
- Panu Radosławowi Gajukowi, w imieniu Pana Wojciecha Chudoby - Komendanta Miejskiej Państwowej Straży Pożarnej w Chełmie.
- Panu Mateuszowi Kliszczowi, w imieniu Pana Krzysztofa Dźwierzyńskiego - Nadleśniczego Nadleśnictwa Chełm.
Organizatorem spotkania był zespół ds. promocji szkoły i zespół nauczycieli przedmiotów humanistycznych.
Narodowy program rozwoju czytelnictwa
Z przyjemnością informujemy, że nasza szkoła otrzymała wsparcie finansowe w ramach Priotytetu 3 „Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021 – 2025”. Program jest realizowany przez Ministerstwo Kultury, Dziedzictwa Narodowego i Sportu, przy zaangażowaniu Biblioteki Narodowej, Instytutu Książki i Narodowego Centrum Kultury oraz we współpracy z Ministerstwem Edukacji i Nauki. W ramach wsparcia otrzymaliśmy 15 000 zł. (12 000 zł z budżetu państwa oraz 3 000 zł z budżetu Miasta Chełm).
Cel główny Programu to poprawa stanu czytelnictwa w Polsce poprzez wzmacnianie roli bibliotek stanowiących centrum dostępu do kultury i wiedzy; wspieranie między innymi szkół podstawowych w zakresie rozwijania zainteresowań uczniów poprzez:
- promocję i wspieranie czytelnictwa dzieci i młodzież,
- zakup książek będących nowościami wydawniczymi i niebędących podręcznikami,
- zakup nowych elementów wyposażenia do bibliotek szkolnych,
- zakup sprzętu komputerowego do wykorzystania przez nauczyciela bibliotekarza,
- zakup oprogramowania dla bibliotek,
- zakup czytników e-booków,
- zakup elementów wyposażenia wnętrza biblioteki,
- realizację działań promujących czytelnictwo.
Otrzymane środki finansowe zgodnie z celem programu zostaną przeznaczone na zakup nowości wydawniczych, realizację działań promujących czytelnictwo wśród młodzieży oraz zakup nowych elementów wyposażenia biblioteki szkolnej.
"Sprzątanie Świata" 2024
20 września uczniowie klas I-VIII zaopatrzeni w worki i jednorazowe rękawiczki po raz kolejny uczestniczyli w ogólnopolskiej akcji "Sprzątanie świata". Tegoroczna akcja ,,Sprzątania Świata” odbyła się pod hasłem „Na straży czystej ziemi”. Uczniowie Szkoły Podstawowej nr 8 sprzątali teren wokół szkoły, pobliski park oraz ulicę Wolności, 3-go Maja, Połaniecką. Głównym celem akcji było rozbudzenie świadomości ekologicznej uczniów i odpowiedzialności za środowisko naturalne. Akcja miała również na celu pokazanie uczniom, że rozwiązaniem problemu zaśmieconego środowiska nie jest tylko coroczna zbiórka śmieci, lecz głównie zmiana nawyków w codziennym życiu, segregacja i umiejętne gospodarowanie odpadami.
Koordynatorem akcji była p. Karolina Nadolska – Tatys. Akcję wspomogli nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej oraz nauczyciele wychowania fizycznego.
Klasa patronacka
Nie zwalniamy tempa i jesteśmy gotowi na nowe wyzwania!
Z wielką radością informujemy, że w roku szkolnym 2024/2025 klasa 3A, prowadzona przez wychowawczynię p. Elżbietę Dras, została objęta patronatem programu eTwinning. To wyjątkowe wyróżnienie dla naszej szkoły oraz miasta Chełm.
Otrzymaliśmy oficjalną wiadomość potwierdzającą patronat:
Szanowni Państwo,
Z prawdziwą przyjemnością informujemy, że w odpowiedzi na Państwa zgłoszenie do Klasy patronackiej eTwinning, przyznajemy klasie 3A w Szkole Podstawowej nr 8 im. Bolesława Zygmunta Wirskiego w Chełmie patronat programu na rok szkolny 2024/2025.
Serdecznie dziękujemy za gotowość do podjęcia tego wyjątkowego wyzwania oraz chęć realizacji innowacyjnych działań opartych na kreatywnym wykorzystaniu technologii, międzynarodowej współpracy i nowoczesnych metodach pracy z uczniem. Bazując na wieloletnim doświadczeniu w pracy z eTwinnerami, jesteśmy pewni, że Państwa działania będą miały pozytywny wpływ na całą społeczność szkolną.
Rozwój kluczowych kompetencji, efektywna i angażująca forma zdobywania wiedzy, wymiana doświadczeń z nauczycielami z całej Europy oraz wzbogacenie oferty edukacyjnej szkoły to tylko niektóre z licznych korzyści płynących z realizacji projektów eTwinning.
Mamy nadzieję, że przedmiot eTwinning na stałe zagości w planie zajęć i na świadectwach uczniów, wyposażając ich w kompetencje XXI wieku, poszerzając ich horyzonty i przygotowując do dalszego rozwoju bez barier technologicznych, językowych oraz tych wynikających z poczucia własnej wartości.
Życzymy powodzenia i samych sukcesów w rozpoczynającym się roku szkolnym. Jesteśmy przekonani, że Klasa patronacka eTwinning będzie jednym z nich.
Jest to dla nas ogromny zaszczyt i wyzwanie, które z radością podejmujemy. Cieszymy się, że możemy być częścią tak ważnej inicjatywy i liczymy na owocną współpracę oraz nowe, inspirujące doświadczenia!
Uroczyste obchody 85. rocznicy sowieckiej agresji na Polskę i Dnia Sybiraka w Chełmie
17 września odbyły się miejskie uroczystości związane z 85. rocznicą sowieckiej agresji na Polskę oraz Światowym Dniem Sybiraka.
Uczestnicy uroczystości najpierw wzięli udział w mszy świętej w kościele pw. Rozesłania Świętych Apostołów w Chełmie, a następnie złożyli wieńce przy Pomniku Sybiraków przy ul. Pocztowej oraz przy tablicy upamiętniającej więźniów politycznych pomordowanych przez NKWD i UB przy ul. Reformackiej. W wydarzeniu udział wzięli kombatanci, represjonowani, przedstawiciele parlamentu, administracji rządowej, służb mundurowych, placówek konsularnych, instytucji kultury, klubów sportowych, jednostek oświatowych i innych organizacji. Naszą placówkę reprezentowała Pani Dyrektor Beata Tomaszczuk oraz poczet sztandarowy z opiekunem.
Pomoc dla powodzian. Miasto Chełm uruchamia Chełmskie Centrum Pomocy
Jakub Banaszek, prezydent Miasta Chełm, zdecydował o uruchomieniu Chełmskiego Centrum Pomocy, czyli hubu logistycznego, do którego dostarczane będą dary dla powodzian z całego regionu. Chełmski samorząd jest w kontakcie z sąsiednimi gminami, które wyraziły chęć oraz gotowość współpracy w tym zakresie.
Hub Logistyczny, z którego realizowane będą transporty do obszarów objętych skutkami powodzi, zostanie utworzony w budynku przy ul. Piotra Skargi 9B (parking MPEC niedaleko targowiska przy Al. Marszałka Józefa Piłsudskiego).
Punkt rozpocznie swoją działalność w dniu 17 września i będzie działał do odwołania. Transporty będą przyjmowane w godzinach od 8 do 19. Zgodnie z tym, co w korespondencji z Miastem Chełm przekazał Związek Miast Polskich, poszkodowanym skutkami powodzi na Dolnym Śląsku i Opolszczyźnie obecnie najbardziej potrzebna jest woda, w drugiej kolejności trwała żywność i środki czystości. Zgłaszana jest również potrzeba dostarczenia środków opatrunkowych oraz leków bez recepty.
Bardziej szczegółowe potrzeby to również:
- woda w butelkach
- chleb z dłuższym okresem ważności
- suchy prowiant: konserwy/batony/mleko w proszku i słoiczki dla dzieci
- artykuły higieny osobistej /mokre chusteczki/ ręczniki papierowe/ręczniki
- karma dla zwierząt
- środki czystości
- powerbanki - najlepiej naładowane
- baterie
- latarki
- małe agregatory/motopompy
- rękawice, wiadra, szczotki, gumowce.
Wszystkich zainteresowanych wsparciem akcji pomocowej zapraszamy do punktu przy ul. Piotra Skargi 9B.
NUMER DO KOORDYNATORA ZBIÓRKI – 539 013 781
Apel upamiętniający rocznicę napaści ZSRR na Polskę
17 września 2024 r. odbył się w naszej szkole apel upamiętniający rocznicę napaści ZSRR na Polskę.
Dokładnie 85 lat temu Armia Czerwona zaatakowała Polskę zadając jej „cios w plecy”. Wyczerpana walkami z najeźdźcą niemieckim, prowadzonymi od 1 września, Polska nie miała szans na skuteczną obronę. Poniosła klęskę.
Dramatyczne wydarzenia z 17 września 1939 r. wryły się w pamięć tysiąca Polaków mieszkających na wschodzie. Wspomnienia niektórych z nich zostały przywołane w apelu. Ostatnie pożegnanie z ojcem, rozboje Sowietów w zajmowanych miastach, atesztowania polskich żołnierzy... a potem wysiedlenia, deportacje, Katyń... Cały ciąg zdarzeń, które wiązały się z tragiczną radziecką okupacją.
Uczniowie z uwagą i w skupieniu wysłuchali przygotowanego montażu słowno-muzycznego.
Apel przygotowali uczniowie klas VII i VIII pod kierunkiem p. Marzeny Stadnik i Arkadiusza Borowca. Dekorację przygotowała p. Ewa Słomczyńska.
WAKACYJNE RAPTULARZE
Kontynuując przygodę z pisaniem uczniowie klasy 3c przygotowali i przedstawili swoje raptularze wakacyjne. Celem tego zadania było rozwijanie umiejętności pisarskich oraz dzielenie się osobistymi doświadczeniami i przygodami z letnich wakacji.
Chętni uczniowie opisali swoje wakacyjne przeżycia, miejsca, które odwiedzili oraz ciekawe wydarzenia, które miały miejsce. W raptularzach znalazły się opisy rodzinnych wyjazdów, letnich kolonii, zabaw z przyjaciółmi oraz odkryć związanych z nowymi zainteresowaniami. Dzieci wykazały się dużą kreatywnością i pomysłowością, prezentując różnorodne i fascynujące historie.
Raptularze wakacyjne stanowiły doskonałą okazję do refleksji nad mijającym czasem i budowania wspólnych wspomnień.
Narodowy Dzień Sportu 2024
13 września 2024 r. świętowaliśmy Narodowy Dzień Sportu.
W ramach tego wydarzenia odbyło się podsumowanie współzawodnictwa szkół podstawowych i ponadpodstawowych z terenu Chełma za rok szkolny 2023/2024.
Nasza placówka w klasyfikacji Igrzysk Dzieci zajęła II miejsce, a w klasyfikacji Igrzysk Młodzieży Szkolnej V miejsce.
Z rąk Prezydenta Miasta Chełm, pana Jakuba Banaszka - puchar i listy gratulacyjne odebrała Pani Dyrektor Beata Tomaszczuk oraz wyróżnieni nauczyciele wychowania fizycznego: pan Mariusz Koniuszewski, pan Artur Rutkowski, pan Piotr Sadura i pan Piotr Turewicz.
Wielkie słowa podziękowania należą się naszej młodzieży szkolnej, która swoimi startami i zaangażowaniem przyczyniła się do sukcesów Szkoły Podstawowej nr 8 w Chełmie.
Dzień ten uświetniły również pokazy sportowe w wykonaniu naszych uczniów. Koszykarze w składzie: Michał Mękal, Aleksander Danieluk, Maciej Broniecki pod kierunkiem trenera Artura Rutkowskiego zaprezentowali pokaz koszykarskiej techniki użytkowej. Natomiast piłkarze z trenerem Piotrem Sadurą przeprowadzili pokaz techniki użytkowej z piłki nożnej.
Wszystkim sportowcom i trenerom życzymy kolejnych sukcesów!
Próbna ewakuacja w szkole
,,Czyste Zielone Miasta”
W sobotę 7.09.2024 r. nasza szkoła włączyła się do akcji ,,Czyste Zielone Miasta”. W tym dniu w Parku im. Unii Europejskiej odbył się ekologiczny piknik współorganizowany z prowadzącym akcję Stowarzyszeniem Lepsza Polska. Podczas pikniku został ogłoszony konkurs na największą ilość zebranych śmieci – sprzątany był bulwar nad rzeką Uherką, w którym nasza szkoła zdobyła zaszczytne 1 miejsce. Ponadto nasi uczniowie mogli wziąć udział w warsztatach edukacyjnych oraz mieli możliwość zobaczyć autobus wodorowy firmy Neso Bus, który niedługo będzie kursować po chełmskich ulicach.
Opiekunami byli: p. Karolina Nadolska -Tatys, p. Mariusz Koniuszewski.
Owoce programu eTwinning
Początek nowego roku szkolnego dopiero za nami, a uczniowie klasy 3a nadal zbierają owoce programu eTwinning, realizowanego w roku szkolnym 2023/2024. W okresie wakacyjnym zostali uhonorowani dwiema Krajowymi Odznakami Jakości za swoje zaangażowanie w międzynarodowe projekty „BioKids” oraz „FUN DAYS AT SCHOOL”.
To wspaniałe osiągnięcie potwierdza ich kreatywność, umiejętność współpracy i zdolność do efektywnej pracy w międzynarodowym zespole!
Wizyta studyjna w Grecji
Szkoła Podstawowa nr 8 im. Bolesława Zygmunta Wirskiego w Chełmie bierze udział w programie edukacyjnym w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej”, współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego+, Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027, realizowanego na zasadach Programu Erasms+ Nr projektu 2023-1-PL01-KA122-SCH-
W ramach projektu 30 uczniów z klas siódmych i ósmych wraz z opiekunami będzie miało okazję poznać swoich rówieśników z Grecji. Przygotowując się do tej wspaniałej przygody Dyrektor Szkoły Pani Beata Tomaszczuk wraz z Panią Anną Gieletą uczestniczyła w dniach 4-7 września 2024 r. w wizycie studyjnej w Grecji w miejscowości Leptokarya.
Podczas pobytu Panie zapoznały się z bazą lokalową w Hotel Dafni Plus Leptokarya, gdzie uczniowie chełmskiej ósemki będą przebywać przez dwa tygodnie w terminie od 29 września do 12 października 2024 r. Uczestniczyły w wycieczce na Stary Pantelejmon i Meteory zorganizowanej dla przedstawicieli szkół biorących udział w projekcie. Poznały okolice i kulturę regionu oraz szkołę partnerską. Omówiły założone w projekcie cele. Opracowali wraz z koordynatorami projektu dokładny program pobytu uczniów w Grecji, który w formie multimedialnej zostanie zaprezentowany uczniom i rodzicom przed wyjazdem.
Uczniowie klasy 3c z wizytą w sklepie rowerowym!
W miniony wtorek uczniowie klasy 3c wzięli udział w ekscytującej wycieczce do lokalnego sklepu rowerowego ‘Piękny Grzech”. Celem wizyty było poznanie fascynującej historii powstania roweru, różnych rodzajów jednośladów oraz zasad prawidłowego korzystania z roweru na drodze.
Podczas zajęć lekcyjnych wychowawczyni przedstawiła prezentację jak zmieniał się rower na przestrzeni lat – od pierwszych modeli, przez klasyczne "holenderki", aż po nowoczesne rowery górskie i elektryczne. Podczas spotkania, właściciel sklepu Pan Rafał Grzech zaprezentował dzieciom różne rodzaje rowerów, jak ważne jest, by wybierać odpowiedni model do swoich potrzeb. Uczniowie z zainteresowaniem słuchali opowieści o tym, jak rower stał się popularnym środkiem transportu w wielu krajach. Uczniowie nie tylko podziwiali kolorowe jednoślady, ale także uczyli się, jak dbać o rower i jakie akcesoria są przydatne podczas jazdy.
Na akończenie spotkania uczniowie zapoznali się z zasadami bezpieczeństwa na drodze. Prezentacja na temat znaków drogowych, sygnalizacji i obowiązkowego wyposażenia roweru była cenną lekcją, która na pewno przyczyni się do zwiększenia świadomości dzieci w kwestii bezpiecznej jazdy.
Wizyta w sklepie rowerowym okazała się nie tylko pouczająca, ale również inspirująca – wielu uczniów zadeklarowało, że po wakacjach planuje jeszcze częściej siadać na rowerze. Dziękujemy Panu Rafałowi Grzechowi właścicielowi sklepu „Piękny Grzech” za pamiątkowe kominy, gościnność i cenne informacje!
Zajęcia zrealizowane w ramach innowacji „Odkrywanie przez działanie”.
Układamy przyszłość, kawałek po kawałku!
Tak niedawno rozstaliśmy się, a znów nadszedł czas powrotu i spotkania. Za nami dwa miesiące wspaniałych, beztroskich wakacji. Nie tak łatwo jest nam pożegnać plaże tonące w słońcu, błękit nieba, ścieżki górskie, szalone przygody, wakacyjnych przyjaciół.
My dzisiaj możemy spokojnie i radośnie rozpocząć rok szkolny, lecz w 1939 r. dzieci polskie nie usiadły w szkolnych ławkach. Zamiast dzwonka usłyszały huk armat, świst pocisków, wybuchy bomb. Rozpoczęła się najokrutniejsza z wojen. Dziś wspominamy te wydarzenia z historii naszego kraju i wołamy głośno o pokój na świecie.
Nowy rok szkolny 2024/2025 w naszej szkole uroczyście rozpoczęła Pani Dyrektor Beata Tomaszczuk, która serdecznie przywitała przybyłych gości, uczniów, rodziców, grono pedagogiczne. Zwróciła uwagę, że początek roku szkolnego to dla każdego ucznia ważny moment oznaczający wejście w nowy etap edukacji. Wszystkim uczniom Pani Dyrektor życzyła w nowym roku szkolnym jak najwyższych ocen i sukcesów.
Swą obecnością na rozpoczęciu roku szkolnego zaszczyciła nas Pani Anna Dąbrowska-Banaszek – Poseł na Sejm Rzeczypospolitej, która złożyła życzenia sukcesów dydaktycznych społeczności szkolnej.
Niezmiernie miło nam było gościć Dyrektor Delegatury w Chełmie Lubelskiego Kuratora Oświaty - Panią Teresę Mościcką reprezentującą Pana Tomasza Szabłowskiego – Lubelskiego Kuratora Oświaty. Pani Dyrektor Teresa Mościcka odczytała list Lubelskiego Kuratora skierowany do Dyrekcji, nauczycieli, pracowników oświaty, rodziców i uczniów.
Wszystkim uczniom Pan Kurator życzył wiary we własne możliwości, optymizmu, radości i osiągnięcia jak najlepszych wyników. Dyrekcji, nauczycielom - wytrwałości i sukcesów w pracy zawodowej. Rodzicom i opiekunom - radości i dumy z osiągnięć swoich dzieci.
Drodzy Uczniowie,
przed Wami kolejny rok szkolny pełen nowych wyzwań, pracy i intensywnej nauki. Życzymy Wam dobrych ocen, powodów do radości i zadowolenia w murach naszej placówki. Odkrywajcie swoje pasje, rozwijajcie talenty. Niech każda lekcja rozbudza w Was ciekawość świata.
Rodzicom życzymy cierpliwości oraz licznych miłych przeżyć związanych z osiągnięciami Waszych pociech.
Rok szkolny 2024/2025 uważamy za rozpoczęty.
List Wojewody Lubelskiego i Lubelskiego Kuratora Oświaty z okazji nowego roku szkolnego 2024/2025
List Prezydenta Miasta Chełm z okazji nowego roku szkolnego 2024/2025
Szanowni Państwo, drodzy Uczniowie!
Miło nam poinformować, że nasza placówka została zakwalifikowana do programu „AKTYWNA SZKOŁA”- największego aktywizacyjnego projektu Ministerstwa Sportu i Turystyki, mającego na celu upowszechnianie aktywności fizycznej nie tylko wśród uczniów, ale także całych rodzin.
W ramach zadania AKTYWNY WEEKEND proponujemy dla społeczności lokalnej, w szczególności dla dzieci i młodzieży, zajęcia sportowo - rekreacyjne na szkolnych obiektach sportowych w weekendy - soboty i niedziele (oprócz dni ustawowo wolnych).
Do Państwa dyspozycji oddajemy zewnętrzne obiekty sportowe naszej szkoły :
- boisko wielofunkcyjne,
- bieżnię lekkoatletyczną,
- już niebawem: boisko piłkarskie ze sztuczną trawą.
Obiekty będą dostępne bezpłatnie dla wszystkich chętnych w soboty i w niedziele w godzinach 15.00 – 20.00 .
WEEKEND TO CZAS NA AKTYWNOŚĆ !
Szkoła Językowa Edoo
Szanowni Państwo,
nasza placówka nawiązała współpracę z mogącą pochwalić się ponad 16-letnim doświadczeniem w prowadzeniu nauki online Szkołą Językową Edoo.
Edoo to innowacyjne rozwiązanie, za pomocą którego uczeń może zdobywać wiedzę z pomocą dedykowanego lektora polskojęzycznego lub native speakera w indywidualnie ustalanych godzinach zajęć. Efektywność nauki zapewnia dostosowanie programu nauczania do poziomu wiedzy ucznia, szeroki zakres materiałów oraz możliwość prowadzenia swobodnej konwersacji.
Współpraca odbywa się w ramach inicjatywy Angielski na lata, która ma za cel nie tylko pokazanie, że nauka może być przyjemna i bezstresowa, ale ma także pozwolić dzieciom na zachowanie ciągłości w obcowaniu z językiem i jego utrwalenie pomimo przerwy wakacyjnej.
Kampania Ministerstwa Zdrowia pn. „Chcę zrozumieć”
Z początkiem października 2022 r. ruszyła kampania informacyjna Ministerstwa Zdrowia pn. „Chcę zrozumieć” mająca na celu przekonanie do szczepień przeciw COVID-19 tych, którzy mają jeszcze wątpliwości.
Więcej informacji dostępnych jest na stronie Ministerstwa Zdrowia, pod linkiem: https://www.gov.pl/
Dziecięcy Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka
Od 2021 r. działa całodobowo darmowy Dziecięcy Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka 800121212 oraz specjalny czat internetowy czat.brpd.gov.pl, gdzie dzieci i młodzież mogą porozmawiać o swoich problemach, doświadczanych trudnościach, a także wspólnie ze specjalistami zastanowić się nad rozwiązaniami i sposobami radzenia sobie z kryzysem. Przy telefonie i czacie dyżurują także specjaliści posługujący się językiem ukraińskim i rosyjskim, zaś w poniedziałki w godzinach od 18.00 do 20.00 dyżuruje prawnik specjalizujący się w prawach uchodźców i cudzoziemców.
Komunikat Rzecznika Praw Dziecka do dyrektorów.pdf
Szkoły Pełne Talentów
Drodzy Uczniowie, Rodzice i Przyjaciele Szkoły,
nasza szkoła bierze udział w akcji Lidl "Szkoły Pełne Talentów". Zachęcamy do przekazywania Talenciaków na nasze konto. Jak to zrobić? Są trzy drogi:
- Zeskanować kod QR, który znajduje się na Talenciaku.
- Wejść na stronę szkoly.lidl.pl i tam przepisać kod alfanumeryczny.
- Przekazać Talenciaki fizycznie danej szkole do specjalnie przygotowanych pudełek.
Dziękujemy za współpracę.
Platforma do nauki języków obcych Edoo.pl
Drodzy Rodzice!
Wszyscy doskonale zdajemy sobie sprawę z tego, że w nauce języków obcych niezwykle ważny jest ciągły kontakt z językiem. Jak zadbać o niego w czasie wakacyjnego wypoczynku? Rozwiązanie daje nam Edoo.pl - szkoła językowa online. To szkoła, która posiada ponad 15 letnie doświadczenie w prowadzeniu zajęć przez internet.
Zdecydowaliśmy się na współpracę z tą szkołą, w ramach której szkoła językowa Edoo.pl w ramach akcji Angielski na Lata Edoo.pl przekazała naszej szkole darmowe pakiety kursów wakacyjnych z native speakerem.
Dodatkowo oferuje uczniom naszej szkoły możliwość skorzystania darmowej próbnej lekcji oraz zakup kursu ze zniżkę 10 procent na pierwszy miesiąc kursu. Wystarczy na stronie internetowej szkoły językowej www.edoo.pl podać kod rabatowy SPLATO w formularzu.
Co więcej,
Oferta Edoo.pl to:
• zajęcia odbywające się o dowolnej porze ustalanej z uczniem lub rodzicami,
• opieka indywidualna lektora polskojęzycznego lub native speakera,
• ćwiczenia z prowadzenia konwersacji,
• wsparcie w przygotowaniu do matury oraz egzaminu ósmoklasisty.
• wybór kursów miesięcznych lub semestralnych.
Wirtualna Gazetka Szkolna
Ósemkowa Wirtualna Gazetka Szkolna to nasze szkolne życie wyświetlane za pomocą elektronicznego ekranu, zamontowanego na głównym korytarzu w naszej placówce. Choć i wydajemy ją w wersji papierowej.
http://sp8chelm.pl/index.php/osemkowe-wiesci
Informacje multimedialne bardziej zwracają uwagę uczniów - reprezentantów społeczeństwa obrazkowego - niż ogłoszenia drukowane na papierze.
Bezpłatne zajęcia gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej
Szanowni Rodzice,
serdecznie zapraszamy Państwa dzieci na bezpłatne zajęcia gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej.
Wszystkich chętnych prosimy o dostarczenie do sekretariatu szkoły zaświadczenia od lekarza o potrzebie takich zajęć.
Ósemka „Na pomoc Ukrainie”
W naszej szkole przeprowadzona została akcja p/h „Na pomoc Ukrainie”. To spontaniczne działanie na apel o pilną zbiórkę na rzecz ofiar konfliktu zbrojnego w Ukrainie.
Zbiórkę prowadzili członkowie SK PCK zbierając środki finansowe na rzecz pomocy ofiarom wojny na Ukrainie, wśród uczniów, nauczycieli i pracowników szkoły zebrano ponad 700 zł. Wszystkie nasze akcje są skoordynowane z działaniami Międzynarodowej Federacji Stowarzyszeń Czerwonego Krzyża i Czerwonego Półksiężyca i Międzynarodowego Komitetu Czerwonego Krzyża oraz Ukraińskiego Czerwonego Krzyża.
Nikt w chwili obecnej nie wie jak długo potrwa ten konflikt, z dnia dzień przybywa osób potrzebujących pomocy z Ukrainy, więc pomoc będzie nadal potrzebna.
Od samego początku inwazji Rosji na Ukrainę wiele instytucji, przedsiębiorstw, firm, sklepów, galerii, także osób prywatnych włączyło się w akcję pomocową dla Ukrainy przekazując dary dla osób poszkodowanych w wyniku tego konfliktu.
Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy odpowiedzi na apel „Na pomoc Ukrainie”
Moi Drodzy – Jesteście Wielcy!!!
Aplikacja ochrony rodzicielskiej Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej
Szanowni Państwo,
w ramach programu Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej (OSE) dostarczamy do szkół w całej Polsce szybki, bezpłatny i bezpieczny internet. Wiemy, że towarzyszy on Państwu w codziennej pracy, podobnie jak udostępniane przez nas materiały edukacyjne. Mamy nadzieję, że dzięki nim lekcje stają się jeszcze ciekawsze, a kompetencje cyfrowe uczniów – coraz wyższe.
Dodatkowo przygotowaliśmy narzędzie, które pomoże dbać o bezpieczeństwo najmłodszych użytkowników internetu również poza szkołą. Aplikacja ochrony rodzicielskiej OSE – mOchrona to rozwiązanie wspierające ustalanie reguł dotyczących korzystania z sieci i aplikacji oraz pozwalające rodzicom (opcjonalnie) na dostęp do informacji o aktywności dziecka na jego urządzeniu. Można ją pobrać bezpłatnie na smartfony, tablety i komputery.
Kształtowanie bezpiecznych nawyków cyfrowych musi opierać się przede wszystkim na rozmowie i odpowiedniej wiedzy. Rozwiązania technologiczne, takie jak narzędzia ochrony rodzicielskiej, mogą być znaczącym wsparciem w tym procesie. Zachęcamy do przekazania informacji o aplikacji mOchrona rodzicom Państwa uczniów.
Przygotowaliśmy gotowy materiał dla rodziców w dwóch wersjach – elektronicznej i przeznaczonej do druku. Można go wykorzystać na różne sposoby:
- przekazać na osobistym spotkaniu, np. zebraniu,
- umieścić w widocznym miejscu w szkole,
- wysłać mailem,
- opublikować na stronie internetowej szkoły,
- umieścić w dzienniku elektronicznym.
Więcej informacji o naszym nowym narzędziu można znaleźć na stronie: ose.gov.pl/mochrona. Zachęcamy również do zapoznania się z aktualnością „5 pytań o… aplikację mOchrona”.
ulotka dla rodzica_do druku.pdf
ulotka dla rodzica_elektroniczna.pdf
informacje dla nauczyciela.pdf
Z serdecznymi pozdrowieniami
Zespół OSE – Ogólnopolska Sieć Edukacyjna
nask.pl | ose.gov.pl | osehero.pl I it-szkola.edu.pl
Facebook OSE – Ogólnopolska Sieć Edukacyjna
Zmiana numeru telefonu zaufania dla dzieci i młodzieży
Uprzejmie informujemy, że ogólnopolska infolinia dla dzieci i młodzieży oraz ich opiekunów POMAGAMY (800 800 605) od 1 listopada br. zastąpiona została telefonem zaufania Rzecznika Praw Dziecka. Nowy bezpłatny numer, pod którym dzieci i młodzież będą mogły otrzymać wsparcie psychologiczne, to 800 12 12 12. Telefon i czat internetowy będą czynne przez całą dobę, siedem dni w tygodniu. Czat nie wymaga logowania oraz instalowania żadnej aplikacji. Połączenia telefonicznie nadal pozostaną bezpłatne, a rozmówcy będą mieli zapewnioną dyskrecję i anonimowość.
Istotne jest, aby jak najwięcej osób dowiedziało się, że telefon zaufania działa i można z niego korzystać całodobowo. Zależy nam na zachowaniu ciągłości wsparcia dzieci i młodzieży przeżywających lęki, napięcia emocjonalne, kłopoty i trudności wpływające na zdrowie psychiczne.
Poniżej link do strony Rzecznika Praw Dziecka, na której znajdą Państwo wszystkie informacje związane z Dziecięcym Telefonem Zaufania RPD: https://brpd.gov.pl/dzieciecy-telefon-zaufania-rzecznika-praw-dziecka/.
Informacja nt. znowelizowanych przepisów ruchu drogowego
Szanowni Rodzice i Wychowawcy!
Mając na względzie troskę o bezpieczeństwo dzieci i młodzieży podczas drogi do i ze szkoły, w szkole, w domu, jak również w czasie wolnym, w tym prawidłowe korzystanie z dostępnych środków transportu oraz podnoszenie świadomości w zakresie obowiązujących przepisów ruchu drogowego, zachęcamy Państwa do zapoznania się z prezentowanymi materiałami.
Na prośbę Wydziału Ruchu Drogowego Komendy Wojewódzkiej Policji w Lublinie informujemy, że na stronie www.policja.pl zostały zamieszczone materiały informacyjno-edukacyjne dotyczące znowelizowanych przepisów ruchu drogowego w zakresie korzystania z hulajnóg elektrycznych, urządzeń transportu osobistego i urządzeń wspomagających ruch, które weszły w życie z dniem 20 maja 2021 r. na mocy ustawy z dnia 30 marca 2021 r. o zmianie ustawy – Prawo o ruchu drogowym oraz niektórych innych ustaw (Dz.U. poz. 720).
W przygotowanych materiałach znajduje się m.in. tabela opracowana przez Biuro Ruchu Drogowego Komendy Głównej Policji, która będzie pomocna dla nowo zdefiniowanych użytkowników, linki do stron oraz film Komendy Wojewódzkiej Policji w Olsztynie pn. "Zasady korzystania z hulajnóg elektrycznych, urządzeń transportu osobistego, urządzeń wspomagających ruch".
Ponadto z dniem 1 czerwca br. zmianie uległy poszczególne przepisy dotyczące kierowców i osób pieszych. Stosowna informacja została zamieszczona na stronie: www.lubelska.policja.
Linki do stron:
https://www.policja.pl/pol/
https://lubelska.policja.gov.
Źródło:www.policja.pl, www.lubelska.policja.gov.pl.
WARTOŚCIOWA ÓSEMKA TWORZY MOC
W roku szkolnym 2020/2021 Szkoła Podstawowa nr 8 w Chełmie przystąpiła do elitarnego grona 30 szkół wdrażających w Polsce innowacyjny Model Wartościowych Szkół.
Istotą projektu jest budowanie społeczności szkolnej w oparciu o wartości dzięki systemowym, kompleksowym i procesowym oddziaływaniom na wszystkie podmioty szkoły: uczniów, nauczycieli i rodziców.
Celem Modelu jest tworzenie możliwości do rozwoju kompetencji społecznych i osobistych. społeczności szkolnej, w tym wzmacnianie odporności psychicznej. Model Wartościowych Szkół składa się z trzech etapów: Etap I – Świadomy Nauczyciel Etap II – Współpracujący Wychowawca Etap III – Efektywna Szkoła.
Tak wyszkolona kadra Szkoły Podstawowej nr 8 w Chełmie wpłynie na kształtowanie kompetencji kluczowych i uniwersalnych uczniów, a także na szereg różnych prognoz dotyczących pożądanych kompetencji w przyszłości, którymi powinien się cechować absolwent szkoły i przyszły pracownik.
Dzięki znajomości metodyki wsparcia rozwojowego nauczyciele Ósemki będą mogli adekwatnie oddziaływać na postawy uczniowskie – w szczególności budowanie poczucia własnej wartości i poczucie wpływu.
Dokonają w tym celu rewitalizacji programu wychowawczo - profilaktycznego, a co najważniejsze – udoskonalą kulturę współpracy w oparciu o wartości, budując trójstronne relacje i dialog, koncentrując się na rozwijaniu postaw i współodpowiedzialności za ich kształtowanie przez uczniów, rodziców i nauczycieli. Stworzą też przestrzeń do wzajemnego zaufania, wspierania i angażowania.
Zdaniem twórców Modelu Wartości sukces szkoły wynika z jej potrzeb i możliwości, a Szkoła Podstawowa nr 8 ma ogromny potencjał, by osiągać doskonałe rezultaty swojej pracy dydaktyczno-wychowawcze i zbudować wewnętrzną MOC.
https://www.facebook.com/dorota.tomaszewicz.7/videos/4187153071324565
UCZNIOWIE O NASZEJ SZKOLE
Uczniowie Ósemki opowiedzieli, co sądzą o swojej szkole i wyjaśnili, dlaczego warto wybrać SP nr 8 w Chełmie.
Szanowni Rodzice, obejrzyjcie film i przekonajcie się sami!
WIRTUALNY SPACER
Problem depresji wśród dzieci i młodzieży
Depresja coraz częściej dotyka dzieci i młodzież. To poważna choroba, a nie przejaw złego zachowania czy buntu. Przyczyny depresji u dzieci i młodzieży wynikają m.in. z trudności w nauce, są związane z brakiem akceptacji przez grupę rówieśniczą czy agresją w internecie. Zachowania depresyjne potęguje także obecna sytuacja – konieczność pozostawania w domu i ograniczenie kontaktów rówieśniczych. Pierwsze symptomy depresji mogą być mylone z młodzieńczym buntem, a przez to są często bagatelizowane przez nastolatków, jak również ich otoczenie. Dlatego zarówno rodzicie, jak i nauczyciele, będący najbliżej uczniów, powinni być szczególnie wrażliwi na zmiany w zachowaniu młodych ludzi.
Więcej informacji: https://forumprzeciwdepresji.pl/nastoletnia-depresja
Objawy depresji u dzieci i młodzieży:
- długotrwałe uczucie smutku;
- zobojętnienie, brak sensu;
- brak energii (częste zmęczenie);
- zaburzenia myślenia (brak skupienia, koncentracji, urywanie wątków w trakcie wypowiedzi, roztargnienie, trudności z podejmowaniem decyzji, trudności z koncentracją uwagi, kłopoty z pamięcią);
- niskie poczucie własnej wartości;
- częste odczuwanie lęku;
- myśli samobójcze;
- zaburzenia snu (zbyt długi lub zbyt krótki sen);
- zaburzenia łaknienia (ograniczanie jedzenia lub przejadanie się);
- rozdrażnienie, pobudzenie, chwiejność nastroju;
- wycofywanie się z kontaktów z rówieśnikami, rodziną, nauczycielami;
- zaniedbywanie swojego wyglądu;
- większa wrażliwość na informacje na własny temat;
- dolegliwości bólowe, których wcześniej nie było (np. częsty ból głowy).
Sposoby na obniżony nastrój:
- Ruch - uruchamia w nas endorfiny.
- Planowanie dnia + realizacja planów.
- Właściwe odżywianie.
- Właściwa ilość snu.
- Kontakt z rodziną i znajomymi.
- Znalezienie zainteresowań, realizacja hobby, odkrycie nowego talentu.
- Przeczytanie książki, na którą wcześniej nie miałaś/eś czasu.
- Udział w internetowym wydarzeniu - koncert, webinar, wywiad, itp.
- Unikanie informacji z zewnątrz - Nie przejmuj się tym, na co nie masz wpływu, ani tym, co może stać się w przyszłości. Przez jeden dzień żyj tu i teraz.
POMOC W KRYZYSIE PSYCHICZNYM
|
Antydepresyjny Telefon Forum Przeciw Depresji tel. 22 594 91 00 |
|
Telefon Zaufania dla Dzieci i Młodzieży tel. 116 111 |
|
ITAKA- centrum wsparcia dla osób w stanie kryzysu psychicznego tel. 800 70 2222 |
|
ITAKA – Antydepresyjny telefon zaufania tel. 22 484 88 01 |
Regionalny Punkt Diagnozy i Terapii FAS/FASD
Niebawem przy Regionalnym Ośrodku Polityki Społecznej w Lublinie zostanie otwarty Regionalny Punkt Diagnozy i Terapii FAS/FASD, który będzie świadczył pomoc bezpłatną.
W związku z faktem, że FAS/FASD obejmuje swym zakresem szerokie spektrum zaburzeń u dziecka, w Punkcie działa zespół specjalistów, którzy wykonają pełna diagnozę w zakresie Alkoholowego Zespołu Płodowego oraz Spektrum Poalkoholowych Zaburzeń Rozwoju. Diagnoza będzie punktem wyjścia dla terapii, która również będzie świadczona bezpłatnie. W Punkcie Diagnozy i Terapii FAS/FASD planowane jest również prowadzenie spotkań edukacyjnych i grupy wsparcia dla rodziców i opiekunów.
Płodowy Zespół Alkoholowy (FAS) jest trwałym uszkodzeniem płodu spowodowanym spożywaniem alkoholu przez matkę w okresie ciąży. Zespół charakteryzuje się prenatalnym i/lub postnatalnym opóźnieniem wzrostu, specyficznymi cechami dysmorficznymi twarzy, jak również uszkodzeniem ośrodkowego układu nerwowego. Pełna gama skutków prenatalnej ekspozycji na działanie alkoholu określane jest mianem spektrum poalkoholowych wrodzonych zaburzeń rozwojowych (FASD).
Droczy Rodzice! Drodzy Uczniowie!
Przemoc, hejt, samotność, zagubienie, depresja… Dziecięce dramaty mogą zakończyć się tragicznie, jeśli w porę nie nadejdzie pomoc. Masz problemy? Nie czekaj, skorzystaj z pomocy specjalistów.
Rzecznik Praw Dziecka uruchomił nową formę wsparcia dla dzieci i młodzieży zmagających się z różnymi problemami, kryzysem psychiczny, zwłaszcza w tym trudnym dla nas wszystkich czasie:
- całodobowy Dziecięcy Telefon Zaufania – 800 12 12 12,
- dedykowany młodym ludziom czat internetowy prowadzony przez profesjonalnych psychologów.
Podejmując kontakt za pośrednictwem tych dwóch kanałów komunikacji dziecko może uzyskać natychmiastowe wsparcie, podzielić się swoimi przeżyciami i wspólnie ze wspierającą osobą dorosłą zastanowić się nad rozwiązaniem swoich problemów.
Czat internetowy ma charakter nieodpłatny, nie wymaga również logowania ani instalowania aplikacji. Komunikacja odbywa się na stronie internetowej rzecznika – https://brpd.gov.pl/, a obsługujący czat eksperci są osobami profesjonalnie przygotowanymi do udzielania pomocy.
Uwaga! Telefon i czat internetowy są czynne przez całą dobę, siedem dni w tygodniu.
Zapobiegajmy hejtowi - spot profilaktyczny
Spot profilaktyczny o tematyce związanej z zapobieganiem hejtowi wśród dzieci i młodzieży, skierowany zwłaszcza do rodziców, powstał w ramach realizacji "Programu ograniczania przestępczości i aspołecznych zachowań Razem bezpieczniej im. Władysława Stasiaka na lata 2018–2020".
Program ma charakter interdyscyplinarny i opiera się na współpracy pomiędzy organami administracji rządowej, samorządowej oraz organizacjami pozarządowymi, w zakresie kompleksowych przedsięwzięć na rzecz bezpieczeństwa w przestrzeni publicznej, z uwzględnieniem działań na rzecz przeciwdziałania patologiom społecznym, przemocy, ograniczenia dostępu do substancji psychoaktywnych oraz poprawy infrastruktury służącej zapewnieniu bezpieczeństwa.
Strona 2 z 3
